篇一:《永远做一个勤奋的人》
学习是自身发展和完善的需要.在当前科技迅猛发展,人类知识迅速增加的形势下,一个人如果不努力学习,就不可能掌握现代科学知识,不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献,而且也很难在社会上立足.一般地说,文化程度,水平高,致富门路多,致富速度快;反之,往往致富无门,或致富较慢.在当代,只有学好科学文化知识,才能获得良好的就业机会.为社会创造更多财富,才能丰富和完善自己,享受现代文明.(2)学习是社会发展的客观要求.现在的社会是信息社会,急剧变化发展的社会,新时代的发展,客观上要求,迫使人们具有更高的适应社会生活的能力,这就在更宽泛的领域里向人们提出了许多新的适应社会变化的要求.因此,只有不断努力学习,才能符合社会发展的要求.(3)学习是公民应尽的义务,是立国,强国的需要.每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和技术业务水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献.只要努学习,掌握科学技术,才能使我国走向繁荣富强,永远立于不败之地.(
永远做一个勤奋的人
在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬。金，是国际上著名小说大师。斯蒂芬•金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不出，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断，常常是一部小说还在他的大脑中储存着，出版社高额的定金就支付给了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奋的创作中度过的。斯蒂芬•金的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日，圣诞节，美国独立日（国庆节）。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。” 愚顿的力量
大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个愚顿且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给他倆同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。愚顿的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的人断定选择错了，觉得在原处继续挖下去是愚蠢的，便另选了块地方重挖。愚顿的人仍在原地吃力地挖着，又两个小时过去了，愚顿人只挖了一米，而聪明的人又挖了两米深。愚顿人仍在原地吃力地挖着，而聪明的人又开始怀疑自己的选择，就又选了一块地方重挖。又两个小时过去了，愚顿的人挖了半米，而聪明人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明人泄气了，断定此地无水，他放弃了挖掘，离去了。而愚顿的人此时体力不支了，但他还是在原地挖，在他刚把一锨土掘出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。
比赛结果，这个愚顿的人获胜。爱因斯坦后来对学生说，看来智商稍高条件优越、聪明强壮者不一定会得到成功，成功有时需要一种近乎愚顿的力量啊！
篇二:《一个勤奋好学的人》
一个勤奋好学的人
--------------四（三）班 潘宇晟 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋好学应该是一切成功者必须具备的品质，也是一切求学者必须学会的本领。它会使你无论在哪里都会受人敬仰，在哪里都受用。{他是一个勤奋的人}.
潘宇晟就是这样的一个人。他把读书当作是一种习惯，当作了生活中不可少的部分。每一天他都把一切可以利用的时间用来读书，无论春夏秋冬、无论白天黑夜，他都是一如既往的坚持着。记得有一次，已经深夜了。他刚刚上床，就拿起一本书准备看，可他妈妈觉得太晚了，劝他明天再看。而他说：“书是人人需要的精神食粮，如果我今天不看，明天不看，那我什么时候才能看呢？”他妈妈只好让他继续看书。每天他都这样如饥似渴地吸收人类的精华。虽然只读四年级，和他接触后肯定会刮目相看。因为他不仅知书达理，还能言善辩。 他每次上课都能做到认真听讲，不仅勤奋好学，还能积极思考并回答问题。上课时，虽然个头大，经常坐在最后一排，但他从不开小差，总是聚精会神地听老师讲课。对于老师提出的问题，他总是积极思考，率先举手回答；对于不懂的知识，他从不遮掩，总是及时做到不懂就问。课余时间，他并没有跑出去玩耍，而是在教室里认真温习功课。
他是一个业余生活很丰富的人。他把学习当作成了一种乐趣。家庭作业从不要爸爸妈妈督促。学习之余，他不仅养成了看书的好习惯，而且还利用假期时间学习写字、画画、拉二胡等。他的二胡还过了业余七级呢！{他是一个勤奋的人}.
勤奋好学虽然说起来容易，但做起来却很难。但我认为，他已经做到了这一点。
篇三:《一个勤劳的人》
一个勤劳的人
我的姥姥是个勤劳的人。她已经59岁了，戴着银边的老花镜，显得十分慈祥。她的手结满了老茧，这是她一生操劳的证明。
每天天刚亮，姥姥就会起床收拾屋子、做饭。然后给她养的那些可爱的小鸡喂食。吃过早饭，她便在他门前的小菜地里忙碌。给菜浇水、施肥、松土，常常累得满头大汗。功夫不负有心人，夏天的菜地里，嫩嫩的小白菜，又紫又亮的茄子，红艳艳的辣椒，小笼似的西红柿，真是五彩缤纷啊！到了收获的季节，姥姥总是把菜像宝贝似的捧到家中，还经常送给邻居们尝鲜呢！
姥姥很关心我的学习，当我到姥姥家写作时，姥姥总喜欢在一旁看着我。晚上姥姥会给我和妈妈做些可口的饭菜，吃过晚饭我会帮姥姥洗碗，让姥姥轻松一些。
姥姥岁数越来越大，但她还像以前那样忙碌。姥姥用辛勤的劳动，慈爱的心赢得了儿孙们对她的爱戴。我常常想我们这一代人真应该好好学习，发奋努力，去创造更美好的生活。
辽宁省本溪市平山小学五年级：王雨薇
篇四:《做一个心灵丰富而勤奋的人》
做一个心灵丰富而勤奋的人
用心走路，常深；用脚走路，常远；脚步和心灵协调一致，常成。心不单是器官，思索着的人心，是智慧与情感的精灵。脚，不单是肢体，它是一种高级行为的代表。善用心者，睿智而深远；勤用脚者，因践行而通极远。成大事者，善于思而勤于行，所以常铸伟业。做一个心灵丰富而勤奋的人，一路向前。
篇五:《勤奋的人是时间的主人》{他是一个勤奋的人}.
