篇一:《不能忘记对她好(1600字)作文》
精选作文:不能忘记对她好(1600字)作文
篇一：忘不了她 作文
忘不了她
实验初中一{8}班 成玉婷
岁月是一本生动的
相册，里面贴满了许多人，许多事，那些难忘的人，难忘的事，一直清晰地贴在相册的首页。
翻开篇二：爱是不能
忘记的
爱是不能忘记的
小说从一开始，就表
现出了对人的最高境界的向往。作为母亲的钟雨在自己即将离开人世之时对于自己的女儿的
担心是：女儿能不能遇到合适的终身伴侣？而不是能不能嫁出去！“你要吃不准自己究竟要的
是什么，我看你就独身生活下去，也比稀里糊涂的嫁出去要好得多！”这样的话在现在看来，
这位母亲是相当不懂情理的，甚至有点不可理喻的。但是继续看下去便会知道母亲的这番话
才是真正作为母亲切身为女儿担心着想的心情。钟雨因年轻时不懂得自己想要的是什么，更
没有体会过深刻的爱是什么，在择偶时仅注重外表的追求，与珊珊的父亲—一个相当漂亮的、
公子哥儿似的人结合，终因志趣迥乎而离异，带者女儿过着寡居生活，在后来的漫长岁月中，
常为自己曾追求过那种浅薄而无聊的东西感到害臊。而那位领导干部，三十年代在上海做地
下工作时，一位老工人为掩护他而牺牲了，撇下了无依无靠的妻子和女儿。处于道义，责任，
阶级情谊和对死者的感念，毫不犹豫地娶那位姑娘为妻，日子过得平淡、从容的日子。可是
沧桑之后的重逢，由于她对他的崇拜和他对她的欣赏，彼此之间有了一种克制与理智的永恒。
这种矢志不渝而又充满理智的爱，体现了一种高尚的精神境界：人要热爱生活，有事业心，
要坚持人的尊严，懂得彼此理解与尊重。从女儿珊珊的视角来看：“现在回想起来，他准是以
他那强大的精神力量引动了母亲的心。那强大的力量来自于他成熟而坚定的政治头脑，他在
动荡的革命时代出生入死的经历，他的活跃的思维，工作的魄力，文学艺术上的素养„„而
且说来也奇怪，他和母亲一样喜欢双簧管。对了，她准是崇拜他。她说过，要是她不崇拜他，
那爱情连一天也维持不了。”显然他们为了别人的幸福割舍着他们刻骨铭心的爱，苦苦地相思，
深深的爱恋，直到生命的尽头。这种爱并非每个人都能拥有，这种境界并非每个人都能达到。
主人公钟雨的情缘仿佛向我们讲述了爱的真谛：爱情只要得到了呼应，就是“最完美”的。
与钟雨高尚的精神境界相比，那种没有爱情基础的、只为婚姻而厮守的家庭生活是多么的暗
淡无光！那种只为了填补心灵空虚而俯首可拾的爱情又是多么的肤浅！小说中，主人公钟雨
对爱情的追求与克制、希望与痛苦的感情冲突，又似乎说明了“高尚的生活是受爱的激励,
并由知识引导的生活。”这样的境界让我们中的多少人为之汗颜。作者用了委婉细腻的文笔，
富有诗意般的感情描写，使读者也能在小说中得到共鸣而为之感动不已。
有人说世间的一切
时机不到时你是不会体会得到的，而到了能够让你领悟的那一刹那，就是你的缘分。有缘份
的人，总是在花好月圆的时候相遇,在刚好的时间里明白应该明白的事,才能在刚好的时刻里
说出刚好的话,结成刚好的姻缘。但是这种有缘有分的事太少，无缘的人，总是要彼此错过了。
遗憾的是，在沧桑过后才会明白，人生竟是一场有规则的阴差阳错，一切的落魄惆怅只能在
流逝的时光里品味创伤。就像《长恨歌》的“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的遗憾打动
了多少有情人的心一样，小说中的男女主人公心有灵犀二十多年，苦盼相逢相见，却始终没
有走到一起。正是这种遗憾，才使那份爱更加刻骨铭心。作者在钟雨的日记中有这样一段描写:“我们曾淡淡地微笑着,象两个没有什么深交的人,为的是尽力掩饰我们心里那镂骨铭心的爱情.那是一个没有一点诗意的初春的夜晚,依然刮着冷峭的风.我们默默地走着,彼此离得很远.你因为长年害着气管炎,微微地喘息着.我心疼你,想要走得满一点,可不知为什么却不能.我们走得飞快,好象有什么重要事在等着我们去做,我们非得赶快走完这段路不可.我们多么珍惜一年中唯一的一次?散步?，可我们分明害怕，怕我们把持不住自己，会说出那可怕的，折磨了我们许多年的那三个字：?我爱你?。除了我们自己，大概这个世界上没有一个活着的人会相信我们连手也没有握过一次！更不要说到其他”。如果他们没有高尚的人格，如果他们不懂别人的痛苦，只为满足自己的幸福；如果他们想得到的是一份肤浅的浪漫，永恒便再也无从谈及。主人公钟雨在平淡宁静的生活中，在岁月的流逝中，
