写第一次做什么的作文三百字

时间:2021-10-01 00:00:00 三年级作文

第一篇:《难忘的第一次作文300字》

难忘的第一次作文300字

难忘的第一次作文300字

妈妈有一天下班回家,告诉我:“他们的单位发了两张交响乐的票,明天我们就去听交响乐吧。”“好啊,好啊!”我兴奋地说道。因为我至今都没有听过交响乐。

我和妈妈到了剧场,看到来观看的人好多,幸好它是有座位号的,要不然真不知道坐在那里呢。我们在座位上坐好以后,演出就开始了!那是国际知名的交响乐团——意大利罗马节日交响乐团。据说,意大利罗马节日交响乐团已经演出多达1500场,而那个指挥也已经60多岁了,那个指挥一开场就让台上台下融合在一起了,我们跟着他的节奏来拍手。感觉我们并不是陌生的人,而是认识很久的朋友了。

他为我们演奏了《卡门序曲》、《威廉退尔进行曲》、《轻骑兵进行曲》等法国、意大利的经典歌曲。他们还特别为我们准备了我们耳熟能详的歌曲,像:《梁祝选段》、《我爱你中国》,等。其中我最喜欢的就是《我爱你中国》了,因为它能表达我们中国人对祖国的热爱。在表演《我爱你中国》时候,指挥戴着一个棉军帽,很像中国人呢!指挥还在现场的第一排找到一个小女孩,把她领上台,教她节奏,让她做一个小指挥。我看见她在台上那么快乐,我很想那就是我自己,因为我从来都没有跟自己的“老朋友”一起上台做指挥,我相信下次一定会是我。就这样,一场听觉盛宴结束了,我好像一直延续下去啊!可是就这样结束了,谁也延续不了。大家都恋恋不舍得走了。我到现在还回味无穷呢!

难忘的第一次作文300字

去年暑假,爸爸妈妈要坐飞机带我去北京旅游。听到这个消息,我高兴极了,因为这是我有生以来第一次坐飞机。

早上9点左右,我们乘坐机场巴士来到了萧山机场。在办了登机卡、通过安全检查后,我们便登上了飞机。机舱真大呀,大约30多排,一边3个座位,我坐在位子上,东张西望,每一样东西都让我感到新颖:前面的椅子背后有一个让你摆东西的小桌子,不用的时候,还可以把它翻上去呢!座位下面有一个小袋子,里面放着许多书籍,有《空中安全》,《空中必须注意哪些》等等。座位的上方还有放行李的小柜子。这时,广播里传来空中小姐悦耳的声音:“飞机就要起飞,请乘客系好安全带。”我连忙拉过安全带,系好。

不一会,我们乘坐的飞机动了起来,轰鸣着在跑道上加速,然后便慢慢地飞了起来。我有点失重,耳朵也被鼓得嗡嗡响。我通过玻璃窗向外一看,地面上的汽车、楼房都变得很小了,就像看地图一样。渐渐地,飞机平稳了,原来我们的飞机已经驶在层层云朵之上了。

吃饭时间到了,空中小姐推来一辆小推车,给每个人发了一份可口的午餐和一些饮料、点心,我便津津有味地吃了起来。飞机在空中飞行了大约两个多小时后,顺利地在北京的首都机场降落。

这次坐飞机给我留下了深刻的印象,真希望还有机会可以再坐一次飞机啊! 难忘的第一次作文300字

今天下午,我的学校举行跳蚤市场活动,我和同学们早早的来到了学校。老师告诉我们卖书的场地在哪里,于是,老师叫男同学们搬来桌子,女生把书分类摆在桌子上。布置完毕之后,刘姜蕊拿来她做的手工作品(会跳动的小青蛙),送给前十五位买书的同学及家长。

