第一篇:《有趣的摩擦起电》
科技论文
有趣的摩擦起电
长炼学校 六年级（4） 张翔波
星期天，我写完作业后，妈妈说:“我们做几个科学实验，好吗？”我不解地问：“什么实验？”妈妈神秘地说：“先不告诉你。”
妈妈先把一张薄纸撕成小纸片，然后又找来两把塑料尺子，给了我一把。她教我在尺子的一头顺着一个方向，在头发上反复用力摩擦，最后用摩擦过的一头去接近小纸片。奇迹出现了，只见那些碎纸片争先恐后的向尺子涌来，粘在尺子下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，又好像是大钟里的钟摆。我移动了一下尺子，原来的那些纸片有一部分落了下来，有的纸片在尺子下一个接着一个，像小毛毛虫似的，有的纸片似乎对小尺子不感兴趣，在桌子上休息。我惊奇地说：“太奇妙了，真好玩！”妈妈说:“别只看着好玩，应该懂得它的道理。”我点了点头。
妈妈又把我带到自来水开关前，把自来水开得很小，她叫我把塑料尺子在毛衣上顺着一个方向摩擦，然后去接近自来水。咦！神了！水吸过去了。摩擦起电小实验作文。
下午，妈妈洗了头之后，就用梳子去梳头发，慢慢的头发干了，又过了一会，头发竟被梳子吸起来了。我问妈妈这是为什么？她看着我，含笑不语。真拿妈妈没办法，把人都急死了，她还是那个样子。摩擦起电小实验作文。
晚上，睡觉前，妈妈故意把灯关了，我正要问她干嘛把灯关了，她让我注意脱衣服时，衣服上的火花和“噼啪”的声响。我真忍不住了，说：“妈妈，为什么会产生这种现象？你告诉我嘛，我太想知道了！”妈妈这才开口：“我们今天做的这几项实验都是摩擦起电，用摩擦的方法使物体带电，就叫做摩擦起电。”
我听了，兴奋地说:“今天我真高兴，因为我学到了很多有趣的知识，我觉得，今天是我最好玩的一天！”
第二篇:《科学小实验创艺科学屋摩擦起电的实验》
科学小实验名称：摩擦起电
创艺准备材料：薄纸，铅笔
实验步骤：
1、把薄纸撕得尽量碎
2、把铅笔在头发上来回摩擦n下
3、把摩擦后的铅笔靠近碎纸堆
现象：碎纸被铅笔吸起摩擦起电小实验作文。
结论：一些容易起电的材料进行相互摩擦，两个摩擦表面就能够出现带电现象。 带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。摩擦起电小实验作文。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
科学小实验创艺说明：
1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创艺科学屋创造思考：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上。
第三篇:《耳朵的实验》
耳朵是我们人体的一大宝贝,听课.听音乐.听故事......都不能没有耳朵,但是我们却没有关心过.今天,我们要做几个关于耳朵的实验,来激发我们对耳朵的关心.
首先我们来做第一个实验--电扇的声音.老师请了一为同学来开电扇,只见电扇慢慢地转了起来,发出"嗡嗡"的声音.过了一会儿,响声越来越大,由"嗡嗡''声变成了"嗖嗖''声,老师又把电扇关了,那响声就越来越小,最后听不见了.
接着,我们又做了第二个实验--滑稽喷嚏.
老师选出五个同学上台,然后商量了一下,开始表演了,毛斌先表演了一个着凉的喷嚏,只见毛斌手捂着胸口发抖,忽然一个喷嚏从他嘴里冒出来了,接着,还有几个同学也表演了他们的喷嚏,都很有趣.
最后,第三个实验也来了,是"听声音,猜动作.''
老师让我们都闭上眼睛,听声音,猜老师在干什么.只听"呯''得一声,原来是搬蹬子.关门的声音.又一声"嘀嘀''响,哦,是拨手机的声音......
这三个实验让我知道了耳朵的作用,也知道了我们不能没有耳朵,要关心我们的耳朵.
第四篇:《会跳舞的纸屑》
我很喜欢魔术，因为魔术给人一种神秘感，让人觉得好奇。我第一次看过魔术，就喜欢上了魔术。
今天，作文课的刘老师要给我们表演魔术，魔术名字叫“会跳舞的纸屑”。刘老师拿了一把又宽又薄的尺子、一把小剪刀，还有一张轻薄的纸。刘老师小心地把纸剪成小纸屑，纸屑像小人国里的雪花一样飘飘洒洒地落在课桌上。刘老师把尺子使劲地在衣服上摩擦，摩擦好后，把尺子放在纸屑上空，纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上面，有的在空中旋转，但也有些纸屑还在偷偷睡懒觉。过了一会儿，纸屑像降落伞一样飘落下来。
我们很奇怪，为什么纸屑会跳舞呢？原来，尺子摩擦出静电后，静电会吸住一些小物体，但那些小物体由于地球引力，又会降下来，就像跳舞一样。回家后我要把这个魔术学会，探索更多的魔法，学习更多的知识。
指导教师：刘红
第五篇:《学会宽容，与人善处》
每个人都不能完全地脱离社会，单独地存在。我们学生也不例外，虽然学生所接触的环境相对狭小，但是在这个学习生活的空间里，也同样需要懂得如何与人相处，与人善处就要有宽容的心态。做人要宽容，更要学会宽容。宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。
战国时代有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！
在我们青少年日常的学习生活中，也难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。……人生相处如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的这颗宽容心！
学会宽容吧！做人宽容一点，与人善处，让我们一起健康的成长，我们的的生活便会变得更加和谐美好！