以忧伤的美丽结成高尚的情愫，用理智的情感造就遗憾的永恒之美。他们没有携手人间，看似遗憾，却是一种精神的完美结合。
尽管当代社会中人们心中的精神和感情世界越来越丰富，可心中美好永恒的东西却越来越少。那种古典的执著爱情，已经在现实社会的功利中消失殆尽了。陆游和唐婉的幽怨已催不下现代人麻木的泪水，就连梁山泊和祝英台的执著坚定也不能引不起更多人的共鸣。因为世俗功利现代人的情和爱几乎都是建立脆弱的基础上的。而主人公钟雨，却用自己整个的生命和情操守着属于自己内心深处的爱情角落。怪不得有人说：“这个世界上不是没有人崇尚执著，而是几乎没有人能达到执著的境界。”二十年的风风雨雨，竟丝毫没有动摇她心中的梦想，外面的世界也并非不精彩。因为这种执著与牵挂，她的心总能被那种心灵上的充实填得很满，从未对“任何一个够意思的求婚者”动过心，对那些“说不出是善意的愿望和恶意的闲话”总是能淡淡的付之一笑。在她溘然长逝后，女儿捧着她那本题着“爱，是不能忘记” 的笔记本发出了这样的慨叹：“我真不知道，妈妈，在她行将朽木的那一天，还会爱得那样沉重。像她自己所说的，那是镂骨铭心的。我觉得那简直不是爱，而是一种疾痛，或是比死亡更强大的一种力量，假如世上真有所谓不朽的爱，这也就是极限了。她分明至死都感到幸福：她真正爱过，她没有半点遗憾。”在她生命的最后时刻，最后一页日记上的文字竟是:“我是一个信仰唯物主义的人,现在却希冀着天国,倘若真有天国,我知道，你一定在那里等待着我。我就要到那里去和你相会,我们将永远在一起,再也不会分离。再也不必怕影响另一个人的生活而割舍我们自己镂骨铭心的爱。亲爱的,等着我,我就要来了---”这样的执着怎不使读者为她黯然泪下? 作者利用女儿珊珊的视角充分地描绘了主人公对爱情的执着，成功地让读者相信只有“曾经沧海难为水,除缺巫山不是云.”才是钟雨执着的最贴切的形容。
张洁的这篇小说向我们读者细腻地讲述了关于爱情的境界、遗憾和执着。虽然我们会为主人公的遭遇感到黯然神伤，但是在小说的最后作者还是把希望留给了读者。小说是以珊珊的疑问作为开头的“倒是我自己拿不准主意要不要嫁给他。因为我闹不清楚我究竟爱他什么，而他又爱我的什么？”。而小说最后又用了珊珊的自己的结论作了结尾“别管别人家的闲事吧！让我们耐心地等待着，等着那呼唤我们的人，即使等不到也不要稀里糊涂的结婚！不要担心这么一来独身生活会成为一种可怕的灾难。要知道这兴许正是社会生活在文化、教养、趣味等等方面进化的一种表现！”这样类似自问自答式的首尾呼应，让读者在了解到这样的伤感故事后，又不禁在珊珊身上看到了几许希望。或许珊珊正是主人公钟雨爱情希望的化身，她身为女儿一定能感知到母亲爱情的力量和对自己的关怀，母亲的故事也激励着她更好地面对日后生活。作者透过了珊珊这个人物的感概向读者表达了对社会、对人们的美好愿望，向广大读者释放了冲破旧意识，
建立新的社会生活观念的强烈呼声，这无疑是张洁这篇小说的最大亮点。
“我们曾经相约：让我们互相忘记。可是我欺骗了你，我没有忘记。我想，你也同样没有忘记。我们不过是在互相欺骗着，把我们的苦楚深深地隐藏着。不过我并不是有意要欺骗你，我曾经多么努力地去实行它。有多少次我有意地滞留在远离北京的地方，把希望寄托在时间和空间上，我甚至觉得我似乎忘记了。”
