篇一:《感动作文600字》
感动，无处不在。它可能是父母的一句唠叨；老师的一个鼓励的眼神；同学们在你摔倒时将你扶起来&&它们像一串串贝壳，在我记忆的沙滩上闪烁着光芒&& 记得小时候，我很淘气。不是拿彩笔在墙壁上画一个四不像，就是把纸张撕碎，然后来一个天女散花。一天，我把头低下去准备将柜子里的玩具拿出来玩，就在我要将头伸进柜子里的时候，爸爸就把手放在我的头上，我拿完玩具，钻出柜子，爸爸才将手伸出来。刚开始，我没太在意，以为爸爸可能也要在那个柜子里取东西，可是，当我要把头伸进去拿东西的时候，爸爸就会用她那温暖的大手抚摸着我的头。 有一次，我正准备把玩具收起来，爸爸又将手伸了过来，我问爸爸：爸爸，你为什么总在我取东西的时候摸我的头呢？没事，我习惯了爸爸回答道。我还是不明白，难道爸爸有摸人脑袋的习惯？ 有一次，爸爸也要在那个柜子里取东西，调皮的我将手悄悄放在爸爸的头上，以为很好玩，但却不是这样的，我的手被卡在柜角上，生疼生疼的。没办法，我只能等爸爸出来。爸爸出来的时候，我才能将手拿出来，不过，手指已经被磨出了一道道红印。 那一刻，我全明白了，原来爸爸是怕我撞在柜角上，才把手放在我的头上。这些年来，他的手得被磨出多上红印啊！我的眼泪不禁夺眶而出，泪水簌簌地流了下来。 感动有时候是轰轰烈烈的，有时是生活中的点点滴滴。我永远都不会忘记，爸爸曾经摸我脑袋是被硅胶模出的红印，那份感动，至今
还温暖着我的心。福建厦门湖里区高殿中心小学五年级:林佳丽
篇二:《感动作文600字》
黄昏的感动
记得那是一个傍晚，父母都出去了，万般无聊之下我听起了音乐。
如流水般的音乐缓缓流过我的大脑。在傍晚的宁静里，在泛红的夕阳照耀之下，我觉得心中一片空明，各种各样的烦恼就像被这圣洁的音乐及景象洗涕过了一般，变成了一种种正面的情绪――就像我现在的灵魂。
听着听着，只觉得心里有个什么闷闷的东西发泄不出来，心情莫名的激动起来了，思绪就像一叶被狂风卷动的扁舟不听控制的回泊到一个个曾经令我感动的港湾，一幅幅的画面从我面前闪过，这些画面，是交织了我到目前为止的人生最美好的画面，这些画面，是我不想与他人分享，只肯埋藏在自己心灵的最深处的画面，我的心绪被这些我只肯在静寂的深夜里才回味的画面感动着。我在房间里无意识的走来走去，举着双手想去拥抱那无形的音乐，那泛红的夕阳，那无名的感动，那些我平时无感触现在却潮湿我眼眸的东西。我面对着夕阳，在我那略为模糊的视线里，那半红的残阳无疑是一个奇迹，或，是另一个世界。眼泪终于滑落，整个世界也仿佛因为我那份空灵而空灵。为音乐而感动？不，是为感动而感动。
像丢下了千斤重担一般，我坐到了沙发上，关上了门窗的房间显得格外静谧。天渐渐黑下，音乐在夜色的衬托下，无疑是一首圣诗。仿佛用光了所有的力气一样，我不想动，哪怕是一根小指头，因为我害怕这种美好的气氛，就会被打断。
渐渐的，天完全拉上了一层黑色的天鹅绒，房间里，全黑了。
后来，不知有多少次我打开音乐，想回到那天的黄昏中去，可是我失败了。
篇三:《一件令我感动的事作文600字》
有些事随着时间地流逝被淡忘，但有些事却久久不能忘却，因为它已经被深深地刻在了心里。它是固定在脑海里的石头，它是生长在记忆大地上的苍天大树，它是住在贝壳里的珍珠。是它使你深受感动，让你把它记在心里，永远不能忘怀！ 记得有一次，我正在操场上玩耍，突然被一位同学绊倒了，额头重重地摔在台阶上，鲜红的血液从头上流了下来，滴在了台阶上。我的班主任王老师得知消息后，赶忙奔往现场，不管三七二十一抱起我就往医院跑。那时我感受到了老师急促的呼吸声，她当时的心情肯定是焦急万分吧！在一步一颠簸中，王老师的头上已冒出颗颗豆大的汗珠&&到了医院，医生让我躺在病床上，进行了详细的检查。检查后说：＂没什么大事，只是皮外伤，缝几针就行了。＂老师听了，深深地舒了口气，一直悬着的心终于放了下来。这一切，我都看在眼里，记在心里。王老师温柔地抚摸着我的手，说：＂痛不痛？＂＂还有点。＂老师笑了笑，说：＂医生说了没什么事，只要缝几针就可以了。＂看看老师那温柔的面孔，我顿时感到一股暖流从心中升起，心里有着说不出的感动！ 这件事一直刻在我的心里，那道疤一直留在我的额头上，老师温柔的面孔也一直萦绕在我脑海里。人生的路上会经历很多事，而那件事却是最撼动我的一件！满池荷花，它是最清雅的；万山群中，它是耸立之巅！它使我难以忘怀，永久记在心里！ 王老师，您是我心中最美的彩虹！江苏徐州泉山区少华街小学四一班四年级:孟亚鹏
篇四:《感动作文600字》
感动{感动心中流作文600}.
