篇一:《与健康相伴 与幸福同行》
与健康相伴 与幸福同行
有人说：拥有金钱是幸福，有人说：拥有地位是幸福,有人说，拥有名誉是幸福„„而我却认为，拥有健康是幸福。
幸福，是一个抽象的概念，但其实它也是看得见，摸得着的。人们一辈子孜孜以求的幸福，如果缺少了健康，必然是无从谈起。
这个世界，论及健康，我想说身体上的健康固然重要，但最重要的还是心理健康。试问，一个身体健全的人，如果心里充满了阴霾，心中郁郁成结，整日闷闷不乐，那还算是健康吗？又何谈幸福？
我要说，在这个社会，只有心理健康的人才能获得真正的幸福，而心理健康的基础，便是——自信与自强。
自信是自强的基础，而自信的同时也少不了自强。一个人，如果真正拥有了自信与自强，那么就没有什么能够打倒他，而幸福，也就在成功的身后对他招手了。
我们是被小心呵护着在温室中长大的一代，不理解坚强，经不住磨难。然而，在这其中，我们有许多值得我们学习的自强的榜样在。
仅仅在我们学校，就有一批批自强不息的榜样们。杨立威、傅必振，当然，还有清华校园内自学英语而取得优异成绩的“馒头福”。成功不是信手拈来，而是依靠他们骨子里那股倔强劲儿和自强的精神。正是因为这些，他们才能够谱写一段段属于自己的传奇，追求到了目标，收获了幸福。
刘伟，一个八零后的男孩，十岁时因为一次意外事故而失去了双臂。失去双臂的痛苦，是一般人难以想象的，更何况是一个仅仅十岁的孩子。但他没有自暴自弃，而是选择了勇敢地去面对这个挑战。他去学游泳，他去学钢琴„„·自强不息的精神，让他的一切努力和汗水都变成了成功和幸福。在他用自己的双脚在琴键上自由舞蹈时，他让所有人流下了泪水，他让所有人都铭记了他，铭记了他的勇气，他的拼搏，他的梦想。靠着自强不息，靠着对生活的热爱，刘伟终于用他的双脚奏响了他生命中最美丽的音符！
刘伟并没有健全的身体，按照常理，他并不算一个健康的人，但他凭着自强不屈的精神，终于创造了辉煌，获得了属于自己的幸福。
我们正年轻，心灵的健康应该是青春航船中的风向标，它一定会引领我们顺利到达成功的彼岸；心灵的健康应该是青春花园中的清清水源，它一定会滋润我们茁壮成长；心灵的健康应该是青春书卷的卷首语，它一定会给我们振聋发聩的启示而开启所有的幸福的篇章！
幸福的人生，离不开一颗健康的心，一颗自强自信的心。没有它，司马迁不可能在狱中忍辱负重写出《史记》，海伦凯勒不可能会成为19世纪的著名女作家，霍金也不可能会写出《时间简史》„„没有它，他们只会成为一个个庸碌无为人！永远不会再历史的长河中留下足迹！
我们的青春大部分都放在浩瀚无际的学海中，上帝如此安排，就是为了我们今后的幸福做铺垫。求知是快乐的，当然也是艰辛而又苦涩的，如果没有健康的身心作陪，要想要学业事业上走得更远，只能是一句空话。
那么，就让我们带着一颗健康而又纯洁的心，去追求属于我们自己的幸福吧！
篇二:《与幸福同行》
与幸福同行
雄鹰的幸福是搏击天空；骏马的幸福是毫不约束地奔腾；鱼儿的幸福是与浪花厮守终生；太阳的幸福是带给人类光明。我的幸福是什么呢？
有人说，幸福是星级宾馆里的山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是端座在奔驰、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞。我可不这样认为，拥有了这些，不一定就是幸福!
