篇一:《我的钢笔说明文》
篇一：我的钢笔作文
我的
钢笔作文
我的钢笔
阳光学校七年一班
赵守庆
我的文具盒里躺着
一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。 白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就
像是一名战士，一名英雄。
每天都穿梭在字里
行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工
作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光
是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始
了默默无闻的工作。 有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文
具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为
有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水
瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。 钢笔其实也有受伤的时候。有一
次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：
“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说
话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。
这就是我的钢笔，
它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干干净净的作业；在考场上，我
们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。
它是我学习的伙伴，
更是我的好朋友。
篇二：说明文：我喜欢的学习用品(600字)
我喜
欢的学习用品——钢笔
我有一支钢笔，它
陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字
战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。
钢笔很漂亮，乌黑
乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的
古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般
的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水
就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在
手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放
在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时
钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善
待它，别让它受委屈了。
记得刚刚拿到这只
钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，
管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。
笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢
笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，
就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然
一新。
这就是我的钢笔，
虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。
篇三：我的钢笔
我的
钢笔
姜润之
我上三年级了，我
又交了一个新朋友——钢笔。这支钢笔是我妈妈从商店精心挑选出来的。
他个儿高高，身子
瘦瘦的，戴着一顶湛蓝的帽子，上面还有许多小白点。这些小白点是吓唬敌人，自我保护的。
他的帽子上还有一个银色的飞镖。
篇四：我的钢笔400字作文
我的
钢笔400字作文
我的小钢笔
五三班 魏鹏郦
在我的文具盒楼房里，居住着许多成员。有像擦、铅笔、课表，尺子，二楼还居住着钢笔姐
妹。可这里面最好用、最漂亮的还要数钢笔妹妹了。
这杆钢笔是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲珑。它与众不同，因为它特别矮，只有一根
中指拇那么长，可当你打开笔盖，盖在笔杆上时，它可就不比别人矮了！这杆钢笔的笔杆是
大红色的，有一圈淡黑色的边，上面写着：“只要天上的星星还在闪烁，那我们就时时刻刻都
不能忘记学习”。笔盖是浅蓝色的，上面画着一只懒惰的兔巴哥，躺在红色毯子上，旁边有一
只勤劳的鸭子，它正在把一团纸扔进垃圾桶里。这杆笔的笔芯不尖，写字时便不会把纸划破，
非常好用，它可以让你的把字写得端正、整齐、漂亮。它特别听主人的指挥，在写字时，你
让它拐它就拐，你让它直走它就直走，非常懂规矩、听使，所以，用它写字非常快。大家都
知道，他的身子小，那笔管肯定也小，虽然它的笔管只有半个大拇指那么长，可还是可以灌
入让我连续写二三天的字墨水。
我非常爱惜我的这
杆钢笔，渴了，我就给它喝点儿墨，病了，我就当医生给它“治”一“治”，从不收它半分文，
只需要它能陪我读书、写字。我觉得小钢笔非常坚强，每次我不小心把它摔到地上，它也从
不漏墨，也没有责备我不小心，而是坚强地让我继续让我使用它。
小钢笔是我最好的伙伴，我学习、写字都离不开它。
我爱我的小钢笔。
篇五：我和钢笔的故事
我的
钢笔
504
我有一支十分漂亮的钢笔。它粉色的身子胖胖的，头上有一个小灯，一打开它光就亮起来了，
一闪一闪的，像一个小眼睛。
我喜欢这支钢笔还
有一个十分特殊的原因因为它的来历与众不同。它是爸爸送给我的，那时爸爸刚打工回来，
看到爸爸拖着疲惫的身躯，我本来是不好意思要的，可是由于我特别需要，经过再三思索我
向爸爸开了口。我原本以为爸爸会忘的，因为爸爸所操的心太多了也太劳累了，所以我也没
抱太大希望。可是在星期六的下午，我出去玩才刚回来，就看见了桌子上放着一只漂亮的钢
笔。看见后我非常惊讶，拿起钢笔我激动地问爸爸：“这是送给我的吗？”看见爸爸微笑的点
点头。我太高兴了没想到爸爸在百忙之中竟然没有忘记我的小小的要求。
晚上我抱着钢笔做
了一个甜甜的梦，我梦见我的钢笔复活了，它和我聊了一下关于我和爸爸的事情，它说爸爸
什么都可以忘，可是却把我的事情放在第一位。这个梦让我知道了爸爸对我的爱，这爱就像
春雨滋润大地润物无声。
这支钢笔表达了爸
爸对我的爱，哪怕这支钢笔坏了，我也会把这支钢笔保存下去的，因为它代表的是爸爸对我
的深深的爱。
篇二:《钢笔的自述作文600字》
