第一篇:《假如我有一匹马作文》
假如我有一匹马作文
假如我有一匹马
五年级四班 王海郦
每当我听见《赛马》这首二胡曲的时候，就会情不自禁地想起在辽阔的大草原赛马的情景，如果我也有一匹马该有多么爽。作文假如我是一匹马。
假如我有一匹马，它一定身强力壮，骨头的轮廓清晰可见，马头上有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴的末梢还打了一个结。奔跑时，马的头上泛起棕色的波涛，马的周围泛起了重重迷雾，却依旧可以清楚地向目标奔去，就像杜甫写的《房兵曹胡马》一样。
假如我有一匹马，我会骑上它去巩乃斯草原，和那里的马一起玩耍，撒欢。在那迅疾猛烈的暴雨中尽情奔跑，像其它马一样不怕困难，勇往直前。
假如我有一匹马，我还会去红树林看看，学习红树林既不要好的土质，也不要好的环境，只要默默地把根插进海洋，形成纵横交错的支柱根，依靠根去吸收大地的营养，去抵抗狂风恶浪，减少海啸的自然灾害的品质，做环保卫士。
假如我有一匹马，我会带它去我想去的地方，遨游世界。看看美丽的雅鲁藏布大峡谷，白浪翻滚的浙江潮……我要去领略大自然的雄伟奇观，还要去寻找大自然创造的每一个奇迹！
教师寄语：文章虽然不长，但全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅，让我们感受到了小作者笔端倾泻着对马深深的喜爱。 （指导教师：薛德红）
第二篇:《1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：《假如我有一匹马》》
1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：
假 如 我 有 一 匹 马
函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国
假如我有一匹马，我会带着这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽心尽力帮助他们。例如，我会帮在农村上学的小朋友们，他们住得距学校远，常常迟到，我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。作文假如我是一匹马。
假如我有一匹马，我会什么事情都和它商量，它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们，给他们送水、送饭、送工具，让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学，重新在家里面过着快快乐乐的生活。
假如我有一匹马，我会骑着这匹马去驰骋天下，自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑；我一定会把它打扮得漂漂亮亮的，给它配戴上最好的马鞍和装饰，没有一丁点污渍，干干净净地走遍天下。
假如我有一匹马，我要给它插上一对翅膀，助它飞上蓝天，带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏，翱翔；和雄鹰、大雁一同玩耍；还会叫上我认识的小朋友，老师们嬉戏，并拿上许许多多的书本，玩具。而在地球即将要破灭的时候，它将把全部的人民都接到天上去住，去生活。
假如我有一匹马，我会给它喝水，给它吃最新鲜的绿草，还可以给它洗澡，不会苛待它的饮食，更不会用鞭子抽打它。我会骑着它，去一望无际的草原上生活，那里有它所爱的蓝天白云，有它所爱的碧绿的草原，有它可以自由自在奔驰的天地！
第三篇:《假如我有一匹马》
假如我有一匹马
我从小就喜欢很多种动物，但我最喜欢的还是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!
我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里，白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难到它，“所向无空阔，真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我会让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
假如我真的有一匹马，我要让它带我去最贫穷的山区，去帮助那些失学的孩子们，让他们都能重新回到美丽的校园！
假如我真的有一匹马，那该多好啊„„
第四篇:《活出自己的风采》
“感恩的心，感谢命运”每当我听见这首歌，就会想起2005年《感动中国》的晚会上曾经介绍的一个人——王顺友。
“王顺友四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县的一位普通的马班邮路投递员，他在那块土地工作了20年，每年至少330天在苍凉孤寂的深山峡谷里独行，和他相伴的只有那一匹老马；在这20年中，他没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率答100%。”当我听完主持人的介绍词的，我心潮起伏，久久不能平静，王顺友用自己那平凡的工作做出了不平凡的事，这可能就是大人们所说的“三百六十行，行行出状元。”可能很多人会说王顺友很傻，那么辛苦的工作为什么还要做，但是如果社会上没有像王顺友这样的人，那会有多少人不能及时拿到家人的的信件，那将会有多么着急呀！所以可以说王顺友活出了自己的风采！
着不禁另我想起一个故事：有一个孩子在排练课本剧的时候总是当主角，然而这一次老师却安排他做幕后工作。孩子很伤心，便回家把这件事告诉了妈妈。他妈妈听后，拿出一个钟问孩子是什么使钟可以转动，孩子说了好几个答案都不对，最终母亲告诉孩子是齿轮和铁链，母亲说：“虽然人们看不见齿轮和铁链，但是如果没有齿轮和铁链钟也没有办法转动，同样的道理，如果没有没有你们这些幕后工作者，台上的演员也就没有办法表演。所以，孩子以后无论你做什么工作，只要你把它认真完成，你同样也可以活出自己的风采！”
是呀，无论你的工作是普普通通，还是光彩照人，只要你认真去做了，同样可以活出自己的风采！
第五篇:《诗歌两首》
平凡之歌
你不是太阳
怎能把大地照亮
你不是大海
怎能掀起滔天巨浪
你是一条小溪
就静静的流淌，奔向远方
你是一朵小花
就默默的开放作文假如我是一匹马。
伟大
固然轰轰烈烈
平凡
同样令人敬仰
小花伞
两个小伙伴
共打一把小花伞
撑开一道道雨帘
撑出一方无雨的天空
两只书包胸前挂
泥泞路上肩并肩
纯真挽着纯真
笑脸映着笑脸
奇思一串妙想一串
乐也融融笑也甜甜
风雨中 花伞下——
一个温馨的童话世界
一幅迷人的彩色画面