如果你问我幸福是什么？答案是肯定是有的。虽然有时我也有满脸的黯然，满脸的忧伤，可是我还在幸福地微笑，我对每一个朋友微笑，对每个同学微笑，对每个陌生人微笑。我对他们诉说自己的快乐，我告诉他们我很幸福，因为我有一群很好的朋友，我有一个很好的弟弟。我幸福地活着，不仅是曾经拥有过幸福，我现在仍然拥有。有时看到别人满脸愁容，我不理解，难道他们都感觉不到幸福吗？
我曾经在报纸上看见一位大山深处的老伯到城里买了一辆自行车，让乡亲们羡慕不已，他觉得很幸福很满足。可是还许多拥有私人高级轿车的人或许正因为自己的车没别人的高档而烦恼呢！
幸福对人来说就如此简单吗？不，幸福对人来说是难以捉摸的事。而只要你用心去体会，那么你就会发现自己已经
生活在幸福之中，就会有无限的勇气，去面对生活中的种种挫折不幸，就会有激情去过好每一天。
只因为我与你同行，让我感到生活的酸甜苦辣，并感到丰富多彩。在未与你同行之前，我孤独的在人海中旅行感到的只有孤寂，无聊，但正因为有你的出现才使我觉得生活是多么的有意义。是你，才让我感觉社会的恶劣，竞争的意义。我不懂我在你面前意味着什么，然而我知道我在你面前意味着什么，然而我知道的是你在面前就意味着是一个门卡。我想穿越这门卡，就首先得认识你，了解你。
你知道吗？生活中的我只因与你同行而变得美好。
篇三:《与幸福同行作文》
与幸福同行作文
与幸福同行作文
新疆奇台县第四中学初三（4）班 姜戈
“妈！你快点，今天是我升初三的第一天，你想让我迟到啊。”我不满的嘟囔着。“来啦，来啦，快！趁热吃„„”不等妈妈说完，我已近开始狼吞虎咽，“慢点儿„„”
这时， 妈妈又递来一杯水， “ 宝贝儿， 来来来， 喝一口„„”，我头也没抬，接过水就喝了一大口，“咳，咳，咳咳„„”真是的，喝口水也能被呛到，倒霉啊！以后会不会„„“你慢点，还早着呢！”噢！我抬头看了一眼妈妈，却就在这时一瞬间发现，妈妈的额头已渗出豆大的汗珠，还依然忙着给我递这递那。我赶紧把头低下，使劲圈禁着眼框里的泪珠，可最终，还是让它们“越狱”了。我抹了一把眼泪，转头看了看妈妈，还好还好，妈妈在我的“逃犯们”逃出的时候，转身进了厨房，我暗暗庆幸着，否则这个“监狱长”又要罚我这个门卫了。
“天哪！还有15分钟了，老妈！俺先走嘞！”我提起书包就想跑，可听到后面的喊声，就不得乖乖的退了回去，然后，快速穿好我的运动鞋，又向门外奔去。“书包！你的书包！你细心点不行吗？”“呵呵！”我冲妈妈吐了吐舌头，便匆匆忙忙的奔向学校„„
“嗨！早上好！好长时间不见了，还好吗？”我向同学打招呼到，“额，我们好像前天才见过啊！”同学转过头，一脸无奈的看着我。“呵呵，是吗？哦，是啊是啊，我见你和佳佳在一起呢！”然后，这位小同学开始用手摸我的额头，又摸摸她的额头，小声嘀咕着：“没发烧啊，咋神经不正常呢！唉！怪事怪事，暴力大姐变白痴，谁碰上谁倒霉！”然后，只见班里剩下的六十多双眼睛，齐刷刷的看着我，顿时，我心里有一个声音在喊：神马，倒霉的是俺吧！这眼神齐得跟阅兵队的步伐似的，我招谁惹谁了，不就没记住前天干嘛去了吗？
晚上，我躺在被窝里，回忆着白天发生的一切，忽然感到，不论是妈妈为自己忙碌，还是同学们一起说说笑笑，都是一种无与伦比的幸福！
原来，我一直在与幸福同行„„
简评{与幸福同行}.
