昂起头来面带自信作文600字 昂起头来真美600作文

时间:2020-06-01 00:00:00 600字

篇一:《昂起头来真美作文》

昂起头来真美作文

以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。

命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了,

自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭!

如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点!

请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。 命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了,

自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的

人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭!

如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点!

请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!

篇二:《昂起头来真美(900字)作文》

精选作文:昂起头来真美(900字)作文 想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/抛开烦恼&&我相信我就是我/我相信明天&&歌声随着音乐渐渐响起,一首《我相信》传入每个人的耳朵。那歌词清晰地在脑海中一遍又一遍地浮现,不肯散去,仿佛想告诉她:你就是你,独一无二的你&& 她是一个初三的学生,学习也很好,但是却在最重要的考试中发挥失常,没能考上自己所向往的高中,只能退而求其次,选了另一所高中。因为这次的发挥失常,让她开始怀疑自己是不是太差劲了,也开始变得不自信。 进入高中后,她的成绩变得更差了,上课也动不动就走神,作业也不能完成的很好。而且,她没有朋友,不是别人不想和她做朋友,而是她把自己封闭了起来,不愿走出自己的世界。 有一天,同学告诉她班主任找她,让她去办公室一下,她有点搞不明白班主任为什么会找她,但是也没问出口,便去了办公室。在办公室的门口,她听到了办公室里正在放的音乐,她犹豫了一下便进去了。进去后老师便让她坐下,就没再说话。办公室里一直循环播放着那首歌&& 过了一会儿,老师开口就问:你听着这首歌有什么感受吗?她想了一下,便低着头小声说道:这首歌仿佛有一种激励人心的作用,让人听了之后充满了自信。老师听她说完后开玩笑似的对她说:难道你不知道说话时不看着对方的眼睛,而且声音这么小是不大礼貌的吗?还是说我太丑了?不过我觉得自己长得还过得去啊~她笑了一下,然后慢慢地抬起头,看着老师的眼睛,又重复了一遍那句话,这时,老师笑了起来,说:这才对嘛!听说你初中时成绩很好,而且也挺开朗的,现在为什么会这样?她犹豫了一下,便将中考失利的事缓缓说出。说完后,便听到老师说:原来就是这件事啊!怎么了?是这所学校太差还是怎么了?你就这么不想上这所学校。她说:不是的。只是觉得自己太差劲了,竟然考得这么差。老师却说:‘人非圣贤,孰能无过’,我们每个人都有失误的时候,但是失误之后要做的是找原因,而不是放弃自己。就像这首歌里说的:你就是你。要相信自己,以后多加油,一定会取得好成绩的!听过这些,她便不再说话,直到老师让她先回去她才慢慢走出办公室。不过她想通了。回教室的路上,她昂着头,脸上洋溢着明媚的笑,在太阳的照耀下,她的身上散发着一种名为自信的光芒&&初三:独步☆青春

篇一:昂起头来真美(作文案)

教师寄语:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

作文指导导学案

1.学习如何点题 2.学习如何锤炼开头和结尾

1.如何点题: 所谓点题,就是在恰当的地方用简明的语言点明题意,提示文章主旨,暗示文章脉络层次。

2.点题的方式:点题的方式有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。

3.点题的位置:点题的位置是灵活的,可以在以下位置点题。

(1)标题点题:即直接用文章的观点来做文章的标题(需要自拟题目的作文 )

(2)篇首点题:即开门见山点题。

(3)篇中点题:即

在文章叙述或论说过程中,以简洁精炼的语句,恰如其分地点出文题所蕴含的深意,加强文章内容与标题之间的联系。

(4)篇末点题:即在文章的主题已经得到充分表现的基础上,再加上点睛之笔,可以使读者更准确地把握文章中心,而且也可以在结构上起到收束全文的作用。

(5)通篇点题:即综合运用前面提到的点题方法,在文章的不同位置反复点题,也就是标题、开头、中间、结尾都点题。

4.中考作文“凤头”八法(见智慧背囊

1.

习如何锤炼开头和结尾

2.

文章{昂起头来面带自信作文600字}.

展示:

引玉:

互助:

位,对作文互相批改。

自我:

1

己的文章

2

3

作文,重新审视自己的文章进行二次创作。

光撒到脸上暖暖的,我昂起头来,看曲终人散,看没有边际的终点站。

九天、八天??

