第一篇:《致—那四年,我的大学》
致——那四年
我们都想抓住时间，可是，它要么从我们指缝间溜走，要么从我们手心里跳过，不慌不忙，也不回头。是的，时间从不回头，但我们却时常因为时间的逝去而默默回头追忆。正如大学四年，悄然间已被甩在了身后。
曾近憧憬大学美好生活的日子渐行渐远，取而代之的是走出学校，踏入社会的那一天越来越近。
当怀揣着大学录取通知书、提着行李，站在不知道憧憬了多少个日日夜夜的大学学门口的时候，我感到的却不再是满怀激动，那种油然而生的自豪感也不知躲到什么地方去了，思绪完全浸泡在了一片迷茫当中。虽然我是一名土生土长的重庆人，来到学校的时候并不应该感到陌生，但是，当我驻足在学校那张开怀抱的校门下时，我却不知道我的下一步该怎么走！现在回想，人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是在我们年轻、懵懂的时候，而我当时的踏入校门的那一步好像就没有怎么走好。
大一，应该是我们曾经“憧憬”生活的结束，大学四年现实生活的开始。而我在还与曾近生活藕断丝连的时候就开始了我的大学生活。诚然，当时的心情可能与当时学校的景象遥相呼应。学校才建好投入使用，我们是第一批学子，似乎还没有做好完全迎接彼此的准备；才种下的树桩很多还没有发芽或刚露芽头，不知道下一刻是死是活；学校孤零零的矗立在冷清的山坡上，不知是精挑细选还是被遗弃。但是，本着既来之则安之的态度，在徘徊之余，我还是跟随大众的步伐，参加被人们各种吹嘘的社团、参加各种看起来热闹非凡的活动。但是当大学的新鲜劲过后，自己不知道什么
时候落入了另一个世界。或许是踏入学校的第一步就走了进去。有些享受，略显舒服，自然而然也没有想着从里面爬出来。
大一，过得那么的漫长又短暂。漫长，每天无所事事，麻木的去上课老师站在那三尺讲台上，努力想带着我们的心和他一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜时光，去领略异国风情。而我去带着“出淤泥而不染”的心态，淡定自若的坐在教室的某个角落，不为所动。短暂，一年的时光，多少父母的期盼、多少老师的汗水、多少学校寄予的希望，而我却只是在网络里畅游、在电影里欢笑、在睡梦中幻想，还没来得及对他们的种种付出做出任何回应我就又回家“避暑”去了。
一年前种下的树现在已经褪去了当初任凭风吹雨打的样貌，看上去也略显枝繁叶茂的神态，似乎是准备迎接风雨兼程的日日夜夜。或许是因为家人的嘱托，或许是因为老师的感召，或许是我与周围同学的对比，也或许是因为我的那个世界里的同伴越来越少，我也试图从里面爬出去看看外面的校园。当我探出一个头时，吸引我的是外面的阳光明媚；当我踏出一只脚时，吸引我的是外面的鸟语花香；当我漫步校园时，吸引我的是同学们背着书包、抱着书本从我身旁匆匆掠过的背影··
大学，本应是梦开始的地方。虚度了第一年，大二也即将过半，而我这才发现李子湖畔同学们早读的背影、图书馆门口同学们排队等候开门的瞬间、操场上同学们运动的步伐、社团活动确确实实存在的乐趣。这才发现，大学的奇妙并非外界寄予，而在于自己发现。在这神奇的地方，每走一步，都会发现不一样的东西；每遇到一位同学和老师，都会学到不同的知识；每过一段时间，就会看见不一样的自己。这一切，其实都在我们心
中，只是我们由于各种原因没有在自我心中顿现真知本性。
我庆幸，这一年，发现了自我。或许这来得比较晚，但我毕竟步入了两个世界，尽管有一个世界不尽让人满意。我的大学生活即将过半，我也渐渐明白，大学其实就是一个舞台，一个属于每一个人的舞台，在这里，你既是导演又是主角，只要敢于尝试，那么聚光灯就会想你打来，而你要做的就是演好自己这个角色，无论发生什么，都要相信自己。再次来到校门下，那宛如彩虹的校门依然张开着双臂，时刻准备迎接每一位学子。我现在，也想张开双臂，拥抱这个学校，拥抱这个褪掉我脸上稚气的地方，而我，也要用我全新的面孔去面对我大学的后一段旅程。
