第一篇:《珍惜的作文600字》
珍惜的作文600字
珍惜的作文600字（一）
珍惜这一词在多人眼里是眼熟的，这不就是要告诉我们珍惜现在的时光，珍惜现在的人物吗？我也不知道珍惜这一词的意思，但总觉得我要做到。
现在回想起来，我不禁的回味，多想回到从前。五年级的时光是美好的，是不可侵略的。
还记得吗？当我们知道我们的>班主任是姓包的，我们一致认为是包包大人。 当我们知道包包大人每天收包子回家，就又有了一个新的绰号——“包子老师”。 永远也忘不了，我和我的好朋友在晚自习前合起伙来欺负一名男同学，把他的桌子踢翻。抽屉里的东西纷纷落地，看见那名男生捡东西的囧样，我和小伙伴捂着嘴巴笑得不亦乐乎。
还记得吗？我们班常常在一起疯，不分男女，欢声笑语的我们玩的汗流浃背。可这欢乐的进行曲难免会有一些小小的插曲：“孙悟空大战牛魔王”“班长追着男生
跑”“男生欺负女生”这些小插曲在我们眼里就如电影，我们班每天都会上映。这样我们这些观看者增添了不少乐趣。珍惜带给我们的美好600字。
永远永远的记得。六一儿童节时，班主任教我们跳舞，他那扭曲的舞蹈让我们难以忘怀。记得运动会时，我们班齐心协力得为班级争光。
这些都是五年级时的事，现在回想起来，我不禁感叹。为什么没有珍惜呢？不然我的五年级就是丰富多彩的，令人羡慕的。朋友们，珍惜现在，别在未来叹息！ 珍惜的作文600字（二）
幸福，是值得珍惜的一种亲。它是小河在叮叮当当地唱歌，它是小朋友在快乐地玩耍，它是老师辛勤地教小朋友学习······
有一次，我十三岁生日的时候，妈妈说学习很紧张，这个生日就简单过一下。我听到后，心里很不开心。在生日那一天，我心不在焉地做作业。这时，妈妈说带我去逛街，已经很迟了，我不想去，但还是跟了去。妈妈把我带到一家蛋糕店买下了一个生日蛋糕。到了家里，妈妈赶紧把亲人叫来吃蛋糕，他们为我送上了生日礼物，还为我唱生日之歌。吃着甜甜的蛋糕，我心里想：这就是幸福啊！
还记得在学校上课的时候，李老师说：“今天到多媒体上课。”这时，我和同学们像一个个快乐的小天使，我们赶紧把用的文具和语文书拿好，来到多媒体上课，不知怎的，我一到那里就头晕了，老师赶紧抱我到医院里，医生对老师说：“她的身体还好，但是还有些晕，需要休息。”老师听了，就一直守在我身边，还喂我吃东西。我心里想：老师带我看病，又一直守在我床边，还给我买了许多东西吃，我感到自己真是幸福。 我深深地知道，妈妈带我逛街，给我买生日蛋糕，这就是幸福；老师抱我到医院看病，一直守着我，给我买许多东西吃，这就是幸福。是啊，幸福就像一杯茶，需要我们细细品尝，才能品出丝丝甜意，只有我们细心体会，才能感到阵阵温暖。朋友，珍惜这别有生意的幸福吧！
珍惜的作文600字（三）
珍惜这个词，在人类的面前几乎生疏了，但他在我的眼里，比金子还要珍贵，珍惜，带给人们的是好处，并没有坏处。
就拿水来说吧，水，是每天人们都不可缺少的一部分，你每天要喝水，要用水，但你想过要节约水资源吗？目前，国家水资源里，其中96。53%是海洋水，0。94%是湖泊
咸水和地下咸水，又咸又苦，不能饮用，不能灌溉。这样看来，国家能用的水资源还是非常少的。
节约水资源有很多办法，例如，洗菜时可以用一个盆来盛水后清洗，清洗完以后，把水倒入一个桶子里，用来冲厕所，还可以用来浇花。还有一点，就是注意用洗洁精洗碗的脏水，洗洁精含有磷，这个磷会污染水资源，所以，大家一定要慎用洗洁精！ 全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42。7万亿立方米，按世界人均计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年下降了37%。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米，占可利用总量的1-3%，但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。
大家，让我们一起来珍惜水资源吧！让我们的后代都能来珍惜他！
第二篇:《珍惜生命的作文600字》
珍惜生命的作文600字
保护环境 珍爱生命