一个人的一生是很漫长的也是很简短的，将一段感情用一生来记忆，不知是对是错，是明是痴，也许用现在的眼光来看，《爱》中的母亲是很傻的，因为她一生守候的只是一个永远无法实现的梦，一段只能用文字来祭奠的情，为了他人的幸福，为了那一个受法律和道德制约的婚姻„„写到这不得不谈起婚姻二字，这在文章开始时也是作为一个引子引出了母亲的故事，或许婚姻是一份责任，道义，法律约束更胜于爱情本身，曾经有个作家调侃的说过这样一段话：“你认为结婚
后，每天起床，你丈夫是先吻你一下重要还是先去上厕所重要呢？”或许婚姻让爱情变质，又或许是生活让爱情失去了活力，但无论如何，他的约束力仍在，这便是文中阻碍母亲的最大问题，但也许这只存在在那个特殊的年代，至于现在，婚姻的约束力往往不如什么婚前协议，婚后财产分割来的重要了，经济腾飞物质发达的今天，感情似乎也成为了一种经济行为，就象很多人将周星驰《大话西游》中的那个一万年的对白奉为经典一样，也许现代社会，人们缺少了真爱，迷失了自我，“如果非要我在这份爱上加一个限期，我希望是一万年„„”一万年，谈何容易，即便是一辈子，又有几人能做到。想到这不禁为〈爱〉中的母亲感到惋惜，也许在现在，她可以勇敢的去追逐自己的爱，当然她可能会背上破坏他人婚姻，
不是我爱你，我恨你，便是算了吧。你好吗？对不起。我不知道这是不是对现代爱情的一种最直接解读，但是在〈爱〉中，我看到了一种不同的爱情，一种虽不复杂但也并不简单的爱情，我无法用言语将她解释成上述的简单公式，但我的心却可以永远的保留着这潭深沉清澈的湖水。
篇三：齐齐哈尔市中考满分作文-不能忘记的过去
不能忘记的过去
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩??
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋??” 六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光??
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重??
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说是纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去??”学生们流泪了??纪念，为了不能忘记的过去。 教师李小徐点评 以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在这次高考阅卷中屡见不鲜，这篇高分作文能在瞬间攥取阅卷老师的眼光，其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史相聚瞬间，围绕“纪念”这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作，实属难能可贵。
篇四：我忘不了她 我忘不了她
也许，你们看了这个题目，一定会有一个问题：她是谁啊？既然你们不知道，我就告诉你们吧。她，就是我们班以前的同学——小洁，她在三年级的时候转学了。
她的皮肤很白，长了一张白白净净的瓜子脸，一对黑乎乎的大眼睛、一头淡黄色的头发、一张樱桃小嘴，笑起来格外可爱。
因为小洁学习成绩不好，班里的人都嘲笑她，还有人嘲笑她傻。其实，有时我也觉得她有点“傻”。
一说起她的“傻”，我就想起一件难以忘怀的事情来。那是在一年级的一节体育课上，老师告诉我们要玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家听了后非常高兴，异口同声的喊“耶”，有的同学兴奋地甚至跳了起来。 我们排着队向操场走去，我兴奋地和旁边的同学讨论待会应该怎样做才不会被“老鹰”抓住。结果却被老师发现了，她嫌我违反了课堂记录，让我出队罚站。
站在操场上，我看着其他同学玩得那么开心快乐，自己只能眼睁睁的看着他们玩，却不能动弹。真是懊悔，为什么说话呢，嗨，早知这样，何必当初呢？想到这里，我就非常生自己的气，气的真的想大哭
