篇一:《汗水(600字)作文》
精选作文:汗水(600字)作文 六班邢莹莹 人人都知道台上三分钟，台下十年功！我曾为了成功，付出了汗水，记得是这样： 去年暑假，妈妈接到电话高兴地对我说：女儿，明天你要去现场画画比赛了！真的吗？我还骗你不成！我开心得一蹦三尺高，真希望快点儿到明天！ 我准备着明天的工具，等待明天的到来。 第二天一早，爸爸和我带着工具一起去了比赛现场，我先找了一个座位坐了下去。这时，广播响起来了：请各位比赛同学来到台上！我一听，赶紧走了过去，只见台上被一条很长的白布上画画，什么，布上也可以画吗？布上也可以画吗？布上不可能能画画吧！&&同学们讨论着。可是，比赛快开始了，同学们只好走上台，跪在布上面开始画了起来，我也一样。烈日炎炎，知了在树上叫个不停，真让人心烦。 汗水湿透我们的衣裳，有几十位同学因承受不住炎热，退下了场，虽然台上画画的人越来越少，但我还是坚持画了下去，豆大的汗珠从我的脸上滑落下来，像是在玩滑滑梯。过了许久，我的头发湿了，还有3分钟，我尽力加快速度画了起来，还有30秒，5，4，3，2，1哈！哈！哈！正好画完！我走下了台，来到爸爸那儿，用毛巾把头发上，脸上，手上的汗都擦干了，就坐在位子上喝着牛奶吃着面包，等着公布成绩。 过了很长时间，广播里开始报名次了&&二等奖邢莹莹&&！我兴奋极了，心里的那块石头终于落了下来，我走上台，左手拿奖状，右手拿获得的奖品，心里美滋滋的，和喝了蜜一样甜。 要想成功，就一定要付出辛勤的汗水。六年级:邢莹莹
篇一：汗水
汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，
我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在
这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
致百米运动员 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未
来，进行到底 青春一张张兴奋不已的面容，一颗颗紧张而激动的心。一阵阵震耳的掌声，一声声助威的呐喊。运动场上，处处激荡着青春的旋律。青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。青春是领奖台上灿烂的笑容，青春是失败后，站起再努力的勇气，青春是明天更大的成功相信自己做的最好相信自己做的最好，无所谓成功与失败，只在乎那过程的挥汗如雨，每一次都是新的起点，每一次都是努力的体验。耳边想起震天的呐喊助威声，那是对你拚搏的肯定，每一声都充满热情，每一声都充满激情。任何时刻都不会放弃，那属于自己的每一次机会，因为你相信自己的实力，相信自己做的最好 我在这，茫茫的跑道中，寻找着，你可爱的身影。我在这，无声的呐喊中，祈祷着，为你送上一份祝福。无论成绩如何，我都会驻立在茫茫中，为你送上一份特别的祝福，加油吧！无论如何人不是一件东西，而是一个置身于不断发展过程中的生命体，人的生命在运动。为何不让我们运动起来，让生命现出光彩呢？为何不让这
个生命展现出无尽的光茫呢？所以，让我们运动起来，一起展示我们的色彩。让我们解脱过重的学习负担，飞驰在运动场上。让我们为自已飞奔吧，加油吧，运动员 把握住这一刻吧 终于，迎来了这一刻；这是激动人心的一刻；是今人兴奋的一刻；这是千钧一发的一刻；这是关键的一刻，这是储蓄了好久的力量，终于要爆发的一刻。为了它，洒下了多少汗水，为了它，付出了多少心血。因此，把握住这一刻吧坚持 我要坚持，证明我拚搏
过；我要坚持，证明我努力过；我要坚持，证明我可以；
1 青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
直前，因为我们坚信勇者无惧！
高呼，因为我们知道来之不易！
澎湃，因为我们懂得人定胜天！
2
半个希腊的路线，
今已经二千七百多年。
判的双眼。
你那充满自信的脸。
跨越，是谁的从前。
利微笑的画面。
我以神的名义许愿，
上盘旋„„
健儿们。对你们的祝愿写在西元前，愿你们奋发进取，勇夺
谁属？
气早成，英雄我属！
5
天而沸腾，
我们有无穷的活力，绿荫场上，我们勇往终点线上，我们放声领奖台上，我们心潮当马拉松奔跑完带来胜利的宣言，距你在跑道前，凝视裁我却在旁静静欣赏奔跑、跳远、投掷、喜欢在赛场上你胜经过海格里斯身边，欢呼在奥林匹斯山祝愿高二（3）班的群雄乍现，英雄洒过泪，不服输，霸激动的血液因今紊乱的情绪因今天
而激动。
在明媚的蓝天下，在宽广的绿茵上，
一颗颗炽热的心为你们而跳动，
一双双期待的眼神因你们而牵动。
努力吧！运动健儿们， 相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！
6
的
千米跑道
途
大
到回报
颊而下
忘了春风的吹拂？
忘了春雨的滋润？