我们曾经美好的家园，曾经活气盎然的森林，曾经清新的空气，曾经湛蓝的天空，都在被传染所吞噬。
森林，曾经是旺盛的。森林中，各种动物，各种矿产，各种宝贵药材无所不包;当初正濒临灭绝的。没有了鸟儿的歌唱声，没有了动物的奔跑声，没有了参天的大树，没有了各种宝贵的药材„„没有了，一切美妙的事物都没了。所以我们要保护环境，多植树，让森林恢复它的本来面孔。
城市、城市，曾经都是空气清新的，天空无比蔚蓝的。爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候，空气清新，因为没有汽车，没有空调，没有那么多的工厂。不尾气，没有很多的二氧化碳、污水、有毒气体，没有那么多的能源消耗。当初，几乎每个家庭都有一辆车，每个家庭都有多少台空调。有很多的二氧化碳，尾气沾染，污水，有毒气体„„这些都是让空气不再清爽，天空不再蔚蓝的罪魁祸首。没有了，所有美好的环境都不了，咱们要保护环境，少开车，少开空调，少动工厂，让天空变得无比蔚蓝，让水源清澈，让环境恢复它们原本的面貌。
我们不仅仅要维护环境，还有爱护性命。我们不能由于经济利益而乱砍树木，不能肆意浪费水、电、煤、油等资源，否则我们人类会用尽资源，而后缓缓的去世去。比喻一个人一天喝水、洗澡、洗手等大略会用去二百千克水，如果每人天天节俭一克水，全世界的节约，这将是一笔极大的资源跟财产。人们还挥霍石油、电、碳与煤。比如从地下取石油，取一年石油，地球就下沉一根发丝的厚度，年复一年的下沉咱们人类赖以生存的地球还会存在多久?将会被大陆所吞没。所以我们要掩护环境，假如我们连续不顾所有地浪费资源，人类将面临死亡，这是人类一手造成的。不要天真地认为地球的资源是无限的，取无止尽。如果我们滥用资源，地球将会覆灭，人类这种生物将再也不会存在了，就像恐龙时代一样，所有的一起面临生逝世的考验。
我们应该要发现绿色家园，每个人争当环保先锋;从小做起，从节省用水做起。每年多一次无车日做起，每天植一棵树做起，每天少排放或不排放污水做起，每年少花费一点能源做起。那我们的森林会重新茂盛;天空会从新湛蓝;空气会从新清新;能源会更加丰富。这样人类才华健康幸福的滋生!所以，我们要保护环境，珍重生命，让污染永远停止。
生命只有一次
在这个世界中,人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩.生命是一篇昂扬的乐意,也是一幅精美的画卷.不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡.绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我品味朝阳与落日的从容.珍惜带给我们的美好600字。
现在让我来给你们讲两个故事吧----
我在电视上看到的一幕，仍然让我记忆犹新。就是有两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜索，也没有找到出路。身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，互相勉励：“现在我们能做的就是利用一切机会等待外面的救援。只要有信心，我们就一定能活着出去。没有吃的，没有喝的，我们都不怕，怕的是我们自己没有信念。只要坚持下去，就一定有希望。”求生和渴望、顽强的毅力挑战着生理的极限······九天八夜之后，他们终于获救了。他们创造了生命的奇迹。
还有一个是我爸爸给我讲的。就是在一次假期，有两个爬人去雪山。突然发生了雪崩，大块的雪向他们俩冲来。在短短的几秒钟内，他们就被大雪给覆盖了。一个人想：“这下完了，我死定了，我肯定不能够活着出去了。”另一个人想：“我一定能活着出去，我也一定要活着出去，因为我的父母还在家等着我。”过了几天，救援人赶到现场实行救治。在工作人员经过几个小时的努力下，成功救出了那个想着要好好活下去的那个，而另一个却只有他的尸体。
所以同学们，不管绚丽还是平凡，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生希望。因为生命只属于一次，珍爱生命吧!
