真情
往事如花绽放600字（一）真情作文600字细心、好学的小作者
裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。
本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到
清新、自然。
推荐老师：郑丽霞
篇二：献给老师的回
忆
献给老师的回忆
敬爱的x老师：
日月如梭，光阴似箭，
转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养我们六年的母校。此时此刻，我最想做的一件事就
是给您写一封信，以表达我对您的敬意。
您辛苦了！您为了我
们这个班的学生，呕心沥血，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在
目，那一件件事情仍记忆犹新；当xx因肺炎而住进医院拉下很多功课时，您不顾劳累帮他补往事如花绽放600字
课；当xxx心情不好而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上；当xx的成绩下
滑时，您焦急万分，与他一起分析原因„„
昨天拿到中学的入
学通知书时，我泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景；仿佛看到了您在课
堂上教育我们时期望的眼神；仿佛看到了您知道我们取得了好成绩时欣慰的笑容„„
冰心说过：“爱在左，
同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫。”这
不正是您教书育人的真实写照吗 ？我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长。六
年级的那节演讲课至今难以忘怀。那节课的内容是口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁
自告奋勇
告诉您：“别请
我。”就连平时发言积极的几个活泼分子也出奇地安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一
直是个乖乖女，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部
分是参考《品德与社会》书上的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我 这手像有千斤重似的，
硬是举不起来。也许是无意的，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的
每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是 十五个吊桶----七上八下。无
论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，
不要紧张，加油，你一定可以的！”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，
有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，
是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。之后，您在全班表扬我，希往事如花绽放600字
望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您总
是有意识地给了我许多锻炼自己的机会。当我灿烂地对着太阳笑时，我知道您也在笑。
在我心目中，您是夏
日里的清风，您是冬日里的旺火„„如果不是您，我 现在怎能如此喜悦呢？正是您，在我失
败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，
才有了我今天的成绩！
敬爱的x老师，
回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，更有太
多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中。我要对您再说一声：“x老师，您辛苦了。”
生：xxx
x月x日
您的学xxxx年
篇三：中考满分作文
-留一点记忆给自己
留一点记忆给自己
风吹落如花般碎碎
的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之
窗，总能看到美丽而熟悉的风景。
推开
评语：作者非常聪明，
善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，
回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗
失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。
篇四：作文 珍藏的
记忆 教学案
课题：作文 珍藏的记忆 教学案 课型：新授课 执笔：黎政兰
备课组：初二备课组
审核人： 教学时间：二课时
训练目标
? 1、学习写作记叙
性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代
表性的事或生活片
断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个
人的一个生活侧面。
? 2、写作时要注意
记叙性散文的语言特点。
? 3、要训练在记叙
和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。
二、写作指导
? 这次作文是一个
记事类的作文。
? 写好这次作文有
三个要点：
? 选好事例
? 唤醒感动
? 注意写作方法
1、选好事例
? 选好你需要记的
事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中
的最难忘的那件事
或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什
么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。? 开启素材库,
精选“珍珠玛瑙 ”,再现美丽瞬间。
? 出示记忆档
案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与
感动。
? 记忆档案
? 你最爱的亲人 你最喜爱的老师
? 你最好的朋友 你和朋友的故事
? 你最难忘的一次
经历 你最爱看的一片文章
? 你最着迷的一位
明星 你最珍惜的一件礼物
? 你最喜爱的一部
影片 你最珍爱的的一张照片
? 你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间
2、唤醒感动
? 珍藏它是因为那
件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到
令人感动的东西的，
一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影„„都能让人感动不已。这微笑、这挥
手、这背影„„请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
? 唤醒感动需
要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在
闭目回忆过程中，学
会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的
回忆。
示例1
? 一位母亲在地震
中用身体护住一个3 4个月大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩
子还活着但母亲已经去世 在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信`上面写着:孩子 如果
你还活着 你要记住 妈妈爱你``
示例2
? 最后一道题出来
了,居然是六选一.而且是有关水资源的.