怎能忘了太阳爱抚？
能忘记老师的培养。
得，
私的裁判员老师
这是我闪来这里迎接你的，是五等待你的，是漫漫征勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得胜利的泪水就要顺秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起 柳树抽出新芽，怎能小草钻出泥土，怎能花儿绽开美丽笑脸，孩子们的成长更不今天，我们成绩的取怎能忘记您，公正无
给予的越多 收获的越多 奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌
不为掌声的诠释
作追求的脚步
个不变的真理
手
拔的毅志
与掌声
跳动梦想；{成功来自汗水,,,600字}.
激励辉煌；
的人！
助兴，
希望，
中点点凝聚！
奋斗，
渐渐明亮！
的脚下踏响。 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招努力吧用你坚韧不去迎接终点的鲜花相信成功属于你 你是运动场的心脏，你是漫长路的精神，你们是将上下求索风为你加油，云为你坚定，执着，耐力与在延伸的白色跑道力量，信念，拼搏与在遥远的终点线上时代的强音正在你
漫漫长路，你愿一人独撑，
忍受着孤独与寂寞， 承受着体力与精神的压迫，
只任汗水溶于泪水， 可脚步却从不停歇。 好样的，纵然得不了桂冠，
得最后的掌声。
音传来了，
步运动员。
在尝试
功
的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试
的动力
训，继续努力
的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利
骄傲
的希望
可坚持的你，定会赢协和浑厚的声这是三七班60米同四人齐心勇向前， 勇争 生活中，我们每天都尝试中，我们走向成品味失败，走过心灵假如你成功了 这就是下一次尝试假如你失败了 就总结经验，吸取教无论失败与否 重要无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的努力吧，运动员！ 是种子就该有绿色是种子就该有金色
篇二:《成功(600字)作文》
精选作文:成功(600字)作文
成功，在我们眼里有时平常，有时不平常，有时让我们喜悦，有时让我们惊讶。 成功的后面，总有鼓励和努力，没有这些，你是无法拿到成功|这两个字的。 成功，有时容易，有时难。上次我们举行了一场数学竞赛。我们班上很多人都知道，早早做起了准备。我当然也在私下暗暗的努力着，也少不了爸爸的指导。一天做一点奥数题，看到不会的，就想一下吧&&总不能看到难题就退缩。于是，在我的不断努力，天天做难题后，我已经不惧怕难题了。这也少不了自己的努力、汗水和爸爸的点拨呀！马上就到数学竞赛的日子了，作业也渐渐的多了，我有点不想写奥数题了。爸爸对我说：孩子，做事要有始有终，不能中途放弃。你看你都努力了这么久了，怎么能说放弃就放弃呢！这几天你也付出了不少汗水和努力，也尝到了苦头，我想你也不舍得放弃吧&&听了爸爸这一番话，我懂了！我重新振作起来，开始写起了奥数题。在一道又一道的奥数题被我解开时，我的信箱是吃了蜂蜜一样甜。在数学竞赛那一天，爸爸教了我绝招，还给我加油打气，这使我信心倍增！在做数学题的时候，我看到了我做过的奥数题，而且还有好几道！我在心里暗暗想：真幸运呢！果然，过了几天，成绩出来了，我考了89。5的高分（满分100），排到了全年级第二名！不错啊！没有考到第一有些不甘，不过，功夫不负有心人，考了全年级第二名我也为自己自豪！ 这次让我更加确定了：成功，需要付出汗水和努力！六年级:谢茜羽
篇一：作文素材 成功
成功 梦想 毅力 厄运 困境
1、“成功来自勤奋”“学习成就天才” 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平 达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自
己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。
后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大
雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄
录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一
代相声艺术宗师的。 分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成
就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