作文讲评导学 学习如何点题、学学会点评他人的一、初次亮相,书写二、教师点评,抛砖三、小组支招,互帮以四人小组为一单四、再次登台,展示.展示学生诵读自.本组展示小组评.其他小组再评价 五、再次创作: 请阅读下面的优秀(一)范文: 昂起头来真美 翟桂珍 不经意间,抬头,阳中考倒计时:十天、我从书堆里爬出来,

抬起头呆呆地望着黑板上的倒计时,心里乱乱的,嘴里含的棒棒糖也不知什么时候开始化了,思绪不再眷恋课本。细细算了一下,已经十几天没有正经梳过头发了,原来想为了学习把头发剪了,却无论如何也狠不下心,只得胡乱应付了一通。

都说时间是海绵里的水,要挤,总会有的,可对于我们这些疲于应付中考的学生来说,饭,都得迅速地吃,时间,哪里还挤得出?不注重形象,也情有可原嘛。

时光隔着玻璃放肆地喧哗,推了推鼻梁上厚厚的镜框,吃力地看了看手表,十二点整。前些日子的毕业合影,今天该发下来了吧?好期待呀!不对呀,那天照毕业照的时候,自己打扮的跟个“村姑”似的,头发乱乱的,没正经梳,脸,恍惚记得也没有洗。那天的精神状态似乎也不是很好,整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是,快门按下的时候我是昂头微笑的,可又有什么用呢?发下照片,岂不丢死人了?唉,谁叫自己不注意自身形象呢!??

“照片,快看??”还是逃不过,照片还是发下来了。我反扣在桌面上,没敢掀开看,怕自己的样子会吓到自己,可还是忍不住瞄了一小眼。“嘿,不错吧,看你笑得多灿烂啊!”同桌狠狠拍了我一下,吓了一跳的我悻悻地说:“就我这形象不给咱班丢脸就成了!”“说什么呢?仔细瞧瞧,你昂头笑起来的时候多美啊!”“是吗?”“嗯!”同桌用力地点点头,我小心翼翼翻过照片,一看。嘿!自己昂起头微笑的时候还是挺美的,尽管自己打扮的很随意,可“随意”早就被昂起头的笑容排挤得无影无踪了??

原来,不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!

以小见大,彰显主题

三年的初中生活步履匆匆地走向了尾声,在中考这个指挥棒下,许许多多的学生疲于应付,淡忘了学习之外的很多、很多。作者于繁复的学习生活中,撷取小材料,将笔触锁定在毕业照上自己那昂起头微笑的脸,以小见大地表现了文章主题——“不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!”

昂起头来真美 何兆荣

我是一株草。

我是一株丑陋的草,她们那么说,我自己好像也是这么认为的。

“看,我的叶子多么好看啊!”她们聚在一起讨论着。“是啊,油亮修长!”低下头看看自己,黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头上的包压得我喘不过气了,可能真的像她们说的是“瘤子”吧?下意识的我往阴影里躲了躲,叶片上的露珠静悄悄地蒸发,那是夜晚的泪。

“你们有见过花吗?

和你们差不多,只是多了一朵红的或者别的颜色的花就漂亮很多了!”刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。“花,为什么感觉那么熟悉?梦里,似乎有一缕白色的清香飘过。

“小麻雀,花??有白色的吗?”我怯怯地说。

小麻雀打量了一下四周,才发现角落里的我:“我刚要说呢,谷口的百合就是白色的,特别好看,丑丑,你见过?” 丑丑是我的名字。 我隐了声音,一瞬间觉得自己应该是一朵花,白色的百合花。

我开始逐渐地侧弯身子,享受阳光的照耀,从来没有这样放松过,身体的每个细胞都充斥着阳光,头上的包也大了一点,叶子也开始变绿了呢!

“丑丑!你竟然是朵花!”

“没错,白色的百合花!

当我低着头时,我是丑丑,一颗丑陋的无人问津的草,当我昂起头的一刻,我成了一株最美的花。{昂起头来面带自信作文600字}.

忘不了当昂起头时,看到的景色,和在耳边响起的声音:“下一秒开放的你,会更美!”

