我收获了勇气4(一)
我收获了勇气4(二)
挫折给我以勇气
初一（4）班 韦怡婷
在人生的漫漫长路上，不可能只有坦荡宽广的平地，在这条路上，我们必定要经历风雨险阻，崎岖险路。这些经历看似十分令人胆怯，但是，既然我们每个人都必须经历这一切，我们就应当像书中所说的一样，走到平坦的地方，固然是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
翻开我人生的相册，许许多多的经历浮现在我的眼前，其中快乐的占去了其中的大部分，但是更让我刻骨铭心的其实是那些受挫折的经历。
孩童时代，我就是一个十分坚强的孩子。那时还正在学习走路。妈妈对我说，每一个小孩子都要迈出人生的第一步，只要你敢，你有足够坚定的意志，那么你就能稳稳当当地站立。刚开始学的时候，我也不知摔了多少跟头。但小小的我并没有放弃尝试，摔了一次，就更加努力地想要站起来，因为在那时我的心中，有那不服输的意志，有那想要战胜困难的信念。听妈妈说，我是一个十分要强的孩子，在学走路的时候，从来不愿意借助别人的帮助站立，而是自己扶着桌子，慢慢地，小心翼翼地尝试。当我成功时，当我站起来的时候，有一种特别的，旁人体会不到的成就感，也许，当时我的心中已经明白了一个道理：任何事情都得靠自己，求人不如求己。而且，要相信自己，只要我付出了比常人更多倍的汗水后，没有做不成的事情。
在四年级的时候，轮到我们班做国旗下讲话了，这可真是一个宝贵的机会啊！我们班的每个人都希望能幸运地被老师选中。但名额只有一个，是多么激烈的竞争啊！作为班长的我当然也十分想得到它。为此，我特地回家精心准备了一份演讲稿，每天上网，翻书，只为演讲稿能够修改地更加完美。除此之外，我还每天在房间里练习，让妈妈为我参考，提意见等等。甚至，还不惜抽出我休息的时间来练习。正当我自信满满，喜滋滋地认为这个人选必定是我的时候，老师却向全班说，名额给了我另外一个好朋友时，那时的我犹如遭受了当头一棒，许多美好的幻想也已经成为了泡影。后来，我认真地自我反省，发现了我其实还有许多的缺点和不足，并没有做到尽善尽美。而且，我那位同学也在很多方面胜我一筹。于是，自从那以后，我花了很多时间来改正，也虚心地请教他人。现在，我的自信心有复燃了，因为“留得青山在不怕没柴烧”！
回忆这两段刻骨铭心的经历，我感慨万千！我明白了，有时挫折不仅仅给我们带来打击，它还会让我们懂得道理，重拾信心，更有勇气。挫折使我人生中一抹美丽的彩虹，只有尽力了风雨后，才会出现美丽的彩虹，才能使我领悟到人生的真谛！
（指导老师：吴 斌） 点评：
不得不说，作者你很坚强，文章写得很真实，向你学习.
——Yedda
挫折就像是台阶一样，一步一步的踏过去，它便会成为你成功道路上坚固的积淀。
——嗜晓
我收获了勇气4(三)
听心：以我手，写我心……
班级：姓名：成绩： 那次，我收获了友谊
秋风徐徐，落叶渐渐的黄了，黄了，渐渐的掉了，掉了。我一个人走在回家的路上，不禁想起了那次上课发生的事情。
做作业的时候，我突然发现钢笔没带，于是我向别的同学借，林宇欣借给了我，我说：“谢谢”。下课了，她不在座位上，我就把钢笔给她放在了书包里，下午了，林宇欣叫我还给她。我说：“我还给了你呀”。林宇欣生气地说：“哪里，你给我找出来呀”。说着便不理我了，我伤心极了，心里悄悄地说出了几个字：“我讨厌你”。便出去玩了，在也没有理她。
我在楼下走着，原本是青葱葱，嫩生生的小草黄了。结结实实的大树的叶子也黄了。我想，如果我是林宇欣，看不见自己的钢笔，我会怎样呢，我想着，觉得应该向林宇欣道歉，我望着天空，这时的天似乎比什么都更蓝，天空好像在对我笑。我看着美丽的天空走回教室。突然，我和一个同学撞到了。一看，原来是林宇欣，我想说什么全都忘了，她却先发话了：“对不起，谢谢你把我的钢笔放在了书包里，你原谅我好吗，我们还是最好的朋友。”“我我……”“不说就是原谅了，我们一起去玩吧！”她温暖的手拉着我，让我收获了友谊。
走在回家的路上，虽然落叶掉了，黄了，但在我心里它仍然是那么的青翠。秋风呼呼的吹着，就算再大的风也吹不散我们的友谊。
我收获了自信
我原来一直没有勇气表达自我,特别是在大庭广众之下,我连大气都不敢出一声。可是今年的一件事改变了我,让我收获了自信。
