篇一:《医院六五普法学习安排表》
医院“六五”普法学习安排表
篇二:《干驿镇卫生院普法学习会议记录》
干驿镇卫生院“六五”普法学习会议记录
干驿镇卫生院“六五”普法学习会议记录
干驿镇卫生院“六五”普法学习会议记录
干驿镇卫生院“六五”普法学习会议记录
篇三:《医院普法的会议记录一》
医院普法的会议记录一时间：200年5月20日地点：实验楼c407考勤迟到：素萍、庆林、敏诗、婉萍第一环节分析案例案例1：魏春峰，男，15岁。魏春峰因伙同他人抢劫于某年3月被公安局收容审查。同年4月，魏从看守所挖洞逃跑，同年11月被抓获并被逮捕。问题对魏春峰的行为应如何定罪处罚？是否要负脱逃罪？秀娟：魏春峰犯了八大罪之一的抢劫罪，应当以抢劫罪定罪处罚，由于不满十六岁应当减轻处罚。婉萍师姐：14~16岁之间只有八种罪才负刑事责任。其他：是否属于累犯？------累犯的概念：数罪并罚的概念（？）分析：对魏春峰的行为应以抢劫罪一罪依法从轻或者减轻处罚，且不得适用死刑。理由是：我国刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡，或强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。同时规定，已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；对犯罪时不满18周岁的人，不适用死刑。本案中，魏春峰实施了抢劫和脱逃两个行为，根据法律规定，他对脱逃行为不负刑事责任，法院应以抢劫罪一罪定罪。在量刑时，不能对其适用死刑，并应依法从轻或者减轻处罚。案例2：杜长江，1983年生。韩仲学，1983年生。杜发家，1983年生。1998年4月8日深夜11点半，杜长江、韩仲学、杜发家三人趁着酒劲儿翻墙进入某市职业中学校内，持刀闯入女生宿舍304室，先对陈某等5名高一女生进行亵渎，后又轮奸了女生蒲某。女生张某在反抗时被杜发家用缝衣针猛刺75针。此后，三名罪犯又闯入301室，对其中的4名女生施以暴行。此外，三人在实施上述犯罪行为的同时，还从被害女生处抢劫90余元钱。直到次日凌晨3点多钟，因为学校教职工被女生宿舍传出的叫声惊醒，闻声赶来查看，三人才翻墙而去。定什么罪？抢劫罪、强奸罪、故意伤害罪？问题对本案三名行为人能否适用死刑？为什么？分析：对本案三名行为人不能适用死刑。理由是：三名行为人所犯的是强奸罪，且属于罪行极其严重。根据我国刑法的规定，如此情节的强奸犯罪，可以适用死刑。但是，三名犯罪人在实施犯罪时，都不满18周岁。根据我国刑法的规定，犯罪时不满18周岁的人，不得适用死刑，因此，三人的年龄都符合我国刑法禁止适用死刑的条件，依法不得对其适用死刑，包括死刑立即执行和死刑缓期2年执行。案例3：贾某，男，生于1985年1月13日，某中学初中一年级学生。1998年1月20日，正值学校放寒假，见本班女同学某甲独身一人在教室，遂起歹念，将其骗至防空洞进行猴亵，某甲进行反坑，并说要告诉老师。贾某害怕事情被老师知道，遂用砖头猛击某甲的头部，致某甲颅内出血，当场死亡。如何定罪？/是否要负刑事责任？不负，政府收容教养。-------收容教养的适用：分析：本案中，行为人贾某生于1985年1月13日，其行为时为1998年1月20日，行为时贾某才满13岁，属于完全不负刑事责任年龄阶段。因此，贾某故意杀人的行为不负刑事责任。
篇四:《医院普法的会议记录二》
医院普法的会议记录二时间：200年5月27日地点：实验楼c206考勤：迟到：素萍请假均亮、婉娜、宛平第一环节案例分析案例1、童某，男，32岁，原系某厂采购员。林某，女，28岁，同厂工人。童某于1997年因贪污罪被判处有期徒刑3年，缓刑3年。1999年10月，童又起意强奸厂里的同龄女青年平某，并同其姘妇林某商量，由林以请平某帮助修理缝纫机为名，将平某诱至林家中。晚饭时，童、林二人设法用酒将平某灌醉，林某故意离家去别处睡觉。童某正欲行奸时，平某惊醒，大喊救命。童某惟恐被邻居发觉，用手扣住平某的嘴，被平某狠咬一口。童又生恶念，用手猛扼平某的颈部，致平某窒息死亡。林某次日回家，发现平某已死，惊恐之余，答应为童某掩盖罪行。当晚，童、林二人将平的尸体装入麻袋运送到郊外，投进了江里。根据上述案情，请回答下列问题：（1）童某的行为构成何罪？秦：强奸未遂罪、故意杀人罪（2）林某的行为构成何罪？秦：诱骗罪（？无此罪名）（3）对童某与林某依法应当如何处罚？秦：童某应判以死刑林某应判以十年以上有期徒刑至死刑（简要回答处罚的原则即可）漫：撤销缓刑、数罪并罚。答案：（1）童某的行为构成强奸罪（未遂），故意杀人罪。（2）林某的行为构成强奸罪（未遂），包庇罪。（3）童某与林某构成强奸的共同犯罪，其中童某应为主犯，林某为从犯（帮助犯），所以对于林某的强奸罪可以从轻、减轻工业或者免除处罚。