王老师上午就分好了工:,第一批:收钱的是我和刘姜蕊,叫卖的是:胡紫雨、雷娜、涂婧怡,登记的是叶之瑶。然后第二批:收钱的是:刘佳婷和邬凌锋。 过了一会儿,跳蚤活动终于开始了。万老师和王老师来给我们加油了,万老师把话筒给胡紫雨,胡紫雨拿到话筒立即就大声的喊了起来:“走过路过,千万不要错过!新书五折,旧书三折!快来买呀,提前买书的前十五位同学或家长有小礼物赠送啊!”不一会儿,我们的摊前就挤满了同学及家长。万老师说:“不要停,接着喊!”于是,胡紫雨就有连续喊了好几遍。过了会,有人问我:“这本《作文大全》多少元?”我说:“五元!”他说:“五元?太贵了点吧?”我回答他说:“不贵了,您看,原价是十六元五角,现在我们只卖你五元,连书原价一半的钱都没有卖到!”他想了想,说:“那么,好吧,我买下了。”接着我们班的书卖得赿来赿快,书摊上的书赿来赿少,不一会儿就卖完了。我把盒子里卖书的钱数了数,一共卖了三百一十元钱呢!然后就是我们班卖书的同学自己买书了,我买些《三年级作文》、《作文大全》、《中小学生好词好句好段》、《小学生轻松学写话》和《三百字作文》。写第一次做什么的作文三百字

这次跳蚤活动可真有趣呀!

第二篇:《第一次写作文》

第一次写作文

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了。班主任老师精神饱满的走进教室。他说:“同学们,我们今天要接触一个新的学习,那就是作文。今天,你们回到家都要写一篇,题目不限。”接着,他又为我们板书了一遍作文的写法,并让我们下午都写一篇。写第一次做什么的作文三百字

下午放学一回到家,我就进行了构思,很快,我人生的第一篇作文就写成了。

正在这时,妈妈进来了。她说:“宝贝写的什么?这么上心!”我说:“是一篇作文。”她说:“噢!你写完了吗?我好想看看!”我说:“早就写好了,给你,妈妈。”

妈妈认真的看了一遍,高兴的说:“宝贝!你写的真好,真是太棒了!太精彩了!”妈妈的赞扬像天使洒下的阳光,落在我的身上,我感到特别的温暖。

我心里想:妈妈都赞扬我的作文十全十美,爸爸也一定会加倍夸奖我的!

这时候,爸爸回来了。他看到我面露喜色,就问我:“是啥事叫你们母子俩这么高兴?”妈妈说:“孩子写了他的第一次作文。不错!特精彩!”爸爸说:“哦!我来看看。”我无比激动的把作文递给了爸爸。

爸爸仔细的读着,五分钟,十分钟,十五分钟,二十分钟,二十五分钟,三十分钟。爸爸终于看完了作文,他认真的说:“我看这篇作文确实写的不错,不过,里面要修改的地方也不少,并

不像你妈说的那样十全十美。到这边来,我们来修改一下你的这篇作文。”听了爸爸的话,我的脸一下子涨得通红。那个小嘴撅的,真的能拴得住一头小毛驴。

我和爸爸又认真的把作文修改了一遍。修改完,爸爸说:“以后你写作文都要叫我看看,都要记着修改,知道了没。”我惭愧的说:“知道了,爸爸!”

就这样,我有了我人生中的第一次作文。而这并不是我最重要的。最重要的是它让我体会到了父母最真挚的爱。并且这种爱就像天平一样,一边说着“精彩极了”!一边说着“糟糕透了”!推动着我在人生的道路上迅速成长,迅速前进。

第三篇:《作文指导《第一次……》》

写作指导《第一次„„》

一、激趣游戏

1、吃芥末

咱们先来热热身,看看曹老师今天给大家带什么来了?芥末!一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。(摇头,担心?有愿意上来挑战吗?英雄气概!)一个词语来形容一下心情。(期待、好奇、紧张、忐忑„„)告诉你味道很特别?现在什么感觉?后悔吗?