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动„„
或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千中答案。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。
篇五:《感动600字作文》
感动600字作文（一） 漫漫人生道路中，常常会被一些人，一些事而感动。这些感动，就像一盏盏灯，照亮在心头。这些感动，就像柔和的阳光，温暖了心坎。这些感动，就像一首首优美的歌曲，让人回味无穷。 母子之情令我感动。母爱，是最无私的爱。古今中外，关于母爱的事例更是数不胜数。但更让我感动的，是汶川大地震的一位伟大的母亲，她用她自己的身躯，保护了她的孩子，她保护孩子的姿势，就是爱的姿势。她留给孩子的那一句话，更是感动了全中国——“宝贝，如果你还会活着的话，请记住，我爱你。”多么催人泪下的一句话！只愿那位伟大的高贵的灵魂在天国上幸福。 师生之情令我感动。辛勤的教师是百年树人，他们不仅孜孜不倦授予我们知识，更用行动教会了我们做人。黑龙江的张丽丽教师就是其中一位。她的无私奉献，让人感动！在大巴就要撞上学生的那片刻，她想都没想就冲过去推开孩子，孩子得救了，可是她永远失去了她的双腿。我想，如果再来一次，她一定还是会去救孩子的！ 朋友之情令我感动。古今中外，友谊被人们讴歌赞叹。伯牙绝弦——伯牙因失去知音而绝弦，这种深重的对朋友纪念令人感动。桃花潭水——李白与汪伦的友谊情深令人感动。桃园三结义——刘备，关羽，张飞三人的莫逆之交，情同手足的真情更是令人感动和赞叹。 在漫漫人生的道路中，有这些人，这些事感动着我，让我觉得春日更加灿烂，夏叶更加翠绿，秋风不再如此萧瑟，冬雪不再寒冷。有这些陪伴我一路，明媚的阳光洒满人生道路。 感动600字作文（二） 一次不经意的抬头，竟望见了奇迹。 ——题记 院中有一棵古树，从我很小的时候它便矗立在那里了。来来往往的人们欣赏着娇艳的牡丹，欣赏着流离的残红，欣赏着化天的飞雪。却忘记了，在浅浅的余晖中，还有这样一个奇迹的存在。 它就矗立在那里，一动不动，任凭岁月的风雨无情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小树也能参天。我无法想象它最初出的模样，因为它如今的挺拔总会使人迷幻，仿佛它一开始就是如此。 它真的很高，高的即使你仰视也无目及它的树冠。它真的很粗，粗的即使三、四个人伸开双臂拉在一起也无法将它的树干缠绕。我不知道它到底经历了多少沧桑才变成如今的模样。()但我想在这泥土干燥、阳光缺失的环境里生长生应该很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔强。 或许它一开始只是一粒种子吧！一粒满怀信心的种子。风姐姐怀抱着它去远行，最终将它洒落在了这里。或许它当初也会有遗憾，也会有悲愤不平吧！可是它顽强的活了下来。它奋力挣扎，终于冲破泥土，拥向蓝天„„它没有因半路经不起困难而夭折，我想一定是勇气和信心促使它成长到现在，成为一棵可以俯视大地的栋梁之才。 与树相比，又有多少人能在困难来临时勇敢的去面对呢？ 人生的路是不可能一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的挫折和困难，当我们面对这些的时候，不能只是一味的退缩、回避，只有迎向风雨才能见证人世间最美、最耀眼的彩虹！ 望着那棵老树，那一刻，我被它的执着所感动„„ 感动600字作文（三） 也许很多人会说什么是感动？其实，感动来源于我们的社会，他时时刻刻都在我们身边。 