对于童某，因其强奸罪与故意杀人罪发生在贪污罪缓刑的考验期内，故应撤销缓刑，把贪污罪3年有期徒刑与强奸罪（未遂），故意杀人罪三罪实行数罪并罚；对林某则应以强奸罪（未遂）、包庇罪两罪进行并罚。2、裁判要旨共同犯罪中，犯罪行为所造成的危害结果超出共同预谋犯罪范围的行为，亦即实行过限行为，应当根据各被告人在共同犯罪中所实施的行为，结合其主观故意，分别予以定罪。案例2被告人谢吉瑞与本村村民谢祥瑞系亲兄弟，谢吉瑞排行老四，谢祥瑞排行老三，两家因在谢祥瑞家原宅基地上堆放杂物等琐事产生矛盾，关系长期不和。6月20日13时许，谢祥瑞因为宅基地的事情在其门口不提名的谩骂，谢吉瑞认为是骂自己的。随后，谢吉瑞将其大儿子谢乾、二儿子谢可可、女婿胡传争等人召集到家中，提出准备与谢祥瑞家打架，并安排谢乾与谢可可负责打谢祥瑞之子谢自立，其负责打谢祥瑞，并提出不要使用家伙。后谢吉瑞到谢祥瑞家南侧的土路上谩骂，两家发生吵骂继而厮打。在厮打过程中，被告人谢乾掏出事先藏在身上的匕首朝谢祥瑞的颈部、胸部、腹部、背部捅刺5刀，将其捅倒在地，又见谢吉瑞、谢可可与谢自立在谢祥瑞家东侧的河沟内厮打，遂持匕首过去朝谢自立胸部、背部捅刺3刀，后被村民拉开。被害人谢祥瑞被捅刺后当场死亡，被害人谢自立送往医院抢救后脱险。被告人谢乾作案后潜逃，于6月24日在苏州市火车站打电话向沛县公安机关投案。
篇五:《2012年1月人民医院普法领导小组会议记录》
今天会议议题是对2011年普法工作全面回顾总结，制定2012年工作计划，工作要点。
X院长会中强调：普法工作领导一定要重视，注重实效，我们始终把注重实效与医院相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我院的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治院水平。{医院普法学习记录}.
2011年，我院认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、职工大会、院周会会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
开展法律进医院活动，对医护人员和后勤行政人员普法培训2次，取得不错的效果。
当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；二是宣传方面还需要进一步加强；三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
X院长制定了2012年的工作计划，具体内容如下：
2012年是“六五”普法规划实施的第二年，也是关键的一年。做好今年的普法工作，对于学习贯彻党的十七大精神，全面落实“六五”普法规划，具有十分重要的意义。一定要制定周密科学的普法规划，把科学发展观贯彻到实际当中。
与会人员达成以下几点：一，要突出宪法宣传教育；二、深入宣传与医院发展相关的法律法规；三，大力宣传医院法律工作、学习密切相关的法律法规。
篇六:《2012年4月人民医院普法领导小组会议记录》
今天会议的议题是总结我院“六五”普法规划中期实施情况。总结经验和找出问题，为完成后三年六五普法全部工作打好基础。
X院长在会议中谈到：2011年“六五”普法规划全面实施以来，我院切实加强对普法工作的领导，进一步提高了广大职工的法律意识，促进了遵纪守法良好医德医风的形成，为构建平安和谐医院，促进五院发展，创造了有利的法治环境。
X院长提出发展式建议：建立健全“法律进五院”实施方案，明确以医院管理人员及一线医护人员为主要重点对象，开展法律宣传培训，促进我院又好又快发展。
对于下一步的普法工作，X院长提出几点要求：
一是及时掌握医院工作中的法律需求，加强培训、管理和激励机制。
二是继续加强法制宣传教育工作；
三是尽快落实在各科室各部门设置法制宣传专栏； 四是通过创建法制宣传示范，以点带面，全面加强普法工作，努力增强工作实效，全面提高普法工作的广度、深度，为建设和谐五院作出新的贡献。
篇七:《2015医院学习六五普法心得体会二篇》
医院学习六五普法心得体会二篇 学习六五普法心得体会
今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。
理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是
让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。
工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。{医院普法学习记录}.
