第一篇:《我能行作文400字》
我能行作文400字
我能行作文400字（一）
我叫武曌，今年九岁，上二年级。
我的字写得很宽，看起来不漂亮，老师告诉我要把字写窄点，回到家妈妈问我：“你能把字改好吗？”我说：“我能行。”从此我把字写得窄窄的，字变得比以前好多了。 我口诀背不熟，算式常常出错，妈妈对我说：“你能背会口诀吗？”我说：“我能行。”我每天背口诀终于背熟了。
我上学前班时，老师让我们画葵花，我画了一个大鸡蛋，老师看见了告诉妈妈我没有艺术细胞，妈妈回到家问我：“你能学好画画吗？”我说：“我能行。”我和妈妈每天星期六练画画，他画一笔我画一笔，终于学会了。我真行作文400字。
上了四小以后，开始我以为自己比不上别人，呵！我不仅比别人强，有时还被老师夸奖呢！我知道只要肯努力没什么可以阻拦我，我相信我能行！我是最棒的！ 我能行作文400字（二）
今天，妈妈买回来一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是这嫩绿的青菜还夹着一些灰尘和小黑点儿，要洗一洗。妈妈刚要把菜放到盆里，我就说：“妈妈，这几天你辛苦了，就让我帮你洗吧！”妈妈高兴地答应了。
一开始，我以为洗菜和洗衣服一样要用力搓，还要加一些有助洁净的东西。于是，我往水里加了一些盐，又加了一些洗衣粉，然后开始搓起来。结果菜成了菜泥，因为加了洗衣粉，所以也不能吃了。
妈妈对我说：“洗菜和洗衣服是不一样的，菜要用清水泡一泡，轻轻的搓一搓，最后用清水冲一冲，就可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不能用来洗菜。盐是做菜时用来调味的。”我明白了，洗菜也有许多学问。
过了一会儿，妈妈把剩下的青菜拿来，还让我来洗。于是，我按照妈妈说的，认认真真地把菜洗了一遍，洗得干干净净。我看了，心里充满了快乐。
这次妈妈表扬了我，并做了好几道好吃的菜。吃着自己洗的菜，心里特别高兴。 我能行作文400字（三）我真行作文400字。
今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。
可能打蜘蛛对大家来说是一件小事，可对我来说是一件大事。因为我生来就怕这种全身黑呼呼、长着八只脚、身上还有茸毛的东西了。可它早不来，晚不来，偏偏就在我上学刚要走出卧室时出现了。当时就把我吓得魂飞魄散，差点就昏了过去。刚要叫爸爸妈妈时我又叫不出口，因为我已经上五年级了，这点小事都解决不了还是英雄好汉吗？于是我就拿起了放在桌子上的电拍子，一步一步地向蜘蛛走去。当时我的心里一个劲地打冷战，心想：要是它跳到我的脸上咬我一口怎办？要是没电到蜘蛛，电到了自己又怎办呢？不管了，电拍子都拿起来了，还是硬着头皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子准确的地击中了蜘蛛，它当场就上了西天，这就叫得胜归来吧。 如果你要问我打完蜘蛛的感想的话，那就是：打蜘蛛，我能行！
第二篇:《我真行作文》
（一）我一直有个缺点，那就是上课不积极举手发言，比较内向。就算想到了问题答案，也不敢举手发言，怕回答错了老师批评我，同学会嘲笑我。
在一节语文课上，胡老师突然让我回答问题，我站了起来，同学们的目光齐刷刷地落在了我身上，我紧张极了，心“砰砰”直跳，想好的答案都“灰飞烟灭”了，回答得语无伦次。心想，完了，老师肯定要说我了。没想到，胡老师只微微一笑说“还没想好，对吧？坐下。”我的心里非常难过。
回到家，我把这事一五一十地跟妈妈说了，妈妈对我说：“发言有什么好害怕的，别紧张!相信你能行的。”
