篇一:《拨动我心弦的歌》
拨动我心弦的歌
已入了深冬，天气渐渐的寒冷。
那天早上，天下着毛毛小雨，我举着花伞走在上学的路上。天地混成一团，形成一片大大的阴云，路两旁的路灯，发出的光此时显得苍白无力。寒风不断地侵蚀着我的身体，也许这天上的星星也被风掠夺了吧？阴霾、黑暗，挡在眼前，犹如步入了地狱。恐惧，爬上心头。 忽然，我听到了一种“沙沙”声。这声音虽轻，有节奏，却与这幽静相突兀。当我的脚步靠近它，看到了惊人的一幕。
一位老人，穿着一身清洁工的衣服，拿着一把比她的身体还高的大扫帚，为大地清理肌肤。老人佝偻着身体，两个膝盖向内侧弯曲， 那一双小脚随着扫帚，一步步向前挪动。她那双布满沧桑的手，拿着一把扫帚，就像拿起一张扇子那般轻松。但，老人扫起地来，却犹如劳累过度的搬运工那般吃力。
我被这震撼了，我没有想到，在这寒冷的隆冬，在这通往学校的路上，竟有一位老人相伴，老人的每一个动作，都拨动着我的心弦。
老人身体年迈，却在寒冬为大自然做贡献，她犹如一株腊梅，即便在万物凋零之际，也不点传播花香。
老人抬起那瘦弱的手臂，朝我挥舞，说：“学生，快点走过去吧，一会儿扫地呛着你。”在那一句句朴实的话语中，在那一阵阵有节奏的扫地声中，我飞快地飞过。
孤风、苦雨、严寒、弥漫着。看着那洁净的地面，我又想到了那位老人，那位在寒风中扫地，那位美化地球的老人。
那方天空
我喜欢门前的天空。它像一面明亮的大玻璃镜，映着海，海变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。
不知不觉，我整个人都沉浸在这片蓝海中了。
真美啊，大海变成一个倒过来的天，那翻滚奔腾的波流是云，那结群回流的鱼是鸟，那„„
这片蓝天给了我无尽的情绪，给了我无穷的快乐，给了我永远张开的遐思羽翼，给了我永恒不泯的童心，给了我永远值得珍藏的记忆„„
魔术师
多么像魔术师啊，天空的脸总是在变。碧蓝的天空中，漂浮着几朵零零散散的白云，几只鸟儿成群结队地在云里捉迷藏。偶尔，会有一架飞机从云朵中穿过，它大概满载着兴高采烈地去彼岸游玩的旅客，这就是清晨的天空。
中午，缕缕丝丝的白云更加纯洁，更加透明，似乎可以让人看透里面的一切生物。在那片天空中，有白云。
被黑夜蚕食的天空中，已没有鸟儿，也没有白云，有的只是寂寞的黑夜。 遐思的舞台
我喜欢在空闲之时，捧上一杯绿茶，坐在窗边，仰着头，看天空。
天空中的白云，让我知道什么是纯洁，什么是美丽。
天空中南飞的大雁，让我知道我们终究有一天要离开父母，独立生活。
天空中疾驰的飞机，让我知道自由翱翔是多么快乐„„
天空在变化，在辽阔的天空中，我想起了那美好的记忆，想起了我的欢笑，想起了我的泪水，仿佛这一些都被天空所容纳。
哦，天空是一个充满无尽遐思的大舞台
我的母亲
妈咪者，何许人也？姓王名焕玲又可昵称小玲。人处中年，身材稍胖，个子与我相仿，留的一头淡黄色而又发红的卷发，修得一个圆脸，不夸张地说，宛如一个红苹果，圆润且富有弹性。一双美丽的柳叶眉下镶着一双明亮却又因岁月的消磨而又有些发暗的眼睛，再配上薄薄的嘴唇。就构成了温和、勤劳朴实、相夫教子、吃醋别有风格的妈咪。一个让我崇拜让我骄傲的妈咪，众阿姨hold住了吗？
（一） 劳动模范、
两男两女共处一室，妈咪自然就担起了持家重任，悲惨的是她偏偏又算半个白领，整天奔走于家庭和工作单位间，少有清闲。时至归家，开她东厢门；做她西厢门；脱她工作袍；着她旧衣裳；进她厨房门；烧她可口菜；煮她香浓汤；饭前碗筷摆；饭中饭菜夹，饭后洗碗筷。即后拖地板、擦桌子、洗衣服，忙至我们入睡时。现今，妈咪那芊芊玉手因家庭的琐事而变得有些粗糙，令人心疼。我和哥哥称其善母，爸爸称其好老婆。来日再为妈咪颁发一个“劳动模范”奖，以表我们对妈咪为家庭日夜操劳的谢意。
（二）爱心大使{拨动我心弦的歌600字}.