记得那一天，天气阴沉沉的，磅礴大雨下了起来，同时也夹杂着风儿，我看着外边的天，心想今天不去上辅导班了，可又一转眼想，如果不去的话，老师又要给父母打电话，无奈啊。去！！ 我刚打着伞跑了出去，雨水不断的打在了我的身上，我尽量把书往身体的里侧靠了靠，这时，我看见书店新出版的书出来了，正在溜神，一个踉跄被一块小石头绊倒了，这时，我突然看见，旁边商店的老板娘看见了我，似乎想站起来，但最终没有站起来，微微一笑。我气急了，心想：什么人啊，看到别人摔倒了，你不扶起来就算了，还嘲笑我。愤怒的我立刻站了起来，稍稍一收拾就起来跑了。 到了辅导班之后，老师看到我的样子很惊讶，但也于是下雨的缘故，老师并没又让我罚站，可是我在找语文书的时候去找不到了，就这样，我一直熬到了放学，夏天的雨说来就来说走就走。在放学回家的路上，我低着头仔细查找，去没有找到，这时，在我路过的小商店的门口，老板娘叫住了我，问我这本书是不是我的？我一看就知道是我的，翻开书看，里面都被仔细擦过了，小气的我竟然连一声谢谢都没说，可我又看
到了她没有双腿，我呆住了，原来他当时是想帮助我，只是她并没有双腿，无法站立，他的笑，其实是想鼓励我站起来。我的眼睛顿时含满了泪水。
篇六:《感动作文600字》
瞬间的感动
去年冬天，我因为夜间睡觉，被子没有盖好，受凉了。没几天，便染上了严重感冒。那几天，虽然我穿上保暧的羽绒衣，但仍然十分难受，鼻子像被木塞塞住了似的，透不过气。妈妈和奶奶都十分着急，怕我发烧。
那天晚上，我因为写作业时间太长了，很迟才睡下，到半夜，我口渴难忍，在梦中叫了“妈妈”，沉睡在梦乡中的妈妈，便立即从床上爬了起来，着急的推开我的房门来看我，关心地用手摸了摸我的头，“唉呀！怎么头这么烫？”妈妈十分着急地问，“没关系”我以为没有多大的事。“怎么没关系呢？”妈妈拿了体温计来给我量，过了一会儿，一看居然是39.2度，“快去医院”妈妈帮我穿好衣服，扶着我打车上了医院。那时天已经很黑很黑了。 在医院里，妈妈给我挂了急诊，医生随即给我看了病，给我作了许多检查，还好没多大的问题，“挂水吧。”经过近3个小时的输液，妈妈一直守护在我的身边，手时不时地摸了摸我的前额，双眼时不时地看着一瓶又一瓶的吊液。没多久，我的体温逐渐稳定了下来，人也感觉舒服多了。这时我看了看妈妈的手表已是早上4：50。“你在这儿，不要乱动，我一会儿就来”妈妈对我说。我躺在床上睡着，没过多久，妈妈回来了，她带来了一杯热热的珍珠奶茶给我，我接过，顿时感受到了一股暖流温暖了我的心头，我感到了无比美丽的母爱，那一瞬间，我流出了幸福的泪水，我感受到了母爱的伟大。
那一瞬间，我沉醉在无比美丽的母爱之中„„妈妈我爱你！
篇七:《感人的作文600字》
感人的作文600字
感人的作文600字（一）
总是有人抱怨，世上可感动的事越来越少，但是，只要我们停下来想想，其实，感动无处不在，但，感动很平凡，或许，正因为平凡，才让人视而不见。
感动常在，在和风细雨的清晨，一丝清风，一阵细雨，一片落叶，几缕温馨。走进这样的情境中，心，怎不会被大自然而感动？ 感动常在，走在路上，看见一位衣衫破烂的老爷爷骑着三轮车，车上坐着“执子之手，与子偕老”老伴。还有一堆的废品，老爷爷很吃力，很吃力的骑着，心，怎不会被这相互扶持的精神所感动？
感动常在，2011年，教书育人楷模之一——周小燕，他是一位90高龄的老人，在上海音乐学院当老师，现在还每天在家给学生上课，上午4节下午3节的超负荷工作量，她说：“我就干终身”一位90岁的老人，可以为了学生，不顾自己，在1938年她赴法国学音乐。1947年，在她最辉煌的时候她回国了。半个世界后，一位美国记者问：“你一生吃了不少苦，从法国回来后悔吗？”她说：“不后悔，这里是我的祖国，我为他出力了，如果我没为他出力，我才会后悔。”心。怎不会被她这种无私奉献的精神所感动呢？
