第一篇:《厦门的夜景》
厦门的夜景
厦门中山路步行街的名气可是响当当的呀，自从夜景工程建成以后，中山路可是更美了。这天，我和妈妈来到中山路，已经是傍晚了。天上漂浮着几朵丝彩般的云彩，被夕阳涂上一层霞光，宛如鲜艳的彩缎，装饰着碧蓝的天空。渐渐地，太阳收敛起刺眼的光芒，躲了起来。夜幕徐徐降临，中山路上LED灯陆续亮了起来！各种各样的灯光相互辉映着，似乎在比着谁最漂亮。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，五彩缤纷的色彩让人们眼花缭乱。很有动感的亮光形成了一座座美丽的彩虹，架在中山路上，和购物的人们身上五颜六色的衣服一起把中山路装扮的犹如人间天堂。
我和妈妈迫不及待地继续往前走，更多式样的霓虹灯展现在我们的眼前：“流动”的灯光河，闪光的灯花，变换着的光„„真是数也数不清啊，它们把那些灰姑娘广告牌变成了一个个高贵的白雪公主。使得中山路成了灯的海洋。 采用LED灯管做成的小动物们在大楼间上窜下跳，路过的人不禁会停下来望着这一群可爱的小动物们。你一定会问：这样的夜景工程一定会耗费许多的电能吧？其实你不用担心，这个工程用的都是省电灯具，不会耗费多少的电的！
第二篇:《厦门夜景》
厦门夜景
如果你让我评比哪里的夜景最美丽，那我会毫不忧郁地选择厦门。 瞧，从我家往外看，就可以看到许多绚丽多彩的大楼。
远处，一栋大楼的楼顶，有一圈彩灯围在旁边。楼顶的梅花标志被那耀眼的黄光映照得格外醒目。
在那栋大楼的左下方，有一栋较小的楼房，它那变幻着的色彩的线条，在夜色的衬托下，闪烁出迷离的光点，格外引人注目。
近一点，可以看到一栋大楼上有一片五彩的灯泡变幻着自身的颜色。这些灯泡几乎把整栋大楼的墙都盖住了。这些灯泡组成了一个巨大的“手表”，但又像一台“电视”，因为里面还有另外一种图案，一个奔跑的小人。那个小人跑着跑着，突然消失得无影无踪。过了一会儿，那个小人又跑出来了，又是那样跑呀跑呀。
厦门的夜景可真美呀！
第三篇:《福建厦门夜景图片(13张)》
福建厦门夜景图片(13张)
介绍
远古时，因为白鹭栖息之地，厦门岛又故而称“鹭岛”。宋太平兴国年间，因岛上产稻“一茎数穗”，又名“嘉禾屿”。明代被称中左所。美国前总统尼克松曾称赞厦门为“东方夏威夷”。厦门的夜景也是如此的璀璨豪华。
第四篇:《厦门夜景》
厦门夜景
如果你让我评比哪里的夜景最美丽，那我会毫不忧郁地选择厦门。 瞧，从我家往外看，就可以看到许多绚丽多彩的大楼。
远处，一栋大楼的楼顶，有一圈彩灯围在旁边。楼顶的梅花标志被那耀眼的黄光映照得格外醒目。
在那栋大楼的左下方，有一栋较小的楼房，它那变幻着的色彩的线条，在夜色的衬托下，闪烁出迷离的光点，格外引人注目。
近一点，可以看到一栋大楼上有一片五彩的灯泡变幻着自身的颜色。这些灯泡几乎把整栋大楼的墙都盖住了。这些灯泡组成了一个巨大的手表，但又像一台电视，因为里面还有另外一种图案，一个奔跑的小人。那个小人跑着跑着，突然消失得无影无踪。过了一会儿，那个小人又跑出来了，又是那样跑呀跑呀。 厦门的夜景可真美呀！
第五篇:《二年级美术下册 画夜景1教案 人美版》
第15课 画夜景
学习领域：造型•表现
课时：二课时
教材分析：
不论是在城市还是乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火、都使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的城市披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。{二年级怎么写厦门夜景日记}.
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
应会：学习表现夜景的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜景，进而创作出大胆、生动的画面来。
2.隐性内容与目标：
启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察、抒发出自己对美好生活的向往的能力。培养学生的自信心，使他们能大胆的表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。 教学重点与难点：
重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。 难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
学习材料：
课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸……
教学过程：{二年级怎么写厦门夜景日记}.
一、想象 感受：
1.城市五彩斑斓的灯光，霓红灯闪耀。
2.乡村皎洁的月光、星光。{二年级怎么写厦门夜景日记}.
3.节日里礼花绽放。
4.野外的篝火晚会。
教学意图：通过欣赏、想象、感受梦幻般的夜色，使学生产生学习的兴趣，引发探究的欲望。
二、观察 比较：
1.收集白天与晚上的图片各一张。
2.比较白天与晚上有什么不同。
3.出示色卡，找出亮色和暗色。
教学意图：经过讨论、学习，了解本课知识的重点。
三、欣赏 探究：
1.欣赏书中作品，感受深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2.总结表现夜景的几种方法：
a、画；
b、刮蜡法；{二年级怎么写厦门夜景日记}.{二年级怎么写厦门夜景日记}.
c、蜡笔排水法；{二年级怎么写厦门夜景日记}.
d、粘贴；
e、……
3.提出作业要求：运用绘画和粘贴方法分别表现夜景。
4.学生作画，教师辅导。
教学意图：培养学生的欣赏能力、感受动手绘画的喜悦，增加学习美术的兴趣。
四、展示 评述：
1.展示作品。
2.相互交流经验。
教学意图：培养欣赏能力和评价能力，感受成功的喜悦。
第六篇:《人美版二年级下册美术教案全册表格式-36第十五课 画夜景1》