每至深夜睡得正迷蒙时，一旦惊醒便总会发现身上多了一条毛毯，或是滑落下去的被子再重新跑到身上，便知是妈妈做的。心中不免泛起阵阵暖意。每当我意外受伤或是生命的时候，妈妈的笑脸便会出现在我面前，句句关怀之语伴着温馨萦绕耳边，她细心地为我擦药，劝我吃药，温暖我心间。每当我遇到挫折，妈妈会开导我，鼓励我，做我最坚实的后盾。每当我有苦恼，妈妈会静静地坐在一旁，听我倾听，和我一起寻找解决烦恼的办法„„ 妈咪对我的爱，比不上吴斌的大爱无疆，但对于我，一个平平凡凡的我，这就足够了，并且装满心间。
（三）爱吃醋的妈咪
妈咪对我和哥哥关爱有加，但对爸爸却多些苛刻，凡是爸爸接触过的女同志（从工作单位的女同事到街边卖菜的大婶）都要被妈妈怀疑一遍，弄得爸爸苦不堪言，妈咪，你吃醋真是别有一般风格啊！妈妈和爸爸也会有夫妻间的小拌嘴，不过我相信那是爱。
春风吹过，如母爱般温暖，阳光照过，如母爱般和煦，花儿开过，如母爱般艳丽。妈咪，感谢您，让我们的家处处充满温馨，充满春风。
八九班 李梦茹
泪墨人生
七十班 闫紫娟
我在泛泛泪花中，端倪人生；我在浓浓墨香中，摄入人生；泪中人生，墨中人生„„ ——题记
在丛丛困难面前，在处处排挤之下，它一只丑小鸭，并没有放弃！没有可能，没有灵气，它放弃了一种生活，却选择了让自己在水流中穿梭„„在冰雪封极时，你用身体突破冰层，你把头颈融入水中„„ 是你在水中哭泣么？是的，我大胆的想懂你——在水中，没有人知道你在哭泣„„
水中泪可是种坚强，是种释放！
下雨了，我在斜斜细雨中漫步。在雨点的敲几下将心事一一散去„„或许，只有这时，我才能在广袤天空的簇拥下将泪水释放；因为，在雨中，没有人敢断定你脸上的是泪还是雨„„
雨中泪代表自尊，代表坚强，更代表乐观。{拨动我心弦的歌600字}.
月色如酡，凉风习习。在夜幕降临之际，莫忘了这良辰美景。理空思绪，放出心思，攀到高处来欣赏一番吧！莹莹星光，弯弯月色；习习凉风，阵阵清爽„„这时你是否会有想哭的冲动？没有世俗浮夸，没有满盈烦恼，实乃庆哉喜哉„„不要忘了一珠泪未伴这朦胧月色！ 夜中泪，是种欣赏，是种思念，是种清凡，更是种安心„„
点点泪光，似乎就应该混着淡淡墨香„„
百般无奈缕缕愁，一支笔墨尽道来。或许在你心中积虑万分，无处诉说时；在你巧笑言兮，内心苦楚时，笔会代你诉说心声，释放压力；而墨落苍白纸上，便是你忠实的听众，永远的伴侣！！它化作一个个精灵，掳走你心中的压力，思虑，宁可独自承受着不可诉说的秘密。
淡淡的墨香飘散来，点点的心声消零去。那是一种淳朴，是一种艺术，是一种理解，是一种释放，是自己无言的对白„„
泛着泪光，混着墨香；百般滋味言不出，只道来，一种酸楚的淳朴，一种伟大的艺术，一种天作之合，一种无言人生„„
泪中墨，墨中泪；泪中人生，墨中人生，泪墨人生„„
在江底中成长
九四班 王 楠
我是江底的一粒石子。江水的冲刷虽摧残了我的容颜，但也造就了我顽强的意志，岁月的流淌虽磨去了我的棱角，但也磨炼了我向上的信心在日升月落中，我积累了阅历；在春秋交替中，我丰富了情感。千百年来，我一直在寻找我存在的价值。
我曾为我身处江底不为人知而叹息，直到有一天，一个人的到来让我有了新的发现。他总是坐在江边垂钓，衣服上布满了大大小小的补丁，头上的斗笠残破的看不出原来的轮廓。我奇怪于他每天总是乐呵呵地，嘴里吟唱着：“吾生有涯耶，而知也无涯”。又有一天，江边来了两个人，他们穿着宽大华美的袍子，头戴高高的帽子，说：“先生，国君想请您帮他处理国事。”这是多好的事呢，我暗想。他笑了笑，说：“你们说，乌龟是在烂泥塘里快活呢，还是愿意死后被供奉在庙台上？”“当然是在烂泥里快活了。”两人齐声回答。“是啊，你们还是让我快活的生活吧。”两人无言，默默地离开了。
