小学二年级仿写句子(一)
深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽；有的是深紫色，摇曳多姿；有的是桔黄色，灿烂夺目。
天上的云，有的像奔腾的骏马，,有的像静卧的白兔，有的像蓬松的棉花糖。
广场上，有的人在跳绳，有的人在玩游戏，有的人在溜冰。
一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫妈妈的身上嬉戏„„它们玩得真开心!
早晨，公园里晨练的人很多，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
体育活动课上，有的人在踢毽子，有的人在跳绳，还有的在跑步，他们玩得真开心啊！
正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
动物园里，有凶猛的老虎，胖胖的熊猫，还有活泼可爱的金丝猴。
地球上有大陆，有海洋，有沙漠，还有冰川。
公园里的人真多，有玩耍的小孩，有锻炼的老人，有认真看书的少年，有热恋的情侣，还有热衷于摄影的摄影师。
花园里繁花似锦，有雍容华贵的牡丹，有白色素雅的百合，有火红张扬的木棉，有神秘安静的睡莲。
书店里的书多种多样，有孩子喜欢的童话故事，有女生喜欢的言情小说，有男生喜欢的武侠传奇。
用“终于”写一句话：
大雨下了一个多小时，终于停了。
经过好几天阴天，今天太阳终于出来了，天晴了。
小学二年级仿写句子(二)
二年级仿写句子练习 姓名
1、湖水像一面镜子。
红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________像_______________ 小明笑起来。
小明_______ _____笑起来。 10、天空飘着白云。 天空飘着一朵朵白云。 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________。
3、小河上有座石桥。
___________有_____________________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
_________________说：______________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给_____________________________ 6、你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗? 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。 8、你把绿铅笔借给我用用，行吗?
______________________________ ___? 9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小朋友们在唱歌。
_________________________ _________ 那些小猴子在山上串上串下的。
________________________________ __
星星在天空中眨眼。
________________________________ __
小朋友在读书。
__________________________ ________
11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
小雁总是被大雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
小学二年级仿写句子(三)
二年级仿写、造句练习
（一）
1、小河上有座石桥。
___________有________________
2、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
_________________说：________________
3、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：__________________________________
4.他学习认真，我学习也认真.
也：
5．她长着一张可爱的笑脸.
可爱的：
6.我有一个有意思的文具盒.
有：
7.星期天，妈妈带我到街上去玩.
带：
8．邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地_________________________________
9、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地_______________________________
10、小丽已经把作业做完了。
_______________已经______________________
（二）
1、用“连„„都„„”造句。
例：
A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及
格。
2、用“虽然„„但是”造句。
例：
A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事
来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我
会努力学习，宽慰父母的心。
3、用“„„像„„，像„„”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
4、用“有的„„有的„„还有的„„”造句。
例：
A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有
的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，
还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
5、用“一手„„一手”造句。
例：
A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速
地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画
着眼前的美景。
6、用“一边„„一边”造句。
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
7、用“„„也„„”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
8、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮
越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越
和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越
来越多了！
9、用“一会儿„„一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很
快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，
真有趣！
10、用“只有„„才”造句。
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好
文章。
11、用“一„„就„„”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
12、用“既„„又„„”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她
一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，
既惊奇 ， 又羡慕。
13、用“只要„„就„„”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好
成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
14、用“如果„„就„„”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾
区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈
就会带我去汕头中山公园玩。
15、用“多么„„多么„„”造句。
例：A、我们的校园多么美丽呀！
B、我们的老师多么认真呀！
小学二年级仿写句子(四)
专项练习（二）——句子部分
1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。
我在 ，想 。
2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。
不要 ， ， 。
3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？
今天， 总 ， 为什么 呢？
4、（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动向邻居承认错误 。
（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。
（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。
5、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。
我画 ，为了 。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
小猫看的出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！
7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。” 兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧！你一定能种出一个大萝卜！” 鼓励 ：“试一试吧！ 。”
8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。 在 ，在 。
9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。
有时候 ，有时候 。
10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。
11、 仿写《贺年片》 仿写《风》
12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他们家没人开门 ，估计 他们全家出去玩了 。 我去 ，可是 ，估计 。
13、例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。
只要 一见到大灰狼 ， 小白兔 就 吓得躲起来 。
只要 ， 就
14、 弯弯的月亮 像 小船 。
像 。
15、例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。
一边 ，一边
16、例： 它虽然不好，但比前两个强一些
小明 虽然 生病了 ，但是 坚持来学校上课 。
虽然 ，但是 。
17、例：因为 小明学习刻苦 ，所以 他成绩一直很优秀 。
因为， ，所以 。
小学二年级仿写句子(五)
2、下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句
都要用比喻手法，使三句能构成排比句。（4分）
生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭
射出去；____________________________________________________；
_____________________________________________________ ；
3、请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。（4分）
雷锋精神是什么？
是一滴水，哪怕是滋润了一寸土地！
①
②
是一句温馨的话语，哪怕是在无意中说出！
„„
其实，雷锋从来都没有离我们而去！
其实，雷锋精神就在我们的周围！
其实，我们每个人都可以成为雷锋！
4、根据诗歌的内容，填写出空缺的三句。（6分）
只要青春还在 只要生命还在 ________________我就
不会悲哀 我就不会悲哀 我就不会悲哀
______________ 纵使陷身茫茫沙漠 冬雪将会悄悄融化
太阳还可以重新回来 ________________ 春雷定将滚滚而来
5、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合
理的排比句。(4分)
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白
云；，
；， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
6、为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面
画横线的句子相一致。（6分） 对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂得像一颗流星，可是流
星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空； 。一个运动员的运动生涯可以有休止符，
但无数运动员的运动事业永无休止；一个运动员的运动生涯是短暂
的， ：短暂构成了永恒。
7、下面是一首题为“荣誉”的小诗，请根据上下文填写出空位的内容（5分）
因为年轻，才那样渴望拥有；
因为成熟，_______________________________
拥有的东西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________
奖牌是一阵风，金杯是一阵雨，跋涉才是太阳，永恒地照耀心灵的土地。
8、在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境，并与相关句子构成排比句。
（4分）
回首人生，老年人是一部历史：____________，_______________________________；憧憬未来，老年人是一道风景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我们的今天；老年人的今天，就是我们的明天。尊老的家庭是和谐的家庭，_______________，尊老的民族是进步的民族。
9、自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。
只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶。
___________________________________________________________________________
10、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
C形的月亮
一个孤零零的字母
写在墨蓝色的天幕上
11、仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（4分）
原作：仿写：
路边的那一潭死水， _______________
无纹无波。 _______________
我不要这样的生活！ 我不要这样的生活！
要么就卷入长江大海