第一篇:《小动物蚂蚁带给我的启示400字五年级作文》
小动物蚂蚁带给我的启示400字五年级作文
今天下午，我在家边玩耍时，发现了几只蚂蚁，看见他们正在搬食物。突然，一个问题从我脑中闪过：蚂蚁为什么不会迷路？难道他们的记忆力超常？眼睛特别敏锐？……带着一连串的问题，我去查找书籍。可是，不巧，我的《十万个为什么》刚被朋友借走。这可怎么办？
正当我苦恼时，我扫视了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作两步，向电脑前走去。我启动电脑，在网上用“百度”查找。经过几分钟的查找，我终于找到了蚂蚁不会迷路的原因。果然不出我所料：蚂蚁的视力和记忆力非常好，它不仅能根据陆地上的景物认路，还能利用太阳在蓝天上射下的日光认路和他的位置认路。
蚂蚁不但能依靠视力和记忆力来认路，而且能根据气味认路！
有些蚂蚁会在爬过的路上留下一种特殊的气味，它们能根据这种气味找到回家的路，所以它们不会迷路。但是，如果这种气味被其他气味掩盖了，那蚂蚁就会迷路了。
我知道了蚂蚁的秘密，受到了启发，想发明一种鞋子，这种鞋子主要帮一些年龄大了的老人找到回家的路，因为有些老人年龄大了会迷路。作文蚂蚁的启示400字。
穿上这种鞋子的人，在走过的路上会留下一种特殊的气味，人类辨别不出这种气味，但是鞋子里安装的辨认器能辨认出。它的语音系统会告诉你向哪里走。但是这种气味不会被干扰。所以穿上这种鞋子，就不会担心迷路了。
世间还有许多奇妙的东西，等着我们去发现呢！作文蚂蚁的启示400字。
浙江台州黄岩区院桥镇中心小学五年级:陈悦
第二篇:《小学作文：蚂蚁的启示》
蚂蚁的启示
我们人类肯定有时候不团结，想学团结吗？那我就向大家推荐一位好的“老师”吧！
大家一定迫不及待地想要知道这位“老师”是谁吧?别着急，我来向大家公布答案吧！这位老师就是我们接下来要提到的一种动物——蚂蚁。
一提到蚂蚁，相信大家一定都不陌生吧，因为它可是“出名”的“小小大力士”，而且还有另一个特点，那就是团结。
有一次，我做完作业，以迅雷不及掩耳之势冲下楼，与伙伴们一起去观察蚂蚁。我们先捉了一只蚱蜢，再把它捆住，放到蚂蚁洞口。不一会儿，我们就发现了目标（蚂蚁）一只，出来了。只见它爬到蚱蜢身边，想把它运走，可惜它自己力气不够，背不起这个“庞然大物”，，于是急忙回去“搬救兵”了。一下子，迎来了十几只蚂蚁，它们一起用尽全力，把正在挣扎中的蚱蜢抬回了洞里。这真是“人心齐，泰山移”。 还有一次，我无意间踩伤了一只蚂蚁，当它的一个同伴看见了它在垂死挣扎，想把它背回去，可是怎么也背不动，于是去“搬救兵”了。不一会儿，黑压压的一大片蚂蚁倾巢而出，把这只受伤的蚂蚁一步一步地抬回了洞里……
俗话说的好，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。让我们虚心向蚂蚁这位“老师”学习团结吧！
第三篇:《蚂蚁的启示作文》
蚂蚁的启示作文
大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小 的"秘密",那就是:我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。作文蚂蚁的启示400字。
我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。作文蚂蚁的启示400字。
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品 质——团结合作。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。
