篇一:《我心目中的一个人人作文400字》
我心目中有许多人令我难忘，其中最令我难忘的是一个满头白发的老爷爷。 那是一个阴天，我正走在放学的路上，手里拿着的一根鸡腿不停的被我撕咬着，吃完了，便随意丢在了地上。这时，只见一个年过半百的老爷爷慢吞吞地向我走来，手中杯子里的水已经没了，但他仍然拿着，用那双颤抖着的手去捡垃圾，然后扔进了垃圾桶。他扶了扶鼻梁上的老花镜，慈祥地说：吃完了就将垃圾丢进垃圾桶，反正也离你不远。我不屑地瞧了瞧他，说：切！会有人来扫的我可不想被垃圾桶里的味儿熏死。那个老爷爷也不生气，语重心长地说：保护地球的环境得从每个人做起，从小事做起！我不服气的说：你有什么权利命令我！那个老爷爷听了，笑着说道：这个地球已经被我们损害的不成样子了，我们不能继续损害它了，地球在哭泣，我们要为它擦干眼泪。我听了老爷爷的话，不禁怔住了，羞愧的说：谢谢您的教诲，我以后一定好好保护地球，为它擦干眼泪！ 这就是我心目中的一个人，一个爱护环境的老爷爷。上海师范大学附属卢湾实验小学五年级:张熳渠
篇二:《他有一颗彩色的心作文》
他有一颗彩色的心作文 扬中市第一中学八（18）班 林辰思 他叫赵忠义，是我们小区的保安。以前是一名军人，后来退役了。他那严肃的表情、呆板的动作无不彰显着他曾经是一个军人。 在他的管理下，小区的治安很好，大家都尊称他为“赵叔”。但他从来不笑，就只点头，很严肃的样子。久而久之，小区里的孩子只要调皮不听话，家长便会唬孩子道：“赵叔要来找你了。”孩子立刻变成了温驯的小绵羊。而他的“威名”传得更甚了。 就连他的亲孙子也惧怕他。那天我偶然看到他的儿子和儿媳带着小孙子来看他。他很开心，乌黑的面庞上爬满了淡淡的红晕，尽管他还是不笑。他伸手想抱孙子，可手一触碰到孙子，那小人儿便大声号啕，抓着母亲的袖子。赵叔伸出的手愣在半空，有些局促、无奈。“好了，看了我没事，你们该移民就移民吧。”儿子还在坚持：“爸，你也跟我们走吧。”“该上哪儿去上哪儿去，我生在这里，死在这里！”他没有一丝犹豫，语气不太好，旋即就转身回了屋。 有人说：每一个刚强的躯体下，都藏着一颗柔情的心。 那一天，我记得很清楚，风狂雨骤，我全身淋得如同落汤鸡般。更不巧的事，父母都出差了，我却忘了带家门钥匙，到小区门口时已冷得直哆嗦，嘴唇发紫。赵叔看见我这样，打着黑伞领着我去了门卫室。到了屋里，递给我一杯开水。捧着水杯，丝丝暖意传入掌心。一尝，咦？是姜糖水，御寒防感冒姜糖水最管用了。一条白毛巾猝不及防地出现在我的眼前，有一股淡淡的味儿，显然是新的。“擦擦，女孩子不能受凉。”他一边开了空调一边说道。“吃晚饭了没？”他依旧黑着脸。“没„„”听完这一句，他立即拿着围裙进了厨房。“这么晚也没吃饭？”语气虽“恶”，但透着浓浓的温情，典型的“赵氏关心法”。 我细细打量赵叔的卧室，干净整洁是我的第一印象。突然间我发现他的床前堆着许多书，不会是什么《擒拿36式》《第22条军规》这类书吧？走近一看，嗬，有《红楼梦》《浮士德》《钢铁是怎样炼成的》《明朝那些事儿》„„五花八门，种类繁多，翻开《红楼梦》，上面竟密密麻麻写了许多评注。
篇三:《作文我的心原》
我的心愿
每个人都有自己的心愿，我也不例外。我有一个美好的心愿，我想拥有一个属于自己的房间。
我跟奶奶一起睡双人床，我睡上铺，奶奶睡下铺。晚上奶奶会跟我讲一些古老的故事，睡觉时奶奶会给我盖被子。但是我有时看书会影响奶奶休息，夜里会经常起床上卫生间，开灯时会惊醒奶奶，这样很不方便。