懂得珍惜的人就会拥有更多的快乐和幸福！
（指导老师：骆秀峰） 《与幸福同行作文》
篇四:《演讲稿——安全与幸福同行》
安全与幸福同行
尊敬的各位领导、各位来宾大家好：
今天，我演讲的题目是《安全与幸福同行》。
安全是什么？安全是清晨那明媚的阳光，照耀着我们和谐的生活。安全是我们心里最美丽的愿望，最平凡的寄托， 也是最美好的期盼。“安全”是幸福的源泉。
有人说，生命像烟花，绽放美妙，划过天际，兀自消逝；有人说，生命像蜡烛，点燃烛光，照亮心灵，蜡尽自灭；有人说，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，来匆匆去匆匆；有人说，生命是值得我们百般珍惜的无价之宝，生命是承载我们崇高精神的美丽躯壳，生命是我们这个世界丰富多彩、充满生机的不竭源泉；也有人说，生命是春天河边轻轻摆动的杨柳，生命是夏天火红石榴的绽放，生命是秋天飘飞的枫叶，生命是冬天塞北的瑞雪。
生命对于我们每个人，都只有只有一次，弥足珍贵。曾有一项社会调查，其中有这样一道题，在“足够的金钱”、“一呼百诺的社会地位”、“一个相亲相爱的爱人”和“一生平安”中，选取人生最大的幸福选项，结果有86%的人选择了“一生平安”。由此可见，人们对于安全、平安的珍视。平安，是人生中最大的幸福。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；
花儿谢了，有再开的时候。然而，人的生命停止了就没有再
复生的机会。因此，平安是幸福的源泉，而安全则是生命的
基础。
安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是
单位的效益，是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的
人生态度。作为我们煤矿职工，因为我们工作的特殊性，更
应当注重人身安全，让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，
让家庭多一份快乐。当我们梦想着将来有番大作为时；当我
们赞美现在生活，憧憬幸福未来时，您可曾想过？若在工作
中稍有疏忽，安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的
瞬间，一切的美好，都将化为乌有。
“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话深刻揭示了千里长堤虽然
看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更加
警示世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小
的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就
会留下无穷的后患。所以，我们在实际工作中要防微杜渐，
从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发{与幸福同行}.
生。
多一份遵守，少一份违章；多一份清醒，少一份糊涂；
多一份责任，增一份安全。安全是幸福的源泉，安全是幸福
的基础，安全是幸福的保障。
如果说，生命是一叶在岁月长河中行驶的小舟，是一片
在茫茫大海中远航的孤帆，那么，安全就是把握生命的轮盘，
就是指引生命的灯塔。让我们时时重视安全，处处遵章守纪，
如履薄冰，防微杜渐，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的
侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让
建设矿区安全的警钟时刻长鸣！
生命崇高，我们都应该好好珍惜；安全至上，我们需要
永远牢记。珍爱生命，让我们用安全托起生命的重量！——
让安全与我们同行！与生命同行!让安全与幸福同行！
篇五:《与幸福同行》{与幸福同行}.{与幸福同行}.
幸福，什么是幸福？总是在抱怨，命运的悲剧，无法自拔，寻找着幸福。暮然回首间，猛然察觉，幸福就在我身边
片段一：迟到也幸福仓促，来不及了，迟到了每天早上的我都是这样，匆匆来到学校，可总是摆脱不了迟到的命运抱怨是没有用的！于是，找到了幸福，才发现，噢，迟到原来也挺美好的。清晨，凉爽的清风轻轻拂过树梢，又柔和地抚摸着我的小脑袋，清新的大自然的气息，沁人心脾。我陶醉其中，漫步穿行，尽情的享受大自然赋予生活的美好。我走过繁华的街道，伸出双手，在眼前划过一道弧，仰望，幸福就在眼前看着匆忙的人们，整天忙东忙西，却碌碌无为，不禁心中一甜：我是多么幸福，虽然又迟到了，但毕竟我感受到了生命的美好，完成了自由赋予的使命
片段二：考试失利挺美好严重失误，，咋么又考差了！！！我吃了一大惊，一整天的阴霾笼罩，煎熬不！！！
一觉醒来，朦胧间，看见那张试卷不就是一张纸吗，想开点还好，只是一张纸，不是我的人生，我的生活还是在我手上，挺好！！是的，发现了自己的弱点，于是知道如何去做，于是更努力失败，赋予我向上的力量，让我更强大，于是也更珍惜现在了一次考试失利让我懂得更多，学到更多，又长大了许多眼前一片光明，前方的路却也遥远，但我更坚信自己的方向了，一阵轻松幸福之意袭来挺