2、成功需要相信自己，克服困难 10岁时因一场可怕的事故而他被截去双臂。但他却克服了常人难以克服的困难，用双脚创造了一个又一个的奇迹：22岁挑战吉尼
斯世界纪录，一分钟打出233个字母，成为世界用脚打字最快的人；
23岁登上维也纳金色大厅舞台，用双脚演奏出一首首动人的曲子，让世界见证了中国男孩的奇迹。2012年他站在了感动中国的颁奖台
上，用他的励志故事
感动了千千万万的中国人。他就是“无臂钢琴师”
刘伟。
分析： “上帝为你关上一扇门，必会打开一扇窗”，厄运只是一道坎，走过了是阳光，走不过就只能长陷泥淖。当命运的恶浪将生活
的帆船打向远方，我们要做的是努力地活着，利用自身拥有的条件，
克服重重困难，让梦想重新鼓帆远航。
3、“挫折是一笔财富”“困境与成功”“成功需要不懈的追求” 以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，
他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而
军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个
月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，
可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，
开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而
他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的
损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火
最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的
父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中
闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的
冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们
以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以
从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的
梦想
青蛙因为梦想跳出井底，看到了新的世界；小溪因为梦想不断奔腾，汇入了广袤的大海；雏鹰因为梦想不断振{成功来自汗水,,,600字}.
翅，最终搏击长空！
每个人都有着属于自己的梦想。或许平凡，或许伟大；或许飘渺，或许现实。可它毫无疑问，成为了前进的动力！在寻梦的路上，让我们学会做人，处事，找到了人生的财富。
梦想，让勇敢之花更加鲜艳。
儿时的约翰·戈达德梦想自己有朝一日成为一位探险家。在长大的过程中也没有在自己的雄心壮志前退缩；在面对野兽袭击，海盗射杀，困于流沙，陷入地震······种种生死危机是他都毫不退缩，他始终怀揣梦想。因此他被称为“当代印篇二：关于成功作文素材{成功来自汗水,,,600字}.
失败是成功之母
事俱备，而是善于抓住机遇
门的钥匙
成功了一半{成功来自汗水,,,600字}.
择
中吸取教训
理智
地努力
兴趣。——杨振宁
成功者不会等待万自立自信是成功之做喜欢做的事等于成功者善于做出选成功者善于从失败人人都有机会成功 细节决定成功 在成功面前要保持成功需要大胆尝试 成功需要勤奋刻苦名人名言 成功的真正秘诀是
永不言败，而在于屡仆屡起。——拿破仑
不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑
成功常会成为下一个失败的原因，反之，任何失败也都可能因智慧和努力而成为下一次更大成功的原因。——松下幸之助
千万人的失败，失败在于做事不彻底，往往做到离成功还差一步，便终止不做了。——莎士比亚
不干，固然遇不到失败，也绝对遇不到成功。——邹韬奋
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
成功等于艰苦劳动加正确方法加少说空话。——爱因斯坦
成功孕育着成功，这个道理完全正确。一次小的成功可以成为巨大成功的基石。——马克斯威尔？马尔兹
将治大者不治细，成大功者不成小。——列子
成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。——冯梦龙
取得成功应靠自己的行动，而不是靠他人的恩宠。——普拉图斯{成功来自汗水,,,600字}.