勤奋的人是时间的主人
有人说“人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色”。但你不会相信在有的人一生中曾经有一些人，一度成为生活中非常重要的，而最终成为永生难忘的。而他们就是——精神科的医生。
可是又有多少人知道，他们曾经把许多的患者从无知的荒漠引领到新生的绿洲呢？他们无怨无悔伴随这患者走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是患者最可信赖的朋友；他们做过患者迷茫时的灯，他们是患者灵魂的工程师， 可是当你读到这里的时候你曾想过，因为有了精神科医生，患者的世界才变得如此美丽，因为精神科医生肩负着神圣的使命和重任，他们用丰富的知识和慢慢积累的临床经验来开启患者的心灵，用优秀的人格潜移默化地影响着患者的品行，但是这些都是表面，谁又知道这后面的付出和努力呢？医生也是需要学习，不为别的，为的就是能更好服务患者，临床二科流行这这么一句话“勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 ” 在别人看来，二科不缺医生，人多的是，可是有谁曾深入了解过呢？年轻一直是二科最大的一个特点，既有优势又有不足之处，精神科最宝贵的是什么？就是经验，医疗上的年轻造成了经验不足，医生宋欢为了弥补医疗上的不足的短处，费尽心思，想尽办法来提高科室里的医疗质量，又利用星期六的休息业余时间，请离休的老专家来科里讲课，传授经验，这就是无私奉献的体现。
临床二科；西厢月兔
《离休老专家亲自传授自己的经验》
《年轻同志认真听取》
拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，这就是我要告诉你们的————最真最美的人就是精神科医生。
临床二科：王宁 2013年8月6日
篇六:《做一个勤奋好学的人》
做一个勤奋好学的人
——读青苹果系列《寻找智慧鸟》有感
今天我看了《寻找智慧鸟》这本书，里面有许多哲思小故事。其中一个故事让我感触很深。从这个故事我懂得了不管是学习还是生活，都要从小事做起，从现在做起，不要怕苦，不要怕累，如果小时候小事不干，怕苦怕累，将来就会在更多的小事情上操劳，只有先辛勤的付出，才会有成功的收获！
这个故事讲的是耶稣和他的门徒彼得的故事，叫做《只要弯一弯腰》。讲的是有一次，耶稣和彼得远行，路上他们发现了一块生锈的马蹄铁。耶稣叫彼得弯腰检起来而彼得懒得弯腰捡。耶稣自己捡了起来，用换来的钱买了十八颗樱桃。当两人前行到了荒野中，彼得口渴得要死，耶稣就将收藏的一颗樱桃扔在地上，彼得捡来解渴。耶稣一共扔了十八次，彼得也就狼狈地弯了十八次腰去检那十八个樱桃。后来耶稣意味深长地对彼得说：“要是你前面弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。这个故事让我们明白了了一个道理，就是：小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。实践是认识世界的基础，我们要重视学习和实践，要从现在做起，从每一件小事做起。不怕苦，不怕累，只有辛勤的付出，才会有成功的收获！
例如在我们的学习与生活中也有很多这样的例子。比如我们在学英语的时候，老师布置我们今晚回到家要记好这些单词，明天会进行听写小测验，听不好的错词要进行第二轮的听写，过好关的就不用再听写。而我们班里也总会有一些像耶稣门徒彼得一样的人，晚上在{他是一个勤奋的人}.