童话构思,细节点染

似梦似幻,作者把自己幻化为一株草,一株丑陋的草,从忧伤、沉郁、胆怯到振作、奋起、开放,形象地展示了由不自知到认识自己后昂起头开放的美丽。文章中细节描写非常成功,“下意识的我往阴影里躲了躲”“怯怯地”“逐渐地侧弯身子”等语句,形象地勾勒出百合花从自卑到振奋的情态。

篇二:昂起头来真美作文

昂起头来真美作文

以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。

命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了,

自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美

的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭!

如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点!

请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!以前生活在黑糊糊的世界,忧愁是我维一的朋友,它折磨我,让我不自信,他堵住了阳光,让我不自信,阳光从来没真正得撒落在我的身上。 命运之花就掌握在自己的手里绽放,自己就能管理命运,其实,挫折其实让我们吃一堑,长一智。,只要从挫折中吸取教训,让我们更好地成长,关键是你怎麽看待它,当然,有一些命运像一匹野马,无论如何都控制不了,那只有顺其自然了, 自信常常洒落在善于改变自己,经常把自己变得更完美的人,而不是像自卑者,永远只知道应付生活,逃避生活,他们的眼里,一班看不见事物的好处,因为,事物都有两面性的,而自卑者看不见好的一面。

或许你还不知道在很多光彩照人的人心里隐藏着一颗自卑的心,隐藏着一颗孤独的心,他们大多数在有了完美的事业后不是想自己有多幸福,而是想自己的事业不管多好还是比不上别人的,正是这种自卑让快乐离他们而去。每当在我看到一个一时红起,但因他的自卑心理作怪而很快倒下的

人时,心里总是在骂他苯,为什麽不让自己有“信心”这样东西呢?就因为这一步之差让自己走上衰竭! 如果失败是成功之母,那麽自信就是成功的起点,没有失败就没有成功,同样的,有了自信就有成功的起点! 请记住我的话,永远都不要失去信心,永远都要昂起头来,因为有了自信你会变得更美!{昂起头来面带自信作文600字}.

篇三:作文昂起头来真美

作文昂起头来真美

昂起头来,看见远处苍茫的天空,而不是脚下灰白的土地。昂起头来,不仅可以看到别人的友善,还可以看别人看到你自信的笑容。昂起头来,真美。

放飞自信,昂起头来真美。。珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师, “ 珍妮,你昂起头来真美! ” 老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出

篇三:《自信:昂起头来真美》

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自信:昂起头来真美

作者:李玉华 钟精华

来源:《教书育人·教师新概念》2014年第10期

近日,笔者看到这样一则故事:

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店买了一个绿色的蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮。珍妮虽不信,但是挺高兴,不由得昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍了拍她的肩说。

那一天,她得到了许多人的赞美。她想,一定是蝴蝶结的功劳。可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人相碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽,而许多人却因为太在意外表而失去了很多快乐。

读了这则故事,让人感慨颇多。现今的学生大多是独生子女,他们都是在长辈们爱的包围和呵护中成长起来的,在家长的溺爱下,他们变得胆小懦弱,遇事畏缩不前,这种对自己没有信心的孩子,将来怎么肩负时代的重任?作为一名教育工作者,就应该在培养学生自信心上多下工夫。

树立“我能行”的信念,让他们扬起自信的风帆。作为一名教师,精心呵护和培养学生的自信心是极为重要的。对于学生来说,教师的话比家长的话更具有权威性,而且学生也多从教师身上寻求感情的满足。因此,教师对学生的表扬、奖励、批评必然影响学生的情感和自我概念。在师生关系中,教师对学生的期望和鼓励是很重要的,教师千万别吝啬“你能行”这三个字。

正确对学生进行评价,让他们享受成功的喜悦。教师是学生心目中的“重要的人”,教师的评价是学生认识自己的“镜子”,经常受教师表扬,感到教师喜欢自己的学生会形成积极的自我评价。在教学中使用人性化的评价,给予趣味性的奖励,进行及时性的肯定和激励性分享,能让我们的教学牢牢地抓住学生的心,并且能有效地培养学生的自信心。

该放手时就放手,让他们展示自信的风采。教师在开展工作时应该做到“该放手时就放手”,给学生充分的信任和自由发展的空间,最大限度地发挥他们的潜能,让他们在尝试中增长成功的自信,我们才能给学生开拓一片充满快乐的土地,让鲜花和小草都享有阳光,都拥有他们自己生命发展的空间。

篇四:《昂起头来真美作文》

昂起头来真美作文

昂起头来真美作文(一)

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己不够漂亮。一天,她到饰物店去买了只蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺美丽,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,'珍妮,你昂起头来真美!'老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想这一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本没有蝴蝶结。 这只是一则>故事,但它告诉我们:昂起头来,真美!