我慢慢长大了，便想拥有一个自己的空间。我幻想着在自己的空间里有一张漂亮的小床，有一个整洁的书桌，桌上有一台电脑和一些书，还有一盏台灯。旁边有一个美丽的书柜，里面放了我最喜欢的书，我随时都可以看。在窗台上放几盆花草，不仅可以美化环境，还可以净化空气。在这个房间里，我不仅可以自己幻想，偶尔还可以发发呆。 买房子是大人的事，当然我也可以努力。比如，妈妈下班时可以给妈端上一杯热水，或做一些力所能及的家务。我学习努力上进，争取考出好成绩。这样爸爸妈妈可以不为我操心，能让他们一心一意地工作。我发现，我现在做事认真了，勤劳了许多，妈妈也说我长大了懂事了。
今年的夏天，妈妈对我说：“我们买新房子了，明年就可以住了。”我高兴极了。
我的愿望终于实现了。
篇四:《美丽的心作文600字》
美丽的心作文600字
美丽的心作文600字 我有一个舅舅，他身材魁梧，个子高高的，宽大的前额，白皙的脸，眼睛炯炯有神。舅舅是一个出租车驾驶员，虽然收入不高，但他诚实待客，从不贪小便宜，有一次，发生了这样的一件事。
国庆期间，舅舅决定带我去石门洞玩，我听到这个消息，一蹦三尺高。由于舅舅是出租车司机，于是，我便搭乘舅舅的车出发了。
一路上，我看到了一幅幅美丽的画：花儿在风姑娘的伴舞之下翩翩起舞，婀娜的舞姿，令人神往；小草在花儿的舞姿吸引之下，也跳起舞来，恰似一位位迎宾小姐；一棵棵苍天大树，撑开了巨伞，为过路的人带来一片绿荫„„
这时，站在路边的一位阿姨拦下了舅舅的车，神情慌张地对舅舅说：“您能带我去医院吗？我有急事，求求你了！”舅舅见她这么着急，把要带我去石门洞的事抛到了九霄云外去了，还没问过我的意见就毫不犹豫地掉转了车头。 车子开到了医院门口，那位阿姨下了车，急匆匆地走了。舅舅见到见到我一副不高兴的模样，对我说：“别不开心了，我们去石门洞的事晚些又没什么大碍，你看看那位阿姨说不定真有急事呢。”听了舅舅这一番话，我的心情好多了。这时，我看到车后座上放着一个包，应该是那位阿姨落下的。我告诉了舅舅，舅舅打开包，见包里有两万元人民币，就毫不犹豫地追下了车，把包还给了失主。舅舅回来时，我说舅舅傻，送上门的钱也不要，可他却教育我说：“这是别人的东西，我们不能占为已有，金钱应该靠我们的双手去挣。”听了舅舅那语重心长的话语，我深深地叹了一口气惭愧地低下了头。
从此，我觉得舅舅不仅是一位称职的驾驶员，还具有助人为乐、拾金不昧的好品德。
篇五:《感恩的心作文》{有个人的心作文}.
感恩的心作文
感恩的心作文（一）{有个人的心作文}.
感谢父母，给我生命，让我在他们的爱中成长；感谢老师，给我知识，让我懂事明理；感谢朋友，给我陪伴，让我不是形单影只；我们对世间的万物，都应该抱有一颗感恩的心，因为它们总能在有些方面帮助我们，给予我们启迪。
还记得，无数次失败跌倒，彷徨迷茫时，是你们给我鼓励，找回方向，每次成功时，你们比我还要欣喜自豪，无数个挑灯奋读的夜晚，一杯>温暖的牛奶，一句关切的话语，便是我的动力，感谢我的父母。
难忘记，每次淘气犯错，在你面前低头认错时，你恨铁不成钢的语气让我暗下决心：以后一定改进！在课堂上，你无法投入的神情，对待每个知识点的细致，常浮现在我的脑海，感谢我的老师。
记忆里，每次出去玩耍总少不了你，难过时互相安慰，开心时一同欢笑，就算偶尔争吵，也会很快和好，不会心生芥蒂。有你真好，感谢>我的朋友。
不只是这些，我还要感谢花草树木，给我们创造了美好的环境，让我们生活在其中。
要感谢的实在太多，但仅仅感谢就够了吗？
我们应该不让父母、老师操心，做好自己的事情，并且努力读书！同时也要做到不破坏环境，尊重大自然！
在最后，我希望我们每一个人都应该怀有一颗感恩的心来面对生活，因为这样你才会发现世界的更多美好！{有个人的心作文}.