第二天，老师出了一道题，我想好了答案，鼓起勇气，举起了手。老师喊了我的名字，我应声起立，同学们的目光又再次落在我的身上，我不由又紧张起来，回答得结结巴巴，声音小得像蚊子似的。我把头埋在胸前，偷偷地看了一眼胡老师，她那双眼睛没有一点“威严”，倒像在说：别急，慢慢说。我慌乱的心情平静了许多。我回想了一下答案，流畅、响亮地回答了老师的问题。胡老师满意地笑了，说：“很好！”我后来觉得发言并不可怕，还能知道自己的错误来纠正。从那一次起，我上课开始积极地举手发言，得到了老师的表扬。
啊！我终于战胜了这个内向，不敢积极举手发言的自己了！成绩也进步了许多。我真行作文400字。
（二） 星期天的早晨，妈妈洗好衣服正准备拖地，我看见了，心想：妈妈一天忙到晚，一定很累。拖地虽然不是什么重话，但也很费力气。我也不小了，该位妈妈做点家务，这样妈妈也可以轻松一点。于是，我像是接受战斗任务似的说：“让我来拖吧。”妈妈听了很高兴，微笑着说：“行，那就让你试试吧！”
我拿起扫把，仔细地把地面清扫了一遍，然后，把拖把放在水里泡湿后拧干，我从里屋开始拖，一下，两下……不一会，拖把就粘满了毛茸茸、黑乎乎的垃圾。我小心翼翼地扯下垃圾，放进垃圾桶，又把拖把洗干净。就这样，当我拖到房门边时，我已累得气喘吁吁。
妈妈过来猫着腰问我：“豪豪，还是妈妈来吧！”我认真地说：“放心吧，我行！”洗净拖把，我又把堂屋拖得一尘不染，这时的我已是满头大汗，一屁股坐在椅子上。妈妈递给我一条毛巾，亲切地说：“擦擦汗，你真的很棒！”
虽然很累，能得到妈妈的夸奖，我也觉得自己真行！
（三）现在我已经10岁了，必须学会自己干事情，于是，在妈妈洗衣服时我决定学习洗衣服。
我向妈妈说明意图，妈妈很爽快的答应了，并把一件毛衣和一个洗衣盆递给我。递给我洗衣粉和搓衣板，为我倒上热水。
妈妈说：“要先让毛衣泡湿，然后撒上洗衣粉，在搓衣板上晾开，使劲搓。”我听了，立即按妈妈说的去做。可毕竟是第一次，洗衣粉放多了，我不停地使劲搓又老是往衣服上洒水，结果，泡沫溅到了鼻子上，我把妈妈逗得捧腹大笑。
然后我把毛衣浸入水中，冲去泡沫，再捞上来，拧一下，差不多就干净了，只是还有些小泡沫。再淘洗一下就ok了。
看着干净的毛衣，它仿佛在感谢我给它洗澡，我也笑了，笑得开心极了。虽然裤子被水湿了一大片，但我的心里却是万里晴空。阳光洒在我脸上，祝贺我学会了洗衣服，我也情不自禁的喊出了那三个字：“我能行！”
第三篇:《书香伴我行作文400字》
书香伴我行作文400字我真行作文400字。
书香伴我行
我一直记得高尔基爷爷说过的一句话，书是人类进步的阶梯，是终身伴侣，是最诚挚的朋友，我愿意和书做一辈子的好朋友。
记得刚读一年级的时候，我最喜欢看漫画书，漫画书里面有很多精彩的画面，搞笑的台词，让我着了迷，天天都想着，一到放学时间我就迫不及待的拿起这些书，津津有味的看了起来，有时候忘了吃饭，有时一边走，一边看都撞到树木也不知道，晚上我常常的把书放在枕边，妈妈说我成了“书呆子”了。
漫画书陪伴了我二年的光阴，现在我已经是四年级的学生了，从喜欢看漫画书到现在看《十万个为什么》，《四大名著》等，每本书都带给我了不同的知识，不同的快乐。《十万个为什么》告诉我很多神奇而又奥秘的知识，我知道为什么鹦鹉会学人说话，因为鹦鹉它的舌很灵活，经过训练后能条件反射式地模仿人类的声音，它的口腔很大，舌头细长、柔软、灵活，两条支气管，管壁非常薄，当有空气通过时，很容易发出声音来。
直到后来，我慢慢的迷上了四大名著之一——西>游记，虽然我看过电视上的西游记，但是这本书还是深深地吸引了我，从书上读出的内容比电视上的精彩的多，才花了几天的功夫我就把漫画版的看完了，我与孙悟空降妖除魔，同猪八戒，沙僧，唐僧一起去西天取经，一路惊险，但凭借他们的机智勇敢，成功的来到了灵山取经。
