篇一:《我快乐,我成长》
我成长，我快乐
三（3）班 王雅彬
吹灭蛋糕上的蜡烛，我又长大了一岁。此时此刻，我已不再是那个整天追着妈妈跑，整天哭闹的小孩子了。现在，我已经11岁了，已经长成一个大姑娘了！在成长的银河中，有许多闪烁的小星星，它们眨着可爱的小眼睛，那就是我成长中的快乐！
5岁、6岁的我很快乐，那时候我无忧无虑，整天和小伙伴们在一起玩过家家，做迷藏，玩儿的像个疯子。
7岁、8岁的我很快乐，我是一名小学生，校园生活总是让我很好奇！老师每天带我们在知识的乐园里遨游——A，B，C会唱歌；a,o,e会跳舞；顽皮的1,2,3有时会让我感到很头疼......，这时的我每天放学走过幼儿园时，都会自豪的想：呵呵，我已经是小学生了，不再是那个每天都盼着坐滑梯的小不点儿了，总是忍不住一笑。
9岁、10岁的我很快乐，褪去步入校园的青涩，我成长为中年级的小学姐，通过不懈的努力，我当上了三好学生和优秀班干部，学习上的收获让我很快乐，拿到奖状的我更快乐，参加学校的各项活动，我很快乐.....每天的校园生活我觉得很充实快乐，正如那首歌中唱：小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘.....。
在成长中，有欢笑，也有泪水；有成功的喜悦，也有失败的沮丧。成长的过程就像建设一个幸福的花园，一朵朵美丽的鲜花既要有阳光的照耀，也要有风雨的吹打，这样才能尽情地绽放！战胜烦恼，收获快乐！
在蓝天下成长的我要大声地、骄傲地说向所有人说：“我成长，我快乐”！
篇二:《我成长我快乐》
我成长，我快乐
成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛；成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。
——题记
小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。
那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊！于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。
上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。
每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花，我心里又是羡慕，又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是，一向不爱说话的我，在一次英语竞赛的时候，竟破天荒的站起来大声回答，虽然有点口齿不清，但老师还是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和自豪不禁从心底油然而生。
上小学了，我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层，现在，对于我来说，快乐=和知心的伙伴一同谈心，一同玩耍。
现在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时，难过时，使她鼓励我站起来；在我喜悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油！她，便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐，像河流一样向前流淌，它的意义一次次向前递进；成长的快乐，像婉转的歌声，美妙的音律在心间来回晃荡；成长的快乐，像风的歌谣，美妙而梦幻，使人意犹未尽。
篇二：我读书，我成长，我快乐
高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许？为有源头活水来嘛”！几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐！{我成长中的小小喜悦}.
读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。
随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌；杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员；我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了；《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习；《汤姆？索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流，烂熟于心„„我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐！
是的，我爱读书！在我伤心的时候是书让我忘记悲伤；在我快乐的时候是书和我一起分享；在我冲动的时候是书让我冷静„„是书伴随我成长，我是多么的幸福，快乐！
篇三：我成长，我快乐
成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的„„正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。
当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦，只能用面部表情来展现。
当我第一次迈着稚嫩的步子走进幼稚园的大门，看到我心中的“天堂”时，我“耶哈！”地惊叫着，欢天喜地地跑进小小班。慢慢地，我爱上了这里的一草一木，这里的老师、小朋友„„这一晃三年，我就要大班毕业了。我回忆着在这里的喜怒哀乐。真有一种恋恋不舍的感觉。那天，我是痛哭着被妈妈带出幼稚园的，走一步，回一次头。幼稚园的老师安慰我：“不要哭，走吧！因为你还要上小学、初中呀！”听了老师的话，我终于破涕为笑，欢欢喜喜地走了。
当我第一次踏进淮师附小时，看到一本本散发着油墨香味的书，我小心翼翼{我成长中的小小喜悦}.
地把书放入书包里，回家包上了精美的书皮；兴奋地自学着每一个汉字，不肯放下。{我成长中的小小喜悦}.
当我从书本里学会制作“韩国辣白菜”时，我兴致勃勃地回家操作，虽然把脸弄得像小花猫似的，但经过我的努力，终于做好了。尝了一口，“哇——”，真辣！原来是我把辣椒放多了。虽说不好吃，但我心里还是乐滋滋的。
现在，我已四年级了，已经完全熟悉了小学生活，上课、下课、放学„„每天很忙很忙，却收获了更多快乐：作文被登到校月刊上、作文获得一等奖、手抄报获奖、绘画得奖，设计的环保服装得奖„„每一次，我的心里都乐开了花。
我在长大，我很快乐。现在，回过神来，嘴角还在上扬；心儿还在跳着，写下了这成长中的无限快乐。{我成长中的小小喜悦}.