? 他静静地看
着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好
让生命如花绽放
往事如花绽放600字（五）让生命如花绽放
文明是种子，有了心灵点点滴滴的浇灌，生命才会绽放出绚烂的花朵。
——题记 一步一个脚印，我的生命已走过十二个年头，回首过往，一些人，一些事，仍在我的脑海中难以抹去，成为我人生中重要的符号。 在世界向我招手的那一刻起，就有一串钥匙整齐地列着队，一个一个，缓缓的准备着打开我的心房。往事如花绽放600字
咿呀学语的起点，妈妈就迫不及待，语重心长地对我说：“对待别人要有礼貌，无论在任何地方。这样做才算得上是一个乖孩子。”虽然不太懂，但我了解，这是妈妈的一种教导，用自己一颗文明的心，建立起属于自己的一方天空。
从此，“乖孩子”这个名词随我长大，因为它在我心中永远是褒义的，神圣的。
三岁进入幼儿园，不免有些害怕。在我着急无助地嚎啕大哭时，是幼儿园阿姨走过来，友好的牵起我的手，领着我向教室走去。她教我们读书、认字，为我们每个人来到这个世界的价值做诠释。她教我们要懂得付出与回报，她对我们说，要懂得去回报爱我们、含辛茹苦地养我们长大的爸爸妈妈。
我经常会问她一些幼稚但又难懂的的问题，像夜空中有几颗星星、我前世是做什么的之类的问题。她总是温和的一笑：“努力学习，在以后的人生中你会发现更多更有趣的事。”
从此，“付出与回报”“努力学习”的定义就在我心中留下了不可磨灭的印记。
步入小学的大门，便会有更多的朋友。我有一个朋友是班长，她又经常对我说：“当班长肯定会累，但要以身作则，给同学们起好带头作用，帮助同学学习、帮助老师管好一个班级其实也是件快乐的事。”
简单的一番话，在我看来却那么意味深长，我尝试着去帮助别人。为某个同学捡橡皮，会得到一声“谢谢”，帮助老师收收作业、发发本子，也会得到一句表扬……我学会了去帮助别人。
原来，“助人为乐”也是一种历历在目的幸福。
四年级，我已经有一种自豪感：我是高年级学生了。可是妈妈坚持要送我过马路，马路上行人车辆，千姿百态，任谁看着都有些危险。“红灯停，绿灯行。”这句话我在二年级时都已经铭记在心了。
这时，我看见一片耀眼的橙——是一位皮肤暗黑的环卫工人，擦着汗，默默无闻的扫着路边的落叶，没有一个人注意到他，因为在这座城市中，他又是那么渺小。
那以后，每每看到有人随手丢垃圾，我都会过去制止。因为我担心，哪天没有了那片橙色，天不再蓝。
“为社会做贡献”，努力去完善自己，以社会与生活更加亲近。 六年级，是个紧张的学期。偶尔自己出来游玩儿，也看见了生命中的一抹色彩。那天上了公交车，车上满是空位，但是车里的年轻人却都站着，没有几个人要坐的意思，我觉得奇怪，又不好意思坐，只
好站着。
观察了一会儿，我才发现，只有老弱病残上来才会入座。而那些年轻人，也只是开心地搀扶他们入座。望着那些随车摇摇摆摆的身影，我的心猛地颤了一下。后来才知道，他们其中的一小部分是志愿者，剩下站着的都是一些乘客。
原来，有梦想，又可以去追求。也是一件美好的事，因为即使是梦，有一天也不会再是海市蜃楼。
……
转眼已升入初中，文明也紧紧跟随我心。独自漫步在郊外，极目远眺，天外有天，仍是碧蓝。一阵风吹过，我的心里漾起一丝暖意。种种的身影，文明的身影……再次回首。
——原来，生命有了它，会更加完整，绽放出绚烂的幸福花。
让生命如花般绽放_
往事如花绽放600字（六）仙桃市2015年第二期教师讲堂 让生命如花般绽放
仙桃市实验小学 杨梅
各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
我叫杨梅，是仙桃市实验小学一名普通的班主任。在班主任这块教育园地里，我耕耘了十七年。十七年来，我对班主任工作的执著、认真，赢得了领导和老师的肯定与赞许，赢得了家长和学生的信赖与拥戴。我始终抱着这样的信念：做孩子们的守护者，让生命如花般绽放。因为我知道，奉献不言苦，追求无止境。
在我们实验小学，一个班六七十名学生很常见。面对大班额，家长担心,老师烦心，校长忧心。但是，作为班主任，我谨记‚用心去做‛ 的校训，将班主任工作与语文学科紧密融合，根据学生年龄特点，结合班级实际，用心思考，积极探索，大胆创新，通过开展各种趣味活动，促进习惯养成和能力提升，努力激发学生热情，彰显学生个性，从而形成特色班级，打造阳光团队。