昂起头,一件很容易的事情,但有太多的人过分注意自己的外表而对自己失去信心,把自己看得一无是处。作为一个人怎么可能一无是处?也许相貌是大众化了一点,但我们可能会拥有绝美的歌喉、出众的才华、缜密的思维。上帝没有造出一个十全十美的人,但他赋予了每个人独有的才华。只要我们能利用好这份独有的东西,我们一定会散发出耀眼的光芒。

昂起头,你就是最漂亮的!

有些人因为自己一个小小的失误或失败一味地责备自己,不是不要反省,而是要看反省之后的效果。如果某人犯了错却只知道责备自己,不借鉴自己失误的教训,不用自己的优点来弥补这些过失,那么无止境的责备又有什么用呢?当出现失误时,我们要做的不仅仅是责备反省自己,更重要的是痛定思痛,吸取以往的经验教训,充分发挥自己的优势,也许我们有坚韧的毅力,简洁的方式使自己在下一次取得成功。所以当别人嘲笑我们时,要昂起头,大声回答:'是,我这次失败了,但下一次我一定成功。' 昂起头,你就是最成功的!

昂起头是一种自信,是一种展示自己亮点的方式,它并不是在插队后的昂头大笑,也不是在顶撞长辈后的'昂首挺胸',这些在别人看来不是你的闪光点,也许只是因为你卑劣的行径散发出的恶臭,让人予以鄙视。

因此,昂起头不是时时刻刻的,我们需要找准自己的位置,发现自己的亮点,那个时候,将我们的头高高昂起,让我们的亮点从内在散发出来,毋庸置疑:昂起头来,真美!

昂起头来真美作文(二)

她一直和一个优等生做朋友,每当朋友昂起了头,她就把自己的头埋得更低些,借助属于优等生的耀眼光芒来隐藏自己,不露一点声息。

她一直都不擅长交际,只有在朋友面前才会露出最本质的模样。熟悉的人叫她白痴,最亲近的人叫她二货,说她总是嘻嘻哈哈,仿佛没有心。只是从未有人注意到,二货的头一直深深地低着。{昂起头来面带自信作文600字}.

鸵鸟

七年级时候,她的成绩一直是中等,她却将自己归为差生——有的时候她甚至认为自己连差生都不如。一个坏学生,就算是总被责罚也好,至少也是一直被关注着的,至少也能让自己明白,自己并没有被放弃。尽管如此,十二岁的她还是选择像鸵鸟一样,深深地低下头,将自己埋在自卑的沙漠之中。

昂起头来真美

八年级时候她第一次登上了灯火辉煌的颁奖台,明明只是个小小的进步奖,却还是让她激动了好久。颁奖那天她特地换了一身最干净的校服,上台的时候激动得左脚打右

脚。合影时,她犹豫了半天终于抬起了头,表情却极不自然,似笑非笑,一脸纠结的样子。下台后大家都笑她,她也嘿嘿地应和着,头却埋得更低了。只有母亲没笑,'你昂起头来真美。'她说。她的表情很认真。

我是尖子生

她开始学着昂起头来,对自己也渐渐有了自信。在初中三年里,她也曾多次登上颁奖台,只是这回,她是尖子生了。合影时她不再深深地低着头,而是迎着光芒自然地笑着,满脸的骄傲与自信。她认为,是美是丑对她都不再重要了,因为有那么一个人,在那个人的眼里,她总是美的。她的蜕变仿佛在一瞬间,其实却用了整整两年,一切只开始于母亲的那句话:'你昂起头来真美。'

那个故事里的主人公就是我。我不再如往常一般自卑,因为妈妈的话就像一束金色的阳光一般,照进了我的世界,呵护着我的迷茫,将我的世界渲染的如太阳般温暖。我终于可以抬起头来,向世界庄严地宣布,我会永远昂起头!我是尖子生!