感恩的心作文（二）
没有经过大脑思考就脱口而出的问题，注定会出错；没有感动滋润的人，心里注定会像石头一样坚硬，无一点情感；没有雨水浇过的草地，注定枯萎。我们是人，而不是冷血动物，我们应该拥有一颗感恩的心。
曾经我是一个愚昧无知的小淘气包，当我走进二（1）班的教室时，却由淘气转变成了文静，逐渐我的胆子也大了起来。几年来，孙老师费尽心思的教育大家如何做人，教导我们应该怎样去面对>挫折。刚转来时，我的成绩一般，是孙老师用自己的耐心、决心和一颗宽容的心感化了我。
记得三年级的时候，我有一次非常尴尬那件事深深地印在我的脑海。
那是一节语文课，老师让我们开火车读生字、词语，有一个词，我总是发音不准，同学嘲笑着我，当读第三遍还不正确时，我紧张又着急，读起来更不清楚了，但是孙老师还在耐心地教我，直到发音标准，原本以为孙老师要批评我了，但自己错了，孙老师不但没有批评我，还对我微微一笑。顿时，自己认为老师很亲切，并不难相处。这使我更有了信心，有了>勇气。
教师节虽然过去了，但还有下一次机会，希望大家能献上最真诚的祝福，感谢我们的老师，也许一份贺卡或一份小>礼物，会让老师多一些喜悦。让我们期待下一次的教师节来临，用真挚的心做那份贺卡或礼物。
感恩的心作文（三）
又是一年教师节，当揭开日历看到九月十日这一天，心中立刻充满感恩的激情，我的情感就要迸发，今天情归何方？感恩的心应该感谢您——我敬爱的田老师。
我上初中时，因为数学较好，所以理所当然做了数学课代表。刚见她时，她给我的印象是幽默的，可爱的，她正值不惑之年，可是她却有一颗童心，面对生活十分乐观。我初进她办公室时，她笑眯眯地给我打招呼，那时我就觉得她的脾气很好，以后应该会很好相处。刚开始还不太适应初中生活，学数学有些吃力，经常去数学办公室问题，数学老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且时常教育我，骄傲，自负的人迟早会失败，她会了我很多做人的道理。
在上课时老师虽然也是笑眯眯的，说话也很风趣幽默，可是她的话中却透露着一种威严，让人不容抗拒，所以我们班的学生每次在他的课时都会迅速及时的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老师一顿批评，所以每次在上数学课时班里总是安静的出奇。也正是因为我们数学老师的严厉，所以我们班的数学成绩一直名列前茅。有一次，我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课，不顾嗓子的疼痛和嘶哑，直到有一位同学实在看不下去了，中途打断老师的讲课，老师用凌厉的眼神射向他，用询问的口气：“你想干什么？”那位同学说：“您喝口水润润嗓子把，在这样讲下去嗓子会受不了的”“是呀”全班同学一起说，“老师你喝口水润润嗓子吧，不要再讲了。”老师轻叹了口气“同学们，不管怎么样你们的学习是最重要的，就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完”就这样这堂课，在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从此以后我们班的学生更加的努力了，只会报答老师的一片恩情。
老师不仅在讲课时十分严厉，在批改作业时更是认真，每次放学我把本子交到老师办公室，总会看见她在备课，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。{有个人的心作文}.