第四篇:《蚂蚁的实验(转载)》
夏天的脚步悄悄的来临了，在我家前面的小巷子里已经开始有许多蚂蚁了，老师叫我们做一个关于蚂蚁的实验，正好今天是周日，早上我叫妈妈给我一个樟脑丸，好让我做实验，妈妈就把放在柜子里的樟脑丸拿了一个给我，我就跑到了外面，开始我的小实验 。
在巷子里找了半天，“哇！”我惊奇地叫了一声，原来它们有一个窝。我赶忙照步骤用樟脑丸在窝边画了一个圈，把这些小家伙都圈住了，心里暗想：“哈哈！这下你们无处可跑了吧！” 果然如此！这些小家伙们有的到处乱撞似无头的苍蝇；有的一动不动，像在思考对策；还有的，看上去有气无力，挣扎着，翻滚着……
这时，有几只大点的蚂蚁就要冲出“防线”了！不行，我又看了一下该怎么做，就在它们前面又画了一道深深的“防线”，只可怜这些大点儿的蚂蚁，越过了第一道“防线”，又在第二道“防线”里打转，又是一群“无头的苍蝇”！他们跑累了，我就一点一点地把圈缩小，最后跟一角钱硬币一模一样大，它先是一动也不动，谁知道等气味差不多没的时候，它们迅速地又冲出了“防线”！
原来蚂蚁感觉能力那么好，樟脑丸的刺激性味道连蚂蚁都受不了，啊！蚂蚁果然害怕樟脑丸的气味呀！
第五篇:《蚂蚁》
大家都说蚂蚁是最没力气,最弱小的只会知道在地上爬来爬去,吃我们掉在地上的残汁剩菜,一点也没有自己的捕食能力.而在我看来,蚂蚁虽小但却是爬行动物中的一个"大力土"呢!
有一次我放学加家的途中路经公园,无意间发现草地上有一团黑乎乎的东西在不停地翻动着.然后我就一个箭步冲到了那里,只见一群群的蚂蚁把两只黑中略带绿点的毛毛虫围在在中间.我便兴致勃勃地观看了许久.我看见这两只虽是蚂蚁的数十倍,但却没有蚂蚁那么团结,只是各顾各的，突然蚂蚁们又发起了一次集体冲锋向它们进攻了。有些蚂蚁被毛毛虫用力地抛了出去，死的死、伤的伤，但它们并没有灰心又爬了起来。最终这两只毛毛虫被蚂蚁们吞噬了。从这可以看出蚂蚁团结起来真是“大力士”呀！
还有一次，天下着倾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一个地方躲雨去了。我看见一只只蚂蚁似乎还排着整齐的队伍在行动呢！我越来越好奇，就在那里停滞了一会儿。我看见它们正在不停地忙碌着呢！突然，雨势大了起来，只向那蚂蚁洞穴逼近。幸亏它们动作迅速，早已把洞穴加高了许多了。
看着这些不起眼的蚂蚁，真可谓团结就是力量。
第六篇:《故事中的启示》
故事中的启示
“江西金溪有一个人，名叫方仲永……”今天的故事时间又到了，经过了两个童话故事，终于轮到我讲了。
我兴致勃勃地讲起来，讲到了一半，我停了下来。只见骆艺文上蹦下跳地到处乱跑，丝毫没有想听故事的感觉。嘴里还不停的喊着什么东西。我不管他，继续讲了起来。这个故事给我的启发很大：即使天赋特别聪明的人，如果没有后天勤奋的学习，也会变成极普通的人。相反，如果你努力学习，就算没什么天赋的人，也可能会比普通人强得多。
这不禁让我想起了班上的一位同学，他作文写得不太好，但他从不气馁，挑战了一次又一次的失败，终于在全校同题作文比赛中发挥出了最好的水平。虽然他只得了一个B，但他挑战了自我，也战胜了自我。作文被老师当众读了一遍，比起他以前的作文，已经很不错了，进步挺大的。
我又想到：“凡事只要肯去挑战，即使失败了也不会气馁，因为你去尝试过了。但仅仅会去尝试也是不行的，要认真地做，努力地做，用心地去做，相信自己一定能行。
故事时间虽然过了，但这个故事给我的启示就像一盏灯，引领着我在黑暗的人生路上前进，使我受用终生。