感动常在，在公交车上，看见了一位头发花白了的老奶奶走来，年轻的小伙子把座位让给了老奶奶，可老奶奶不坐，让给了一位八九岁的小孩，一位连走路都需要拐杖的老人，有位子不做，却让给了别人，心，怎不会被这陌生人的互让所感动呢？
感动常在，人与动物之间，也有许多的感人>故事，在泰国的一个小岛上，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全的地方，一位游客说，发生海啸当天，大浪直袭小岛，一头海滩供游客拍照，大象在千钧一发的时候，把孩子们背到了安全的地方。心，怎不会被大象的行为所感动？ 我们生活在这个世界，身边总在上演大大小小让我们感动的事，其实，让我们感动的不只是人，还有大学自然的美境，动物。
感动，无处不在，感动，无时不在，感动，常在。
感人的作文600字（二）
>收获着每一份的感动，体味着每一段的意味人生；收获着别样的的感动，体味着青春的炫舞；收获着一份份朴实的感动，体味着别样的意味年华。人生已不再少，青春的感动却不会逝去。{感动心中流作文600}.
感动是真实的邻居。正如美国着名文豪马克吐温所言：“真实是我们所拥有的所有价值的品性，而感动便是真实的邻居。”真实便是感动的基石。
当今社会现代化越来越生活，而现代化的通讯工具不知是方便了人们的沟通还是疏
远了人们之间的距离，人与人之间视乎少了那份感动，而那些的真诚却被人与人之间的尔虞我诈给淹没了。
感动是春日里的狂风，会突然掀起你的一阵心酸，或唤出潜溢已久的泪水。有一位登山者，在登山途中遇上了暴风雪。他深知自己如果不尽快找到避风处，非得冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚突然碰到了一个硬邦邦的东西，他停下了脚步，扒开积雪一看，竟是个快冻僵的人。登山者犯了难：是继续向前呢，还是停下来救他呢？心灵深处经过一阵翻江倒海之后，他最终决定要帮助那个陌生人。经过他一阵救援之后，那人奇迹般的醒了，他们互相搀扶着走出了困境。
快乐人生，也会痛苦。有的人直面>挫折，化解伤痛；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。既然这样我们何不将一点点微不足道的感动放大一千、一万、一亿倍，将自己感动呢？
一点点的感动是别人在你失意时，一句小小的安慰，是你在伤心时与别人的共享，是父母一句句的>唠叨与关心，感动是在飘渺的细雨中的一点点自由的呼吸的惬意，是细雨中的一段段的亲情与友情，那感动就是有心人眼中一道道靓丽的风景线，也便是难以言状的“大”感动了。
收获着、静默着、期待着、感动着。
黎明已经来临，黑夜已退去，明天是否会有今日的感动。
感人的作文600字（三）
时间消无声息地走着，层层高楼平地而起了，朵朵白云飘走了，一个个新生命诞生了„„时间从不会停下它匆匆的脚步，花凋谢了还能再开，依然美丽：楼垮了还可以再建，依然高大；人老了，却不能再变的美丽和年轻了。
时光短暂，一眨眼一挥手，就过去了。但在这一瞬间中，却有着无数的美丽感动着我们。一瞬间才发觉自己>长大了，一瞬间一只破茧而出的蝴蝶张开翅膀飞向天空>温暖的怀抱，一瞬间一颗新芽破土而出„„为新生命的诞生而感动，为那一份情谊而感动，为来之不易的胜利而喜悦、感动。