一场。这时我却看见小洁正低着头，慢慢地向我走来，等她来到我身边，我问：“你怎么
不玩了？”她没有说话，却直直地站在我的旁边，哦，看来，小洁也被罚站了。
就这样，我俩站在那里，看着他们玩的是那么的快乐兴奋，我真是羡慕啊！十分钟后，小洁突然对我说：“你不要生气了，来，我们也玩游戏吧！”我对她说“咱俩都被罚站了，还怎么玩游戏？”
话音刚落，就只见她跪在地上，双手撑着地，像不到一岁的小孩一样向前爬，时不时她还回过头来，冲着我喊：“来啊，跟我一起玩啊，我们比赛看谁爬得快。”
看着她那滑稽可笑的样子，我立即从怒气冲冲变成了哭笑不得，拜托，这是幼儿园的游戏啊，都这么大的人了，还玩这种游戏，你怎么这么“傻”呢？
也许你们会说，小洁真的很傻啊，你不如把她忘了吧！可是，我认为小洁“傻”的天真，“傻”的可爱，我永远都忘不了她。
长安区南街小学六年级三班 曹刘航供稿
篇二:《我不能忘记她》
我不能忘记她 101班 韦龙雨
时光流逝，唤来了我们的中学时代。有一个人，一直一直都是我最不能忘记的。
开学·印象
那是我步入中学开始上的第一堂课。第一节课，是她的课。也许是我过多的思念父母吧，当我看到她的身影时，我想起了母亲。听着听着，觉得她就是母亲了。她上课颇有情趣，使我从小学时期最厌恶的课程，至今已成为我最期待的了。每次看到她的裙摆随风而动，或者看着她的背影，我就又想起了母亲。从此，我总会觉得我的亲人在我的身旁，因为她，平易近人。
月考·鼓励
月考来临，这是第一次月考，我们都忐忑不安。月考的前几天，我们一直都在加强复习，原因只有一个——考个好成绩回家给父母。现在，我和她的关系很熟，不，全班同学和她都很熟。因为她时刻关心着我们，让我们不断地在学习中成长，在奋斗中前进，在努力中成功。她不时地鼓励着我们，别紧张，别泄气。考试结束，长长地舒一口气，等待我们的成绩。月考后，我们班考得不大理想，此时，她脸上有些失望，但并不忘记鼓励我们“失败是成功之母”，总结好经验教训，等待下一次。
拔河·加油
一年一度的拔河比赛开始了，全校同学热血沸腾。加油声、喝彩声洒遍整个校园。在她的精心“培育”下，我们班的男、女生都进入了决赛。对方的实力很大。当裁判员把手高高举起，我们的心也不由得揪紧，同时她那鼓励的声音也在我的耳边回荡。“加油！加油！”这其中，她的那份声音最大、最有力、最震撼。
班会·感恩
这是一节班会课，我们上多媒体教室。这次班会的主题是——感恩。从开始到最后，一直都有着抽泣声的陪伴，甚至，她都哭红了眼睛。我知道了每个人都必须拥有一颗感恩的心，这样世界就会和平，父母、老师们的辛苦也就不会白费。我们伴着眼泪，唱了那首《感恩的心》。
秋来临，树叶纷纷落下，翠竹却依然挺立。无论春、夏，还是秋、冬，我都不会忘记她，她让我懂得了感恩。
篇三:《《我不能忘记祖国》答案》
1、划去收、柔和、振动、坚.
2、淘汰—— 中国不会被历史埋没,也不可能埋没,总有一天,中国会震动全世界!
交口称赞——大家对宋庆龄以理服人,有力量的话赞不绝口.
3、答案不唯一,但一定要有价值.如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国?答:因为宋庆龄有一颗爱国心.虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她对祖国充满了理想和希望!”所以宋庆龄不会忘掉祖国.
4、
（1）理由是中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”
（2）因为宋庆龄说得好,以理服人.而且说的那些话有力量!
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国,对祖国充满了理想和希望的思想感情.
5、爱国课文即可,围绕爱国谈感受即可.
