篇一:《美化校园环境作文》
美化校园环境作文
1.美化校园从我做起
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢?假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时;假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时;假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时;你们该又会想些什么呢?同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好!
当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明;优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人„„在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。
校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳„„这些都是{校园没有美化前和美化后的作文}.
少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议： 一.
不践踏草坪，不摘花摇树。
二.
不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。
三.
不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。
四.
以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值转载自百分网，请保留此标记日生工作。
从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移;未来的明天一定会更美好!
2.讲究卫生，保护环境，从美化校园做起!
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基矗当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——
群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾„„。让我们看得更大一些，更远一点吧!据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉!所以我要大声地呼吁：我们要保护环境!保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里中国‥教育文摘℅。从小我们是爱清洁的学生，长大了我们就会成为爱护环境的公民，我们要让秃山变绿，让河水变清，鱼虾重新生活在干净的水塘中。那时，黄河长江一样清澈(chè)迷人„„我再一次呼吁：讲究卫生，保护环境，从美化校园做起!
篇二:《校园文化作文：美化校园》
今天，我要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着丑的东西。
那么这个丑到底藏在哪里呢?我说这个丑就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑-社-会，有吃有喝有地位.
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说：言为心声，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
篇三:《校园美化》
井二里完全小学校园美化效果图
篇四:《美化校园的作文》
美化校园，从我做起{校园没有美化前和美化后的作文}.
美化校园 从我做起 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学生，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、 充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！ 当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。 校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。 可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、
瓜子壳……这些都是 少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议： 一． 不践踏草坪，不摘花摇树。{校园没有美化前和美化后的作文}.
二． 不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。 三． 不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。 四． 以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。 从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来明天一定
会更美好！
篇五:《美化校园》
美化校园，走进社区献爱心
和风阵阵，春光明媚，3月27日，嘹亮的《学习雷锋好榜样》响彻在兴泉小学校园上空。下午，全校同学带着劳动工具，清扫校园死角，从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多地方都留下了他们的身影。同学们为校园的美化，做着力所能及的事情，大家你争我抢、你抹我扫、你捡我扫，为了校园的整洁不遗余力。
3月28日，三至六年级同学在事先部署好的计划安排下，分工明确、责任到位，大家有条不紊地走进了社区，在各自的清洁区域挥汗如雨，各个都忙得不亦乐乎。与此同时，部分居民也积极主动地参加到义务劳动队伍中，和我们共同作战，用自己的汗水为兴泉村广大居民创造一个整洁、舒心的生活环境尽一份努力。
做清洁工也许微不足道，但是过程中那种齐心协力美化校园的集体意识和主人翁责任感却得到增强！这不正是雷锋奉献精神的写照吗？
通过此次活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
篇六:《美化校园》
申中乡李大小学简报
（第七期）
申中乡李大小学 2013年10月23日 优化环境 美化校园 ——爱国卫生活动
我校根据上级要求， 10月23日下午在全校范围内开展了全面、彻底的环境整治活动，切实整治校园周边环境。一是对全校卫生进行大清扫、大检查。二是结合学校现状对室内、室外卫生环境制定了卫生规章制度、卫生检查标准，并组成专项检查组对全校进行了检查。三是彻底清除了学校周边范围内的小广告，消除卫生死角。四是由班主任亲自带队，各中队捡拾和焚烧各种垃圾及杂物。使原有的脏、乱、差的现象得到了进行
一步的整治，得到了村民和各级层
干部的好评。
今后，我校将继续加大力度，进一步巩固已有成果，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传和开展卫生工作，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
报：中心学校办公室 存：李大小学 签发：谈 新 编辑：杨 花
篇七:《校园是我家 美化靠大家》
校园是我家 美化靠大家
校园绿化建设是校园文化的重要组成部分，为了美化我们的校园，使学校师生爱校如家，让学校文化环境更加幽美，我校德育处向全体师生发出倡议书，号召全体师生向学校捐献花草，美化校园环境。在活动中，师生们将自己捐献的花草进行培土、浇水、施肥，使每一棵花草焕发出勃勃生机，也使校园环境变得更加美丽、舒适。 通过此次活动，使全校师生感受到了绿化校园的重要性，更深刻地体验到自己是校园这个大家庭的一员，家美我美，美化校园要靠大家一起动手创造。{校园没有美化前和美化后的作文}.{校园没有美化前和美化后的作文}.
篇八:《美化校园》
美化校园
教学目标：1、选定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、图形的选择与移动；
4、图形的缩放。
教学难点：图形的移动和缩放。
教学准备：设计课堂教学的辅助网页。
教学过程：
一、 教学引入。
师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。
生：提出各种方案。引出课题。
二、教学辅导。
1、 提出自学的概念，今天的课要求自主学习。
2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。
3、 教师引出自主学习的方法。看书学习和网页浏览参考。
4、 介绍网页的设计思路和使用方法。
（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。{校园没有美化前和美化后的作文}.
（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。
（3） 操作过程中的网页和画图之间的任务切换。
（4） 频的操作。
5、 学生操作。注意以下几点：
（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同
学作为指导）
（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什
么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。
（3） 教师巡回指导。
6、 教学反馈。
选取学生作品，进行自评和互评。
6、总结。
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篇九:《美化校园》
“美化校园，拒绝口香糖”倡议书
亲爱的同学们：
当我们在美丽的校园漫步时，你可曾发现水泥路上点点的黑斑？当我们在洁净的教室学习时，你可曾为地上的口香糖的污渍而皱起眉头？口香糖是口腔的休闲食物，然而由于口香糖的原料为化学合成，是不可解的，所以口香糖最后的残渣给我们的环境带来了巨大的负担！在生活中有些人为吐一时之快，却不知自己的随意却给人类文明抹上了一层难以洗去的污垢。学校的走廊、楼梯、操场上的一块块乌黑的残渣，无法扫除，也无法用拖把洗干净。每除去一块污垢需要经过六七道工序，需要铁刷、铲刀、洗衣粉、水、汽油等六七种工具，平均耗时5分钟，即使这样也未必能完全除去口香糖的污渍。为了严格制止乱吐口香糖这一类不良行为，许多国际性大城市出台了严格规定。
亲爱的同学们，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，是我们一天好心情的开始。为净化校园环境，为了能让每个同学养成良好的卫生习惯，遵守校规校纪，树立环保意识，学生会向全校学生发出以下倡议：
1、不要乱扔垃圾，看到地面上有纸屑、塑料袋等，主动捡起来，放到指定的箱内；
2、请慎买、不买口香糖，不要将口香糖带入校园、带入教室，让口香糖远离我们美丽的校园；
3、如果偶尔食用口香糖，请不要随口吐在地上，用口香糖的包装纸包起来再投入垃圾箱内；
4、立即行动起来，配合值日生清理身边的口香糖污迹；
5、请同学们之间互相监督、提醒，让校园口香糖污渍早日成为历史，让珍爱校园环境的观念成为每一位学生的共识。
和县后港初级中学校团委宣
2015年1月 14日