第三篇:《珍惜生命作文600字》
珍惜生命作文600字
珍惜生命作文600字（一）
如何把握生命，珍惜这唯一的一次呢？有的人，面对生命的挑战，他害怕了，畏惧了，不敢以生命挑战。于是他就四处漂泊，浪迹天涯，偷一顿，骗一顿地过着担心吊胆的日子。
有的人自小就受过命运的打击，但却不向命运屈服。就像美国作家海伦·凯勒一样，因为生病，失去了宝贵的视力与听力，但是她以超出常人的坚强毅力，用生命的全部力量创造了奇迹。她自己生活在茫茫黑暗的世界中，却把目光投向需要帮助的人，把爱之光洒满了世界„„虽然她在生活中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感觉雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自己的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受，最终成为一位出色的演说家。
我曾听说过一则关于生命的惊心动魄的>故事—一只美丽的金丝猴不幸被偷猎者的子弹射伤后，当死亡正在逼近时，当痛苦折磨着生命时，那只金丝猴用最后的力气，咬断自己那条名贵美丽而又长长的尾巴，并将它丢在深山峡谷里。意思是你们即使捕住了我的躯体，也别想得到我的灵魂、我的美丽，然后才悲壮地走向死亡。作文珍惜带给我们的美好600字。
只有不单为了自己的生命才是高尚的，只有敢于与命运抗争的生命才是可贵的。这就是生命，它的意义包含着：勇敢、奋斗、挑战、壮烈、成就和尊严！同学们，“人之将死其言也善，鸟之将亡其鸣也哀”。生命如此脆弱，生命又是如此宝贵。请听我最后一句话：“让我们一起去面对生命的挑战，一起珍惜生命吧！
珍惜生命作文600字（二）
暑假前夕，学校组织我们收看了一场“珍爱生命，安全第一”的思想教育电视。 我从电视屏幕上目睹了这样一个惊心动魄的场面：画面上是一位活蹦乱跳的小女孩，头上扎着两个冲天鬏，身穿一条紧松的白纱裙，正准备过马路。绿灯熄了，红灯亮了，行人都立刻停在马路边，她却飞快地向前跑。说时慢，那时快，一辆汽车极速地向小女孩驶去。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了她的白纱裙，是那么令人眩目。她“睡着”了，永远不会醒来了„„一个活鲜鲜的生命消失在飞驰的车轮下，一个幸福美满的的家庭转眼破碎不堪。这是一个多么令人崔泪的场面啊！而造成事故的主要原因是什么呢？就是不遵守交通规则。珍惜带给我们的美好600字。
我们是祖国的未来，能否安全的成长，是关系到祖国的兴衰和民族的进步。所以我们从小就要学习、懂得交通安全方面的知识，达到自己教育好自己，自己管理好自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。红灯停，黄灯等，绿灯行。过马路不要追逐玩耍，要一看，二慢，三通过。
交通事故夺走了多少人的生命啊，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命。每一秒钟就有一人在交通事故中受伤，每六秒钟就有一人死于交通事故中。给多少家庭带来不幸，也给社会带来了巨大的损失，所以我要对全社会的人们大声地说：“珍爱生命，一定要遵守交通规则。从小做起，从我做起，从现在做起！”
珍惜生命作文600字（三）
花谢了，还有再开的时候；鸟飞了，还有再来的时候；草烧了，还有再长的时候。而人死了，还有再活的时候吗？我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢？
生命，也许就是那盛放着如雪的梨花，忽如一夜，便满树满山的热闹起来；生命，
也许就是那如火般在秋风中纷飞铺满整条小道的落叶；生命，也许就是那执着寻找着花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或许是那一团团随风飘散的寻找着远方的蒲公英。
生命是无比美好的，但同时又是短暂的，我们必须在有限的生命里描绘一幅五彩的人生画；谱成一首美妙的人生曲；留下一个有价值的人生脚印。既然生命如此短暂，那么，我们就必须爱护它，注意自身的安全，千万不要让生命这尊完美的雕塑有任何受损。 5、12大地震，摧毁了多少人的生命，我才感觉到了生命是那么渺小，那么脆弱。他们有些生命之旅才刚刚开始，有些才过了一半，生命便离他们远去，再也看不见亲人，朋友。