此刻，我明白了，人生的价值不在于财富之多地位之高，而在于心境的无限崇高。 漫漫江水，又是一个千年的流逝。一叶小舟从江上掠过，两浆荡起的微波。船上的女子一袭青衣，青丝高官，清秀的脸上露出无限的哀怨，眼中掠过破碎的山河、残破的城峦，金人狰狞的面孔和血染的长刀。她张口吟道：“生当做人杰，死亦为鬼雄。”啊，这等弱小的身躯中竟能发出令男子汗颜的豪言壮语。
此刻，我明白了，人生的价值不在于享受荣华富贵，而在于一颗忧国忧民的心和把祖国时刻放心间的情怀。
我不再为自己的处境而担忧，我开始了静静的思考。
不知过了多久，有一天，轰隆隆的声音把我唤醒，我被装上车，一阵轰鸣，一番搅拌，我被铺到路上，变为了路的一部分。终日有无数的车从我身上驶过，有无数的人从我身上走过。
虽然我依然生活在黑暗中，但我的心中却有无限的光芒。我不能成为丰碑，也不能成为珍珠，我就要当泥土，化作一条路。
奉献，也许就是我存在的价值。从此，我不再迷惘，不再孤单。
篇二:《拨动我心弦的歌》
拨动我心弦的歌
静夜，一个人，一弯月，漫天的星斗，一杯酒，一曲歌，满地的相思，昨天如指间沙，一切虽然已经失落,一切又可入今梦。
淡淡的，远远的，那是你的身影，轻轻地，默默地走了来，是谁打开我的心扉？是谁拨动了我的心弦？
好象已经有好几天，没有了你的消息，我站在樱花树下，那一条曾经与你相遇的路口，痴痴相望。花开花落，岁月如歌，不能改变的是你曾经给我的幸福，不能放下的是我对你的执着。
有些日子，仿佛你已经走出了我的记忆，走出了我的视线，可在寂寞漫长的夜里，有梦的时候，泪水湿了你的名字，我的眼睛。
趟过那一条汩汩流淌的回忆的河，你的微笑粘贴在我青春的扉页，那一行行你蘸着思念写的诗。你说：“我是你永远的牵挂，而你却只能用那样深情的目光远远地注视着我。你说我是你永远不会坠落的星星。”你说给我双翅膀我就可以变成快乐的小鸟，希望我越飞越高。
你和我一起，走过春天的草地，那满世界的新绿，书写着我们爱的故事，湛蓝的天空里，有我们放飞的那枚蝴蝶风筝，村头的老树，还挂着我们纯真的笑声，你拉着我一起走回童年，一起拣拾沙滩上的七彩贝。
那个冬天，风轻轻地摇落了满树的雪，你说那雪就是你对我永远的爱，撒遍整个世界，你说春天来了，雪可以融化，而你的梦里却珍藏着那一份永恒的纯洁。
满天飞舞的是红色的叶子，而每片叶子都写着你我爱的传说，在秋天即将离开的时候，在雪花又要飘零的季节，你又一次和我一起走进网络，一起编织纯纯的梦，一起品尝甜甜的果。
是谁拨动了我的心弦？是谁装饰了我的青春岁月？是谁站在我寂寞的窗前，吟唱着古老的情歌？
这个夜晚，你的名字，你的文集，让我的泪悄然滑过，我想说：“如果让我重新选择，认识你，我绝对不会后悔，一起入梦吧！你和我！”
我不知道这样的日子还有多久，而我会珍惜，因为只有和你在一起，我的生命才更加有意义，你看窗外起风了，那是你送来的
消息，你说：“当风起的时候，是我在用心为你演唱的歌，风中飞舞的叶儿，就是我送你最美的诗。”
于是我醉了，醉在你深深爱的海里，醉在我长长对你的思念中，是谁拨动了我的心弦？此时已无须在说，在说------
篇三:《作文：拨动心弦的歌》
拨动心弦的歌
考试过后，老师为了让我们放松身心，为我们下载了一首歌———《父亲》，同我们一起欣赏。
我静静的坐在位置上，眼睛微微闭着，用心去品味着，渐渐地我陶醉在了歌曲当中。 “总是向你索取，却不曾说声谢谢你„„”那时候，我总是向爸爸要这要那的，爸爸总是无条件答应我，而我却从未跟爸爸说声“谢谢你”。