片段四：同学间不和更是人生又是一节音乐课，不是不喜欢，而是实在没法上，老师不在，我们总是会因该教哪首歌好而吵架，以至于一发不可收拾，甚至动起手来，实在太恐怖了这次，又来了这首歌不好听，你教我们不会唱的！！你不唱就扣分！！这文艺委员腔调就是不一般，太坚决了。
篇六:《演讲稿“平安与幸福同行”》
平安与幸福同行
尊敬的各位领导、老师大家好：
今天我演讲的题目是《平安与幸福同行》。
有人说，生命像烟花，绽放美妙，划过天际，兀自消逝；有人说，生命像蜡烛，点燃烛光，照亮心灵，蜡尽自灭；有人说，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，来匆匆去匆匆；有人说，生命是值得我们百般珍惜的无价之宝，生命是承载我们崇高精神的美丽躯壳，生命是我们这个世界丰富多彩、充满生机的不竭源泉；也有人说，生命是春天河边轻轻摆动的杨柳，生命是夏天火红石榴的绽放，生命是秋天飘飞的枫叶，生命是冬天塞北的瑞雪。
生命对于我们每个人，它只有一次，弥足珍贵。曾有一项社会调查，其中有这样一道题，在“足够的金钱”、“一呼百诺的社会地位”、“一个相亲相爱的爱人”和“一生平安”中，选取人生最大的幸福选项，结果有86%的人选择了“一生平安”。由此可见，人们对于安全、平安的珍视。平安，是人生中最大的幸福。而作为学校和老师，帮助学生平安幸福快乐的成长则是我们义不容辞的责任。
5.12四川大地震，震动了整个世界，无数生命因此而消失，然而有这样的一所学校——安县桑枣中学，全校师生2200多人无一伤亡。在这不平常的日子里，足以让世界人民为之瞠目，足以让日月山河为之动容。而这样的奇迹，凝聚了桑枣中学师生对安全的怎样的一种诠释和心血。但我们可以肯定的是：全校2200多师生，从不同教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，用时仅1分36秒，这决不是一日
之功，也绝不是几句：不要这样，禁止那样，强调这个，要求那个，所能达到的。
不是吗？大禹治水，疏而不堵，才能长治久安；将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜；临池羡鱼，不如退而结网。这些事实和案例告诉我们：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建设出来的。
“平安是福”。让平安与幸福同行是我们对学生的职责所在，在当前的形势下，我们应该努力做到如下几点：
首先，营造宣传教育氛围。我们的安全教育而应该让学生知道危险，感受危险，学会御险，学会自救，学会自护。危险就在身边，危险无处不在，谁忽视了安全，安全将抛弃谁，总之，不知道危险的存在是孩子们面临的最大危险。
其次，开展丰富多彩的安全知识宣传活动。以正面教育为主，运用多样的安全教育方法，我们的教育重点，不但要让学生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接触事，而要善于应对事，解决事，我们很难想象，一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能成功自救。也决不相信，一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中，能够安全脱身，因此，我要说，在安全保障面前，技能远比逃避，远比保护要重要的多。
再次，预设危险，组织紧急状态下的避险及逃生演练，让学生从中感受危险，用最正确的方法最大限度的降低危险。如果没有无数次的宣传演练，桑枣中学的1分36秒绝对是空谈，天塌地陷面前的无一伤亡，也绝对是妄想；而如果有了正规的宣传演练，上海商学院的{与幸福同行}.
四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。成功的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑，时刻在警醒我们，警醒我们这些肩负生命重托的教育者，决不能因为我们的无为，因为我们的麻痹，我们的失职而让学生经受死亡的考验，让家庭饱尝痛苦的煎熬。
如果说，生命是一叶在岁月长河中行驶的小舟，是一片在茫茫大海中远航的孤帆，那么，安全就是把握生命的轮盘，就是指引生命的灯塔。让我们时时重视安全，处处遵章守纪，如履薄冰，防微杜渐，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让建设安全校园的警钟时刻长鸣！
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，生命至高无上，安全责任为天，牢记安全，珍爱生命，我们用安全托起生命的重量！——让安全与我们同行！与生命同行!让平安与幸福同行！
篇七:《与幸福同行》
与幸福同行
不知不觉，转眼之间，我来到...学校已经快两年了，回顾这一路走来，感慨颇多，经历得很多，转变得也很多。但是，不管这个转变过程是如何度过的，现在的我感觉到的更多的是幸福，因为教师这个职业而感到幸福，因为能和孩子们一起成长而感到幸福。{与幸福同行}.