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。―
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
篇六:《心 中 有 人》
心 中 有 人， 手 中 有 法
——学习洋思经验体会 随着新课改的逐渐深入，以及教育教学的科学化、法制化、规范化的逐渐深入，以人为本，注重学生终身发展等先进理念的提出和实施，为我们的教育发展指明了方向。新课改精神可以概括为在教学实践中应注重“心中有人，手中有法”，“心中有人”指的是作为教育者，必须以学生的发展为本，着眼于提高学生的能力和素质，而不是把学生当作学习的机器和填鸭的对象；“手中有法”自然是学校、教师必须有先进的理念和方法，来高效率的完成课堂教学以及其它各项教育教学目的，并达到最佳效果。
我省最近通过了教育教学十条禁令，其中规定取消早晚自习和双休日的培优补课，还时间给学生。对于已经习惯了以往教学模式的我们来说，如何做到早晚自习不上，教学质量不降，确实是一个严峻的挑战。那么，只有一条路，就是培养学生自主学习的习惯，提高课堂教学效率。为此，我校组织老师到南京参观南京扬子一中、二中以及泰兴洋思中学，进行听课、交流等活动，去学习兄弟学校的好方法，先进理念。几天的学习和交流使我感到确实收益匪浅，特别是亲身体验了扬子中学的首席备课制、洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式的先进，以及这些学校扎实、规范的管理、教师强烈的上进心、奉献精神。在此我把自己的学习体会和大家进行交流：
一、落实首席备课制，抓好集体备课。
现代教育的发展，对学生提出了高标准的要求。能否胜任这些要求，对老师的教育理念、教育教学方法都是严峻的挑战。那么，在实际的教学过程中，就要求所有教师必须有清晰的全局观念和团队合作意识。扬子一中、二中的“首席备课制”就很值得我们加以研究和推广。
1、安排具体细致，落实到人：在扬子中学的备课室黑板上面，有清晰、美观的首席发言人安排计划和相应的贝壳内容，落实到每一周、每一次教研活动和责任人。
2、目标明确：首席发言人是本备课组每一周教研活动的负责人、组织者，理清每次教研活动的计划（知识点、重难点、重要题目、教学课件等等），教研材料的收集和整理，带领大家一起讨论、完善，充实，对上一阶段的主要优点、不足、成绩进行反思和总结，而不是有些人理解的一人负责所有内容，其他照搬现成。
3、效果良好：首席备课制对每位老师都起到了很好的促进作用，加强了组内的团结协作，充分发挥了老师的集体智慧和经验，取得了良好的教学效果。
二、学习洋思经验
（一）面向全体学生实施素质教育；
走进洋思中学校园，在教学楼的醒目地方，有一排大字“没有教不好的学生”，洋思中学在教育教学过程中，不标榜理论，而是不折不扣地遵循教育教学规律，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，注重学生的情感、态度的培养以及培养学生正确的看待、分析问题的方法，促进学生的全面发展，洋思坚信“没有差生，只有差异”，学习洋思经验，我嫩应首先学习洋思重素质教育、重全面发展、重能力培养的教学思想，严格遵循教育方针、教育法规、教育规律，面向全体学生，使受教育者将学习科学文化知识与形成各项能力、加强思想修养有机结合起来，从根本上提高学生的整体素质。
（二）培养学生自学习惯、创新精神和实践能力，使学生生动活泼、积极主动得到发展；
我们习惯上认为，教师“深挖洞”——讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好，教师带领学生“钻山洞”，总比学生自己摸索要来得更快一些。事实上，这样做容易造成学生思维的惰性，学生成了“哑巴”。
提起洋思经验，大家听说最多的可能是有关教师课上只讲四分钟的报道，有些老师可能对此不相信甚至不屑一顾。我认为不要只从时间的物理概念去理解，其实到洋思听过课的人都有这样一种感觉：课堂上都是学生在自学、思考、讨论、交流，教师讲得很少。洋思的课堂上，教师一般讲课都在10分种左右，最少的甚至只有4、5分钟，学生自主学习的时间通常达到 35钟以上。理科如此，文科也是这样。
经过多年实践，洋思中学抛弃了课堂上满堂灌、教师讲、学生听。把练压到课外的做法，灵活运用了“先学后教、当堂训练”的教学模式。课堂上，学生主动参与，发言踊跃，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拨、指导、释疑、凡是学生通过自学已经会的内容，就大胆的不教，学生的主体地位得到充分体现。学习洋思，我们就是要以培养学生创新精神和实践能力为重点，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，把蕴藏在学生身上的聪明才智和创造潜能充分开发和释放出来，提高学生的创新水平。
（三）改变教育观念，严格、规范、细致抓好学校、学生管理；
学校的管理制度非常细致严格，每位老师的德能勤绩甚至和学生的关系、团结协作意识等都进了非常详细的量化考核，由学校办公室、教务处、政教处进行综合评定，每周都会有一份详细的表格放在校长办公桌上，使学校对每位老师的劳动纪律、业绩有非常详细的了解。“岗位责任制”、“全程管理、全员管理”是洋思人取得成功的法宝。{有个人的心作文}.
