暗沉的脸色，无神的双眼，迷惑的心灵，总是一个人蜷缩在墙角。世界似乎小到没有我的容身之地……
在记忆的长河中曾无数次看到这样的场景：下课后，同学们都在校园中穿梭打闹，笑声洋溢，只有我，独自躲在阴暗的角落里，呆呆地望着窗外挨挨挤挤的房屋及远处披着阴云的暗灰色的大山，脸上分明写着一丝对现实的失落，对未来的迷茫——没有任何人邀请我加入欢声笑语的行列，而天生孤僻的我也绝不愿意主动加入，于是我便只能做一个旁观者，仿佛只能与冰冷的墙壁融为一体……孤独像毒蛇般紧紧束缚住我的身心，我感觉自己好像陷入黑暗的深渊，无法自拔。
我知道自己这样的原因：土气的穿着，劣质的衣服，破旧的鞋子，让人难以在同学面前抬起头来。加上繁重的学业，经常让人感到饿昏了头似的，可是，自己是不可能有钱去买点吃的。自己的身形是如此的瘦弱，在同学中是如此的不起眼。简直是可有可无，甚至是多余的角色。这都源于那个虽未到山穷水尽的地步，但生活水平却日益走着下坡路摇摇欲坠的家。
我不止一次看到父母在天边刚泛起第一丝日光的时候匆匆奔赴“前线”，又在月光笼罩大地的深夜拖着疲倦的身子回家。深夜里昏暗的灯光下的身影，以及凌晨急促的脚步声使我寝食难安——难以想象父母的身体是否会因这疲于奔命的劳作而一天天变得虚弱，这样，本就沉郁，脆弱的家庭会因此而遭受沉痛的打击，又或者……这种种的疑惑，种种的担心使我的脸上又增添了些愁云，我对生活差不多已经绝望了……
就在这孤独与忧愁的世界里，我生活了很久，而正当我为生活的痛苦抱怨时却无意间找回了乐观生活的理由……
我看到冬青树在寒风中更加郁郁葱葱，雪衫也更加挺拔伟岸，而穷困的老教授在连四面都没有窗户的家里，可以用自己美妙的笔在墙上画一扇窗户。似乎可以让人看到屋外花草树木的芳香，闻到新鲜清爽的空气，让人与无边的宇宙融为一体。
为什么不能让自己有信心一些？为什么不能让自己开心一些？为什么不让自己更有活力一些？为什么不给自己的人生画一扇虽无形，却可以带给人无限美景的窗呢？透过这扇窗，我可以浏览祖国壮美秀丽的山川，可以看见世界无穷无尽的奥秘，可以窥见漫长人生的真谛，可以让自己在寒冷的冬天里创造春天般的温暖，在茫茫的沙漠享受滋润的甘霖，在封闭，简陋的墙壁上，像那位教授一样，画一扇奇美特异的举世无双的窗户！
即使真的被孤立，自己也可以自得其乐呀！
霎时间，我感到自己似乎变得无限的高大，自己站的角落似乎不再阴暗，自己的眼神尽情的明亮起来，不再焦虑，孤单，迷茫，失落。
眼前似乎有一条通往无限光明世界的宽阔平坦的大道。是的，我相信父母虽然表面上那么瘦弱，可是，他们内在的坚韧才是本质；自己虽然表面上那么贫穷，但是，可以追求无形的富有。相信自己可以学得更加出色，活得更加洒脱，变得更加强大。
我相信自己的心灵之窗可以拥有无限的风光！
虽然那件事过去很久了，但我仍然记忆犹新。因为那天，我懂得了在自己失意苦闷时，应该画一扇窗给自己，让自己的心里敞亮起来。
小学六年，经过不懈努力，我终于如愿以偿地考上了自己梦寐以求的学校——实验初中。本来，这是我和我的父母亲都十分高兴的事，可我是一个不善言谈、十分内向的人，初次来到陌生的环境后，我整天沉浸在个人世界里，很少与同学交流。一下子，我感到了前所未有的孤独与寂寞、苦闷与压抑。
终于在那一天，我开启了自己的心灵之窗，走出了自己的“悲惨世界”，快乐又向我走来。
那天，我像往常一样来到教室，静静地坐在自己的座位上，默默地看着书，突然，教室里的议论声打破了我沉寂的世界，我抬头一看，同学们的目光齐刷刷地向我投来。一霎时，我感到自己就像一个犯了错误的小孩子，一种莫名其妙的紧张和恐惧突然向我袭来。在同学们七嘴八舌的议论声中，杨老师走进了教室，他见我情绪低落，示意我跟他去办公室。当时，我紧张到了极点，忐忑不安地等待老师发话。没想到，杨老师微笑着让我坐下，然后和风细雨地对我说“董科同学，你各方面都很优秀，但为什么总是封闭自己呢？”虽然老师十分和蔼，可我还是紧张兮兮的，不敢开口。见我如此，杨老师接着说：“有什么想法，可以告诉我吗？”见老师如此真诚，我才向老师诉说了自己的苦闷。
杨老师听完我的诉说后，笑着对我说：“你能将自己的苦闷告诉老师，老师非常感动，这说明你信任老师，把老师当朋友。”接着，杨老师话题一转，又对我说：“一个人出门在外，学习本来就很紧张，我们应该学会与同学们交往，这样，你就会拥有许多的朋友。如果封闭自己，那就如同将自己关进了一间黑屋子里，四周就会是黑洞洞的，让人感到压抑得透不过起来，如果画一扇窗给自己，让阳光照进来，让清新的空气流进来，那么，你的生活就会多姿多彩，你也会快乐起来……”
听了老师的话，我百感交集，长时间以来我都没有听到让我如此感动的话了，我的心也一下子敞亮起来。我恍然大悟，是啊！我们我们为什么不能向老师说的那样，在自己苦闷压抑时，画一扇窗给自己呢？
是的，画一扇窗给自己，你的心必然会开通敞亮起来，画一扇窗给自己，你就产生无限的快乐！