什么是爱国？这个问题一直没有确切的答案。是战争年代不畏艰险、英勇献身的战士们？还是为人类科技事业的发展做出贡献的科学家们？直到我看到了这样一则新闻：在武昌方舱医院里，有一位不幸患新冠肺炎的高三女孩，在舱内接受隔离治疗的同时，她也没有放弃学习，依旧在努力备战高考。
当我听到这则新闻时，第一反应是敬佩。她是如何克服心理和生活处境中的各种困难平心静气的迎战高考的？
她在痊愈后参加了开学第一课这档节目。她的名字叫付巧。一场突如其来的疫情，使她和她的家人们分离开来，也使得我们无法正常到学校上学。一个原本盛满杂物的杂物间，一张小小的桌子，配上一台电脑，这就是专属于付巧的“教室”。在长达五个月的假期中，有多少同学做到了真正的自律，又让多少年的努力付诸东流。那个时候，随着患病人数和死亡人数的不断增加，有多少人已经开始惶恐不安，自甘堕落，甚至开始默默等待死亡？付巧不一样，她很坚强。在如此艰苦的环境下，她还在坚持一丝不苟的学习。
闲暇之余，医护工作者还会教她画画，她毫不犹豫的画出了自己的“教室”，并将它称为梦开始的地方。画中的桌子，椅子，书本，激励着她前进的话语……无一不饱含着她对校园的思念，对未来美好生活的向往。
在此次抗击疫情的活动中，我感触颇深。人类是那么渺小，又是那么伟大；渺小的让病魔轻轻一击就败下阵来，又伟大到刚和可怕的病魔做斗争。在这期间，所有人的行动都可以说是爱国行为。大到英勇逆行在抗疫一线的医护人员，小到各个社区的志愿者人员，又或是呆在家里上网课的我们。
列宁曾说过：爱国就是千百年来，固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。
爱国之举，无关大小。即使身处异国他乡，也请一定记得停下来回头看看，这里才是我们的故乡。