同时对学生的养成教育抓得非常细和实。在考察中，洋思中学的管理给我留下了非常深刻的印象。可见没有一般学校的喧哗，校园也很安静，根本没有追逐打闹的学生，学生出入多媒体教室、音乐教室、阅览室，包括做广播操的稽核和
解散都是有秩序地排队，而且没有老师在监督或声嘶力竭地指挥，一上午下来，学校内仍然非常整洁，根本看不见一丝的杂乱和丢弃物。
自习课，有的教室里老师在辅导，有的并没有老师，但学生学习井然有序，都在独立学习，没有东张西望的现象。“好学、会学、学好”恰如其分的反应了洋思在培养学生自学习惯和能力上所下的功夫。另外，每班门口都有本班的评比栏，每个学生的表现都在评比栏上有体现，甚至作业本上的整洁分、出操时的纪律、胸卡的佩戴等内容都有，这些都反映了学校在学生行为习惯上培养工作的细致和持之以恒。
学校充分利用了每一寸空间，随处可见的大镜子上都有醒目的名言、规范性语言等，镜子成为了会说话的德育指导员，楼房的过梁上，贴上了著名的古诗词，成为了对学生文学素养熏陶者，从中可以看出洋思中学的一片良苦用心。
（四）加强教师队伍建设，优化教师队伍结构；
在洋思蔡校长、曹校长、老师的介绍中，经常提及的是“我们洋思”这句话，从中可以真切感受到校长、老师对学校真挚的感情。从一所农村中学经过二十多年的发展，成为泰兴、江苏乃至全国的名校，这里有洋思人指挥的熠熠光辉，更多地则是坚实的脚步后晶莹的滴滴汗水。在洋思老师心中已经真真切切地体会到了学校的发展与自己发展的密切关系，充分意识到了“校荣我荣，校耻我耻”这句话的深刻含义。
洋思中学下午也不上晚自习，但 许多老师晚上到学校办公。校领导也率先垂范，身先士卒；在平时搞好教学的过程中，特别注重教师的思想教育，提高教师的职业道德水准，弘扬奉献精神，而且注意教师的业务培训，从多方面提高教师的教学技能。抓好新教师岗位适应训练、老带新活动，做好记录和量化考核；组织教师学习和继续教育，苦练内功。培养出了一大批高素质的敬业、乐业的教师队伍。{有个人的心作文}.
以往我也曾经困惑，面对现在的学生，先学后教几乎是不可能的事情。但洋思实实在在的成绩摆在我们的面前，而且我也深深意识到，洋思做法其实暗含了现在许多的先进理念：成功教育理念、掌握学习策略等等，大大提高了一节课的效率。特别是着眼于了如何使学生学会学习，学会自主发展，为学生今后奠定了坚实的基础，使之具备了较强的社会竞争能力，真正实现了现代教育课程改革所倡导的“心中有人，手中有法”，当然做到这些，不仅仅是简单的教学模式所能解决的，还需要有坚实的德育教育和学校的严谨、细致、常抓不懈的常规管，在此我希望大家能一起在平时的繁忙工作中，加强学习，更新理念，努力提高自己的教育教学水平，去争取更多、更好的成绩。
篇七:《初一的900字的作文：师心难懂》
总觉得老师在我们心中是一个谜。小学时，我们处处尊敬老师，服从老师;初中时，有的老师和蔼可亲，有的却像黑面神，有的还喜怒无常。她们在我们的心中自始至终都是个谜。 数学老师是一位和蔼的老太太，五十多岁，成天笑眯眯的，讲课十分风趣。她有两大特点：一是每天布置的作业都拣容易的，且每次数量相同，数字也吉利。一小部分难题由她点18位同学做，这18位同学被她称为前18强。而是每天心情的好坏可以从她那句上课中听出来---如果上课说得洪亮有力，那她的心情一定很好;如果上课说得沙哑无力，脸还板着，那我们这节课就得乖一点了。数学老师的心情变化无常，十分难缠。
语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是好学生还是差学生，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事!这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害!但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她!