记得那是开学一个月后,我们班要改选中队委。我本来觉得我能先上的,但当老师介绍竞选流程时,我傻眼了。老师说:“这次先中队委要经过自荐、推荐和票选三个环节,只有先自荐才有资格参选,回家可以准备演讲稿!”“啊”我目瞪口呆。“看来我这次是评不上了啊......”我自言自语着。由于不敢当众演讲,所以我也没有准备演讲稿。
转眼间,第二天到了。“请自荐同学站起来!”,我既然没准备演讲稿,那我就不站起来了吧!我这样想着。“绍峰,你不站起来吗?”陈老师柔美的声音在我耳旁响起,“没关系的,就是简单介绍一下自己,勇敢一些,没什么大不了的!站起来,给自己一个机会!”陈老师这一句仿佛点了我的穴一般,我一下子明白过来了:是啊,不就是介绍自己几句吗?又不是上刀山下火海,这为什么不能呢?想到这里,我也自信满满地站了起来。到我演讲了,大家好,我是殷绍峰......这好像很简单啊!我心里想着。于是,在评选中我顺利地选上了,真高兴啊!
演讲完了,陈老师找我说:“你看,当众演讲没那么可怕吧!要相信自己,你是最棒的!老师为你高兴!”是啊,我努力战胜了内心的恐惧,收获了自信,我也很高兴!
我收获了快乐
“妈妈，快醒醒！快醒醒！”今天早上我兴奋得一大早就睡不着了，把熟睡中的妈妈叫了起来。因为，妈妈今天要教我包饺子。
我踮起脚，拿下围裙。熟练地穿上围裙后，在妈妈的指导下就开始和面了。先取出一个小盆，把面粉小心翼翼地倒进去，再一点一点的加水，开始揉面。“好凉，好粘手呀！”我大叫起来。妈妈冲着我哈哈的笑了起来。
终于，我揉好了面，一点点地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿来又粗又长的擀面杖。把揉好的面团放在桌子上。用擀面杖使劲地来回擀。我用手背不停地擦额头上的汗水。心想：可真累啊！妈妈平时一个人包饺子可真辛苦啊！一张面皮擀好了。妈妈拿出一个圆形盖子，往面皮上一盖，像变魔术一样一个圆圆的饺子皮就出来了。我尝试着盖了几个，觉得挺有意思的。
这时妈妈拿出一个盘子，切了一些碎肉和葱花，再打上一个鸡蛋，加一点盐、味精提味。饺子馅就做好了。我可以开始包饺子啦！第一次我一不小心手捏重了点，皮烂了，饺子馅涌了出来。唉。我心里想：包饺子的轻重可真难掌握。第二次我又尝试了一次，可又因为捏得太轻了，饺子还没有下锅就散了开来。
听心：以我手，写我心……
第三次妈妈告诉了我技巧。于是我按照妈妈的“秘方”去做，第一个完整的饺子诞生了。一个、两个……我们终于成功的包完了饺子。我拍着手开心地跳起来“耶！”妈妈看着我语重心长地说：“我们做一件事，一定要坚持不懈，不能中途放弃哦！”我使劲地点了点头。 我今天收获了快乐，我收获了劳动的快乐！
我收获了勇气
每个人都曾有过许许多多的收获，有些收获让你喜悦，有些收获可能令你苦涩，但它都是你人生中的一小步。
记得在去年运动会跳高比赛中，我收获了许多。但最令我深刻的是勇气。运动会还未开始我的目标就是拿女子第一名，可是在进行中，我发现前面的同学都发挥得非常不错，无形中我有了非常大的压力，轮到我第一跳的时候，我的心就扑通扑通的跳个不停，心里紧张极了，脑中出现一片空白，迷迷糊糊的就完成了第一跳，果然成绩非常糟糕。我很失望，放弃的念头都有了，也就是在这个时候，耳边突然响起了妈妈和老师的话语，“孩子，失败是成功之母呀！失败并不可怕，每个人都有失败过，但怕的事失败后就放弃，孩子，相信自己只要你全神贯注投入到比赛中，拿出自己的勇气，你一定行的”对呀，平常我都不错的，我一定行，这时我突然恍然大悟过来，分析了自己的第一跳的错误，就在第二跳和第三跳的时候，我全神贯注，鼓足勇气，充满自信的发挥，果然取得了优异的成绩。
这次比赛我不但达到了预期的目标，同时让我收获了勇气，有了勇气这位朋友生活一定更多荣誉和光彩，有了勇气的伴随你一定会走向成功！
我收获了劳动的快乐
经常看见妈妈拖地很辛苦，我就想替妈妈拖地。妈妈说：“好呀！楼上的地正好脏了，你去拖拖吧.” 我高兴万分，一蹦三尺高，终于可以帮妈妈干家务了。 我先把拖把泡在盛水的大盆里， 让拖把“舒服舒服”，
过了一会，拖把完全浸湿了，我一提，沉甸甸的，像块儿大石头似的。我好不容易才把拖把拿到楼上。 然后，我来到卧室，先把床边的地拖干净，又去拖挂衣架旁边的地，我一不注意，居然把床边的地踩脏了。我只好又去拖床边的地。我生气的想：“拖地怎么这么费劲呢？”真想不干了，可是又一想这么大了连地也不会拖，真丢人。不行，我一定要学会拖地。大脑开始回想妈妈拖地的情景：妈妈后退着，拿着拖把在地上来回前后拖动，很有节奏感。拖客厅时，我模仿妈妈的样子，有规律，有节奏的拖着，很有成效，没有再犯的开始时的错误。终于把地拖完了，我觉得好累好累，但看着光洁如新的地板，心里甜滋滋的，疲劳也消失了一大半。