再见，德园；再见，李子湖；再见，双福校区；再见，我的二分之一大学。
步入大三，又是一个新的地方。这里，较那美丽、年轻的双福校区略显沧桑。可是，置身于主城，面对的是更多的诱惑。但我们都知道，我们即将面对的不再是悠然的大学生活，我们即将面对的是毕业、是就业、是步入社会！大三，不再是大一的“茫”，也不再是大二的“盲”，而是“忙”。我的大学已不容耽搁！
这一年，我已不再关注周围环境怎么变化，也不再沉浸于周围不切实际的事。我需要不断学习专业知识，需要不断了解就业形势，需要规划自己的人生，更需要不断提升自己各方面的能力，做好适应这社会的准备，为就业创造条件。每周，几乎有时间就往图书馆跑，发现自己与那种氛围也能相处得那么融洽；周末也会玩耍，但已没有那么肆无忌惮；偶尔听到学校的宣讲会或就业讲座，也会去关注、去聆听。或许是因为我明确了自
己想要什么，并为之付出努力，所以在这忙碌之间，我过得充实、问心无愧。
在大学最后一年，也是我校园生活的最后一年，心情的复杂程度不亚于刚入校门时那个“稚嫩”少年。这一年，需要面对毕业、就业、步出学校、踏入社会的转变。这对我们习惯了校园学习生活的同学们来说何尝不是一种考验。虽然经常听见人们说大学也是一个社会，而且我们也有所体验。但是，这相对于外面这个绚丽缤纷的世界来说，难道这不是冰山一角？{我成为大学四年级了}.
大四这一年，同学们谈论得越来越多的是毕业、实习、工作和社会，那些无关紧要的事我们已没那么多兴趣。烈日下，随处可见拿着简历的同学穿梭于校园，有的面带微笑，有的垂头丧气。同学们在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，或工作，或论文。在这种氛围的笼罩下，我们的生活像是被蒙上了一层灰色。这似乎也提醒着我们，大学生活即将结束，离别的日子即将来临。
在这四年里，我们先后经历了“茫”“盲”“忙”，这种体验，让我对大学生活有了更深的体会。我们收获了专业知识，懂得了人际交往的重要性，扩大了自己的朋友圈，改变了自己的思维方式，提升了自己的综合素质。四年时光，在这各种改变之间也悄然化为了我们的回忆。
这一片校园，我们即将离去，去实现我们得人生规划。但是，人生绝对不是规划出来的，而是脚踏实地走出来的。在这样的一个社会里，不要以为用脑子想过的事情就是自己做过的事情。在我们奋斗的路途中，认准了就去做，不跟风、不动摇。因为我们的青春是有限的，所以不要浪费时间活在别人的生命里。同时对自己要有清晰的判断，做自己最擅长的事，
也做自己最喜欢的事。因为擅长的事才能做得更好，喜欢的事才能在遇到强大的对手时仍然坚持。
感谢母校带给我的四年时光，让我知道这精彩的世界肯定会有跌宕、又起伏、有曲折，而最重要的是恰到好处的认识自己。面对暴风雨反正都是淋湿，索性不要畏惧，勇往直前，让暴风雨来得更猛烈些吧！
这里的结束，是母校、老师、父母寄予期望的开始，是人生新的学习历程的开始。
再见我的大学，再见母校，再见老师，再见同学，我们即将跨别这里，向更远的地方迈进。而这次，我不再迷茫！
姓 名 * * 学 院 ********
专 业 ******* 指导老师 *
联系电话 **** 电子邮箱 *******
第二篇:《如果我的大学四年重新来过》
如果我的大学四年重新来过
如果我的大学四年重新来过,我的生命将变得与众不同,我将会好好的学习好我的专业课,不再为每次考试都提心吊胆,不再为期末的试卷答案而苦苦奔波.,不再为那没有结果的忙碌而斗志昂扬，到如今，一切似乎已经远去，可如果我还能再来重启我的大学梦，我将脚踏实地的做好学生的本分，而不是充满幻想，为那永远达不到边界的奔跑而垂头丧气。大一，我真的很想知道，是谁告诉我大一没事，可以不用好好学习的，如果让我在遇到那个人一次，我真想狂揍他一拳。呵呵，可是没有办法啊，唉~~~