但有些人却很顽强。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识。张海迪15岁时随父母下方聊城莘县一个贫穷的小山村，她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子教书，并且克服重重困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。 生命是有价值的，我们不能视它为烂泥，为细沙。我们要维护它的安全，不要辜负孕育我们的母亲的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散发生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果没有了生命，那么学习，财富又从何谈起呢？所以，我们要好好珍惜生命，对自己的生命负责！
第四篇:《珍惜那美好的时光》
每当你失去的时候，才知道以前的时光真的好美，真的然你去后悔当初没有珍惜那段美好的时光。——题记
一直认为，自己很坚强，从不为任何事情掉眼泪。可是，在那天我一想起我那尊敬的闫培老师，我的泪忍不住点掉了下来……同时我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前，我高兴的走到教室，却发现教室的气氛有些不对，按照以前的这个时间，有的同学在走廊上玩，有的同学在吃零食……而现在，同学们一个个死气沉沉的。忍不住，便问同学们怎么了？同学们一个个难受地摇了摇头。这是一位同学小声的告诉我：“我们以后再也看不到咱们语文老师再在三尺讲台上您的身影了，以后，那熟悉的声音已无法在课堂上回荡。”我疑惑的问：“什么看到看不到的，到底怎么了？”她无奈的摇了摇头说：“你身为语文课代表，连着件事都不知到。咱们换老师了，是809班的语文老师！”我沉默了，连我自己都不知道我在想啥，只知道闫培老师已不是我的老师了。
两三分过去了，一位同学打破了宁静：“张潇逸、李庆辉，你们两个出去，若找不道咱语文老师，你俩就别想进教室！”说完，其他同学也纷纷应和，另一个同学站了起来又说：“你们俩个就算是一人拽一个腿，也要把他拉回来！同学们，想听闫培老师的‘最后一课’的就把他俩轰出去！”我和另一个课代表相互看了一眼，无奈的走出了教室。我们刚出去，教室的前后们便关住了。只听见一声：“找不到，就别回来！”接下来，就是一阵阵整齐的读书声。
我和另一位课代表意识到了事情的严重性，便一起下去找语文老师给我们上“最后一课”。可是，那个课代表却说：“班主任和9班的语文老师来了，快回班！”我又和那个课代表回到教室，我俩边进教室边说：“班主任和新语文老师来了，快念书！”
教室里寂静了一会儿后，又响起了朗朗的读书声。就在这时，班主任进来了，说：“以后，语文课就由809班的语文老师——李慧鹏老师代上，情大家以热烈的掌声欢迎我们的新语文老师！”
大课间的时候，我在走廊上发现了正走向校长办公室的闫培老师，这是我什么都不顾了就冲了下去，截住了闫老师的去路。劈头盖脸就是一句：“你太没良心了，为什么你不教我们了？没什么不给我们上‘最后一课’？为什么要将我们抛弃？我们哪里做错了？您要这样对我们”说着，泪水便溢满了我的眼睛。闫老师看着我充满泪水的眼睛无奈地向我说明了一切，并让我先稳定其他同学的情绪。
回到教室，我将闫老师的话代个了大家。说完班里顿时躁动起来。一位同学说：“他还说801班的作文评改不允许任何人退出，他就先退出了，真不守诺言！”“就是就是，你们还记得元旦座谈会我们送给闫老师的新年礼物吗？他老师接受了咱们的礼物却又把咱们抛弃，我不答应。”还有一位同学说：“他为什么做逃兵，还说要陪伴咱们升入九年级，说话真不算数。对了张潇逸，你既然是语文课代表，就让咱以前的闫老师再来一趟吧！”我听后，无语。
中午吃饭后，我去了政教处找闫老师，几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。
他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时，班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们，告诉我们四点：一是要学会适应环境，学会面对生活中的各种不如意；二是要尽快和新老师和谐相处，熟悉她的教学方法；三是要坚持我们班语文方面的规定，即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法；四是永远和大家心连心，陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后，同学们都让我代他们给闫老师写一封信，提起笔我写道：