篇四:《我永远忘不了她》
我永远忘不了她
东大街一小五年级三班赵鹏
我有个表妹小名叫“点点”，大名叫吴一凡，今年7岁。她的人就像她的人一样小巧玲珑，天真可爱，而且非同凡响。
在她那红扑扑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。长长的睫毛一眨一眨的，活像一个洋娃娃，十分好看。一双纤纤细手简直是弹琴的好料。齐耳短发乌黑油亮。她那樱桃小嘴可甜啦，说起话来非常动听，让人心里甜滋滋的。
想起她在舅舅婚礼上的表现真让人忍俊不禁。婚礼进入了高潮，亲友门都在组织节目，点点也不甘示弱。只见她昂首阔步走上舞台，双手抱拳行了个礼说：“我吴一凡在此献丑了。”话音刚落，就随着欢快的音乐跳起了拉丁舞。只见她的小屁股一拽一拽的，脖子一扭一的，在舞台上尽情地舞蹈着，活象一个上足了发条的洋娃娃在舞台上旋转。最让人意想不到的是，音乐刚结束，观众还没有回过神来，她就来了个鹞子翻山，紧接着一个标准的劈腿。“怎么样？来点掌声吧！”她气喘吁吁地说。台下立刻响起了热烈的掌声，大家已笑得前仰后合。点点给舅舅的婚礼增添了不少欢乐的气氛。
别看她年龄小，她可真了不起，很小的时候就能认很多的字。小姨常夸点点的阅读水平已经达到三四年级的学生要求。真是自古英雄出少年啊！记得有一次哇哈哈集团到她们幼儿园搞知识竞赛活动，点点是唯一获得一等奖的小朋友。大家都夸奖她，她却谦虚道：“一般一般世界第三。”
我爱点点。
指导老师：张玉荣
篇五:《那段经历,我不能忘记》
那段经历，我不能忘记
蓝蓝的天空，绿绿的草地，白白的云朵，我走在城市的街道看到道路两边五颜六色的花朵。不禁让我想起今年春天发生的事。
一天，妈妈笑着对我说：“儿子，咱们一起养花吧！你不仅会感到快乐还会收获很多道理的。”我翻来覆去的想了半天，不解其意。想问问妈妈，妈妈笑着说：“等种出花来，你会悟出道理的。”说完，走进了厨房。不一会儿，妈妈给了我一个花盆。我心想，我一定要超过妈妈。{我不能忘记她的好}.
我满怀信心的把种子撒在花盆里，心里想象着我的种子发芽，伸出枝叶，开出花朵来，我不由自主的笑出声来，我每天早晨把花盆搬到阳台，定时给它浇水，定期给它施肥。晚上把花盆搬进屋里，怕它冻着。我再看妈妈，妈妈只是把种子播到了墙角，墙角边都是杂草。我心想，妈妈这是干什么呢，把种子种在墙角，肯定长不好，就像人一样，近朱者赤，近墨者黑。想到这儿我暗暗一笑。
我又细心照顾了几天，功夫不负有心人，我的花终于长出了花苞，我特意看了一眼墙角，妈妈的花刚长出了几片叶子，夹在杂草之中，很不显眼。又过了三四天，我的花开花了。几片叶子衬托出花的红色，显得十分美丽，花上还有几滴露珠，像一颗颗白宝石，我忍不住俯下身去，香气扑鼻而来。我高兴极了，我感觉后面有人，猛地一回头，看见妈妈，妈妈只是笑了笑，说：“等几天再看我的花。”我想，你的花在杂草之中，不可能有我的好看。
由于学习很忙，有几天忘了我的花，当我再去看时，我的花已经
不太精神了，花瓣已微微往下垂，到了傍晚，下了一场倾盆大雨，我在阳台往下看，一切都笼罩在水雾之中。我突然想起妈妈的花，心里满是担忧。到了清晨，妈妈早早的叫我起床，让我下楼去看她种的花。{我不能忘记她的好}.