如果我的大学四年重新来过，大二的我将成为一个书痴，我将成为图书馆的常客，熟读了四书五经，然后我将参与学生的管理工作。吧我的理想做好，我将会在老师的引导下，成为一个明是非，懂人事，和朋友混在一起，成为系里学校里的骄傲，各项的比赛我都将获奖。是的，这时的我似乎是理想中的我，对任何的事我都将处理的仅仅有条。而此时的我应该还有一个温柔的，美丽的，大方的女朋友。我将有广泛的人脉，渊博的知识和儒雅的谈吐，稳定的性格。可是这些都成为了幻想中的我。现实中的我，却做着相反的事，做事断断续续，草草收尾，而对人，我则思考着每个人的感受，却忽略了如何做一个正确的领导者和一个认真的执行者，我纠结他人会怎么想，我犹豫事情这件事如何才能做得完美，我在情感中迷失，我在利益得失中苏醒，可时间却如河水，奔流向东不复回。在意的我想留住，年轻的冲动和少年的无知，让我不得不再一次面对现实的残酷。其实我不善于表达，
因为我的世界很单一，其实我不喜欢放弃，因为那始终有我坚持的东西，其实我真的会记得，那每一张在我的生命中留下的笑脸，也会记得那刻骨铭心到麻木的伤痛。投之以桃，报之以李。我懦弱，我不自信，我没有勇气，但只想珍惜。
如果我的大学重新来过，我的大三，我将会选择看世界，去尝试尝试社会，在中间得到磨练。我会去旅游，去看看祖国各地的风景。四大名山，七大古都，还有象征着中华民族灵魂的伏羲，老子，孔夫子。 如果我的大学重新来过，大四的我必定专注考研，前路漫漫，世界变化无常，谁又知此时的我未来会如何，既然已经身在此处，我愿向往更高的平台跳一步。据此为我的未来打开崭新的一页，为世界人做一份贡献，让全世界人民都记住我的名字。证明我此生未赠虚度。——————————————————————————————————父亲，母亲，阿婆，舅舅，叔叔，姑妈，阿姨，还有（所有爱我的你们），对不起，我失败了，我创造了一个失败的大学四年。我辜负了你们对我的期望，对不起。我希望我能够改变我的性格，还一个属于我自己的人生，我决定去改变。谢谢你们！
第三篇:《大学四年,我是怎样度过的》
大学四年，我是这样度过的
大学是怎样的呢？我们该怎样度过呢？
李开复在回中国学生的第四封信中说：
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
大学四年每个人都只有一次，大学四年应该这样度过：
一：大学的四年，不要浪费光阴，也并不是说就要像高三那样做学习的拼命三郎，只是要把该拿的证都要拿到，比如说英语的、计算机的、社团的、学院的。虽然说只有英语六级会起大作用，但其他的是加大你的就业法码的。
二：不要说我做不到，要学会对自己说，我可以，我要做！
三：要做好最好的心理准备，给自己一个最低的心理价位，这样能够使你在找工作的时候承受能力加大。
四：能有一个好集体，能有一群人一起做点什么，疯玩，享受青春，多多尝试，发展多方面的兴趣爱好。其中一群人一起做点什么，这可能最为关键，协作性的项目即便是游戏型的也能很好的塑造人。
五：多读书，读各种各样的书。有空就常去去图书馆反复串架和浏览书籍，大二要全年多读书，越多越好。
六、培养个人职业发展的核心技能；这个大三开始就有意识培养，一项核心技能可以保证你找到工作并获得更多的机会。
七、培养特质：团队写作、主动学习、诚信正直、具备理想和激情——没有一些基本的精神，人活着会乍然无味.
八，不要什么都事不关己，多关注社会，关注周围的事与物。不要什么都懒得做，告诉自己，要做，勇敢去做！{我成为大学四年级了}.