努力是成功之母。——塞万提斯
自信是成功的 为什么世界上聪明人很多，而成功者很少？是不是因为很多聪明人在已经具备了不少可以成功的条件时，仍在苛求更多的捷径，从而失去了机会？而成功者不会等待万事俱备。
（肯定自己，终会成功）
华罗庚是我国著名的数学家。不过，在他读小学的时候，他的学习成绩并不好，所以，小学并没有拿到毕业证书，只是拿到一张修业证书。读初中一年级的时候，数学课还是经过补考才及格的，所以，同学们都讥笑他，叫他“废物”。同学们的嘲讽并没有让华罗庚灰心，他暗暗下定决心：一定要学好数学。而且，他也一直相信自己能够学好数学。信心树立起来了，就会产生无穷无尽的力量。他知道自己并不比别人聪明，就用“勤能补拙”的办法：别人学习一个小时，他就学习两个小时。最后，他终于成为我国著名的数学家。
现代社会，是一个既公平而又极具竞争性的社会。一方面，它给每个人都提供了同等的成功机会，同时，它又毫不客气地要求每个人必须为其成功而付出代价。
一个缺乏自信、无法肯定自己的人，又何谈成功呢？相反，自信的人，由于他肯定自己的存在，相信自己一定能成功，敢于向失败挑战，自然也就比缺乏自信的人多了一份成功的希望和可能。
艾柯卡反败为胜
（战胜挫折才能取得成功）
取得普林斯顿大学硕士学位之后，艾柯卡进入福特汽车公司，1960年，任福特汽车公司事务部门总经理；1964年他推出风靡一时的“野马车”，创造了空前的销售记录；1970年，他登上了福特汽车公司总裁宝座。就在业务日新月异取得成功时，他受到公司董事长福特二世的猜忌，惨遭革除，一夜间跌入深渊。然而，艾柯卡并不一蹶不振，他接受了另一场挑战。1978年，受濒临倒闭、负债累累的克莱斯勒汽车公司之邀出任总裁，不久又兼任董事长。
在公司生死存亡关头，艾柯卡大力整顿，革故鼎新，并自愿将他在福特公司近百万美元的年薪，降为象征性的一美元。这一惊人之举，使克莱斯勒士气大振。艾柯卡又一次向汽车市场进攻，推出敞篷车与迷你货车，克莱斯勒终于起死回生，反败为胜。到1984年，该公司的盈余记录，超过了从成立到1983年底的盈余总额，成为全美
蚕业的一大难题；他发明的强毒菌液，挽救了大量的羊、马、牛、猪和鸡。这被人们称为“惊人的成功”。法国政府决定授予巴斯德最高荣誉勋章。巴斯德并未满足，他又开始了攻克“狂犬病”的工作，最后同样获得了“惊人的成功”。“不要在已成功的事业上逗留着”正是巴斯德的生动写照。
卡罗·道恩斯的勇气
篇三:《成功来自勤奋阅读答案》{成功来自汗水,,,600字}.
篇一：成功来自勤奋阅读答案
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成功源于勤奋_演讲/主持_工作范文_实用文档。议论文
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篇二：成功来自勤奋阅读答案
才能来自勤奋学习 ①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。&nb..
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 ②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这=七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）
20．文章的中心论点是：____________________________________________________。（2分）
21．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？（2分）。
22．文章运用的论证方法有：________________________________________________。（3分）
23．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（3分）
24．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外）（2分）
参考答案：
20、才能来自勤奋学习。 21、承上启下（或：引起下文）。 22、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分） 23、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。） 24、择录语句必须准确，写出一条得1分，。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。
才能来自勤奋学习 阅读答案
发布时间：2015-9-22
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才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么天才，捧之为神童。其实，天才和神童的才能主要也是后天获得的。当所谓天才和神童一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是神童，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。巴尔扎克说：不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）1．文章的中心论点是：____________________________________________________。2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？答：_____________________________________________________________________。3．文章运用的论证方法有：________________________________________________。4．文章第②段论述了所谓天才、神童的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．简要分析第⑤段在文章中的作用。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文章第②段中说，所谓天才和神童由于不注重后天的勤奋学习，最后竟一事无成者，在历史上是屡见
不鲜的。请你举出一个典型事例。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根据你的积累，写出两条关于才能来自勤奋学习的名言警句。（限于选文以外）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1、才能来自勤奋学习。 2、承上启下（或：引起下文）。 3、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分）。 3、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得1分，答对两点得3分）。 4、强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。（答对一点得1分，答对两点得3分） 5、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，指物作诗立就，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。） 6、择录语句必须准确，写出一条得1分，写出两条得3分。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。篇四：成功来自勤奋阅读答案
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自