从第一年的科任老师变成了班主任，两年的时间足够让一个刚毕业的大学生从原来的稚嫩开始一点一点转变，面对更需要照顾的孩子们，我懂得了责任、明白了义务，我学会了去关心别人，体贴别人，我懂得了在关爱别人的同时自己才是最幸福的。现在我已经喜欢上了和这群孩子相处的时光。
作为一个班主任，我有更多和孩子们待在一起的时间，同时也意味着承担着更多的责任，不管是学习上的还是生活上的。我喜欢站在讲台上的感觉，面对全班同学，看着他们聚精会神听讲，若有所思而后恍然大悟的样子，我就像看到了他们的成长，看到了他们在知识的海洋中拼命得汲取营养。
走进孩子们的生活，同样满满的都是幸福。三（3）班是我接手的第一个班，也是我第一次做班主任，我深深地体会到了班主任对于孩子们意味着什么，尤其是刚接手时，面对着一个个稚嫩又陌生的面孔，面对来自五湖四海的不同口音„„我也有惶恐，也有不安，但是看着他们凝望着自己的眼神，我明白我要给他们的是信心，是未来的美好，是家的感觉；时不时有个孩子生病发烧，我对他们牵肠挂肚。当看到他们身体、心灵都调整好露出可爱的笑脸时，天空对我来说才
是那么蓝，揪着的心才会放下。我想，也许正是由于发自内心的付出，才会如此牵肠挂肚，才会有那么强的满足感，我才深深体会到了工作中的幸福。
教育是心与心的交流，我感受着来自孩子们的关心，感受着作为老师的幸福。为了学生的英语背诵，我每天早读都会抽出时间对孩子进行课文抽背，时常会错过早餐时间。有一次早读结束，一个扎着辫子的女孩走到我面前，拿着一个面包怯怯的说：“老师，这个给你！”我看着她。看着那个面包，我的眼睛瞬间湿润了。有一次上课上到生日的环节，我让学生对班级里的同学做调查，调查一下同学们的生日，孩子们显得异常活跃，整个教室充满了叽叽喳喳的声音，我走到孩子们中间去巡视，突然一个孩子问我：“老师，你生日哪一天？”这时教室突然安静下来了，一双双的眼睛望过来，期待着我的答案，我有点不好意思的回答：“我生日在11月16日。”孩子们纷纷拿起笔在调查表上写下我的生日，还有孩子很大声的说；“老师，等你生日我送你一个礼物。”这句话刚落，孩子们纷纷对我说：“老师，我也要送你礼物！”我笑而不语，但是其实我的心里好像被什么东西给填满了，甚至快要溢出来了。下课了几个班里的女生凑到我身边，拥着我，问了一个又一个问题：“老师，你喜欢什么颜色？”“老师，你想要什么礼物？”“老师，你生日我也要送你礼物，你喜欢什么？” “老师，你喜欢吃什么？” „„我真的很庆幸遇到了这帮小孩儿，他们带给我的感动太多太多，在一个接一个的感动中，我收获了满满的幸福。
教师的爱是教育的桥梁。古人云：“亲其师而信其道。”教育学生不能只靠语言，必须有情感的投入。抽掉情感的教育是挫败的教育。实践证明，只有学生把教师作为可以信赖的人，师生只有心与心相契，情与情交融，你的教育方式方法才能为学生所接受。教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理，促进学生奋发向上。每当看到抽屉里摆放的这些精美的手工制品，我就不由脸上露出欣慰的笑容，有人说这些东西又不漂亮又碍地方，干嘛一直留着，丢了算了。我很骄傲的对她说：“这是我的骄傲，你哪会体会到它们的含义”。看这个夹子就是我以前教的一年级的学生谢家祎送的，她说：“老师，送你一个夹子，你的头发好漂亮，戴上它一定更漂亮。”抽屉里都是孩子们送我的画和卡片，花花绿绿的，满满的一抽屉就是孩子们对我满满的爱，每当看到这些祝福语，我就心潮澎湃，思绪万千，我们的教育成功了。还记得去年带一年级的小朋友，有欢笑也有生气，直到现在虽然不再带他们了，走到校门值日时，那些孩子们依然走过来拥着我，仰着头看着我，眼睛里充满了爱，我觉得我很享受她们对我的爱，一年级的孩子很简单，喜欢就表达。今年带三年级的孩子，虽然没有以前的簇拥，但是和孩子们一起吃饭，一起上课，一起玩耍„ „这些依然是一种爱，不同于一年级的直接和热情，但是有三年级的懂事和单纯。
《墨子》曰：“资之深，则取之左右逢其源。”作为现代小学教师，面对当前不断深入的教育改革，瞬息多变的课堂局面，“武装”自己势在必行。一直以来，本着对教育事业的热爱，我潜心钻研，努