大学里，我会在努力学好该学的，做好该做的。
在校园里，我会积极参加各种活动。团委学生会、学生社团、校内媒体、班干，可算得上是四大“公干”。它们可以锻炼我的能力，给我提供社会实践机会，为我搭建社交平台。通过它们，我可以轻而易举地认识许多来自其它学院的同学，接触到社会上的不少人和事。当然，学习也要兼顾。不单学好我们的专业知识，还要努力学好英语。二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。不只为了考过四级、六级而学习英语，不仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行。因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的。在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国。
对于我而言，如果每天只杂堆在书本里，那样的生活我不向往。我不要当书呆子。学习之外，我更渴望得到运动中的激情。所以，大学四年，我会积极参加各种体育活动。每天或是每个星期，抽时间去跑跑步，呼吸下球场早上的新鲜空气。虽说现在的我还是挺喜欢赖床，但是正如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。我会每天比昨天起早点，就不信我在大学四年，改变不了我的惰性。
大一，我不会迷茫；大二，我不会荒废；大三，我不会碌碌无为；大四，我不会匆匆错过``````
第四篇:《大学四年自我总结》
大学四年自我总结
大一
自我鉴定
日月如梭，时光飞逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，大一生活已经结束，回顾这一年，应该说收获颇丰：专业知识得到了极大的丰富，处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，下面我对各个方面进行简要的概括。
一、 学习方面。作为一名学生学习是重要的，在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：在平时的学习中要不断的结合课本上的理论知识，逐步扎实地掌握专业知识.
二、 人际交往方面。人际交往最主要的还是体现在同学关系上，在平时的生活和学习上能主动帮助同学，积极参加院学生会组织的活动，热情融入到学生会大家庭中去，处理好与同学、老师的关系。
三、 思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，也是积极提高自身思想修养的阶段。平时就关心时事，注意学习党务知识，在实践中不断端正自己的入党动机，以党员的标准来严格要求自己。
四、 在实习方面。实习是大学生从学校学习向社会工作过渡的重要阶段之一，选择实习单位以及实习期间的工作都有利于以后就业，所以我认真把握每次实习的机会.
这一年，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生； 大一，这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我另一征程的起点.
我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，学好了专业知识。{我成为大学四年级了}.
也是这一年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。
同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验,
我相信在以后的人生道路上我能走的更好！
大二
不像大一时那么懵懂，大二这一年为人处事方面成熟了很多。虽然学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会"方法",做事情的方法.在学习时,我以"独立思考"作为自己的座右铭,随着学习的进步,我不止是学到了专业方面的很多知识,我的心智也有了一个飞跃,
在学习知识的同时,我与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的友谊,学习上互帮互助,克服难关,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅.
大学二年级的生活,让我学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正，社会实践能力也有很大提高,
大三
大学三年级了，大三留给我的是美丽的记忆，告别了大一大二的懵懂忙碌， 大三对我而言更是一场成长的蜕变。
大三的课程大多数是专业课，专业课还是比较难的，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的,有时，忙碌也近乎成为我不去努力、争取的借口，认为无暇顾及,这也许就是”鱼和熊掌不可兼得”.老师对我的谆谆教诲，伙伴们对我的由关怀，让我觉得我不是孤军奋战,偶尔会有对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。 经历很多事情后，大学三年级的生活也让我学会了用平常心去看待问题，去思考问题，这让我成熟不少！ 忽然猛醒，那么强烈的觉得学习才是硬道理。一直觉得人生应该过得有意义和价值 ,如果没有丰富的学识，扎实的功底，谈价值完全是不现实或者受限的。在大学最后的这段时间里，我会全力以赴，
大四
悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华，时光如流水匆匆，如白驹过隙。回首大学四年的人生经历，领悟到了不少的人生真谛，也获得了一些让我受用一生的宝贵财富。
首先，我明白了命运掌握在自己手里，做什么样的决定就会有什么样的结果，要有自己的主见，不能随波逐流；其次，我学会了思考，做事情之前要三思，做事情之后要反思。四年的锤炼使我成为了 一个会思考的人，及时地调整自己的情绪处于最佳状态，一个人在经历了各种的考验之后便学会了成熟。我能够客观地认识自己，随时摆正自己的位置、保持良好的 心态在困难面前成为强者。
大学的第四年作为我知识的储备阶段同时也是我的人格日臻完善的关键时期。这一路走来，觉得自己没有虚度，进而明确了自己的目标和今后的奋斗方向。我坚信我所学知识是可以证明我的能力的，我想做的就是继续努力，争取打造一个全面发展的我。{我成为大学四年级了}.
面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
毕业登记表自我鉴定
大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会