我觉得每一本书都有它无穷的魅力和价值，让我们携起手来，做到冰心奶奶说的话：“读书好，好读书，读好书。”
书伴着我一路成长，一路前行。
第四篇:《我真了不起》
今天的围棋课上，张老师一连讲了四个难题。当他出示第五题时，他宣布休息一下。
同学们三三两两走出了教室，我却走近大棋盘，抬头思考起来。黑子该放哪？走这里，不行，走那儿，也不行，这题目可真难。我绞尽脑汁，凝视着大棋盘。用“夹”？用“扑”？用“封”？这都行不通……哎！有了。几分钟后，我终于有了主意。
又开始上课了，张老师神秘兮兮地说：“这题目可难了，估计后面那位六级的同学也不行。我请两位同学来试试，谁能做出来，就发奖品给他。”我想举手，可有点怕，正犹豫不决，老师已抽了两位同学上去了。我一看，他们的答案跟我的不一样，就举起了手。老师看见了，笑眯眯地说：“张羽关，你也来试试吧！”我不紧不慢地走近大棋盘，轻轻抓起一枚黑子放在白子的断点上。
张老师开始分析了，宣布第三个答案是正确的，他请我继续跟他对下，结果真的成功了。
当老师把奖品――一本精美的围棋书递给我时，我心里乐开了花。我真了不起呀！
第五篇:《拖地》
我正在专心致志地拖地。
我走进卫生间，先哗哗接了一桶水，把拖把往水里一按，扑哧一声，地上立刻溅上了几朵“小黑花”，我提起拖把拧干后，便左拖一下，右划一下，不一会儿满头大汗。我干脆把拖把顶在肚子上，在地上“开起了火车”，可地上变得白一道，黑一道。我擦了擦脸上的汗珠，叹了口气：唉，光苦干不行，还得加巧干。于是，我改变策略，前腿弓，后腿蹬，一行一行排着拖，这下真行！我笑了笑，继续拖，拖着拖着，遇到了一只“拦路虎”——一个难拖的顽渍，我皱起了眉头，沉思片刻，想出了一条妙计，我对准顽渍，用力地拖了拖，可那讨厌的顽渍丝毫没有动静，我蹲下身，伸出手指刮了又刮，顽渍乖乖地离开了，我满意地笑了。
我上下打一番，现墙角有许多灰尘，我立刻拿起拖把，紧紧地握着，弯着腰，使劲往里捅，可根本没拖到，我皱起了眉头，想了想，突然眼睛一亮，想出了一个好办法，我找来抹布，包在手指上，沿着墙边卖力地擦了起来， 不一会儿，灰尘已被我全部“消灭”了，然后我又继续卖力地拖了起来，不一会儿，地面已被我拖得干干净净、一尘不染了！我满意地笑了。
啊，那干净的地板照出了我的笑脸，也照出了我高兴的心情！
第六篇:《都书轩是我的好朋友》
我的好朋友有很多,其中,印象最深的是好朋友都书轩．
都书轩的个头很高,胖胖的身子,圆圆的脸旁,浓浓的眉毛,水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的鼻子甜甜的小嘴,黑黑的皮肤,一穿上黑色的衣服,嘿!简直帅呆了!
都书轩很爱劳动,每天早早地来到学校,帮老师干活：扫地 、擦地、擦桌子、擦椅子……给老师减轻了一些负担，又使我们呼吸到了清新和空气。
他也喜欢问问题，每次下课，他都不出去玩，他就跑到老师的面前，把上课没有听懂的问题，告诉老师，再让老师给他讲一遍，值得听懂为止。
他也是我们班有名的“科学家”。有一次，我看见都书轩正在思考问题，于是，我就问他：“喂，‘科学家’，我问你：炸药为什么会爆炸？”他听完后说：“这也太简单了！”说完，就给我讲了起来，直到把我弄懂。我又问他：“我们为什么不会漂浮在空中？”他说：“因为地球有吸引力。”我听后，禁不住给他竖起大拇指来，说：“都书轩你真行！”
他很爱看科学书，每次写完家庭作业，就拿起书，看个没完没了。我也受他的影响，我也爱看科学书了。
都书轩，你是我的好朋友，又是我的好榜样。