政治老师就属于黑面神哪一类了。上课铃一响，他准时走进教室;他一说下课，下课铃马上就响，因此被我们称为传奇人物。他上课时很少笑，可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的庐山真面目---0h，dear!他的头像溜冰场一样!他说以前的学生描写他的脑袋时写道：我们政治老师的头可以用一句话来形容，就是繁华的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。他讲这句话时，一扫往日的严肃，像个顽皮的大孩子。
历史老师是另一种类型的和蔼。在她的课上，我们班简直可以开茶话会，三个一群，两个一对地谈天说地，而历史老师顶多说一句：不要讲话，好好听课。她可真是好脾气。她在我们眼中就是个和我们一样爱玩的孩子王。但我有一次看见她密密麻麻的备课笔记时，不由自主的吐了舌头
唉，真是师心难懂啊。
篇八:《破碎的心作文1600字》
是，心碎的声音&& 一、拼插玩具 那一阵子，我们班开始流行玩一种拼插玩具。那是一种很好玩的玩具，有着可爱的造型。往往我们拼好一个，要花上很长的时间。这正是它的趣味所在。我们几个人凑钱买下一个玩具，分别以自己最快的速度拼好。这时，会有一个人拿着秒表或是手机在旁边计时。谁最快，谁就是这个玩具的主人。 我赢过最多的游戏，我拥有最多的玩具。 但是，我发现，每一次我们热火朝天地比赛的时候，我的挚友沫儿都只是含笑看着，从不参与我们的游戏。 她的铅笔盒里，除了文具，空空如也。 我猜不出其中的奥妙，也不好意思当面去问，只是背地里猜测：到底，是怎么回事呢？ 也许是怕输。也许是没有零花钱。也许是&& 我不爱玩这个的。 显然，她看出了我的疑问，只是笑笑。 下课铃响过，轻轻将一个绿色的心形玩具放入沫儿的课桌。清脆的响声，如一首心曲&& 我感觉自己做了一件大事，做了一件好事。 我以为自己做了一件大事，做了一件好事。 二、心情随笔 她的书包里，多了一本心情随笔。 那是一个用我们的行话简直就是卡哇伊的小本子。是我们最为追捧的糖果屋风格。 沫儿，你的本子在哪里买的？我们问她。 很久之前在某个超市，她闭上眼睛笑笑，好几年了，我不记得了&& 的确，本子里，都有了灰尘呢&&沫儿不是在说谎。 为什么一个字也没有呢？ 不舍得用啊&&她幽幽地说。 接下来的几天里，那本一个字也没有的心情随笔中，如藤蔓般长出了一个个字。希望这次可以考好被某某男生欺负了这样的句子开始泛滥。翻看时，无意间发现一些特殊的字眼她们藏在本子的最后几页，如仙子，不愿让人看见自己的容颜。若不是细心的女孩子，恐怕是看不到的。 有时我会猜想，他是什么样的人，是不是像想象中一样。也许这就是网上聊天的快乐。 为什么他总是那么神秘，我总是无法了解他。而他，却已对我了如指掌&& 我看过这些文字的事，我没有对任何人说起，包括沫儿。从这一串串文字的位置里，我看出这是她的秘密。 我想没有谁愿意让别人知道自己的秘密。 但那一串串如金鱼吐出的泡泡的文字，却足以引起我的好奇。我迫切地想知道这些文字后的故事，知道沫儿这个不为人知的秘密。 但我知道，只要我一天是她的朋友，我就一天不能问。 因为这是一个花季少女美丽的心事。我想我以后也会有这样美丽的心事。那时，我一定不愿被人揭穿。既然这样，还不如己所不欲，勿施于人，就当是善待自己。 我顿时很自恋地认为自己很伟大。 