接着，我把脏拖把泡在大盆里，手里拿着拖把杆在大盆里来回拖动，干净的水很快就变得黑乎乎的，我用了吃奶得劲儿才把拖把从水里提出来，挂在钉子上控水。
妈妈看到我的劳动成果，连连夸奖：“不错，不错，第一次拖地就干的这么好，很棒！”我非常高兴。 第一次拖地，让我收获了劳动的快乐，以后我一定要多做家务事。
听心：以我手，写我心……
听心：以我手，写我心……
我收获了勇气4(四)
第三专题过关检测（A卷）
一、（18分）
1．答案：C（A项强劲．jìng，B项田塍．chéng，D项按捺nà不住）
2．答案：B（“沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪
3． B（A．主宾关系颠倒，应是“他的这句格言是他奋斗的一生的真实写照”。C．“精神家园是一个人在困顿和疲惫时获得心灵的安慰和前行的动力”成分残缺。D．缺主语）
4．答案一：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。
答案二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。
5．答案：美“勇气”号登陆火星一周年。（或：美“勇气”号火星车登陆火星一周年；美“勇气”号火星车漫游（探测）火星一周年；美“勇气”号火星车漫游火星一周年）
二、（32分）
6．答案：①这些人虽然没出家门或未远出家门，但他们的精神在流浪，他们在追求一种理想与精神的家园。（意思对即可）
②眼前指现实；心中指理想和精神的追求。
7．答案：人生是一场旅途，有些人的苦是皮肉之苦，有些人的苦是精神之苦，有些人可能皮肉与精神之苦都有，肉体的磨难与精神的磨难在人的一生中都摆脱不掉，所以说人生是一场苦旅。
8．答案：①“家”指人的精神归宿；“无边的旷野”指人没有找到精神的归宿，一直在路上。②作者的态度应该是希望人们都能找到各自的精神归宿，让心灵有一个最后的落脚点。
9．AB
三、10.阅读下面诗歌，回答问题。（6分）
答案：①属于第一种。②诗人极写空间距离之远，望尽天涯不见家；遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦。
四、11．补写出下列名篇句名中的空缺部分。（4分）
答案：⑴今我来思，雨雪霏霏。⑵何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑶近乡情更怯，不敢问来人。
五、阅读下文，回答文后12——15题。（18分）
12．答案：表明了老人们尽情享受阳光和生命的；也表明阳光本身充满温暖、仁爱。
13．答案：①生命的苦涩需要抚慰；②内心的往事需要曝晒；③身上的血液需要打通。
14．答案：“睡去了”指去世。说他们死去是幸福的，是说他们在阳光无私的抚慰下感到一种恬然温馨。
15．答案：BE（A项“反映了老人们的晚年生活苦闷无聊，寂寞无助”有误基项“在字里行间表露出对生命的无奈”有误；D项“这说明中国老年化社会已经到来，作者意在提醒人们要关注老年人的生存状态”有误，全文都不是谈的这一问题。）
五、（30分）
19．作文(略)
第四专题过关检测（A卷）
一、检阅积累的仓库
1、C（A颠簸拾zhí攒蹙cuán D按捺薄fěi） ．bǒ 偷觑．qū B摭．．．nà 妄自菲．
2、D（A眷顾：关心 B铩羽而归：摧残，伤害 C远阜：土山） ．．．
3、A（兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。/ 趣味：持续时间长的兴趣，爱好 品行：有关道德的行为。/ 品性：品质性格。 恩惠：给予的或受到的好处。/ 恩情：深厚的情义。 甄别：审查辨别（优劣、真伪）；考核鉴定（能力、品质）/ 区别：把两个以上的对象加以比较，认识它们不同的地方）
4、B（A功败垂成：快要成功的时候却遭到了失败。 B耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形中受到影响。 C抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 D休戚相关：彼此间祸福相互关联。）