我的班上一共有 75 人。这是一个很大的集体啊！怎样让75 个孩子凝成一股绳？‚一字不错‛读课文，全班学生同一起点、共同进步学说普通话，让孩子们从小在‚人人会说普通话，人人说好普通话‛的班级氛围里健康成长；‚小组合作，奖励发言‛，激励孩子们争当学习的主人，学会合作，树立自信；‚每日一诵‛，读经典，诵经典，增强孩子们的文化底蕴；‚好书推荐接力赛‛让孩子们感受读书的幸福，分享读书的快乐；‚竞聘演讲，挑选干部‛，培养孩子们的责任意识，班级管理做到人人有事做，事事有人做。
丰富的活动，不仅让我看到了勤奋好学，自信上进的班风学风的形成，更让我听到了孩子们生命拔节的声音：胡沐雨、李茗轩同学被评为‚全市优秀学生‛；杨云开同学被评为‚全市小孝星‛；罗西妍同学在全省‚帅作文大赛‛中获一等奖，毕越等18人获二等奖；谭媛、胡沐雨、杨云开等同学的多篇作文发表在《小学生作文周报》、《仙桃周刊》上；全校的‚欢庆六一‛、‚诵读经典‛，全市中小学的‚书法现场会‛，哪里需要主持，哪里就有杨云开、何路炫、李明轩、顾子康大方自信，激情四溢的的身影；稳重内敛的黄佳琳、石庚辉 、文晨曦、罗雅澜从四年级开始到小学毕业，一直是学校‚红领巾‛广播站里的‚金话筒‛；刘欣然、彭睿博、朱胜辉等同学主持承办的《书香伴我成长》、《情系母校 感恩老师 》校级少先队活动课声情并茂，催人奋进，为学校的队会课做出了表率；开学典礼上、运动会中，勤学考评里，全班孩子一齐上阵，争当先锋。
是的，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。丰富多彩的活动，让孩子们各领风骚，尽显风采！大班额华丽转身，化成了一个阳光团队、书香班级！
一花一世界，每个孩子都是一颗珍贵而闪亮的星星。可有些孩子却像天际辽远的星星，常常被人忽略、被人遗忘。或许老师一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动，都会在他们心灵深处留下不可磨灭的印象，直至改变他们的一生。
我坚信，用爱可以点亮被‚遗忘‛的星星。
记得那年，刚接手二（3）班，我发现高高大大的云鹏总是一副畏畏缩缩的模样。他上课很少发言，偶尔新大陆般举手，我惊喜地给他机会时，他却紧张地满脸通红，口头表达不清楚，惹得孩子们哄堂大笑。后来，我打听到：云鹏大脑先天发育不足，父母对他不抱任何希望，大家也从来没在乎过他。我决定帮帮他！
每天，我努力地发现他的优点。永远都记得，那次他的字写的还算工整，我在全班大声表扬他时，他瞪着一双大大的眼睛望着我，满眼的惊喜，满脸的羞涩。孩子们也在片刻的惊诧后，给他送去了热烈的掌声。
著名教育家苏霍姆林斯基说过:‚只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心‛。自从那次表扬后，云鹏举手的次数多了，口头表达也清楚了许多，同学们愿意和他交朋友了，他的脸上洋溢着快乐的笑容。
一年后的班干部竞选中，云鹏大胆演讲，被推选为中队委！
那时的我突然明白：一个心中有爱的班主任可以给稚嫩的小手带来力量；让无助的心灵充满希望；使弯曲的脊梁变得挺拔！
我坚持，用爱为留守儿童护航。
2011年，男孩杜盛来到了我的班级。他与众不同：上课，发呆；下课，打架闹事；放学，家庭作业从来不做。找他谈心，他又很不耐烦，还时不时对老师翻白眼，显得特别没礼貌。小小年纪，就开始叛逆了吗？找他以前的老师了解情况，他们直倒苦水；打电话给他爸爸，居然说在外打工，无暇顾及。就这样轻易放弃他吗？不行！一个也不能少。我决定家访。
几经周折，终于有了第一次家访。我了解到，他的爸爸妈妈都在北京打工，从小学开始，杜盛一直寄养在亲戚家里，那里还有好几个大点的孩子，他们经常以大欺小。原来，杜盛缺少关爱，内心孤独。他翻白眼的原因，我也明白了。我决定给他更多的爱心与耐心。
我常找他聊天，教他学习文明礼仪；我还尽力辅导他的功课，可不见起色。不过小家伙很愿意为班级服务。我给他安排了一个好差事——每天下午放学后把黑板擦干净，为讲台保洁。没想到，杜盛认认真真地将这项工作坚持了整整一个学期！对于他来说，责任心比成绩更重要！今年教师节，已经在荣怀中学读初一的他，一放假就特意到实小来看望我，他兴奋地告诉我:‚老师，现在
我在班级里是上课举手次数第一多、发言第二多的人！‛看着他自豪的模样，我无比欣慰！