有一种来自大海的动物，生命是如此的短暂，只有短短的8周时间，人们说它是“逆流而上的鱼”。它的身形只有十几毫米，但它们却创造了生命不朽的奇迹。它们是小虾虎鱼。小虾虎鱼经过千辛万苦游到湍急的瀑布下，它们要干什么呢？不辞辛苦的游到这里，有什么意义呢？瀑布上面就是淡水河，它们要爬上去。不过它们要面临最后一道难关，爬上陡峭湿滑的岩壁，向下倾泻的流水像一颗颗飞速的炮弹狠狠地砸在海里。想成功就要付出双倍的努力。小虾虎鱼就是这样。它们不会放弃，依然迎难而上，毫不退缩。它们小心翼翼的爬着，岩壁是那样的高大，它们小小的身体怎能爬上去？爬到中途，有的小虾虎鱼因耗尽体力被湍急凶狠的河流冲走，并会死掉。它们短暂的生命就被无情的河水带走了。只有少数的小虾虎鱼能存活下来，并爬到淡水河里。它们在上面生长繁衍，老年的小虾虎鱼会悄悄的死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又会回到这里，做
着与上一代相同的事情。一瞬间莫名的感动，是为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难的责任所感动。
瞬间的感动让我们更加珍惜生命、更加懂得了世间万物的珍贵。事物多么美好，我们要好好过生命中的每一分钟。
篇八:《几分感动在心头(600字)作文》
精选作文:几分感动在心头(600字)作文 感动两个普通的字眼，却在我的心中留下了深刻的印象。 今天，外面下着大雪，刮着大风，我为了赶公交车很着急的跑到站牌那里，呀！车快来了，只见一位中年男子也从胡同口里跑了出来，看样子是着急呀，可是他却撞倒了一位老奶奶，令我生气的是，他。。没有把老奶奶扶起来，而是朝站牌这边跑过来，可是就连周围的过路者也没有把老奶奶扶起来，尽管我心中充满了愤怒，可是，我上学就要迟到了啊，况且老奶奶倒下的位置离我很远啊，我要是跑过去把老奶奶扶起来，那一定赶不上公交车了，唉！车来了，我还是选择了上车，但是回头看老奶奶正在挣扎着，我的脚刚迈上车门，又缩了回来，心想：管他呢，先去把老奶奶扶起来再说，转身刚要跑过去，只见一位男孩子把老奶奶搀扶起来了，还帮老奶奶打扫了身上的灰尘，我站在那，男孩扶着老奶奶走过来，用一种鄙视的眼神看了我一眼然后说：你可真文明，看到老奶奶坐在地上还不扶起来，你难道认为老奶奶是累了坐在地上休息吗？我惭愧极了、脸也红了起来，刚要解释可是男孩已经扶着老奶奶走了。我很后悔，如果我当时不考虑上学迟到而是先去把老奶奶扶起来，那么就不会让男孩讽刺了，通过这件事我知道我应该学雷锋做好事。 当真是几分感动在心头啊！我赞叹男孩，虽然我没有资格鄙视中年男人，但是，我要对他说：你比我更没有爱心，如果每个人做的事都能让人感动，都持有一颗帮助别人的心，有爱心，那么世界将会成为美好人间。一年级:紫梦之心
篇一：学生作文·《几分感动在心头》
考场满分作文赏析 几分感动在心头 作者： 九三班 陈竞阅
总爱端一杯茶，请喝一口，含在口中，然后慢慢吞咽，细细地品尝，感受荡漾在心中的一缕茶香，体会着感动的滋味。——题记
一摄氏度的温暖 为了迎接寒假前的期末考试，同学们不停地做题背书。妈妈建议我用沐浴的方式缓解压力。每次洗澡前妈妈总是找借口说她先洗。一次偶然翻书时，看见妈妈用红笔标出来的一句话：洗澡后，浴室温度可以上高一摄氏度。我恍然大悟，原来妈妈不想让我感冒，才说她先洗。
感动于妈妈那一摄氏度的温暖。
一杯水的清凉 夏日的夜晚，屋里很闷热。电扇转动着它慵懒的身子，发出燥热的风，使人一动就冒汗。我坐在窗前看书，爸爸悄悄推开门，轻轻把一杯凉白开水放在桌上。我端起杯子，一饮而尽。“哇，真爽！”窗外，一股凉风吹过，那清凉反反复复伴随着血液流遍全身，使我浮躁的心也平静了许多。
感动于一杯水的清凉。
一本书的关爱 试卷发下来了，没想到我竟“烤”得这么惨。“唰！”考试卷被我撕去了一角。“别撕了！??我循声望去，只见老师
微笑着向我走来。“失败并不可怕，可怕的是失去斗志。”随后，她又细致地分析了我这次考试的不足，然后拿出一本书，在上面划出重点。捧着这本书，我好像缓缓上升，随着这份书香一起飘荡??