三、合宿之夜 那个周末，我的父母双双出差，我一个人不敢独自呆在家里，于是便到沫儿家合宿。 沫儿的父母都很热情。他们知道我是沫儿最好的朋友，拿最好的菜肴招待我，还向我问东问西，让我帮助沫儿学习，好像要把沫儿托付给我似的。 而沫儿这个几近是沉默寡言的女孩子却与他的父母形成了鲜明的对比。她比在学校更不爱说话了我不知道是她平时就这样还是因为有我到来的缘故，总之，这样的沫儿，我还真不习惯。 晚上，我们睡在同一张床上。我不停地夸赞着沫儿，夸赞她的学习，夸赞她的家人，夸赞她的性格，夸赞她的一切。沫儿默默地听着，好像已经睡着了，我看看她的眼睛还睁着。 沫儿真是个好听众，我想。 不知过了多长时间，我再也没有话说了。这时，沫儿才轻轻说了一句：睡吧，绘疏。 睡吧，沫儿。我也轻轻地说。说了这么长时间的话，我的嗓子真有点干呢。累了，就睡吧。 我忽然发现沫儿的床很软很软，是我见过最软的。我躺在上面，几乎要陷进去。第一次睡这么软的床，真的有些不习惯呢。 是像沫儿的心一样软的床啊&& 想着想着，我闭上了眼睛。沫儿的家，真像一座美丽的城堡，而沫儿就是城堡里的公主，在城堡里的一切的滋养下成长。 沫儿好幸福，好幸福，好幸福。 要是我也像沫儿一样幸福，多好啊&& 四、阳光明媚 周六，我和沫儿用前所未有的超快速度写完了作业。干点什么好呢？我问。 下楼溜一圈吧。沫儿轻轻地说。她莞尔一笑，显得更加美丽。要是我也是这样一个城堡里的公主，多好啊&& 我欣然应允。 楼下，明媚的阳光，清鲜的空气，悠闲自得的行人，天真可爱的孩子，各种各样的宠物，一切一切，都那么美好，那么美丽。 赵阿姨，您好。
张伯伯，您好。 沫儿有礼貌地向认识的邻居打招呼。那些邻居们见了沫儿，也都笑眯眯地说：沫沫，好啊。 沫沫，有小朋友来玩？ 原来生活中的沫儿是这样的，是这样一个讨人喜欢、品学兼优、平易近人的名叫沫沫的女孩。 与其说是生活中的沫儿，不如是说大人们眼里的沫儿。 阳光是那么明媚。阳光下，蜜蜂勤劳地工作着，蝴蝶在一旁跳着欢快的舞步，为它们加油打气。一些麻雀、喜鹊、鸽子，还有我叫不出名字的鸟儿快乐地飞翔着。沫儿站在蓝蓝的天下，站在铺着鹅卵石的地上，那么美丽，犹如一个公主。 五、夜半哭声 回到沫儿家，沫儿打开电脑，登陆了一个聊天软件。 哎？我也有这个的账号哦！可以登一下吗？ 沫儿笑着点了点头，轻轻退到一旁。我飞快地用键盘输入了自己的账号。在我输入完毕时，沫儿的账号登录完毕了。 有人呼你。我对沫儿说，飞快地打开那个对话框。那是一个群，一个名字很诗意的群。但里面的内容让我大吃一惊。 有一个群成员对沫儿说：他忍得了你我忍不了，你从这个群里消失好不好！ 沫儿眼里掠过一丝惊慌，但马上又镇定下来。他简直就是疯了。沫儿对我说，不要理他。说完，她用颤抖的手关掉了对话框，群里的信息也不看了。 我没看出什么异样，只是用我的号加了沫儿为好友，如此而已。 夜半，沫儿那柔软的床上。 我静静地躺着，望着窗外的繁星像沫儿一样纯洁，像沫儿一样美丽的繁星。 什么声音？什么声音？什么声音？ 直觉告诉我，那是哭声，一个和我同龄的女孩子的哭声，伤心的心碎的哭声。 沫儿！ 我无法相信自己的耳朵沫儿，那样一个幸福可爱的女孩子竟然，竟然在夜半，偷偷地哭泣！ 一会儿，她开始轻唱Trademark的《OnlyLove》但当她唱到ButIbelieve，foryouandme，thesunwillshineoneday。