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了„„”听到这里我的鼻子都酸了，让我想起了我的爸爸。我的爸爸虽然没有什么工作，只是一个普普通通的农民，但他在我心中却是一个很称职的好父亲。记得有一次，爸爸帮我签字，我无意间看到爸爸的头上都出了一根银白色的发丝，我说：“爸，你头上有根白发。”我话刚落地，爸爸就抬起头笑着对我说：“不就是一根白发嘛！没什么大不了的，你看你都长这么大了爸爸怎么会不变老啊！傻孩子！”我的泪水在眼眶里打转着，我还想用我所做的一切去换爸爸的岁月长流啊！
“我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了。。。。。。”我一直都想问爸爸，我是不是他的骄傲，但我觉得以前的那个我是，幼儿园大班时，我第一次站在舞台上跟园长合唱，虽然我们学校不止我一个人去了，但那毕竟是我人生的第一次。听妈妈说，当时爸爸激动地都快流出眼泪了，因为我是他的骄傲！
现在的我，已经不再是你的骄傲，现在的我变了，变得越来越来越不听话了有时甚至还会跟你顶嘴，但你却不会怪我。而且现在我的成绩也差了，我还清楚的记得从一年级到三年级我在班上都是数一数二的，也当了三年的班长，但到了四年级，我的成绩下了，我便主动提出要让出班长的职位，也就是从那时起我就再也没有当过班长了。爸爸，你还会为我而骄傲吗？
爸爸我现在已经十五岁了，我也长大了，我知道你现在最希望的就是我能够好好学习，张大了才有好工作这样我就不用像你们一样吃苦了；你每次骂我都是为了我好，这些我都知道。经历了那么多事后，目前的我还是要以学习为重，其余的都是次要的，如果没有高中上的话，那么小回来干嘛呢？所以，老爸，我向你保证今后我一定会好好学习，我一定不会辜负你对我的期望的！爸爸，你不要在担心我了，你牵挂的孩子长大了！
这首歌让我难忘，正是它拨动了我的心弦！
篇四:《拨动我心弦的一首歌》
拨动我心弦的一首歌
一阵悦耳的旋律传来，正在发呆的我立刻振奋起来——周杰伦的《听妈妈的话》！我走进房间，哥哥正看着电视上周杰伦在演唱听妈妈的话呢。我也搬来一把椅子，坐下来静静聆听。
忽然，周杰伦款款地走了出来，拿起了麦克风，开始唱了。歌声饱含深情，悦耳动听。听着听着，不由得想起了周杰伦的往事：他小时候只有他的母亲含辛茹苦的扶养他，自己省吃俭用，却毫不吝啬地为了儿子的爱好而为他买台钢琴。现在，他已经家喻户晓，不过，当一句句歌词从他嘴里飘出来时，全场都沸腾了。从他的歌声中，我分明看到了他妈妈无微不至地照顾着他；从他的歌声中，我分明看到了他为了报答妈妈刻苦创作音乐；从他的歌声中，我真正看到了母子之间深厚的感情！他深情地唱着唱着，全场观众也跟随着音乐的旋律，唱着唱着。 “听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大„„”高潮部分一唱起，全场掌声雷动，尖叫声，跟唱声更是不绝于耳。周杰伦还是那么专心致志地唱着真是振奋人心！我也想起了自己的妈妈，她不也是含辛茹苦，无微不至地照顾着我吗？可我呢？也许，我该听妈妈的话了，该快快长大了。回忆起往事，我觉得有些惭愧，但更多的是感动。渐渐的，我的眼前一片模糊，屏幕中周杰伦那帅气的脸庞以及观众们激情欢唱的场面都看不清了，只有歌词还清晰地飘入我的心里，涤荡着我的心„„不知周杰伦现在是否想起他的妈妈呢？是否也“听妈妈的话”呢？是否感动呢？
一曲听完，全场爆发出雷鸣般的掌声。我却还陶醉于其中，那歌词“听妈妈的话”还飘荡在我的脑海中，拨动着我的心弦„„
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篇五:《[精品]半命题作文“是拨动了我的心弦”范文》
半命题作文是拨动了我的心弦范文
半命题作文是拨动了我的心弦范文太子头上的{拨动我心弦的歌600字}.