感动于老师那一本书的关爱。
茶香是一种享受，书香是一种陶醉，心香是一种幸福。成长过程中，正是有了父母的关爱，老师的帮助，成长这杯茶才更加香甜。——后记{感动心中流作文600}.{感动心中流作文600}.
篇二：几分温暖在心头(作文集锦)
期中考试优秀作文集锦：
几分温暖在心头 初三（1）班 殷舒晴 阳光播撒在世界的每个角落，阳光从不吝啬于自己的光芒，它总无私地把光奉献给每个生灵。
曾经以为，阳光是何其温暖的东西，它照射在大地上，充斥在地球的每个角落。后来却发现，原来，没有阳光的地方，也能让人感觉很窝心，就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。
夏天的时候，走在一片满是树木的地方就倍感舒适，凉爽，地上的小草生长的尤其茂盛，看见它们，觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙，斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭，走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭，就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去，刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布，心想着：六月的天，像孩子的脸，说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下，聚多了，便连接成串，那样子，就像断了线的珍珠项链，一颗颗向下掉。 雨停了，走出亭子后发现雨后的空气分外清新，水的冲洗使大地表层降了温，感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回，惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿，仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧，以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬，它们都是如此坚持过来的，彼此依偎着，风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号，草木皆有情啊，那更何况人了。想到这，心底似乎有般暖流正蔓延开来，渐渐的遍布全身。温暖着每个人。
真的，连草木都始终相依，不离不弃。我们不是更应该做到这些吗？
几分温暖在心头 初三5班 黄怡怡 看那身影，定格在灯光下，总有几分温暖在心头。
——题记
天，已经暗了，寒风却依旧在刮着，不但不停息，反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭，却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音，想一声声凄厉的尖叫，让我不觉
心头一颤，抬头看向窗外黑压压的天，也不觉担心其在校外等我的那个人。
下课了，我背起书包冲到校门外，只一瞬，就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人：耸着肩，脖颈埋在毛衣领子里，双耳通红，双手插在口袋里，不停的跺脚，身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗？不，不是。
她看见我，原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去，坐在电瓶车的后座，双手插在她的毛衣口袋里，汲取着那份温暖，说：“吗，你明天不用来了，我自己一个人能回去，又丢不了。”妈妈什么也没说，只是飞快的开着车。{感动心中流作文600}.
时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是，我总会想起妈妈带我时的温暖。
出了巷子，转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影，很熟悉。她很急切地搓着手，时不时向巷子口这边张望。骑近了看，啊！是妈妈。那一刻，温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈，不是叫你别等吗，屋子里多暖和，我又不会丢了，你怎么就非不听呢？”妈妈笑着替我接过书包，说：“我也这么想来着，可到了那点脚就不由自主地往外走.....不说了，走，上楼吃饭吧！”
以后，不管我回家再怎么晚，我都不会害怕，只要想到那抹在灯光下等我的身影，便总有几分温暖在心头。
几分酸涩在心头 初三5班 汤井亭 窗外，阵阵凉风吹动着窗帘，蓝色的帘布上下飞舞，我看见，俺窗帘上摇晃着的是我的未来，它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。
手捧一杯绿茶，坐于窗前，看着茶慢慢冒着白气，不一会，小小房间就弥漫着淡淡的茶香，我轻轻抿了一口，茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好，可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶，回忆着中午发生的事——{感动心中流作文600}.
这个中午，我们一如往常地在一起吃饭，在饭即将结束的时候，爸爸向我投来一个“炸弹”，：“今天老师发来一条短信，说你物理只考了75分，你是怎么考的？都快中考了，你还这样浑浑噩噩地学习？”，我听后，默默地吃饭，我不想去回答他们，也不知怎么回答。放下碗筷，我慢慢回到房间，躺在床上，望着白白的天花板，我感到一种孤独，迷茫在不尽延伸??