河南新乡长垣县河南宏力学校九(3)班初三:朱志慧

昂起头来真美作文(三)

对于很多事情,我不愿意去面对,都会选择退缩。我希望很多的事情,都不要让我来承担,因为,答应了这件事情就要极力去做好它,我认为过多的事情会是负担。 从小学开始,这个习惯慢慢被养成了。那时候老师让我去参加一个朗读比赛,于是被我拒绝掉了。我的理由是:我不习惯在人前说话,当了台上自然也是,我怕给班里丢脸。老师见我这么坚定地拒绝了她,便再也没说什么。当然,上了中学后的我,依然是不敢上台,可能是因为小学没有经验,没有一次的磨练,现在不是更会给班里丢面吗?甚至到了后悔小学的那一次拒绝。

还有一次,学校开办美术小组,进班征集人,当时班中有几个学过美术的同学举了手。我当时还没有学,虽然非常想去,但是还是放弃了。但最后,我才得知他们参加了的也没有多少的基础工,甚至还不如我。于是我更加的后悔了。

每次这些幸运都放到我的面前,而我却把它当成了负担,选择躲避,可是到了最后,一直都是给我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇气去面对。很多事情的结局都是事与愿违,只有失败,没有所谓的好转。更没有所谓的成功。

终于有一次,老师鼓励我去参加一个手工的展览比赛。我当时依然犹豫不决,认为班中会有手艺比我更好的同学,他们可以为班里争更多的光。因为名额只有一个,而我也有想要参加看看的意思,因此我就更加不知所措了。这是我突然想起原来我面对机会放弃后的后悔,便坚定了自己的决心:这同样是一次机会,不能放弃,一定不能放弃,否则,还会使我后悔。我答应了老师。

不过这次可是让我吃惊了不少,我的那个手工竟然获奖了!我又是惊喜又是激动。 无论面对什么事情,垂头丧气就一定会失败,自卑和自信的差距有多远,就在昂起头坦然面对的那一刻!只要迈出第一步,用努力来证明,用成绩来造就!

请昂起头来,自信美丽地生活!

初一:初依

篇五:《昂起头来真美(作文案)》

教师寄语:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

作文指导导学案

1.学习如何点题 2.学习如何锤炼开头和结尾

1.如何点题:

所谓点题,就是在恰当的地方用简明的语言点明题意,提示文章主旨,暗示文章脉络层次。

2.点题的方式:点题的方式有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。

3.点题的位置:点题的位置是灵活的,可以在以下位置点题。

(1)标题点题:即直接用文章的观点来做文章的标题(需要自拟题目的作文 )

(2)篇首点题:即开门见山点题。

(3)篇中点题:即在文章叙述或论说过程中,以简洁精炼的语句,恰如其分地点出文题所蕴含的深意,加强文章内容与标题之间的联系。

(4)篇末点题:即在文章的主题已经得到充分表现的基础上,再加上点睛之笔,可以使读者更准确地把握文章中心,而且也可以在结构上起到收束全文的作用。

(5)通篇点题:即综合运用前面提到的点题方法,在文章的不同位置反复点题,也就是标题、开头、中间、结尾都点题。

4.中考作文“凤头”八法(见智慧背囊第8页) 5.中考作文“豹尾”五法(见智慧背囊第42页)

{昂起头来面带自信作文600字}.

自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来,就会使你变得美丽!

请结合自己的生活经历和感悟,以“昂起头来真美”为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字。

这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。

一、分析提示语,这里的提示语用一句话“自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来,就会使你变得美丽!”着重突出了两个方面:一是强调“自信”的本质,实际上是“一种美丽”;二是强调无论“贫穷”“富有”,还是“顺境”“逆境”,亦或是“相貌平平”“帅气美丽”„„只要有了“自信”,就是美丽的,这说明了“自信”的重要性。

二、看题目的要求,题目中要求“结合自己的生活经历和感悟,写一篇文章,文体不限”。这里一方面是给出了写作的内容,可由事而发,亦可由景而感,更可由情而发,用善于观察的眼睛、善于思索的头脑去寻觅生活中的独特的事件、景物、情绪,由此引发,好文章自会倾泻于笔端。另一方面从体裁上,文章可以抒发议论写成议论文,也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成记叙文。 写这类的文章,切忌泛泛而谈,应当在具体的事件叙写、景物描写中给人以深刻的思考和启迪——“自信比外表更美丽,它可以掩盖外表的不足,而且不需要饰物的点缀”。这样才能准确把握文题的含义,取得较高的分数。