还没有到墙角时，我已经隐隐约约看见一株红色的花长在杂草之中。走到墙角，再一看，惊呆了，那株花上挂满了露水，叶子上仿佛有几颗钻石，花火红火红的，就像一个精灵，花高高翘起，这时，微风吹过，那株花翩翩起舞。
看见妈妈意味深长的笑，我突然明白了一个道理，人要经历挫折，才能成功。就像花一样，要经历风雨，才能开出最美的花朵。
篇六:《不能忘记妈妈对我们的好(200字)作文》
精选作文:不能忘记妈妈对我们的好(200字)作文 大家都有妈妈，那你们有没有忘记
妈妈对我们的爱呢？妈妈对我们的爱就像宇航员叔叔一样，登上一次太空是不容易的，是来
之不易的。我们要好好珍惜。 有一次，我过生日，请了好朋友来，她们挨个儿给我送礼
物，妈妈呢？也准备了一份生日礼物送给我。待生日派会结束了，妈妈去送同学们回家，我
就在家拆礼物盒，等她们走完了，我迫不及待的拆开礼物盒，第一个就是妈妈的，一块手表，
好高兴呀，朋友们送给我的我都喜欢。 这次生日真开心。 百度 一下 小学生优秀
篇一：我忘不了妈妈的爱
我忘不了妈妈的爱
四（1）班：刘欣
在我的记忆中，妈妈
是最关心、最爱护我的人了。在我生病、难过的时候，妈妈总会在身边安慰我、照顾我。
那天早上，我穿好衣
服，吃完早饭就背上书包去上学了。走到半路，我就感到全身发热，不停地流汗水，心里有
种想吐的感觉，我不以为然，继续往前面走。刚到学校，老师看见我不舒服。她摸了摸我的
头，赶紧拔了妈妈的电话，让我跟妈妈说我现在的情况。我吞吞吐吐地说出了病情，妈妈听
了，急得热锅上的蚂蚁，急匆匆地赶来了。妈妈到学校后，跟老师请了假，背上我就往医院
跑。她一边跑一边问：“孩子，舒服点了吗？别急，马上就到医院了”。我看着妈妈额头上的
汗洙，心里突然涌起一种想哭的冲动。医院到了，医生说必须要打退烧针，我拼命摇着头，
着急地对医生说：“不要！我不要打退烧针”。妈妈安慰我说：“不要怕，打针不疼的。小弟弟
都敢打针，你还没小弟弟勇敢吗？”最后，我终于在妈妈的劝说下打了针。妈妈，您对我的
关怀真是无微不至啊！
还有一次，我不听妈
妈的话，背上书包就走了。您说天气预报上说今天会下雨，我跟您顶嘴，心想，现在都什么
时代了，您还相信天气预报上。您叫我带伞，我没带就去上学了。中午，天气像孙猴子的脸
——说变就变。今天早上还是{我不能忘记她的好}.
晴天，中午怎么
下雨了呢？我真后悔啊！如果听妈妈的话，带上一把伞，今天就可以回家了。课堂上，老师
讲的话我一句也没听进去。“叮叮叮”下课铃声响了，同学们陆续回家了。就剩下我一个了。
怎么办呢？妈妈在上班，是不会来接我的。雨水从房檐上落下来，像一道瀑布，雨滴掉在地
上，形成了一个个水泡，一眨眼，就消失了。正在我失望的时候，妈妈来了，我飞奔过去，
问：“妈妈，你怎么来了？”妈妈笑着说：“我不来接你，你要在学校里过夜呀？”我不好意
思地对妈妈说：“妈妈，对不起，我不该不听你的话。”“没关系，快回家吧”。“嗯”我答应着，
快步向家走去??