“你看看，她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中，她呢，估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是，我同事的儿子上了最好的高中，就她还不思进取??”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中，我不要听，我不要听，他们那么优秀，你干脆把他们当孩子吧！
“呀”，茶烫了我的嘴，一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神：难道我不想好好学习吗？每日每夜，我都在为学习烦恼，顶着巨大的压力，努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”，我该如何去飞？ 风，也在呜咽，幸许我们都是一样的。不，我们不同，风是有方向的，有目的地刮，而我的方向，在一次次挫折
中迷失了。
也许，我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾，让方向充分暴露出来。可是，我该如何去做呢，几分酸涩涌上兴头。
这个季节，风会向哪个方向吹呢？
几分哀恸在心头 初三（5）班 薛亮 作为初三学生，每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界，又如果站在我的立场上，我想每个人都会有些淡淡的哀伤。
话题一 —— 学习。每次考试都有些收获，或是学业进退步，但也有生活发现。前几
周，班上案例考试，科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时，四周环顾，却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学，可也不能任意使之肆虐“江湖”吧，话到嘴边又咽了下去，心情似乎比那位还沉重??最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”，后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸，不得不坦言：“其实又何苦呢？难道他学了这么久的学习规范，不能作弊还会不懂吗？中国人民，没有诚信，何以谓富强也！”
话题二 —— 生活。翻开报纸，又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸，也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年，却对着交警大吵：“我爸是李刚！”顿时明嗓一时。人民沸腾了，大改一向敢怒不敢言的姿态，一致批评与讽刺，有人在网上借诗而谈：“桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢？今有李刚之子，明天就有宝马女、奔驰哥??中国人 美好品德正在流失！孔子在《三字经》中云：“人之初，性本善。性相近，习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般，萦绕在心田。 话题三 —— 市场。如今工资在跌，股票在跌，但房价在涨，物价在升。据统计，80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代，要的只要结婚证。房子你可以租，呵呵，饭总不能不吃吧！于是便开始拼命压榨，压啊压，有人撑不下去了，一天吃2顿。温饱都解决不了的社会，还叫小康社会？人民币越升值，似乎越不值钱，到了我们还有多少？这又似一把尖刀，牢牢插在我的胸口，逐渐逼近。
我们还是祖国未来的栋梁之才，却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场，别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志，但却似有几分哀恸，对现实的哀歌，永存心间。
几分思念在心头 初三（7）班 叶婷婷
席慕容说，有一些词，不仅要在课本中学，还要在生命中再学一次。
曾经，我在书中学会
了“思念”这个词，后来，我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字，我发现我的思念越来越重，我的思念意也有了年龄。
思念诞生之初，是我初学《静夜思》之时，老师轻吟着“举头望明月，低头思故乡”，娓娓述说着李白的思念。那时，我以为，思念便是想念，想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。
再大一些，我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时，思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空，我的思念破土而出。那一记得，我知道了，思念还有味道，是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。
当童年不再，学业的压力如一江春水向心间涌来时，思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真，回忆起了儿时那片覆满青草的原野，属于春天的芬芳犹在，却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望，却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时，我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白，原来思念还是缅怀，缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头，我想它还在警示我珍惜拥有的，不错过当下吧！
此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中，思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分，路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同，但却都是相似的忙
碌与急躁，连时间都还未匆匆逝去，这些人怎么如此追赶着时间前行？早晨如此美好的风景，于他们只是飞快掠过的路标吗？这个社会什么时候连步伐都如此快了？我于是思念起古代文人的煮酒论诗了，还有那相约黄昏后的宁静与悠然，那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传？还是时代在发展，社会却在浮躁中原地踏步？
古人有万家忧乐在心头，我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念，那心头上的重压必定会被美丽的生命所击垮吧！
几分明媚在心头
无锡市蠡园中学 初三8班 陈禹柯
秋，带着几分萧瑟，赶去炎烈的夏，翩然而至，留下凉爽的风陪伴着整个世界，让几分明媚萦绕在心头！
我是极爱秋的，爱她的清冷肃穆，爱她的温馨雅致，爱她的宁静平和，爱在她的怀抱中放松心情。可是这次盼到秋来，心头却是无尽的酸涩。
带着无限憧憬，进入初三，却在无尽的苦闷中将希望一点一点撕破。天天进行着不同的考试，逐渐让人感到厌烦，感到力不从心。已经不记得是篇三：几分感动在心头
几分感动在心头
杨萧100班 我曾用手拭擦着自己已经红润的双眼，我也曾在白日下暗暗地发誓要改变自我，甚至有时心头像涌动着一种力量，正待爆发。只是因为有几分感动在心头。
感动能辨美与丑；感