钢笔的自述作文600字 王千卉 曾经，我是一只被主人万千宠爱的钢笔，可如今，唉„„ 去年，我被当作生日礼物送给了主人。记得那时的我有一身光滑的、乌黑的耀眼外表，一张尖尖的小嘴，抹着雪一般银色唇彩，让我看起来精神抖擞，我还有银色、闪闪发光的身子。那时，小主人把我当成他的宝贝，还经常到处炫耀。小主人每次都给我输“营养液”，使我健康成长，还用一张洁白的卫生纸小心翼翼地把我脖子与嘴巴擦得干干净净，在我辛勤工作的一段时间里，它又怕我受苦受累，就把我放在一个城堡似的“房子”休息，我可沾沾自喜了，心里像吃了蜜似的甜，感觉自己的生活多么美好，可谁又会知道，这种幸福太短暂了！ 有一次，小主人的好朋友一不小心把我掉在了地上，使我得了严重的“颈椎病”，小主人一气之下把我扔到了墙角，还用五颜六色的水彩笔在我的身上乱涂乱画，我满身灰尘。即使我身上黑不溜秋的他也不管我。我躺着，静静地哭泣着，眼泪流成了泪河，可他对我仍然置之不理。 在一个万里长空的大清早，小主人终于注意到我了，我高兴地不亦乐乎，却听见一句冷冷地话：“好脏的一只破笔，真难看，谁买的。”于是，他把我送进了一个又荒凉又黑暗的地方——垃圾桶。 我失声痛哭，没有想到人类这么残忍，但我又想不可能每一个人都很残忍，总会有一些人有一颗善良的心。我话音刚落，来了一个素不相识的人。她眼睛死死地盯着我便说道："多么可怜的一支笔！"于是她小心翼翼地拾起我，用她一块精致的手帕轻轻擦着我的全身，然后，把我放在她的口袋里，快步向前走去。
篇三:《说明文：我喜欢的学习用品(600字)》
我喜欢的学习用品——钢笔
我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。{我的钢笔说明文600字}.
钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。
记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。
这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。
篇四:《一支钢笔(600字)作文》
精选作文:一支钢笔(600字)作文
笔尖传来有些陌生的沙沙声，这是我三年之后第二次触摸曾经的钢笔。感觉那么的亲切，却也夹杂着几分酸楚。 题记 这几天发现自己的心越来越烦躁，恍惚间看到一支钢笔的轮廓，我不耐烦的挥着手却始终挥之不去。重新拿起这支笔，心里洋溢着对过去的回忆和对现在的我的思考。 我用这支钢笔写这篇文章，那带着铁锈味的墨水始终让我念念不忘。哦！这久别几年的朋友还那么亲切，那么无所顾忌。在这绝大多数人使用签字笔的时代，钢笔出现在我一个九年级学生手中，似乎总有一些那么不和时宜。 这浮躁的时代就像一个满是铁锈的齿轮，迫于无奈还要继续转动。便捷的签字笔早已代替麻烦的钢笔投入到紧张的工作中，急躁的人们似乎早已忘记钢笔为他们带来的安静与闲适。 学会再一次握住钢笔吧！它会让你干枯的心茁壮成长；会让你在这繁华喧嚣的都市里为自己营造一片天地。虽然不大，却能带给你温柔美好的气息。它不需要粉饰就可以把你带到竹林，带到小溪旁，带到空谷幽兰，让你享受你想要的宁静。 只要一支钢笔，不需太多，用你喜欢的墨色，勾划属于心灵的乐章。 只要一支钢笔，不能再少，用你隽秀的字迹，诉说出只能告诉小布熊的秘密。 只要一支钢笔，一支真正属于你的钢笔，重新在脑海中写下蓝黑色的墨迹，掩盖五花八门的签字笔。 犹如现在的我，坐在家中，抬头是几只在房檐下筑了巢的鸽子，低下头喝着杯手磨的咖啡，用一支钢笔。 浮想联翩&&初三:黄博新 篇一：我心爱的一支钢笔
我心爱的一支钢笔
我的这支世界上最漂亮的钢笔，是我比赛得了特等奖，珠协老师奖励给我的奖品。
这只钢笔不费墨水，写起来像珠心算高手做题的速度一样快，而且字写的又漂亮又美观，看上去像是在梦里看见的书法大师写的字一样好看。
今天，我就要把这只钢笔拿到学校里，到了学校，我拿出钢笔，付昊说：“郭胜天，你的钢笔还是三角的。”我同桌说：“一定很贵吧，大约300元吧。”我说：“不知道，是我得来的。”同学们纷纷围过来看，正当同学们看的入神，老师说了声：“上课。”老师让我们写一篇300字的作文，我篇二：父亲的一支钢笔
父亲的一支钢笔
父亲送给我的一支笔，带在身边四年了，从未派上用场的它，今天在我的清洗下，吸了满满一肚子的红墨水，成为了我批改作业的朱笔。拿着笔的瞬间，我似乎明白了什么，也许这就是命运，闲置四年的一支钢笔，在此时又实现了它的价值，而酝酿了四年的父爱在这笔端也愈发显得清晰和厚重。
还记得2009年高中毕业，那个暑假因为我们经历的高考而变得灰暗。从成绩出来到填志愿暴瘦到90多斤的我，整个假期都在做无谓的挣扎——愧疚、自暴自弃亦或是神经质般的想逃离。现在回想起来，也许那时灰暗的不只是我的天空，也还有父亲和母亲的心情吧。
母亲是把爱和关心、担心挂在嘴边、露在脸上的，你会时不时地听到她的叨唠亦或者关切的目光，而对于当时满怀失落与郁闷的我来说，这些无疑成为了我发脾气的导火索，于是母亲就一次次的被我的脾气欺负到红了眼亦或是无奈地叹了气。如今每次想起来，就会对天下父母的伟大生出深一层的敬佩，我想也只有母亲的胸怀能够这么博大，可以容忍孩子的种种乖戾。而父亲却是那种深沉到整个暑假对我的种种脾气以及对母亲的不敬不发一言。他只是在适当的时候给我最镇
定的眼神，或者是通过母亲了解我的情绪和状态。他劝着母亲不要着急，不要唠叨。他们给我了足够的时间和空间，让我慢慢地想清楚，弄明白了一个道理——人生不可能总按照我们预想的轨迹行走。虽然在我心里自己当时很糟糕，可在父母心里，眼里，我却成了他们的骄傲——因为我努力了，因为我是他们的大学生。都说“情人眼里出西施”，想想，才觉得，其实应该是“父母眼里出西施”，因为父母的眼界是最小的，他们的眼里只有孩子。所以，在母亲的关怀里，父亲的理解里，我度过了那个灰暗却充满爱意的暑假。
临开学前，收拾行李，父亲在旁边突然问我，要不要钢笔，说他那支当年在队上做会计时发的钢笔还好好的，自己已经用不上了，而我要上大学了，自己又没有什么可以给我。看着父亲期待的眼神，我高兴地说：“要，那支钢笔好重，肯定挺贵的！”于是，父亲把他保管的很好的钢笔给了我，掂着钢笔的瞬间，双眼一下子被泪水侵占，这是父亲对我怎样的期望和嘱咐啊！不善言辞的他用一支钢笔填满了所有语言的空白，让我感受到了那深沉如山的爱和期望。
大学四年，这支钢笔一支在笔袋里，却从未用过。在中性笔的方便和习惯里，它似乎显得太麻烦，太传统，一直派不上用场。但是，我明白它于我、于父亲的意义，因此大学毕业，收拾东西时我特意的收起了这支钢笔，再次带着它走进了我新的生活。从一个校园离开，又走进了另一个校园，只是身份发生了不曾想到过的转变，初为人师有太多的琐碎和需要去摸索、去改变的种种，就连改作业也是慢慢学习和领会的。起初用红色中性笔芯批改作业，不是用的太快，就是感觉不正式，并且往往要用很大的劲去写批语。周围老师用钢笔，流利、清爽又充满神圣的红色批语让我一下子想到了父亲的那支钢笔，于是回家找出来，洗干净，换上新鲜的“血液”，它又重新走上了“沙场”，成为一支教会学生分辨对错、收获知识的朱笔，成为我作为老师不可缺少的一支教鞭，执行着它最光辉的使命。 也许，这就是命运，也许父亲就是最懂我的那一个，四年前，已经预言了这支笔以及我的未来。四年前，父亲用一支笔告诉了我爱是什么，而四年后 这支笔的命运又告诉了我，人生不可能按照我们预想的轨迹一路顺风的航行，即使被搁浅，也总有回到大海，继续扬帆起航的可能，而我们能做的就是带着这份爱，在即使琐碎的境地里，坚持仰望星空，脚踏实地，等待亦或者奋起。
我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱!那拉车人呆呆地望着我，一动不动，不掏钱，也不说话。