篇四：我成长，我快乐{我成长中的小小喜悦}.
这个学期，我发现我在体育方面进步了。
我跑得快了。一次体育课上，测试50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步时，他比我快一点，跑到20米时，我超过了他，跑到25米时，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到终点时他追了上来，我和他互相挤着过了终点线，老师说我没有成绩，王xx跑了11秒6。第二次，起步时，我超过他许多，轻松地跑完了全程，成绩一出来，我都快惊呆了，9秒7！王xx还是11秒6。我真高兴！
我打篮球打得好了，以前我只是能运球，根本不会投篮，而现在，我不仅可以从别人手里把球抢过来，投进篮筐，还可以在别人传球时抢到球。有一次比赛，我和王xx一组，耿xx、李xx一组，第一局2：8，我们输了；第二局4：4，耿xx他们明显进球少了，我们得分多了。我进步了，我真快乐！
我在成长中体验快乐，在快乐中体验成长！
我成长，我快乐！
篇五：我成长，我快乐
小学六年的学习生涯，使我从一个懵懵懂懂的幼儿成长为了一名充满自信的阳光少年。在我成长的过程中，有我的笑声，也有我的泪水，有我的烦恼，也有我的快乐。
记得在三年级的下半学期，我们多了一项以前没有的任务------达标。从那以后，我的生活就多了很多烦恼。只要一有空，爸爸妈妈就不停地唠叨：“辰辰，{我成长中的小小喜悦}.
下去练会儿达标吧！”“辰辰，练达标是好事，再去坚持会儿。”一遍又一遍，没完没了。哦！这恼人的达标。
一天，我做完作业，津津有味的看着美国电视剧《成长的烦恼》，正看到精彩处，耳边又传来妈妈的叫声：“乖儿子，练达标了。”我不耐烦得答到“知道了。”来到楼下开始练习。第一个项目是立定跳远，由于有好看的电视节目不让我看，我心中充满了懊恼，用尽了全身力气一跳，发现自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？进步那么大。但一想到好看的电视又被错过了，心中的火气都发泄到了运动场上，往返跑这个项目上，我又一次发挥出了最好成绩11秒4。其余的几个项目也都发挥出了最好水平，就像运动员一样，潜力被激发出来了。
回到家里，我一心一意的算起分数来：“100，100，95„„”等到我看见自己的成绩时，开心得不得了，435分达标了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒„„”我高兴得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
这就是成长的烦恼，这就是成长的快乐，这就是成长的喝彩，这就是成长的体验，这就是成长的精彩，这就是成长的希望。我的成长有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败，有快乐也有烦恼。以上只不过是冰山一角，要想知道更多的成长体验那就写信给我。
篇六：我成长我快乐
成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。
成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。
成长，随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸，有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩，或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹，也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多，而这一切一切万不可推卸或抛弃。
从我呱呱落地的那一刻起，伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的，但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心，玩具、电游、金钱、旅游，精疲力竭地向子女灌输糖衣炮弹，而每人所说的皆有异曲同工之妙。皆久矣雷同岂有不斥之理，反抗一阵破口大骂扑面而来，甚至来个男女混合打。
虽说处于自己家中却似一个只会按部就班根据程序行动的机器人。有时甚有
寄人篱下的错觉。压力涌向我，把我的身躯束缚，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身体正一点一点膨胀，几乎就要爆炸了，可我一声声痛苦的呻吟似乎跌落入万丈深渊，渺无音息，我知道，这叫作徒劳。每每路过儿时的“天堂”心中自是一石激起千层浪，现在何时不是眉头紧锁。听到一些孩子嘻闹声，这令我多么怀念，仿佛是天籁之音，不知又将有多少人折断了天使们的理想之翼，成长，苦哉。