2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言„„这些神奇的、有滋有味的词语,往往会和这三个字紧紧相连。《第一次„„》作文指导

3、板书:“第一次” 什么意思?(从来都没有尝试过,陌生的不熟悉的,有时又像吃芥末,五味杂陈。)

4、看“习作要求”。——孩子,记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀,将“第一次”的经历写清楚,注意表达出当时内心的真实感受,写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容。)

这是一个半命题作文,第一次干什么呢?

二、指导选材

(一)一分钟“记忆大搜索”

1、现在给你一分钟,看看这一刻,自己想到了多少个“第一次”,赶快动笔写在《学习单》上,越多越好,计时开始。(给点提示:可以回忆自己看、吃、坐、做„„)(一口气写了这么多;像哆啦a梦的口袋,掏出这么多美好的记忆啊!)

2、回到自学小组里,将这些素材和大家交流,看看组员们对你“第一次做什么”最感兴趣。

3、交流。

(二) “记忆大接龙”

1、现在咱们来开火车,站起来,就迅速说出自己印象最深刻的第一次,尽量有个性,别人说过的咱尽量不重复,好吗?(真新鲜!)

2、啊!真是五花八门,太有意思啦。有的同学说——幻灯

品尝从未吃过的东西——吃披萨 吃榴莲 吃芥末

从未有过的经历——看大海 听音乐会 潜水 登山 露营 去水族馆 滑雪 野营 在海里游泳 和外国人聊天

从未有过的尝试——坐过山车 坐动车 自己坐车回家 自己坐长途车 坐飞机 坐地铁 玩

疯狂火龙转 坐缆车 做化学实验 上游泳课 上陶艺课 参加钢琴考级

从未有过崭新的体验——一个人在家 走夜路 在报纸上发表文章 采访 写大字 戴上眼镜 吊水 住院 落选 打石膏 拔牙

三、前测阶段——“我记忆中的第一次”

1、啊!生活真是多姿多彩,真是美好。给我们提供了这么丰富的写作素材,那么就这篇文章而言,咱们应该选什么样的素材?

刚才听(看)到有同学说“第一次走路”“第一次说话”的确很有意义,但难度太大。当时咱们太小,这些事情都是爸爸妈妈帮我们回忆的,当时的心理活动早已遗忘,所以很难写出真情实感。这类的素材比较适合写抒情散文。很小的时候,记忆模糊的素材最好不要选取。

2、筛选一下,现在,你最最想告诉大家的是哪一件事?确定后,将题目写在卡纸上,写好举起来。

3、谁愿意跟大家分享?(2生)

4、喜欢去游乐场吗?你玩过的最刺激的项目是什么?坐过几次?还敢不敢再做?第一次坐的情景谁还记得?指名。(注意听)

四、点拨指导

1、现在回想,还心有余悸。有趣吗?你还有什么关心问题想问问他?答记者问开始。看来,记事文,一定要将事情的时间、地点、人物、起因要素交代完整。(板书:要素 完整)

2、感觉真实。第二次第三次再做这件事轻车熟路,但有一种感觉消失再也找不到了,就是“新鲜感”,这也正是这篇文章的看点。(板书:新鲜感)

将发生什么一切都是未知的,接下来会怎样我们在心里会一直猜想,会不会这样?不会那样?

(记得去年暑假,在芜湖曹老师也坐了一会“火流星”,烈日下过山车那儿人山人海,我们冒充勇士去排队。看着过山车在头顶上飞驰,听人群的尖叫,心里一阵阵发虚。脑子里想的最多的“到底坐还是不坐?”在等待的方正里想出来都难,苦苦等了两个多小时,人群终于把我送到第一个,那一刻,我忽然还想等下一车,硬是被朋友拽坐上车,开始等待时我就后悔了。我两手紧紧抓住安全杠,车还没开我的手都握出冷汗,一种从未有过的恐惧紧紧攫住我。脑子开始胡思乱安全带会不会突然断掉?车会不会脱轨冲上天去?会不会出故障,我们像蝙蝠一样一个个倒挂在天上„„现在回想起来的确很可笑!)