我的班主任工作经历告诉我：
做一名优秀的班主任需要有坚忍顽强的毅力。刚做班主任的时候，一些家长不愿意让孩子进我的班。我难过、困惑、痛苦，但我也深知，在学校这个圈子里，家长的选择可以理解，谁都不愿意将孩子寄托在一个不信任的教师的身上。‚困难有时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。‛于是我暗下决心：‚一定要做一名最优秀的教师和班主任‛。从此，我在教学和班级管理上用足了心，较足了劲，最后凭着我的倔强和执著，将一个不入流的班打造成了令人咋舌的优秀班集体。细细回味，的确如此，我们经常会因为一点小事而丧失信心，因为一个学生表现不佳而对整个班失望，我们会因为领导的一句批评而懊恼伤感好几天，而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气，一种坚忍顽强的毅力。
做一名优秀的班主任，要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。学生喜欢老师的方面很多，不同的学生有不同的认识，那么怎么用同一种方法让学生觉得你是与众不同的呢？我的做法是：开学初，每当新生走进我的班级时,我都会告诉学生：你的过去我不在乎，你的今天我很关注，你的未来我很期望。同时，我会给孩子的名字都附上一个美丽的喻意，或者是根据名字写上一首漂亮的小诗，这样就会让每个新生都觉得自己不但与众不同而且还有一个如此美丽好听的名字，他们的自信心就会油然而生，决心从此以后重新做一个更好的自己。每当大家毕业即将离开校园时,我都举办送别会，一一与学生惜别，而且每次都送上别样的祝福和寄语。今年，已经读初一的姜兴宇中午抽空送来一张贺卡，贺卡中写道：‚……在初中，当上班长又如何呢？我只想和杨老师再读一个六年，哪怕只是一年级时的不良学生……三中马上就有一个‘爱我老师，敬我三中’的活动，我要去演讲，还要做得最好，让您对学生的爱，
众人皆知，知道实验小学有一位好老师。‛还有其他同学的鲜花、祝福短信、电话，纷至沓来。我更无法忘记，今年六月的毕业典礼上，一群家长自发给我送来一块金匾，动情地对我说：‚杨老师，把孩子交给你六年，让我们太省心了，多想你去教初中，我们把孩子再交给你……‛
做一个优秀的班主任，要把阳光洒进学生的心田！我总认为，作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着‚年轻‛ 的阳光班主任。今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。学习本身就已经够辛苦了,教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上,岂不异于摧残学生? 如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢？所以,我要把阳光洒进学生的心田。于是，我每天把自己打扮得靓丽、精神,朝气蓬勃,给学生精神上视觉上一种美的享受。努力使学生因喜欢自己，而爱这门课，爱这个班级。
是啊，还有什么比孩子们的喜爱、家长们的信任更能打动我的呢？我将本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，继续在班主任岗位上兢兢业业、无私奉献。
我愿：‚丹心化作春雨洒，换来桃李满园春。‛
谢谢大家！
那段痛苦的日子(600字)作文
往事如花绽放600字（七）精选作文:那段痛苦的日子(600字)作文
那段当年，那段日子痛苦无比，简直让人忍无可忍，让人忍得发狂，但那段日子过后，我发现忍者无敌。 那一年，我还沉浸在暑假的快乐之中，可谁知，一双阴谋之手正向我靠近。 在我悠闲地舒服了一段时间后，我突然被告知要去参加英语培训班和乒乓球班的消息。这是一朵不知哪来的乌云飘到了我头上。哗啦啦&& 反对？抗议？别搞笑了，我还没活够呢。果然，痛苦如暴风雨般袭来了。我那没有作业的快乐假期不见了，只剩下那无聊的英语作业和乒乓球老师的虐待。 如果说上午的英语课还能忍，那下午的乒乓球课就有一种让人想要自杀的冲动了。首先我们要摆一个击球姿势，30分钟后，对着乒乓球机做击球训练，一个小时后，做最痛苦的体能训练。至于我为什么没自杀这个问题，我只能说我很坚强。 我每天都要活在这种痛苦的日子里不知这算不算花钱找罪受或没事找事干。在这些个自残的日子里，我不停忍耐，忍耐，再忍耐，我终于明白了忍术的精华之处以及忍者神龟的厉害。正所谓吃的苦中苦，方为人上人，但是我还是人。 在不断的痛苦之中，我的特训之路终于要走完了，我终于可以解放了。 特训结束后，英语老师说：布置了那么多作业，这位同学也毫无怨言，真是太懂事了。乒乓球老师也夸奖了我。这算是我听到得她最有人性的一句话。 几天后，开学了，我度过了一个充实而痛苦的暑假。初二:八（8）户增雨