5、A（B“诉诸”和“于”语意重复 C“磕绊着”和“我成倍的体力”搭配不当 D“主要成分是”和“配置而成的”句式杂糅。）
6、D 7、A
二、遨游阅读的天空
21、为了物质追求，成年累月地打拼，国内国外地奔走，想挣更多的钱，过更好的日子，忘却了什么是生活中必不可少的。（意到给分）
22、含义一：物质上，“一个人的生存所需其实真的很少很少”，足够“维持健康生活所需”即可。 含义二：精神上，要不断地对自己重新估价与定位，不必在心灵上极度失落，心理失衡。
23、接近自然，接近生活中最简单原则。
24、B（“简单生活”不是指“像梭罗一样投入大自然中”） D（并非“永远不可能实现”的梦想）
三、重温文言的经典
25、B（恒：经常，常常）
26、A（箕是名作状，其它三句为名作动）
27、C（C项都表修饰关系，A项分别解作“这些”和“的”，B项分别解作兼词“于之”和语助词，D项分别解作“而”和“用来”）
28、A（②和⑤没有通假字）
29、B（B为副词，表揣测语气，译为“大概”，其余作代词）
30、C（惑解作“糊涂”）
31、D
32、D（例句是使动用法，A C是意动用法，B是一般动词）
33、渲染了凄惨悲凉的氛围。①直接描写和间接描写相结合，先直接描写箫声和余音，再表现箫声的感人力量；②运用比喻手法③夸张④想像（答出①点给2分，后三点中答出两点即给2分）
（三）34、我是学习道理（以道为师），哪里要了解他的年龄是比我大还是小呢？
35、任凭小船在江面上飘荡，越过浩荡渺远的江面。
（四）36、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
37、飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
38、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
【作文试题分析】
阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定：
“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：～开阔／大开～。
（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。审题时，应化大为小，化抽象为具体。
下列情况属符合题意：
（1）可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。
（2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。
在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。
（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。
下列情况属偏离题意：
（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。
（2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。
【作文阅卷情况分析】
（一）审题立意方面
（1）本次作文从审题立意来看并不难，80%考生能做到符合题意，能正确理解“眼界”的含义，把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。在符合题意的作文中，不乏有立意高远的作文，如“眼界在广不在高，开阔的眼界，它能开启人们的智慧，锻造人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“眼有界，心无疆，开阔的眼界，宽广的心灵”“欲成大事者，必有大眼界”“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”等等。
（2）部分考生的作文基本符合题意，主要有：“我追求一种充满磨砺的、价值的、学问渊博的眼界”“打开心灵的窗户”“独具慧眼”“拓宽视野”等等。
（3）部分考生把握