亲爱的语文老师呀，你知道我们的内心吗？经过四个多月的朝夕相处，您却要将我们抛弃。您为我们带来了欢声笑语，留下的只是“呜呜”的哭泣声。昨天的语文课您没有来，今天你却给我们带来了一个残酷的事实，这最后的时光，才是真正的可以称上“最后一课”的时光。我们801班全体同学都想再次在三尺讲台上看到您的身影，多么想在语文课上又荡漾起笑声，我们会一直等待、等待……直到到您回来。”
写好后，匆匆让同学们签了名，给闫老师从去。老师看了后只对我说了一句话：“你们总要等到失去才去后悔当初，是否有些晚了？”
第五篇:《珍惜美好的生活》
珍惜美好的生活
——读《童年》有感
每个人的童年都是不一样的，但是，每个人的童年都有一个共同的特点——有酸有甜，有苦有辣，有喜有忧，有笑有泪。现在，大都市里孩子们的童年都 是美好的，不愁吃，不愁穿。而高尔基的童年，却是悲惨的。
高尔基生于伏尔加河畔一个木匠家中。在他还未懂得死亡的意义的时候，他的父亲死了，同时，他那刚出生的小弟弟，也随父而去了。他母亲从此变的憔悴，孤独。于是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那儿，度过了他的童年。
其实，高尔基只读过两年的书，其他的知识，全是他靠自学得来的。要知道，他11岁就出去打工谋生了。我们11岁是在干什么？我们那时侯是坐在明亮的教室里读书写字。就连这样，有些同学还不好好的做作业，贪玩。要是他们在高尔基的那个年代，早就饿死在街头了。所以我们要好好读书，以高尔基为榜样，向他学习。
那时的高尔基如果犯了错误，就会被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我们呢？尽管犯了错误，爸爸妈妈也不会打我们，而是把我们当做“小皇帝”、“小公主” ，细心的呵护着。所以，我们和高尔基比起来，简直是天壤之别啊！
高尔基从小就不受小伙伴的欢迎，他们经常欺负他，打他。尽管高尔基打架很厉害，但是寡不敌众，每次都伤痕累累的回到家。所以，他没有小伙伴玩，经常呆在家里。而我们，每天都和小伙伴在一起快快乐乐的玩耍，很开心。如果说，高尔基能有我们现在的条件，那么他知识会更加丰富，他也就会更快乐了。所以，我们要好好珍惜现在的时光，现在的快乐生活，发奋读书，为自己的祖国增添光彩！
高尔基能做到的，我们一样，也能做到，关键就在于你肯不肯下工夫，肯不肯好好学。如果肯，那么，你也会和高尔基一样的优秀！来吧，让我们成为第二个、第三个“高尔基” 吧！
第六篇:《美丽的生命》
那棵美丽的树上,挂满了晶莹剔透的珍珠。在晨曦的怀抱里,在生命即将结束的瞬间,发出了最夺目的光彩,然后烟雾似的消失了。
枝头树梢上，幼小坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了，在阳光下泛着美丽的光。
但它的绿意，会不知不觉黯然失色，终究会变成一片枯叶，在凄风冷雨中摇曳，接下来便飘然而逝。枝头上迟早会失去了它的踪影。只在它所在的那个枝丫里，来年会又冒出一个充满活力的小嫩芽。当那个嫩芽绽放绿意时，它已经在泥土的怀抱中，甜甜的睡着了。脸上挂满了幸福的微笑。
这就是大自然，不仅是一片树叶这样，万物都这样。一片树叶的坠地，不是毫无意义的，正是这片片黄叶的消逝，才换来了整个大自然的生机。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落叶默默无闻的走了，唤醒了沉睡的春，让我们看到了一个五彩缤纷的新世界。
真正的美丽生命执卓地追求真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵魂的线条，更不会让自己美丽的生命底色染上污垢。除非用烈火将其燃为灰烬，否则，美丽的生命就象一条清澈的小溪，永远百折不回，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。夹杂着芬芳的泥土，也丝毫没有怨言，用自己黝黑的脸庞，软软的身躯，竭力的挽留住春天，并用自己的血液抚育着大自然的女儿，让它们健康、快乐的成长
人们总把春比喻成一个美丽的姑娘、美丽的使者，因为她给自然带来生机给大地带来了绿意。
而我更想歌颂消逝自己而唤醒自然的枯叶，还有那默默无闻的泥土。