半命题作文是拨动了我的心弦范文
是你拨动了我的心弦
人生如梦，岁月如歌
，别再回头，擦干眼泪，勇敢向前……还记得吗，这是我们小时候最喜欢听的歌。那时我们虽不明白人生往事的含义，但那低沉哀伤的曲调在我们的心灵早已荡起层层涟漪。 很喜欢那时的你，你那淡淡的忧郁的微笑，你那悲伤而坚定的眼神，你那孤单而坚强的身影。你身后的故事让我觉得那是一个传奇。就这样我被你深深地吸引住了。
童年的幸福是最简单、最美好的。那时的幸福对我们来说就是左手牵着爸爸，右手牵着妈妈，仅此而已。这就能让我们的脸上露出了满足的笑容。可就是如此简单的幸福，你都未曾拥有，作为朋友，我怨，我恨，怨上帝对你不公平
，恨他让你承受了太多的痛苦。可你总是笑着说：其实，我还是很幸福的。对此我无语，因为我知道这就是你，一个能从痛苦中找到安慰的你，总是笑着生活。
你幼年的时候，父母离婚了。从此，你的生活中就只剩下了爸爸。好担心，快乐会从你的生活中消失，再看不到你那样的笑。开学了，在同学们的纷纷议论中，你一如既往，面带笑容走进了教室。从那笑中，我已知道，你又一次坦然地面对了这一切的不幸。你没有抱怨任何人，同时，你的笑中带了一份成熟，我又一次看到了坚强的你。
生活里的磨难，始终没让你失去自我。你是那样的坚强。虽然你的爸爸是一个没有责任感的人，但你仍接受了，没有丝毫抱怨。你笑着说：人应该自立自强。你的笑，你的言语，无一不让人震惊，震惊那样一个弱小的你，竟能如此坚强、豁达。
以前的我，是一个软弱的女孩。在认识你之后，你的笑、你的坚定感染了我。从你的身上，我学会了从不快乐中找快乐，从不幸中学会感激，感激我其实也还很幸福。
你很善良，遇事时，你总把快乐的一面留给别人，独自承受痛苦，将悲伤隐藏在心里。 风雨中，弱小的你，丝毫没有倒下去的意思。每次见到你，你都是笑着的。
就是这种笑，这种不管生活予以什么，你都给他以回报的笑，深深地拨动了我的心弦。我的朋友，不知此时的你是否还好。那种面对生活的笑，一定还挂在你的脸上吧！希望你快乐！
你的笑，面对生活的笑，已深深地拨动了我的心弦，刻在了我的心上，它会陪伴我走过所有的风雨，我坚信。
是你拨动了我的心弦
睡意朦胧，感觉有人抓了几下，睁开眼看看，是监考老师。有些不耐烦，也有点习惯了。几乎每次考试都这样，试卷上大致画上几笔然后就开始睡觉。运气好可以睡到下课，运气不好中途被打断一下，然后等监考老师一个身继续睡。
可是今天这老师好像和以前不同啊。他极力劝说我，要我把作文写起来，可本人已一年多没写过这东西了。现在的脑子里左边是水右边是泥，动一动就满脑子水泥，怎么写嘛。所以只好纯粹的凑下数字。这位老师，素不相识。但以前注意过他。起码一米八几的身材，不注意他很难啊！架着一副眼镜，标准的知识分子
派头。人很瘦，以前见过他走路样子，那么高，那么瘦，我看到时会想被撞下会不会飞出去啊？但那脚步却是那样稳健，穿梭在人群中又是那么敏捷，看来被撞的几率微乎其微，但总的感觉——淑男
。写这篇作文是被你这种气质所折服。
我在想你为什么一定要我写这作文，你又不教我，我不写也不会拉你班平均分啊！难道
说你最爱管闲事？不像啊，淑男嘛。那是为什么，千万别说什么这是一个老师应尽的职责。那么我会在对你肃然起敬的同时，还会一阵恶心。现在有多少老师有这种责任感啊！就算有，多半是被逼的或者是装的。可我还是拿起我沉重的笔写了。如你所说，就算为你写一篇。其实我答应过语文老师这次期中考试要写作文。但实在没东西写！现在写了，该叫我语文老师请你吃饭了。
是你拨动了我的心弦默默念着，我心里没弦啊，肉做的，我也不知道你动了我哪根弦。到现在说了一堆废话，我还不知道该怎么写，完全是你害的，纯粹让我出糗……可能会恨你很久。
不过有第一次就会有第二次，可能以后语文老师不会再问我作文为什么不写。这么久了没写过作文，可能已经养成一种习惯。但是一次小小的触动，也许已经在改变着内心世界，只是自己还没有感知到。想了半天能动的就这根弦吧：不要太放纵自己，有时克制一下自己些许有些好处。
童年，拨动我的心弦
