第一篇:《我最难忘的一位老师》
我最难忘的一位老师
听，此时此刻的他，又在传授着宝贵的知识给我们，在他那滔滔我难忘的一位老师。
不绝的讲话里，在那吱吱呀呀的粉笔声里，让我们懂得了很多学问，
一切都让我们身怀感激。
从读书到现在，我也确实结识了很多老师，始终令我最难忘的还
是她，我小学二年级的数学老师——王老师，她，教学严谨，知识丰
富，她用她那独特的方法来教育我们，她为我们付出的一点一滴，同
学们都看在眼里，记在心里。
记得有一次，我感冒了，上课时总是迷迷糊糊的打不起精神，我
不想请假，因为我的学习成绩本来不算太好，如果再缺课，那么考试
成绩就会更糟。王老师，似乎看出了我的心思，就走过来跟我说：没
关系的，你就伏在桌上睡一会儿，等你病好了，我可以给你补课。接
着，王老师还亲自为我倒了一杯白开水让我喝，此情此景，王老师就我难忘的一位老师。
像姐姐一样，帮助一个正在受难的妹妹，我心中无比激动。王老师您
常跟我们说：世上困难千千万，只靠自己来解决。从你的话语里，让
我们学会坚强，勇敢的面对一切，所以我们学会了坚强，也学会了跟
您谈心。
光阴似箭，日月如梭，时间飞快的走过，您陪着我们走过了两个
学期，您让我们在知识的海洋里遨游，讲不清点点滴滴的小事，讲得
清点点滴滴的知识，现在作为五年级的学生，看到您头上的一缕缕白
发，也让我们心疼，一句名言是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
来形容你完全是无可置疑的。我难忘的一位老师。我难忘的一位老师。
所以，王老师你在教室这个大舞台上充分的展现的自我形象，至
今在我的脑海里依旧清新。
第二篇:《难忘得一个人》
难忘得一个人
小学六年的学习生涯一眨眼就快要结束了。这六年的时光就像一段电影刻在光盘中一样，每一段都是那么美妙，每一段都是那么的难忘。
在我的脑海里，记忆犹新的人就是唐民泽了。他有一头卷发，嘴巴小小的，鼻子尖尖的，心情比较开朗，但他最大的缺点就是不爱说。
他吹萨克斯的本领是我学习的榜样，他的助人为乐也是我要学习的榜样，他的学习还是我学习的榜样。就连身边的小事他做的都比我好。
三年级的时候，我还是一个胆小如鼠的“小屁孩”不管遇到什么事都置之不理。当我看见有人打架便连忙跑到唐民泽的身后让他解决问题。再快放学的时候，有一个五年级的“大哥”在欺负一个一年级的小朋友，问他要钱。唐民泽立马上去劝架，他边走边对我说：“你快去找值周老师。”唐民泽上前把那个小弟弟护住，对那个五年级的说：“你这么大的人了，打这麽小的小孩，你不害羞吗？”“我打人关你什么事？在多管闲事我连你一起打！”就在他要打唐民泽的时候，我吧值周老师叫来了，唐民泽走过来说我是“好样的”。
在萨克斯考级的时候，唐民泽镇定自若，而我却紧张万分。第一个是唐民泽去，由于他的萨克斯出了一点小毛病，便拿着我我的萨克斯去吹了。我在这急得像热锅上的蚂蚁(因为我是第二个)，不一会，唐民泽出来了，他将萨克斯给我，还鼓励我说：“不要紧张，这是你吹得最熟的音乐瞬间了，千万别紧张。”在我兄弟的鼓励下，我顺利的过关了。
唐民泽初中即将离我而去，到张掖去上学，但我们还是兄弟，还是最好的朋友!
第三篇:《一件难忘的事》
一件难忘的事
似水流年，许多人，许多事，都随着时间的流逝而淡忘在记忆的长河里。唯独有一件事，至今我都无法忘记。那件事，带给我的不仅有尴尬，有痛苦，甚至还有一丝丝的酸楚～
我是一名处于在“生死线”之间徘徊的的学生，这样的学生，当然得恶补了，针对各科的程度，老爸老妈决定给我补习英语。哎，他们哪知道我的心情，连中国的语文我的学不好，哪还有心思去学“鸟语”呢？没办法，迫于无奈，只好答应了，反正破罐破摔呗！谁知和我在一起补习的都是一些优等生！本想，都是差等生就可以蒙风过关，谁知？！哎，这次一定惨了～没办法，硬着头皮，往前冲了！
在补课的时候，优等生都跃跃欲试，争先恐后的回答老师的问题、而我得到的只有白眼和嘲笑。去英语老师那补课，简直是一种非人的折磨.我决定也向这些优等生露一手！于是，满怀虚荣心的我回到家里急急忙忙的去翻找字典，看了半天也只学会了一个女士优先，心里还沾沾自喜，以为可以显摆显摆了！到了第二天，下课的时候。我问那些优等生：“你们知道女士优先怎么说吗？”一阵交头接耳声过后，异口同声的回答我：“不知道！”听了这话，更加增强了我的“信心”，我说道：“是兰迪F恶死T！”“不懂不要装懂，是LANDY,FIRST！我最讨厌这样的学生！”这句话像一把利剑，深深的穿透了我的心。
继而是一阵嘲笑：
学生A：“该，让你装！” 学生B：“在我们这些优等生面前，你算个什么！” 学生C：“就你？还敢和我较真！蠢猪！”····
一句句话像一把把利剑，刺得我体无完肤。我失落，我沮丧，我迷茫。如果，老师给我一点点的鼓励，同学给我一点点的信心，我会是现在这样差吗？这件是给我的童年里留下了不可磨灭的黑暗的一笔。试问：哪个老师才能真正的懂我们这些差等生的心呢？