要是我能飞作文(一)
假如我会飞
假如我会飞，我会飞到天空中去和白云、小鸟、天空、老鹰一起玩耍。假如我会飞，我会带着其他的小朋友一起去天空中翱翔，带着可怜的猫一起去蓝天上舞蹈，带着大人们一起去舒展………
假如我会飞，我会飞到天空中去看看世界的每个地方。比如：乐山大佛，江南山水，美丽的峨眉山，波涛汹涌的瀑布………我要把世界上所有的地方都飞遍、踏遍。
假如我会飞，我会没事的时候飞到天空中去看人们在干什么。哈哈，他在工作，他在玩耍，他在睡觉，他在看电视，他在写作业，他在读书，他在骑车，他在追逐打闹，他在运动，他在听课，他在背诵，他在………
假如我会飞，我会把天上最亮的星星摘下来，挂在我的房间。我会把天上的太阳摘下来，送给我忙碌的爸爸。我会把天上的月亮摘下来，送给日夜照顾我的妈妈………
假如我会飞，…………
要是我能飞作文(二)
要是我能飞作文(三)
如果我能飞
如果 我能飞
我想乘着流星 到天空上看 月亮和繁星
我要坐在月亮的怀里 与星星们一起
听月亮讲述夜空的故事 看地上的阑珊灯火
要是我能飞作文(四)
要是我能飞作文(五)
《假如我会飞》假如我会飞 假如我会飞，我会飞向蔚蓝的大海，观看汹涌的海涛哗哗地拍打着岸边的礁石，还有粼粼碧波和披着一身银光的海面。然后再听听大海的咆哮。如果还能到大海深处游览的话就更好了：我刚一拉开海藻铺成的大窗帘，就看见各种各样的鱼儿在自由地穿梭，深海里的鱼都在悠闲自得地“散步”，还有五彩缤纷、千姿百态的珊瑚和奇形怪状的植物…… 假如我会飞，我要飞到世界各地去旅行。去美国，去悉尼，去芬兰，去巴黎……美国的白宫是座著名的建筑，悉尼歌剧院是人们用才艺表达心愿的空间，芬兰的耳朵山是圣诞老人的故乡，巴黎的艾非尔铁塔是旅游的胜地。这些地方就好像一幅幅完美的图画，各有各的风采。 假如我会飞，我会飞到梦幻世界。在这个美妙神奇的世界中走进我的乐园，与我喜爱的卡通人物握一握手，合个影。 去了那么多地方，我还不满足。因为，如果我还能飞的话，我仍然还要飞回祖国的大地。回想那悠久灿烂的历史，观看祖国留下的每一个脚印，倾听祖国向着美好未来的每个步伐，每一次颤动和人们美好的心声！
要是我能飞作文(六)
活动名称：神奇的翅膀——如果我能飞
龙城幼儿园 刘颖
活动目标：
1、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。
2、理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。
活动准备：课件、录音磁带
活动过程：
一、背景音乐《小鸟飞》，激发幼儿飞翔的愿望。
师：能够像鸟儿一样飞来飞去是一件多么幸福的事。如果你有一双翅膀，你想飞到哪里去？
师：你们知道老师想飞到哪里去吗？
二、学习诗歌《如果我能飞》。
1、教师示范朗诵诗歌。
师：我都要飞到哪里？变成什么？干什么？（引导幼儿逐句理解诗歌内容）
2、师幼一同朗诵诗歌。
3、为诗歌加上动作。
师：我们为这首好听的诗歌加上漂亮的动作。
三、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。
1、说
师：刚才小朋友也想飞到好多地方，你想变成什么？请用诗歌的语言来说一说吧。
2、画
师：小朋友都有自己的想法，把自己的想法画出来吧。
四、总结提升
小朋友的想法真奇妙，以前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法，但是他们不只是想想而已，他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实，于是，就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力，慢慢地也会把自己奇妙的想法变为现实。
活动反思 引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。在示范朗诵前我有意设计提问，让幼儿带着问题有针对性地认真倾听，刺激了幼儿的各种感官，激发了幼儿想说的愿望。幼儿创编的积极性很高。
要是我能飞作文(七)