一句时，她的嗓子像被什么卡住了似的，再也唱不下去了。 为什么？为什么！ 沫儿。我轻轻唤她。 绘疏？你，你没睡着？沫儿显然大吃一惊，对，对不起，吵到你了吗？ 没有关系，我一直没有睡着。我安慰道，发生什么事了，沫儿？能告诉我吗？ 唉。沫儿叹了口气，我没有理由不让你知道的但我瞒着你了，你不会讨厌我吧？ 当然不会。我笑了，尽管告诉我好了。 好吧。我告诉你。沫儿闭上眼睛。 我和他相识在网上，并且很快就熟络了。我们很有共同语言，于是就一直在一起。但不久以后，我发现我控制不了自己了我无法抑制自己的感情，那时我就决定了，我们不能仅仅做朋友了。 当我把这个消息告诉他时，他显得很惊讶，但没有表态他一定是告诉别人了！后来，他的朋友们都疏远了我就连他自己也不怎么和我说话了。 但我知道，我已经爱上他了&& 六、心之破碎 周一，学校。 我清楚地看见，一个男生好奇地把那个拼插玩具从沫儿的书箱里拿了出来，拆开。正打算拼上时，那绿色的心形玩具的零件散落在地上，发出清脆的声响。 那男生当即就逃走了。一些零件被我找了回来，而有些，却像沫儿的那段心事，悄悄藏了起来，再也找不到了&& 我再也没能在网上找到沫儿。 是，心碎的声音& 没有了。蕉岭县 城东晓学五年级:心亦锁
篇九:《作文 我们的心近了》
我们的心近了
她，今年42岁了，是一位下岗女工。她勤劳、能干，有一颗慈爱的心。她是我的妈妈，是一位好妈妈。
一年前，我还把她当作敌人，我对她恨之入骨，因为她是我后妈。我恨她同样也恨爸爸。我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚。我恨透了这个家。在那时，我和她一直不说一句话，因为我看见她就焕。其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”，都说后妈会虐待像我这样的孩子，所以我天天躲着她不和她交谈。
一次，她的所作所为让我更加讨厌她了。那天放学回家的路上，我看见她在和两个孩子哭着说话。我站在她们看不见的地方，我听出了她们的关系。那是她的孩子。因为孩子不想和爸爸在一块住了，她们的爸爸会用残暴的手段打她们。她们想和妈妈在一起。她答应了。我很气愤，这下完了，我又多两个妹妹。回到家，她们已经坐在餐桌上了，爸爸向我介绍了两个妹妹。我不想和她们有什么关系，饭没有吃就进了自己的房间。
从此，我迷上了网络，经常在放学后进入我的网络世界。我感觉在网络上才真的有人关心我，理解我。上网让我将自己彻底忘了。爸爸气得不想管我，可她，偏偏和我过不去，天天带着可怜兮兮的脸去网吧找我。每一次我玩的都半途而废。我怎么说她都不行。我急了，我骂她，我咒她。她伤心地哭了，哭得很伤心。其实骂了她后我也后悔了，毕竟是我的错。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了网吧。本想找人听听我的诉说，可她又跟了上来，找到了我。我讨厌极了。她被几个讨厌的男人围了起来，对她动手动脚。可我一点用也没有，只能打了110。几个流氓被吓跑了。这时我哭了，不知为什么，只是因为她的眼神，从她的眼神里我看出了一些东西。那就是妈妈的爱。是的，在她的眼神里有一股浓浓的母爱。那一次我哭得好认真。我不再去上网，因为我从她那里得到了我久违的母爱。
我和她的关系近了，我和她的心近了！