作文请以“ ，我的快乐之源”(一)
作文请以“ ，我的快乐之源”(二)
《乐观，我的快乐之源》快乐的思想 何达 做每一件事情都给它一个快乐的思想就像把一盏盏的灯点亮在砍柴的时候想的是火的诞生在除草的时候想的是丰收在望与你同行想着我们有共同的理想与你分手想着我们会师时候的狂欢 有时你可能会感到生活不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观。你的快乐之源是什么呢？ 请以“ ，我的快乐之源”为题写一篇文章，问题不限（诗歌除外），不少于500字。 乐观，我的快乐之源 有时你可能会感到生活不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快乐，只要改变自己的心态，只要你用心去欣赏。 乐观，是我的快乐之源。在生活中，我们应该乐观向上。当你的没有天分的妹妹在弹钢琴唱歌时，你应该感谢上苍不是宠物在作怪；当你的亲戚向你爸爸借钱时，你应该想，幸亏不是讨债的警察；当你在学校里手扭伤时，你应该自言自语地说：“唏，幸好眼睛没受伤。” 看吧！我一举就有这么多的例子！当你在生活中有些小折磨，你应该乐观面对，不能畏缩，这样你的快乐之源才会顿时喷发，并且永不停止。在你听妹妹弹钢琴时，你要享受，并赞美她；在亲戚来借钱时，你要让爸爸大方一些；当你扭伤时，你应该不去管它，想写开心事。毕竟，快乐可以弥补心灵创伤。 记得我小时候，我生了一场大病，住在病房里，总想出去玩，但养身最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滞，什么事情也做不成，还要天天打针，可痛苦了。终于，在一个下雨的夜晚，我把心理的话对妈妈都说了出来，她听了，笑着对我说：“乖儿子，世界那么大，人生路那么长，人总要遭遇小挫折，关键是要看你如何面对。你一定要乐观对待，想一想，世界上还有许多人比我不幸，我一定要开心起来，把这一点点困难打倒，不是吗？” 从那以后，我对待每一件事都非常乐观。这都是妈妈的功劳！ 人，必需要有快乐，快乐也是世界上最大的财富。何达写过一首诗，里面有这样一句让人印象深刻的话：“做每一件事，都给它一个快乐的思想。”你做到了吗？
作文请以“ ，我的快乐之源”(三)
读书，我的快乐之源月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。我愣住了，若有所悟。又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔？柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。读书真快乐！为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
作文请以“ ，我的快乐之源”(四)
《读书,我的快乐之源》读书，我的快乐之源 快乐是一种看不见，摸不见的事物。书莫不做声，却带着一份神秘的爱意等待着我们。我一读书，马上会听到许多的声音：有智者娓娓的心声，有小桥流水的声音，有勇士们激昂的喊叫，有小鸟叽喳的歌唱声令人回味无穷,叹为观止. 书中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情节中。每次去书店，我都会满载而归，回到家后，又如获至宝地阅读起来。我从识字开始就喜欢读书，一有空就往书碓里钻，我是无书不看的：科学丛书，世界名著，神话故事小小的书架排满了薄薄厚厚的书，书本好象排队一样，挨挨挤挤的。记得一次，我知道了自己的快乐之源 9岁那年，我一次上课，补习老师问我们一道题，她问：“上海的‘东方明珠’有几层？”那时我还没去过上海，于是不知所措，在侧头蹙眉，库思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二连三地发出感叹：在我那本“世界旅游”书不就有吗？我灵机一动，豁然开朗，我高高举起手，说：“是81层！”老师鼓起了手，我浸泡在掌声的海洋中。心中暗暗发笑：多亏了书本的帮助，以后要多看书，增长自己的见识。 我一直以来，都在不断地实现自己的愿望。我的家里人都称我为“书香门第的后起之秀”，名不虚传的“小书虫”。一见书我便会如饥似渴地阅读起来。读书使人明智，使人冷静，使人欢乐 我读书，我快乐！读书我的快乐之源！
作文请以“ ，我的快乐之源”(五)
快乐校园
我的快乐之源
作者：蔡萌 学校：等伴洲完小 年级：六年级 辅导老师：金敏 风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。不经意间，我走过了六年的小学生涯。我曾播种春天，收获秋天;我曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲快乐的《生命进行曲》。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“等伴洲完小”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的水池,挺拔的樟树与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句。
那三十多米长的文化墙，蕴含了我们多少求知的目光；那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声琅琅；那沉默无语的黑板，多少次书写我们的知识秘方；那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光；那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飘荡。
在校园生活里，我感受到老师的无私奉献，就像一根粉笔为他人化身成灰，却写活了我立体的人生! 在校园生活里，我感受到同学的活泼友好，像成千上万的脱缰的野马在知识的海洋中自由的奔驰，去寻找心中的目标。在校园生活里，我体验到了友谊的真诚，互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的心田。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难忘。看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我可以骄傲的说：我的校园就是我的快乐之源！我爱我的校园！
作文请以“ ，我的快乐之源”(六)
我的快乐之源
兴国县洪门小学 李七莲
“老师，节日快乐！”
这是一句多么质朴，多么亲切的问候。
听在耳中，映在脸上，更甜在我的心里。
十多年前，我跨出校门，又进了另一个校门。 在每一年的教师节，我都会向我的老师送出祝福， 同时，我收到了许多来自学生的祝福。
还记得，我度过的第一个教师节，
那时，初为人师的我还是懵懵懂懂，
和孩子们刚刚开始熟悉，甚至有些孩子的名字也没有记住。
那天，我看到许多年长的老师桌上已经放了好多的贺卡和包装好的礼物。
好羡慕啊！他们从教多年，已经是桃李满园了。
我今天会不会收到孩子们的贺卡呢？
对于不熟悉的老师，孩子们不会送贺卡的吧。 但是，我看到，我的桌上竟然也有两张贺卡。
打开其中一张贺卡，上面写着简简单单的两句话：
老师，节日快乐，我喜欢你给我们上课！
署名是我任教班里的一个腼腆的女孩子。
一股幸福的感觉，从我的心底慢慢地升腾。
作为一个新教师，能够被自己的学生认可。
这不是一件很幸福的事情吗？
本来我还以为，孩子们和我还不熟悉，
我肯定不会收到教师节礼物的。
没想到，就这么一句简单的话，让我感动。
虽然我和孩子们相处时间不长，
虽然在课堂上批评过调皮的孩子，
但是，在他们的心里，我是老师。
那一声声清脆的“老师节日快乐”，
是带着单纯而又热情的心意来的，
因为，我是他们的老师。
我不再羡慕那些年长的老师，
我的目光也不再过多地停留在那