《学会思考》读后感
这本书是百位一线教师重点推荐的一本书。孔子云：“学而不思则罔。”思考是一剂良药，能够扭转乾坤，化险为夷;思考是黑暗中的一盏灯，能够指明方向，扩展思路，从而飞向苍穹玉宇。
这本书写的真好，不但是要勤奋学习，学到的知识也要去思考它思考怎么去用它，曾经有一位学生他诚惶诚恐的去请教老师，老师，请问怎样才能学会您所有的智慧呢?”老师笑了笑，拿起一个苹果咬了一口，不断咀嚼着苹果，一言不发。把嚼烂的的苹果吐在手掌中，拿到学生面前，说：“来，把这些吃下去。”学生惊慌地说：“这怎么能吃呢?”老师笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃;但为什么又想吸取我的智慧的精华呢?你难道不懂?所有的学习都跟我咀嚼着苹果一样，都必须经过自己亲自去咀嚼吗?”学习没有一 而就的，它需要你如蜜蜂采蜜般不断积累，不断思考，不断努力。这样才能酿出甘甜。所以，学习知识不能囫囵吞枣，急于求成，而应脚踏实地，身体力行，如此方能获得知识的真谛!
6(2)班
张扬
读《学会思考》有感
我非常喜欢这位会观察同学。是他教会了我做什么事都要观察后思考，就像读书一样，如果你只是一昧地去读书，没领悟其中的道理，读了也等于没读。有一个故事：有一位学生早上一直在看书，晚上就赶夜班车写作业，老师进来，看到学生在做作业，生气地问：“你早上做什么去了?”学生高兴地回答：“一早我都在看书呀。”学生以为老师会大大地赞扬他。可是，老师历声骂到：“思考的时间在哪?”
据说我们的脑细胞有16.5亿个，可是我们仅仅用了1000万个脑细胞，专家认为最少我们也要用十分之一个脑细胞用在思考上面。锯子是怎样发明的?是通过发现加思考发明的;地球引力是怎么被发现的?也是通过思考发现的。在全界IBM管理人员的桌上都摆着一块金属板，上面写着：“THINK”(想)。俗话说：“脑筋越用越活。专家也说：“认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于人的发现，发明和创造能力。”培养认真思考的学习习惯，对我们来说，算是在培养一种修养。英国作家波尔克说过：“读书不思考，等于吃饭消化。思考是我们的不可丢失的东西，思考也是决定我们人生的东西。
有一次，我做北大绿卡的时候，看到开放性练习的题目，要写出答案的题目，我想：开放性练习的题目肯定是课外内容，课外内容肯定要思考很久，干脆不做算了。我就没做那道课外练习的题。结果我爸爸发现我没做那道课外题，批了我一顿，让我仔细看看那道题，我翻了翻课外阅读材料，找到了答案。原来仔细思考可以找到答案啊!
还有一次，我做奥数题的时候，有一题难住我了，我想了又想，想了又想，始终找不到突破口，我去请叫我的爸爸，爸爸给我了一个提示：去看例题。我看了看例题，又看了看那道让我困扰的题，我如同画龙点睛一般，一点就通，顺利的解决了这道题。原来思考可以找到答案啊!
学会思考
下午停电，我们都在教室里做作业。可我刚学的退位减法还不熟，算起来很慢，而且算来算去总是不顺。天气又闷又热，我多想早点做完作业出去透透气啊!可是，心越着急就越慢，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。
我想：这样做不行呀!得想其它的方法试试。最后，我先把从十位借来的“十”和减数的个位数相减，再把所得的差加上被减数的个位数，最后算十位数。这样就快多了，不一会，我就完成了所有的题目。我好高兴，我再不会为算得慢发愁了。
回到家里，爸爸知道了这件事，鼓励了我，还要我以后遇到困难都像今天一样学会想办法。他还说，只要多动脑筋，困难总会解决的。