家就贪懒，不准备，结果第二天的听写测验就测不好，又要进行第二轮的听写；而晚上在家认真准备的同学在第二天的听写小测验中就轻松地过了关，不用再进行第二轮的听写。一样的道理：一样的单词，先不怕辛苦做好准备的同学，在第一轮中就获得了成功的收获。而一开始怕辛苦不肯付出努力的同学，在后来要花第二次第三次更多的时间去做这件事。因此，我们在学习和生活中也应从现在做起，从每一件小事做起，不怕苦，不怕累，从学习和实践中获取经验和知识。其实，学习和成长的过程也像故事里的马蹄铁一样，起初觉得学习枯燥无味、平淡无奇，但只要我们努力地去学习，不虚度我们的青春时光，等到我们长大了，收获知识时，就不会后悔儿时没有竭尽全力去学习。是金子总会发光的，让我们从现在在这个重要的时候就多捡些知识的马蹄铁，多弯一弯腰吧，让它在你需要他的时候发光！当你不堪承受学习的辛苦想要放弃的时候.就想想这个故事吧！千万不要让我们在以后的后悔比高兴更多！偷懒人人都会，但这怎么就不是因小失大呢？让我们在现在学习的黄金时期多弯弯腰，抓住每一个机会吧！成功属于勤奋和好学的人！从现在起做一个勤奋和好学的人吧！
篇七:《记一个刻苦学习的人》
记一个刻苦学习的人
大千世界，沧海茫茫。尽管这样，我对一个人却是记忆犹新，他的音容笑貌仍在我的脑子里回荡，他的刻苦学习的精神仍激励着我前进。我有今天这样的好成绩，多亏了他。这个人就是小学五年级同学的王华，虽然他的成绩不是很好，但是他那种乐于学习的可贵精神是值得每一位同学学习的。
让我具体的说一说吧！{他是一个勤奋的人}.
有一次，数学考试卷发下来以后，王华得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地说：“真笨，这么简单的题只得了五十分。”王华听了，难过得掉下眼泪。放学了，我背着书包，快活地哼着歌儿离开教室，王华好像没有听见“丁零零‘的铃声，仍在认真地做数学题。他有一道题不会做，便虚心地请教正要离开教室的老师。老师耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。又有一次，那是个非常寒冷的天气。体育课，我们都在外面蹦蹦跳跳的，还觉得有些寒气逼人。而王华却一动不动做在教室里做练习题，他的眉头有时眉头紧锁有时舒展。一道题解开了他的脸色才由阴到晴。又一次单元测验，卷子发下来以后，我得了五十分，而王华却得了一百分，我们俩彼此之间来了次转换。我半信半疑，难道这真是他的刻苦学习换来的劳动成果吗？？？？是不是？是不是？下课了王华对我说：“不要灰心,虚心使人进步，骄傲使人落后。只要你记住这句话，你的成绩一定会赶上来的。”听着这句深情的话，我惭愧的低下了头。
事实再次敲响警钟，天才并不可靠，可靠的是勤奋和刻苦。爱迪生说过这样一句：“人有百分之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水，才能获得丰收。”
篇八:《记一个勤劳的人》
记一个勤劳的人
前几天，我在日记上写的最勤劳的人是我的妈妈，可是近几日，我却发现了一个比妈妈更勤劳更辛苦，那就是环卫工人。
他们总是起早贪黑的工作，在烈日炎炎地夏天，那些环卫工人们要在太阳底下打扫垃圾。他们是城市里的美化师，但是，人们却瞧不起他们。而且，有谁明白又有谁知道，他们是在为人民服务，为人民做出贡献。环卫工人虽说工作卑微，可是，这也是有生命危险的，为什么这么说呢？因为总是有些不到德的司机开着车在高速公路上、大马路上或在马路中央扔垃圾，扔完以后，那些环卫工人就要去公路上去扫，这时候，如果是红灯就好办一些，如果是绿灯，那稍微一个不留神就被撞了出去。高速公路上虽然没有红绿灯，但还是很危险。高速公路上是限制你的速度的，那比在马路上的车辆更快，一不小心，那后果和上面的一样，都是被撞出去。这并不是不可能的。{他是一个勤奋的人}.
听完这些，你是不是觉得环卫工人也很勤劳呢？
五年级:太傻太天真
篇九:《做一个努力的人》
做一个努力的人
努力是我们必不可少的，有了努力，才能让我们迈进成功的殿堂，许多伟人不单靠聪明，而是努力，才能在自己追求的领域有所成功!只有努力的人，才会成功。 努力的人会收获许多意想不到的成功，谁都不是天才，所以我们需要努力。努力让自己成为天才。天才也需要努力。
居里夫人在法国念书时，每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书室度过。图书室10点关门，回到自己的小屋后，她在煤油灯下继续读书，常常到夜里一两点钟。不仅居里夫人如此，许多成功者的事实都可以证明，勤奋可以创造成功，有天资的人要有作为是离不开勤奋的。
我现在实习的公司里面的老总也是一个努力的人，他也是农村出来的孩子，十几岁就出来打拼，跟他的恩人，学做事情。也是一点一点累积出来的经验，才有今天的成就。
正因为有勤奋的学习，才使没有天资的人，照样可以有作为;但若有天资，但不注意后天的培养，不勤奋学习，不会有什么作为。 华罗庚有句名言：“勤能捕拙是良训，一分辛劳一分才。”那些自认为没有天赋的朋友不要悲观，要相信，只要付出勤奋的劳动，就
一定成果;而那些很聪明的朋友们，也不要在夸耀声中骄傲，要明白，“一份耕耘，一份收获。”没有耕耘，是不会在丰收的季节获得硕果的。