篇一：作文：那段——的日子
2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
2.那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想
说的话??那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文那段温暖的日子那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻??”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。但，我们还只是一群
孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？
那段日子真温暖呀！
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！
1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子在那段自由的日子。风声，雨声，读书声。我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带
映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
下页篇二：作文：那段难忘的日子
八七班，刘硕
那段难忘的日子翻开回忆的试卷，一道道触目惊心的画面出现在眼前，使我久久不能忘怀。 在踏入初中的道路中，我是一个特别自卑的女孩，不喜欢和别人打交道，当然学习也是一般般。
我的妈妈是一个非常慈爱的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后，不得不回到家中，刚开始我心里很烦闷，后来妈妈对我说，要带我去他们的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到妈妈哀求的眼神，我只好和她一起去了。 经过了长时间的颠簸，我难受极了，可是，当我看到妈妈憔悴的脸时，我忍住了，没吭声，过了三四天，我们终于到了，妈妈把我安置好后，说要带我出去转转，我们转了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身体，苍老的面容，我心里猛地一惊：天哪！他是我的爸爸吗？
当时烈日炎炎，我站在房子下面看着爸爸，爸爸光着膀子，没有穿上衣，可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子，高高的房架有五六米，仅仅有两只脚并在一起的宽度，爸爸在上面小心艰难的行走着，我惊呆了。别说是走了，就是让我上去我都害怕，可是，爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊！
看到眼前的一幕，我彻底惊呆了：爸爸为了支撑起这个家，供我们上学，才这么艰难地工作着，我却不知珍惜，我真是太傻了啊！
晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死气沉沉的，连老天都为我的傻傻的行为而伤心，我顿时坚定了一个念头：我要好好学习，父母为了我们付出了那么多，我们也应该回报他们啊！
想到这里，泪水顿时模糊了我的双眼，这件事就是我心中的一个坎，使我永远难以忘怀！难以忘怀啊！
篇三：那段难忘的日子
那段难忘的日子
我已经经历了55个季节，但使我最难忘，最开心的莫过于和小学五年级的同学在一起的那段日子了。
那段日子，犹如一杯