童年，是早上奔在小巷里呼朋唤友，牵手搭肩地笑闹，一双双稚嫩的小手摘着沿途的那沾着露珠、迎风招展的小花
。用鲜花问候小鸟，献给太阳，点缀古老的小街 ，增添童年的乐趣。
童年，是一群小孩用童心装扮着大人在大树的怀抱下玩着家家。人虽小，却会炒菜，懂串门交际。用一个鹅卵石取代鸡蛋，用沙子代替米饭，用树叶当作青菜，用溪水作羹汤，这就是所谓的过家家。这一切够在了几个快乐之家。
童年，是夏天将黏胶粘在竹子的一头，然后对准知了一碰，在一片欢呼声中，知了已经被俘虏了，在一个布袋里和其他的同伴会面，它们在袋子里挣扎着，叫得声嘶力竭，活像一群落网之鱼。袋子里的知了渐渐充鼓了袋子，里面发出的叫声响彻了整个村庄。孩子们也厌倦了，便提着战果，扔下竹竿，冲向那一片绿油油的桑田。桑树上的果子趁他们晚上睡觉的时候已经变成黑色的了。望着这么多熟悉的桑果子，孩子们的眼睛流露出贪婪的目光，一双双胖乎乎的小手不由自主地伸向那友人的桑果子，送到嘴里一咬，一股蜜般的汁流出来，又甜又止渴，简直是上天赏赐给这群可爱的小孩子的极品。等到大家都吃饱了，张开小口，互相说着对方的变色嘴，一笑就露出了紫色的小牙。饱了，就躺在草地上，一股清凉的风就从底下往上升，惬意极了。
童年，是下午和伙伴在清澈的小河里笨拙地捉着往来翕忽的小鱼，或在河里互相泼水嬉闹着，破碎了原本平静的镜子。他们用小河的乳汁洗着澡……他们清脆的笑声使小村庄感到满足。晚上躺在妈妈的怀里听着妈妈讲神奇美妙的故事。看着妈妈既忧愁又憧憬的眼神，他们思考着：大人真的有这么多烦恼事吗？他们为什么很少笑呢？于是，在他们的心里早已拒绝成年的到来，他们要长驻童年。他们望着苍穹的天空，数着星星……他们带着幸福的笑入睡了。他们做了什么美好的梦呢？
童年，在欢声笑语中过去了，成年在忧愁中开始了，他们最终不能逃脱时间的魔掌，他们的愿望最终没实现。
童年，拨动我的心弦。
篇六:《拨动我的心弦作文》
拨动我的心弦作文（一） 那天，置身游玩于游乐场时，一对平常的爷女俩吸引了我的注意力：一位年轻的姐姐正拉着她爷爷那雄厚的手，四处玩耍，这样一幅普通的画面，却突然拨动了我的心弦。我定定地看着那紧紧拉在一起的、被小手暖暖握住的大手。 我是牵着爷爷奶奶的手长大的。从小到大，我得到了长辈们太多的呵护与疼爱，爷爷奶奶那时无微不至的照顾，让我时刻都能感到。无论走到哪里，他们都会牢牢地把我拴在身边。他们有个共同的习惯，每当我要出门玩时，都会毫不犹豫的重复着让我注意安全，再三的叮嘱，仿佛一不小心我就会发生意外似的。 母亲拉着我的小手，第一次走进校门，把我交给陌生的老师，转身离去的那一瞬间，我发疯似地追去„„我被眼前陌生的学校、陌生的老师、陌生的同学、陌生的环境吓住了。我被陌生团团包围，似乎这一切将要把我吞噬。我紧紧地抓住母亲的手，久久不愿松开„„ 这种爱是我今生今世不可或缺，成长时不可替代的力量。 我想起远方的爷爷、奶奶。怀念奶奶那道我最爱吃的菜，种地的手，爷爷买的那些玩具，也同样种过地的手，怀念那无忧无虑被疼爱的感觉。我虽然不知道当他们牵着我时心里的感触，但我感觉到他们把我的手牵得很紧、很紧„„这隔代情，这质朴真诚的爱，同样让我幸福了好久、好久„„ 朋友的拖拉，把我从往事中拉回。 我们都很清楚，我们的这只被父母和爷爷奶奶牵过无数次的手，都要完成一种义务、一种责任。尊老爱幼，养老敬老。 拨动我的心弦作文（二） 母爱，如三月的清风，轻轻的拨动了我的心弦。使我急躁而厌倦学习的心变的平淡而热爱学习。 孟母是一位伟大的母亲，在孟子不听话时，她会砸掉自己家的唯一一台织布机。孟子才会悬崖勒马，及时回头。孟子才会有今天的名誉。 我的母亲是一位身高仅1.65米，在一家工厂工作，经常是12点以后才下班。回到家后，还会为我的衣服而负责，有时也会检查我的作业，就会到2点才睡；早上要7点起床。 一天晚上，因为明天星期天，我和母亲都放假，所以我玩电脑玩到1点多还没睡；这时，母亲从房间走了出来；顿时火冒三丈，挥起一巴掌向我打来，我被打得怒了，可我还懂得要尊敬父母。我站起身来随手关上电脑，就跑进我的房间，并且锁上了门；迷迷糊糊就睡着了。