因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了“法律六进”等主题活动。但是，这些
活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应该转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣传进行转变。当然，在过去的经验里也并不是没有采取过这样的方式，例如“一月一法”活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到政府的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高配合力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。而事实上，部门联动的普法形式有其必然的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的经验里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣传活动。比如最基本的方式是设点的方式进行发放宣传单和咨询活动。每年的活动都大同小异，没有特别的亮点，当然作为最基本的传统方式，要继续继承，因为这种方式是最直接也是最便捷的。但是，我们是否可以考虑将此也作为一种常态来对待，当然我们还要借助媒体进行宣传，首先要让百姓知道，然后每到这天，有需要帮助的群众自然会集中去咨询，而暂时不急于需求的群众也会去了解，这样的常态咨询方式才不会流于形式。我们最终的目的是希望形成一种由被动的法律宣传变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种浓厚的法治氛围。
我们的普法队伍中许多并不是学法律的，当然并不是说普法队伍中所有的人员都必须是学法的，但是至少对每个普法工作者来说，都要基本法律尝试素养，具备专业的普法业务能力。因此，我们要建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。
深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。
学习六五普法心得体会
六五普法的主要目标是深入扎实的开展法制宣传教育和法治实践活动，进一步增强全民法律素质和法律意识，提高全社会法治化管理水平，促进社会主义法治文化建设，推动形成全社会崇尚法治精神和自觉学法守法用法的良好风尚。查字典范文大全特意为大家整理了关于六五普法心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。
理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到
篇八:《医院2015年普法工作计划》
医院2015年普法工作计划
为全面提高我院法制化管理水平和全院工作人员的法律素质，促进医院各项工作的健康发展，结合本院实际，制定本实施计划。{医院普法学习记录}.
一、指导思想、主要目标和工作原则
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“十二五”时期卫生发展目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与卫生法治实践相结合，继续深入开展卫生法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，为卫生改革与发展营造良好的法治环境，促进卫生事业与经济社会协调发展，为加快转型升级、建设平安医院、促进社会和谐稳定营造良好的法治环境。
（二）主要目标：深入扎实的法治宣传教育和法治实践，深入学习宣传宪法和卫生法律知识，进一步增强全院人员的法律意识和法律素养，增强法治理念和依法行政、依法行医的自觉性，促进有关法律法规的正确实施。
（三）工作原则：
第六个五年法制宣传教育工作要遵循以下原则：
一是坚持围绕中心，服务大局。要紧紧围绕我市“十二五”时期经济社会发展规划总体目标，按照服务经济发展、服务和谐社会建设、服务维护社会稳定的要求，安排和落实法制宣传教育各项工作。
二是坚持以人为本，服务群众。要坚持为民务实的观点，把开展卫生法制宣传教育贯穿于医疗卫生服务的全过程，着力解决群众关心的涉及卫生方面的法律法规问题，真正使服务相对人知法、懂法、守法。 三是坚持求实创新，与时俱进。要结合构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的新形势新任务，特别是我院、我市xx事业发展进程中遇到的问题，把握社会对卫生法制宣传教育的根本需求，研究和探索其内在规律，转变工作观念，创新工作方法和手段。
四是坚持实事求是，注重效果。本院各科室（部门）要以影响人民群众健康的重大问题，医院管理工作中存在的突出问题为重点，根据不同时期、不同科室、不同对象的特点，分类指导，增强法制宣传教育的针对性和实效性。
二、主要任务{医院普法学习记录}.
（一）学习宣传宪法，努力增强“五种意识”
宪法是国家的根本大法，全院要大力加强宪法的学习和宣传，加强民主法制建设的理论、方针、政策的学习宣传，加强国家基本法律制度的学习和宣传，促进党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一，提高全体干部职工特别是领导和中层干部的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。
（二）深入学习国家基本法律，形成学法守法用法良好氛围 加强国家基本法律制度、法律体系的学习宣传，着重学习宣传民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，学
习宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征，充分发挥法律在经济社会发展、卫生事业发展中的规范、引导和保障作用。加大社会主义法治理念的宣传教育力度，推动社会主义法治理念逐步深入人心。形成遵守法律、崇尚法律、自觉践行法律、依法办事的社会风尚。
（三）深入开展法治理念教育，促进法治理念深入人心 组织全院广大干部职工，特别是党员、中层干部认真学习社会主义法治理念，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局理念，切实提高党员和中层干部的政治意识、大局意识和法治意识。加大社会主义法治理念的宣传教育力度，推动社会主义法治理念逐步深入人心。
（四）深入学习宣传卫生法律，促进卫生事业协调发展 深入学习宣传深化医药卫生体制改革相关政策措施，使全院医务人员能够正确认识、参与和支持医疗改革；学习宣传与卫生工作密切相关的法律法规，促进卫生事业