作文讲评导学案

1.学习如何点题、学习如何锤炼开头和结尾

2.学会点评他人的文章

一、初次亮相,书写展示:

二、教师点评,抛砖引玉:

三、小组支招,互帮互助:

以四人小组为一单位,对作文互相批改。

四、再次登台,展示自我:

1.展示学生诵读自己的文章

2.本组展示小组评语

3.其他小组再评价

五、再次创作:

请阅读下面的优秀作文,重新审视自己的文章进行二次创作。

(一)范文:

昂起头来真美

翟桂珍

不经意间,抬头,阳光撒到脸上暖暖的,我昂起头来,看曲终人散,看没有边际的终点站。

中考倒计时:十天、九天、八天„„

我从书堆里爬出来,抬起头呆呆地望着黑板上的倒计时,心里乱乱的,嘴里含的棒棒糖也不知什么时候开始化了,思绪不再眷恋课本。细细算了一下,已经十几天没有正经梳过头发了,原来想为了学习把头发剪了,却无论如何也狠不下心,只得胡乱应付了一通。

都说时间是海绵里的水,要挤,总会有的,可对于我们这些疲于应付中考的学生来说,饭,都得迅速地吃,时间,哪里还挤得出?不注重形象,也情有可原嘛。

时光隔着玻璃放肆地喧哗,推了推鼻梁上厚厚的镜框,吃力地看了看手表,十二点整。前些日子的毕业合影,今天该发下来了吧?好期待呀!不对呀,那天照毕业照的时候,自己打扮的跟个“村姑”似的,头发乱乱的,没正经梳,脸,恍惚记得也没有洗。那天的精神状态似乎也不是很好,整个人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是,快门按下的时候我是昂头微笑的,可又有什么用呢?发下照片,岂不丢死人了?唉,谁叫自己不注意自身形象呢!„„{昂起头来面带自信作文600字}.

“照片,快看„„”还是逃不过,照片还是发下来了。我反扣在桌面上,没敢掀开看,怕自己的样子会吓到自己,可还是忍不住瞄了一小眼。“嘿,不错吧,看你笑得多灿烂啊!”同桌狠狠拍了我一下,吓了一跳的我悻悻地说:“就我这形象不给咱班丢脸就成了!”“说什么呢?仔细瞧瞧,你昂头笑起来的时候多美啊!”“是吗?”“嗯!”同桌用力地点点头,我小心翼翼翻过照片,一看。嘿!自己昂起头微笑的时候还是挺美的,尽管自己打扮的很随意,可“随意”早就被昂起头的笑容排挤得无影无踪了„„

原来,不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!

以小见大,彰显主题

三年的初中生活步履匆匆地走向了尾声,在中考这个指挥棒下,许许多多的学生疲于应付,淡忘了学习之外的很多、很多。作者于繁复的学习生活中,撷取小材料,将笔触锁定在毕业照上自己那昂起头微笑的脸,以小见大地表现了文章主题——“不管什么时候,只要昂起头来微笑,你就是最美的!”

昂起头来真美

何兆荣

我是一株草。

我是一株丑陋的草,她们那么说,我自己好像也是这么认为的。

“看,我的叶子多么好看啊!”她们聚在一起讨论着。“是啊,油亮修长!”低下头看看自己,黄黄的。可能真的融入不了她们的圈子。头上的包压得我喘不过气了,可能真的像她们说的是“瘤子”吧?下意识的我往阴影里躲了躲,叶片上的露珠静悄悄地蒸发,那是夜晚的泪。

“你们有见过花吗?和你们差不多,只是多了一朵红的或者别的颜色的花就漂亮很多了!”刚从山谷外回来的小麻雀叽叽喳喳的说。“花,为什么感觉那么熟悉?梦里,似乎有一缕白色的清香飘过。

“小麻雀,花„„有白色的吗?”我怯怯地说。

小麻雀打量了一下四周,才发现角落里的我:“我刚要说呢,谷口的百合就是白色的,特别好看,丑丑,你见过?”

丑丑是我的名字。

我隐了声音,一瞬间觉得自己应该