我仰起脸看他，不由得愣住了，“他”原来是母亲。雨水混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。 我望着母亲，母亲望着我，我们母子都怔住了。
就在那天，我得到了一支钢笔，梦寐以求的钢笔。
母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊!你要是不用功读书，就太对不起妈妈了??” 在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。
转眼二十多年过去了，那支笔，也可以说早已完成了它的历史使命，但我却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
现在的五年级学生，是不会因家里买不起一支钢笔而哭闹了；现在的母亲们，也不会再为给孩子买一支钢笔而去冒着大雨拉车了。我们发展着的生活，正在消除着贫困。而那些在贫困中积淀下来的有益的东西，将会存留在下一代人的心里。
母亲，我永远感激您当年为我买了那支老式的廉价的钢笔。
评点：
一支小小的钢笔在作者心中留下了深深的记忆。“我”为了钢笔冒雨自己挣钱，而“妈妈”也为了钢笔去风雨中拉车挣钱，母子在雨中相遇，此时“我望着母亲，母亲望着我，我们母子都怔住了”。这时候不需要言语，母亲和儿子都体会到了人世间的辛苦和真情!
贫困会让人感到生活的艰辛，但这时候的感情更能沉淀下来，永存心底!虽然现在正在消除着贫困，但相信类似的故事每天仍在发生着。
篇五:《说明文钢笔》
我喜欢的学习用品——钢笔 我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，
它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。 钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻
了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。
钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白
纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能
听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔
坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无
法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支
钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。 记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空{我的钢笔说明文600字}.
空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，
墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加
墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时
需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水
就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。 这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。篇二：
关于笔的说明文 笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、 圆珠笔、蜡笔、粉笔„„它们在生产生活处处都留
下它的不朽功绩。
拉开小船似的笔袋，就能看见里面 居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。一
支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。这支笔外形精致，出墨均匀，
十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定13厘米，半径是0〃3厘米左右。 笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体 内，沉睡
着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。笔芯十分
纤细，便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自
的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯外部
是笔杆，它就像一位强壮的 战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使
她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案.笔杆上
还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，
写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖
不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好的朋友——笔帽， 它们共
同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，
使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。 笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成 笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和
睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。篇三：说明文指导
及范文
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、
功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。 从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶
段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：
① 认真观察说明对象，抓住了特征； ② 说明讲究了一定的顺序，条理性强； ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢？ 首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，
也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把
握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说
明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相
比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研
究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典
雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一
篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做
到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变
化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小
作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最
大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写
了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，
其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、
程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。 第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻
辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四{我的钢笔说明文600字}.
种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有
条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象
的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介
绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐：
（一）《我的房间》
板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房
子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。 跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右
侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少
得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折
叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等
用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、
徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层
则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习
时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为
什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间
简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都
是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、
《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。 要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型
电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于
视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。 这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。
(二）《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山
傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了
许多先进的教学设备。 跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。
顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧
的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真
正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和
1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学
黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方
便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、
舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a
楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边
两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器
更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙
地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们
这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。 穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，
接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生
机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬）
(三）《笔》