2、想了解整个过程吗?(板书:过程)一起来看一段视频。请坐过的同学来解说,xx接

着说„„你瞧,他俩的描述,带着我们,从车子启动,到如何上下翻腾,一直了解到缓缓进站,这样就将坐过山车的全过程介绍具体了。(板书:具体)

五、后测阶段——细致描写,语言生动。

1、再看看咱们手中卡片,脑海中有没有某个情节,现在还记忆犹新?

(板书:细节)现在闭上眼睛回到那一天,看谁回忆得最仔细。跟大家分享。给你一点提示——(我看到„„我听到„„我的样子„„我的周围„„我感到„„我的心跳„„)这样就把细节写生动了! (板书:生动)

2、我们这学期学习了如何将语言表达生动,有没有更好的句子来形容自己的感受吗?不能只用一个空洞的词语,感觉是什么,像什么?描述一下。例如很激动,心里似乎有一头调皮的小鹿在奔跑。例如,我多么骄傲,仿佛脚底下踩了一朵幸福的云„„写第一次做什么的作文三百字

3、小结。这样就把印象深刻的部分写出来了

六、写作知识(结尾法)

1、古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”结尾很重要。我们以前写记事文,用事情的结果直接结尾。写第一次做什么的作文三百字

“头晕目眩地下了过山车,我的手心都是汗,脚踩在地从来没有这样踏实,那喜悦仿佛劫后余生!我们回味着刚才的惊心动魄,“我是英雄——” 我大声呼喊着!

——这样收尾,自然而然,叫自然式。

2、还记得这篇习作要求我们在最后写什么?(写经历后的感受或获得启示。)

①结尾表达经历过的感受,抒发感情—— 啊,成长的路上,我们已经历了多少个“第一次”,明天还尝试一个又一个“第一次”。我心中充满期待!无论这“第一次”是美好,是遗憾,是成功,还是失败。这些美好的记忆将会永远留在我心深处!

——这样写能引起读者的共鸣。这种结尾叫“抒情式”。 ②在结尾谈谈通过这件事自己悟出的道理,获得的启示——第一次登山,那一路上的艰辛历历在目。我想,人生的道路何尝不像登山,满怀信心的起步,一路上艰难险阻,咬紧牙向上攀登,就能到达山顶,看到绝美的风景!无限风光在险峰!

———这样写,文章中心鲜明,耐人寻味。这种结尾叫“领悟式”。

七、总结期待

不管怎样落笔,都应与文章内容一线相生,要朴素自然。好了,打开了记忆的闸门,老师期待你精彩的习作,迫不及待地想要与你分享,《第一次》带给你的美好回忆。

范文:第一次坐过山车

俗话说:“第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。”凡是都有第一次。有时候把握好了第一次就可以获得成功,而在大多数时候,第一次则是全新的体验。

小时侯,每当看见过山车直入云霄,又重返大地时,我都想去试一试,玩一玩。但我总对过山车有一种莫名其妙的恐惧感,在加上妈妈经常告诫我过山车对小孩子的心脏不好,结果,我对过山车的恐惧感更加加深加重了。而在去年的一个夏日里,我居然体验到了过山车那独特的魅力。

那一天,我在迪斯尼乐园里漫无目的的走来走去,突然,看见一个巨大的广告牌:飞越太空山——最刺激的过山车!我犹豫不决地站在那儿。

“到底去还是不去呢?”我默默地做着思想斗争。

爸爸看穿了我的心思,说:“向家毅,你要做一个勇敢的男孩子,一定要战胜这个过山车!”