在6点起床时，我听到有微微的哭泣声，我回忆起昨晚的事情，顿时一股谦意油然而生；我立即跑到母亲房门前，敲了敲门，母亲开了门并且露出哭泣的脸看了看我。我就向母亲承认错误。立即母亲绽开了笑容，并对我说要好好学习。母亲是个不易表达感情的人，就这短短几这字，就开始拨动了我的心弦。 此后，每逢我遇到难题时；这短短的几个字一直在激励着我。母爱，如三月的清风，轻轻的拨动了我的心弦。 拨动我的心弦作文（三） 有一个人，一直把我放在她的心里，而我却不曾发现。直到有一天，她对我微笑，眼角浮出了浅浅的细纹时，我才懂得了什么是“爱”！那个人就是——妈妈。 是你拨动了我的心弦，妈妈！用那双大手拉着蹒跚学步的我慢慢长大，教我一笔一画写好自己的名字，教我如何礼貌地对待师长。
篇七:《记一件拨动我心弦的事(700字)作文》
精选作文:记一件拨动我心弦的事(700字)作文 记一件拨动我心弦的事 这天，空中飘起了淅沥的小雨，雨滴轻掠过我的脸颊，冷，寒气遍布全身，已悄然将我心弦拨动。 又到了扫墓的日子，尽管新年多么临近，也压抑不住心中的一丝伤感。 爸爸手提着一袋冥币，那枯黄的冥币，一道道裂横令我心头一怔，奶奶那枯黄的手掌仿佛又在抚摸我的脸，那一抹怎么也忘不掉的笑容浮现在我眼前。心中的那根思念之弦轻轻的被拨动。 平日里，那条不长的路。今天走来，却是这般的沉重，走了许久。终于看见了一座灰暗的墓碑，孤寂的立在山腰上，沉重，凄凉。 奶奶！我再也压抑不住，喊了出去，心中的那根弦被重重的拨动，晶莹泪花夺框而出，心中一颤。那呼喊声随着寒风在群山中缓缓地飘荡。 我望向爸爸，那张慈祥的笑脸这时也如同铅一般的沉重。一道道皱纹紧拼在一起，双眼紧紧的凝视着前方的墓碑，走吧！一声近乎没有的细微之声从爸爸那干裂的口中发出。 来到奶奶的墓前，周围枯黄的野草趴在地上，爸爸用树枝将墓前得到杂草收拾干净，在碑前生出了一堆微弱的火。 我拿着冥币，缓缓蹲了下来，轻放进火堆，火苗轻轻的摇曳着，透过朦胧的泪光，奶奶的笑容仿佛离我那么近，那么慈祥，那么温暖。 小时候，总是不懂事，每当我受伤时，您总是抱着我，慈祥的看着我：不哭，不哭，乖一会儿就好了。在这暖如春风的眼雨中，一场疾病却分隔了你和我。 望着那冒着火星的火堆，泪渐渐一出了眼眶，奶奶，您在天国，安好？&&手中的冥币渐渐烧完，随着一阵鞭炮声，我们离开了山林。 我回头望着那墓碑，一堆已经燃尽的灰迹。我扭过头，一阵沙沙声在耳边回响，雨已然停止，而风儿却还在抽泣。 心中的弦再度拨动，不同的是，经久未息&&初二:刘晓钏 篇一：你的作文,拨动我的心弦
你的作文，拨动我的心弦
——帮你的中考作文支招
哈尔滨市阿城区玉泉二中 王玉萍
历年中考临近时，我指导学生写作文时都极力建议学生：中考的考场作文，尽量写记叙文。而记叙文成功就在于用“你的作文”来“拨动我的心弦”。
从初中生的思维发展上看，他们的逻辑思维还处在发展形成阶段，写议论文不容易做到观点新颖独到，论据充实有效，论述严密周到。极有可能立意肤浅，罗列材料，论述不够深入，可能只得一个平常的分数。而说明文的知识性、科学性比较强，学生掌握的材料有限，做到数据确切也很难，也不太适宜去写。只有记叙文，只要把一件事情交代清楚了，就可能首先得到一个最基本的分数，而且不比说明文要以知识传人，议论文要以理服人，记叙文更注重以情感人。
初中阶段，学生情感丰富，而且对周围的世界好奇而敏感，只要能及时从生活中捕捉到有价值的素材，用一颗真心把看到的、感受到的表达出来，用自己的经历唤起他人的注意以至于共鸣，即使笔法有不足之处，只要让读者看到自己的真心，作文也会拨动阅卷者（最重要的读者）的心弦。 笔者认为，初中生写记叙文可以扬长避短，从而期待中考作文可以获得一个相对理想的分数，但要想真正写好记叙文也并不是一件轻而易举的事情。教师还是需要引导学生下一番苦功夫的。如何将一篇记叙文写得好，使得“你的作文拨动我的心弦”，下面的一些做法，可供爱好写记叙文的学生借鉴。请你记得这“五点”。{拨动我心弦的歌600字}.