亲爱的妈妈，这些年
来，都是你把我养育大的。妈妈，“滴水之恩，当涌泉相报”，我一定会报答你的！
篇二：作文指导[爸
爸妈妈,我要对你们说]
作文指导:爸爸妈妈，我要对你们说
1．写自己的心声，
可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。
2．学习以
3.集体交流，共同点
评
三、例文借鉴，感悟
方法
1．比较两篇作文，
感知不同的写法与选材。
例文一： 爸爸妈妈，我要对你们说
亲爱的爸爸妈妈，好
几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，
我要用我的文字对你们说出我的心里话。
爸爸妈妈，是你们，
养育了我十二年，把我从一个呱呱坠地的小婴儿抚养成一个健康懂事的少年，如果要说感谢
之类的话，那么我也许说三天三夜也无法说完。如今，我长大了，也懂得了什么是感恩。所
以，爸爸妈妈，请允许我向你们表达我心里最真切的谢意。
首先，我要感谢我的
妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，
还有一次，回家
的路上，经过一个十字路口，明明是红灯，可是爸爸你根本无视它的存在，一踩油门，“唰”
的一下就闯了过去，或许你觉得自己的行为很“英雄”，很“威风”，可是我和你的看法完全
不一样，恰好相反。我觉得不管是谁，都不能破坏交通秩序，都应该遵守交通规则。爸爸，
请你想一想，假如，有一辆车直开过来，接着会发生什么呢？不堪设想！爸爸，生命是宝贵
的，我们应该珍惜生命。
在我的记忆里你们
还有一些不文明的行为，在公众场合大声喧哗，有时随便仍废纸等，爸爸妈妈，看到这些不
文明的行为，我的心里觉得很难受。不文明的人是令人讨厌的，爸爸妈妈，让我们一起“与
世博同行，做文明使者”，好吗？
2．快速默读两篇例
文，思考：你喜欢哪一篇，为什么？
3．交流，说说喜欢
的理由，谈谈有何收获。
（习作一：小作者用
文字细述母亲为自己做的一些事情，桩桩件件都是对小作者最深切的爱，字里行间都在传达
对母亲的感恩之心。父亲的爱更多的使用行动来表达的，父亲的一举一动都是对女儿的关心
与爱护。小作者有一颗感恩的心，她在日常生活的点点滴滴中深切地感受到了父母对她的爱；
小作者有一支深情的笔，她把自己对父母的感谢、感恩，化作了一个个深情的语句。最重要
的是小作者表达了自己的真情实感，这篇文章就是以真情动人的最好例子。
习作二：小作者联系
生活，列举了父母的不文明行为，有详有略，写出了自己的真实情感。）
四、完成习作，交流
修改
1．静心思考，独立
选材后交流点评。
2．练习写稿，教师巡视，发现典型错误及时指导。
3．小组交流，针对习作要求，合作修改。
4. 学生自己修改作文。
篇三：母亲在你最美丽的时候
“母亲在你最美丽的时候，我还不属于你；母亲在你最愉悦的时候，我还不懂事；当我懂事的时候，母亲你却慢慢老去，当我最愉悦的时候，母亲你却饱经风霜，而 您的女儿最美丽的时候，你却 白了青丝，凋了红颜，忆起往昔， 我不能忘记在我生病发高烧的时候，母亲雨中背我去看病，打针，看着我难受，您心痛流泪；
我不能忘记在我七岁篇四：那段经历,我不能忘记
那段经历，我不能忘记
蓝蓝的天空，绿绿的草地，白白的云朵，我走在城市的街道看到道路两边五颜六色的花朵。不禁让我想起今年春天发生的事。
一天，妈妈笑着对我说：“儿子，咱们一起养花吧！你不仅会感到快乐还会收获很多道理的。”我翻来覆去的想了半天，不解其意。想问问妈妈，妈妈笑着说：“等种出花来，你会悟出道理的。”说完，走进了厨房。不一会儿，妈妈给了我一个花盆。我心想，我一定要超过妈妈。
我满怀信心的把种子撒在花盆里，心里想象着我的种子发芽，伸出枝叶，开出花朵来，我不由自主的笑出声来，我每天早晨把花盆搬到阳台，定时给它浇水，定期给它施肥。晚上把花盆搬进屋里，怕它冻着。我再看妈妈，妈妈只是把种子播到了墙角，墙角边都是杂草。我心想，妈妈这是干什么呢，把种子种在墙角，肯定长不好，就像人一样，近朱者赤，近墨者黑。想到这儿我暗暗一笑。
我又细心照顾了几天，功夫不负有心人，我的花终于长出了花苞，我特意看了一眼墙角，妈妈的花刚长出了几片叶子，夹在杂草之中，很不显眼。又过了三四天，我的花开花了。几片叶子衬托出花的红色，显得十分美丽，花上还有几滴露珠，像一颗颗白宝石，我忍不住俯下身去，香气扑鼻而来。我高兴极了，我感觉后面有人，猛地一回头，看见妈妈，妈妈只是笑了笑，说：“等几天再看我的花。”我想，你的花在杂草之中，不可能有我的好看。
由于学习很忙，有几天忘了我的花，当我再去看时，我的花