听了爸爸一席话。我握紧拳头,壮着胆子,犹如烈士上刑场似的,走进了过山车。 但当我上了过山车,系好安全带等待时,我后悔了。后悔当初不该上车的,可一看到爸爸兴高采烈的样子,我决定坚持到最后。

开车了,只见这辆车子把我们带入无尽的黑暗中„„我们还没回过神来,只听车子一声怒吼,像一匹脱缰的野马冲了出去。这时,周围不再是一望无际的黑暗,而是一个布满着繁星的灿烂的星空,星空里有几个太空人在那儿摇摇摆摆走路,有几个在那儿招手示意,还有几个则在低声交谈。好景不常,我还没仔细观察,就被过山车猛的一颠,颠得头昏脑账,四肢发麻。但它依然不肯善罢甘休,继续愤怒地飞驰着,不断地飞越拔地而起的太空山,使得呕吐声,哭声,笑声混杂一起,演了个各种声音大合唱。然而这辆无情无义的车还是自顾自的往前冲。最后,机器毕竟是机器,它终于停了下来。我摇摇摆摆地走出了过山车,像个醉汉似的冲了出去。

虽然这个第一次既不成功又很难受,但我仍然很自豪。

这是我诸多第一次中的最使我记忆犹新的第一次。因为我战胜了心中的恐惧。它告诉了我,做任何事都要勇于尝试,要勇于做第一个吃螃蟹的人。

1.扬抑扬法

(1)因为什么,自己准备什么→(2)开始,以为此事比较容易做,便急于干起来(心理+动作)→(3)做着做着遇到困难→(4)面对困难自己着急,生气甚至想(心理+动作+心理+语言)→(5){抬头看见格言 低头看见蚂蚁运食 亲人过来讲故事道理}转折点→(6)受到的启发静下心想办法

想办法{回忆他人的做法 自己找问题所在}→(7)重新开始→(8)终于战胜困难,取得胜利→(9)通过这次经历,使我懂得--------

2.平叙法

因为什么,自己决定管一件“闲事”{第一次管“闲事” 引导节水 提示河里滑冰危险}→开始小孩(他人)不听,如何玩得厉害→我有些着急,但很快冷静下来→动脑筋想办法→针对同学的爱好终于想出办法→因势利导用其他玩法,引导小同学脱离浪费(危险)→自己陪玩等,小同学家长起来,表扬我→通过第一次管闲事的经历我懂得,帮助别人,快乐自己的人生启示。

第四篇:《一个简单的作业……》

老师布置我们一个作业--明天带好计算器。放学之后,我跑回家,气喘吁吁地对妈妈说:"妈妈,我们家可有计算器?"妈妈想了一会说:"哦,你爸爸的皮包上有一个,不知道坏没坏……""不管怎么样,找到了再说"妈妈的话被我打断了。

等找出来。我却失望了:这个计算器根本打不开。这可怎么办呢?妈妈急中生智说“可能没电了,写好作业后去买电池吧。”这下我可乐了。我神速般的写完作业后,便拿起计算器,开始折磨它了。此时此刻的我早已忘记妈妈说的话.结果没有修好,还把它修坏了.第二天,我把"假计算器"放进书包.没想到这天竟然没有数学课,这真是太好了,我心里想着.晚上这件事竟被妈妈知道了,她把我痛K了一顿.

第三天早上,妈妈给我十元钱,让我去买一个计算器.我心里的石头也落地了.

第五篇:《日记一则》

星期天下午,秋风送爽,正是打羽毛球的好时候。我与爸爸兴致勃勃地来到操场上打羽毛球。只见爸爸把羽毛球往空中一抛,接着就给我来了个“高抛球”,我猛地把球拍往下一扣,可惜没看准,打了个空。爸爸哈哈大笑,笑得我恼羞成怒,乘其不备,我猛地把球拍了过去,爸爸措手不及,没有接住。爸爸不甘示弱,又给我来了个“高抛球”,可球好“一会儿”也没飞过来,正在我百思不得其解的时候,忽听“砰”的一声,球掉在了爸爸的头上,笑得我前仰后合。我和爸爸又打了几十回合,羽毛球在空中“飞来飞去”,像一只白色的小鸟在空中来回地飞翔。最后,爸爸连打“扣球”,把我打了个落花流水。我想:今天我虽败犹荣,因为我是在和爸爸这个“高手”对阵。今后我一定要继续努力,争取击败爸爸。