成长二三事的作文有总评有旁批

时间:2021-10-10 11:57:18 四年级作文

成长二三事的作文有总评有旁批(一)

1.开头直奔主题,也是一种写法.

2.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当, 3重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味

4.语言简练,规范,开篇吸引人.

5.开门见山,写出要描述的对象

6.开头以对比映衬的形式写,突出…的特征

1.比喻的很贴切,你的观察很仔细哦, 运用 …的手法,使的描写的…更精彩哦

2.有时候加一个字或者减一个字都会让句子更通顺哦。有空间的变换,不同角度的描写

3.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

4.这段多余,不如删去,使文章更简洁.

5.心理描写细腻,比喻句用得好,

1.结尾呼应应开头,结构完整.

2.由景生情,结尾自然.

3.结束得有点突然,夸张了.

4.结尾呼应应开头,结构完整.

总评

1小朋友的作文写得很好,着重写了小香皂袋的制作过程,但老师认为文中第二段可以省略,然后重点写出小布袋的特殊用途一级小布袋的外形,这样你的作文就更加的完美啦,继续加油哦。

2.从全文看,你还是基本能达到写写作要求,按照根茎叶的顺序一步一步的描述菊花的各个特点,但是还欠缺一定的语言连贯性,要加强语言表达哦。结尾显得有点突兀,你款金额以在前面对菊花的傲霜斗寒的品格多加描述,让这末段更有连贯性。字数不够三百哦,要加油啦,字体要写端正点哦。

3.小学生能有这样的创意,令老师刮目相看,你能够比较完整的介绍了超级鞋的材料特点,只是小作者忘记介绍他的形状了,但整体看起来还是写得很有自己的想法的。这次作文不会是时间不够吧,那么好的文章没有写结尾真的很可惜哦,再加吧劲,老师相信你是行的。

4.你真是一个聪明又有想象力的学生,能够比较完整的介绍了你梦中超级鞋的特殊功能,但是句子的连贯性上你还得下点功夫,有时候增加或者减少一个字都会使句子更加通顺哦。

5.小作者的写作思路很清晰,按照要求有条理的对小乌龟的外形特征以及生活习性的描述,

但是最好在对生活习性方面有更多一点的描写,这样会更好哦,加油!

6.读你的文章真是一种享受,首先是你的文章很有创意,年纪小小能有这样的智慧真的令老师很欣慰,美中不足的是文章在介绍每个开关之后没能把他的功能都介绍出来,不过,整体上看还是一篇不错的文章。

7.小作者的构思有点乱哦,不够集中,对根茎叶花的特点描写应该有顺序才回更好哦,另外,写作不能这样分段的哦,写完一段,要在下一行空两格,再写一段哦,字数不够三百字哦,要努力啦,加油。

8.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

9.你是个勤奋、好学的孩子。作业认真,字迹清晰,工正,学习有上进心,写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

10.你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧.令人佩服。你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 继续加油吧,希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。

成长二三事的作文有总评有旁批(二)

《成长二三事》我静静的望着天空,试着寻找失落的青春。临近春日,但却酷似夏日的阳光散落在我的身上,撒落在我十四岁的天空里,我在思考,是继续寻找成长抑或是等待成长,难以抉择。 百合花就快开了,还是含苞待放的它,已经开始成长了呢。淡雅的幽香侵透在这时的阳光理,幽香理飘逸着一阵淡淡的幽香,不想回家。 十三、四岁,应该是青春洋溢的花季,此刻却在天空下闪着羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飞翔的小鸟,精疲力竭地渴望阳光。 妈妈从来都不在意我的一举一动的。普、铺满璀璨星光的夜晚,朋友们叫我出去玩,我跟妈妈说一声我要出去一趟。妈妈仅仅看了我一眼就又回头忙于自己的事情去了。总是一个人,拉长的影子,嘲弄地回顾幽静的我。难道我长大了吗?孱弱的翅膀已经足够支持我去飞翔了吗? 十四岁的天空,沉默的是我。 走出了家门,并没有预计的那般欣喜。原以为只要妈妈让我与同学一起玩,放纵我,就会我高兴。但是,我是怎么了?预计的高兴变成了失落,难道是因为妈妈的不在意吗?不可能呀!我使劲甩了甩头,把这些念头驱逐去境。我使劲和朋友们一起疯,想要疯出我自己的快乐,我和朋友们一起奔跑在小区里,到处都是我们的嘻打声。跑累了,疯累了,也是11点钟了。我和朋友们各自回家了。到家了,妈妈却早已入睡了,原来妈妈真的不在意我的。 为了寻找,我开始叛逆。叫嚣着显示不满,逼自己长出一身刺,让鲜血淋漓来表示我的存在。逐渐的,放弃自己。 在学校,我和同学打架,却是爸爸出面帮我解决。为了吸引妈妈的注意力,我让自己变得更加不安。我的脸让和我打架的同学抓出了一道血痕。我不去管它,任它自生自灭,就像妈妈任我自生自灭一样。我拖着一身的疲惫,慢悠悠地摇回了家。 然而在充满百合花香的家里,却时常有温暖的阳光推门而入,为春日镀上一层金边。在这温暖的世界,我看到妈妈一身幽香地向我靠近。 我试图远离,我以为我开始寻找的那一刻,我便不再需要妈妈了;我以为只要拥有我自己就行了;我以为…… 从前,只知道妈妈的呵护是爱,只知道妈妈的唠叨是爱。飞翔,累的是我的心,痛的是我稚嫩的翅膀,然而流着泪抚慰我的却是妈妈更伤痛的爱。 十四岁的天空下,望着一路成长的自己,弥漫着淡淡的百合花香……