力学习教育教学理论，积极参加各级各类教研培训活动，积极学习并实践着，努力提高着自己的专业水平。我深信课堂教学能力是衡量一个优秀教师的重要指标。只有占住课堂这块主阵地，才能赢得家长、社会的好评，于是，我凭着自己的教学经验，耕耘好课堂这块主阵地，承担公开课教学活动成为了我专业成长的一个重要途径。为了上好一堂公开课，我经常与同年级组教师讨论交流，每个环节都认真对待，过渡语是不是承上启下，总结语是不是合理等等，教学设计改了又改，在这其间，我曾为如何更好地展示学生创造成果而伤脑筋；曾为使自己的教学语言能更精练而反复修改„„在这一切辛苦背后，我也得到了可喜的回报，得到了同科组的老师的认可，得到了校领导的认可，就在刚过去的新锐杯教师讲课大赛中，我还代表学校去参加，这次比赛让我收获良多，我更加清楚地明确自己应该以后如何去做，在以后的教学中该如何去上好每一堂课。
二年的讲台生涯，艰难困苦不断，有很多以前的同学放弃了这个行业，而我却愿坚守着三尺讲台，用自己毕生的心血去灌溉祖国未来的花朵。因为“这里有天真的孩子，还有姑娘的酒窝，这是个美丽新世界！”终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为教育服务是我的目标。点点滴滴的成绩与进步，源自于信念的力量，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我迈进这个“美丽新世界”。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以爱岗敬业为天职。
2016年6月27日
篇八:《读《与幸福同行》有感》
幸福是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。 幸福究竟是什么？我总感到有些迷惘。直到暑假中，我认真读了《与幸福同行》这本书后，受到启发，才真正找到了答案。
生活中的幸福是多姿的，丰富多彩的。细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而快乐的学习同样也是一种幸福& 读了这本书感受较深的有这样一个故事：
有一个人想知道天堂和地狱的人怎么生活。上帝满足了他的愿望。在地狱，他看到人们一个个饿得皮包骨头。但饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的筷子，拼命地把饭菜往自己嘴里送，然而还未喂到嘴里，菜就掉了。他感受到了地狱有吃而不能吃的苦楚。在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌的菜和地狱并没有两样。他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们夹的菜，不是喂自己，而是喂对方。
读到这或许我们都会存有疑问，为什么他们的条件一样却出现了两种不同的结果呢，原因其实很简单，心态和行为方式的不同就会导致不同的结果。成功的人总是最能付出的人，只要先付出，才能有收获。那些住在地狱里的人却不知道在帮助别人的时候，其实就是在帮助自己。这就是生活在天堂和地狱里的人处在同一条件下，却获得不同结果的原因所在。
幸福固然离不开一定的物资生活条件，但幸福不是一味地追求金钱，为了财富而不顾一切。 居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。她认为，镭是一种元素，应该属于全人类。她向全世界公开他们的提镭方法。对她和她的丈夫花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。对美国妇女界捐赠给她的一克镭，也不据为私有，一半给了法国镭学研究所，一半给了华沙的镭学研究所。在将镭用于治疗癌症时，她和她的丈夫本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商量后决定，不要他们的发明带来的一切物质利益。她是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。这种幸福就是一种高尚的幸福，一种美丽的幸福！
幸福是什么？幸福有时是一种给予，有时是一种拥有，有时是一种期待。幸福是收获，幸福也是付出；幸福是荣华富贵，幸福也是无忧无虑幸福就藏在日常生活中，需要我们仔细地感受，细心地体会，耐心地回味。