一、立意深一点 写记叙文，需要作者
留心观察生活，并能对看到的事物深入挖掘，从而小中见大、平中见奇，可称之为“深化法”。能够在小的平常的事情上看到不平常之处。
像我们刚学过的莫怀戚的散文《散步》，写一家四口的普通出游，作者以小见大挖掘出中华民族尊老爱幼的传统美德，表达出一种家庭伦理的理想，并进一步提升——让人们想到中年人在社会发展进程中所承担的承前启后的历史责任。文章最后一句充满人生的感悟：“仿佛我背上和她背上的，加起来就是整个世界。”
我们的生活和那些著名的作家其实并不一定有着本质的不同，只不过他们比我们常人更敏感，能够从生活中感受到那些令人心动的东西。像鲁迅先生看了一个日俄战争的影片就受到深刻地触动，进行了理性的思考，以至于改变了人生的方向——弃医从文。日常生活中的那些美好东西有时不也触动过我们的心灵吗？比如妈妈每天为自己递过的那瓶眼药水，每天四点钟在朦胧睡意中都听得到的爸爸的咳嗽声，有一个学生就能想到这是父母日常生活中对自己的点滴关爱：母爱就是当自己眼睛疲劳时，母亲递上的那瓶眼药水；父爱就是每天天没亮，哮喘的父亲为自己去准备的早餐。这里就有着对平常生活素材的挖掘。要学会在普通的日常生活中领悟出更深的意义，挖掘出更深的立意。
我们都是平常人，不是每个人的生活都是轰轰烈烈、热热闹闹的，白开水似的的生活也许是我们生活的常态。但如果我们怀着感激之心面对生活，只要我们的心灵不麻木，只要我们对生活经常的观察、思考、提炼、构思、动笔，我们也能写出自己的文章来。
二、情感浓一点 生活常常就像一杯白开水，但写记叙文真不能只是一杯白开水。高明的作者常常会把平淡无奇、黯淡无光的故事讲得极其有魅力，使得读者难以忘怀，甚至收获心灵的震撼。为什么？这是因为作者善于捕捉动情点，能够在文章中有意的设计令人怦然心动的地方，这也是文章的点睛之笔，可称之为“点睛法”。
它是文章的眼睛，当一篇文章的眼睛出现在读者眼前的时候，他会不由得眼前一亮，继而会深思以至于流泪；在那一刻文章的真意会被诠释得淋漓尽致，深深烙在人的脑海里，挥之不去。我们读过一些写父爱的文章，如《生命不能承受之重》《地震中的父与子》，心中挥之不去的总是那份浓浓的感动。我们的课本中选入的朱自清先生的《背影》，那个穿着臃肿、年老体胖，穿过铁道、爬过月台为儿子去买橘子留给我们读者的背影，把天下父亲的形象定格在了瞬间。那时作者情感之浓的体现，挚爱之情归于朴实的描写之中。
动情的情节往往是文章的高潮，是突出文章主题、强化立意的最有效的手段。它可以是一个情节、一个细节，它在文章中或起解谜的作用，揭示生活真相；或起暴露作用，显示人情的冷暖与世态炎凉。
三、取材多一点 记叙文为了表现一个人物，表达一种思想，抒发一种情感，有时需要运用多个方面的素材才能完美演绎。这时需要考生对一些问题能立体建构，多重演绎， 可运用“复合法”，变“单声道”为“立体声”。
这样可以使文章内容更丰富、更厚实。
巍巍的《我的老师》中写了七件小事，用以表达师生间的浓浓真情。作者在材料的详略处理上做出了示范。鲁迅先生以自己的爱国主义情怀为情感线索，串联起和藤野先生交往过程中的若干事件来表达对先生的深切敬意与怀念。林海音的《爸爸的花儿落了》运用双线索和插叙的方式，使文章内容丰富，让我们看到了英子在父爱的光辉中渐渐成长，以至于在“爸爸的花儿落了”时，她已经“不再是个小孩子”。丰富的素材可以使人物形象更加丰满，使故事情节更加曲折，使文章内容更加厚重。
四、形象鲜活点 记叙文最忌平泛。这就需要考生对一些人物能够鲜活摄像，拟态传神。
文学作品中形象鲜活的例子举不胜举。鲁迅先生笔下的阿q、孔乙己，契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫，罗贯中笔下的诸葛孔明，《西游记》中的孙悟空等等。写人物要有血有肉，展示个性，立体鲜活；写景物要行神兼备，感情真挚自然；写事件要生动活泼、曲折有致。总之，能够把抽象的概念、生硬的道理变成真实可感的形象，简称为“形象法”。写人，要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。可以通过写人物言行举止，尤其写能表现个性的事，从而给读者留下深刻的印象。
五、方法灵活点