成长二三事的作文有总评有旁批(三)

2005年全国高考北京卷优秀作文6篇旁批及点评

作者:三人行 文章来源:本站原创 点击数:

3910 更新时间:2005-8-9

北京 陈中复 点评

2005年普通高等学校招生全国统一考试

语 文(北京卷) 作文题

以“说‘安’”为题作文。(60分)

“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于„„”等意思。要求自行选定角度,写一篇议论文,

字数不少于800字。

[文题解析]

2005年北京高考作文命题,要求以说“安”为题作文。话题看上去“轻描淡写”,实际是“举重若轻”。仔细分析,文题看似“平淡”,但有着深刻的内涵。“安”不仅是构建和谐社会的基础,也是民族发展的保证。纵观人类社会发展前行的历史,还没见过哪个朝代哪个国家能在动荡不安、混乱无序中繁荣兴盛。因此,这个作文题非常切合当代的主旋律,反映的是民众的意愿与心声。

应该说,这个命题也较切合考生实际。“安”是个多义词,《新华字典》“安”字有7个义项,《现代汉语词典》“安”字有12个义项。题干中提示:“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于„„”等意思。考生可以“自行选定角度”来写。谈社会的安定,人身的安全,生活的安宁、安逸等等,都是符合题意的。按理说,考生对这个作文题都应该有得可写。

关于“安”,我们是可以想到很多词句,诸如“居安思危”、“均无贫,和无寡,安无倾”、“既来之,则安之”、“生于忧患,死于安乐”等等。不同的词句里,“安”往往会有不同的语境,比如“居安思危”的“安”是一种中性的稳定状态,“死于安乐”的“安”,就成了一种贬义的安逸享乐状态;在具体写作中,对不同语境的“安”的选择就会有不同形态的作文方式。不过,不管作者是怎样理解“安是什么”的,重心还必须落到“如何得安”上。这一方面是解决了“安是什么”的问题,另一方面是将视角切入到人生一路。我们尽可谈世界、民族、国家之“安”,也即和平、和谐,也可谈乡里、邻里之安,也即人际温情;尽可谈外显之安,也可谈内心之安,而结果还是要落到我们如何获得世界、民族、国家的和平、和谐,或者如何获得人际的温情、自身的宁静等等。惟其如此,说“安”才会有其“说”的意义;而只有切合自身实际,从个人的发展去说,又才会有其“说”的真实意义。

作文题目:说“安(1)

京考生

从“安”字多

“安”字有很多含义,其中之一便是“安逸”,“安逸”种含义中择其一其实是很多人追求的一种生活态度。

“开荒南野际,守拙归园田”是一种安逸;“小桥流水人家”是一种安逸;然而,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”后的一杯清茶、一壶酒也是一种安逸。安逸是一种释然,是一种随心,是一种大风大浪后的平静与享受。

化大为小。 2段紧承开头,举泛例诠释安逸,使读者对安逸的认识更加具

佛祖释迦牟尼放弃自己王子的奢侈生活,宁愿漂泊于世,体。 苦求真理。最后终于在菩提树下大彻大悟,得到完善。他所追求的,就是一种安逸。这样的安逸不同于安于现状,是他在艰难的自我否定与自我升华中寻得的。这样的安逸也不等同于安乐。他在找到完善的自我之后,并不满足于此,而是巡游世界、暗渡众生。因此,安逸,是找到真理后内心的平静,是修行自我后无私的奉献。

陶渊明抛下尘世的功名利禄而归隐田园。无论是他曾幻想的武陵桃花源,还是他自己所经营