成长也让我逐渐了解了父母的苦心：人的一生都在成长，吃一堑长一智，谁说不是呢？经验与知识都是从长期摸索实践中得到的，凤凰从生，是经过火的洗礼；老鹰搏击长有时要付出生命的代价。龙游天际只是美丽的神话；鲜艳的花朵往往开在最陡峭的悬崖。生命中的困难是成长的养料，父母望子成龙的无微不至的呵护，我却是时常感到失去了自由。那是父母恨铁不成钢，对子女无尽关爱的表现啊。
成长了，明白了，理解这一切，自由没有不翼而飞，快乐并非渺无音息。我在飞而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是继续做那个无忧无虑天真无邪的儿时的我。
篇三:《成长路上,我多了一分喜悦》
成长路上，我多了一分喜悦
八年七班 张晁瑞
在成长道路上，往往有许多岔路口，有些人则徘徊不前；有些人却努力的尝试，选择了一条披满荆棘的道路，走向了成功；有些人则惧怕困难，选择了一条平坦宽阔的阳光大道„„而我则会努力尝试，去走向成功，去感受喜悦。
还记得那次，我参加了一次作文大赛。时间回到了四年前，我还只是一名小学生，有一天，老师问我们有谁想参加作文大赛，我果断的举起了手。父母也很赞同我，说：“比赛不在乎输赢，只要你努力过，奋斗过，即使是输了，也不会留下遗憾。”于是，我就参加了这次作文大赛，进入了一个辅导班。
我富有热情，尝试着写下一篇篇作文，回到家，经常已是很晚了，常常写完作业后也睡不了几个小时，但我没有因而放弃，依旧和平时一样，经常向老师询问作文的修改意见，参考其他同学的优秀作文，之后又对自己的作文进行了一番认真的修改，使其一步步的趋于完美，就这样，我
迎来了作文比赛的那一天。
比赛当天，和平时上辅导班的时间一样，使我稍微安心了一些，不再那么的紧张。但望着作文纸一张张的下发，不免又有些激动和担心。开始写作文了，我认真书写，又注意修辞、描写，写下了一篇语句优美的文章。当我写完的时候，望了望其他同学，他们还在长篇大论，担心的感情油然而生，感觉自己写的是否有些少，但我又想起了父母亲说的话：“比赛不在乎输赢，只要你努力过，奋斗过，即使是输了，也不会留下遗憾。”我便不再担心了，又读了读我写的作文，改正了几处错误，确认准确无误后，上交了作文纸。
功夫不负有心人，几天的努力没有白费，我获得了天津市二等奖！望着盖了四个大红章的奖状，我心花怒放，感情久久不能平复，这件事使我明白了：只要我尝试过，努力过，不论成功与否，便都是好的，都会在过程中感受到拼搏的乐趣。
成长的道路上，我多了一份喜悦，多了一份收获。不论前方的道路是否崎岖，不论前方的道
路是否充满困难，我们都应迎难而上，奋勇直前。
篇四:《我成长,我快乐》
我成长，我快乐
成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的„„正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。
当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦，只能用面部表情来展现。
当我第一次迈着稚嫩的步子走进幼稚园的大门，看到我心中的“天堂”时，我“耶哈！”地惊叫着，欢天喜地地跑进小小班。慢慢地，我爱上了这里的一草一木，这里的老师、小朋友„„这一晃三年，我就要大班毕业了。我回忆着在这里的喜怒哀乐。真有一种恋恋不舍的感觉。那天，我是痛哭着被妈妈带出幼稚园的，走一步，回一次头。幼稚园的老师安慰我：“不要哭，走吧！因为你还要上小学、初中呀！”听了老师的话，我终于破涕为笑，欢欢喜喜地走了。 当我第一次踏进淮师附小时，看到一本本散发着油墨香味的书，我小心翼翼地把书放入书包里，回家包上了精美的书皮；兴奋地自学着每一个汉字，不肯放下。
当我从书本里学会制作“韩国辣白菜”时，我兴致勃勃地回家操作，虽然把脸弄得像小花猫似的，但经过我的努力，终于做好了。尝了一口，“哇——”，真辣！原来是我把辣椒放多了。虽说不好吃，但我心里还是乐滋滋的。 现在，我已四年级了，已经完全熟悉了小学生活，上课、下课、放学„„每天很忙很忙，却收获了更多快乐：作文被登到校月刊上、作文获得一等奖、手抄报获奖、绘画得奖，设计的环保服装得奖„„每一次，我的心里都乐开了花。
我在长大，我很快乐。现在，回过神来，嘴角还在上扬；心儿还在跳着，写下了这成长中的无限快乐。
淮南师范附属小学六年级：胡晨悦
篇五:《我成长,我快乐》
我成长，我快乐
记忆是人生的缩影，犹如一片片飞舞的枫叶，激起回忆的涟漪„„
——题记
农村老家，小孩子们听着风声，在旷野上奔跑。恰似当年我们那一群光着脚丫子的小伙伴们。我们过家家，体会小家庭的温馨；我们掏鸟蛋，品尝捕捉新鲜景物的乐趣；甚至冒着回家挨打的险去偷地瓜„„我们的童心是那么的纯，那么的真。我们无拘无束，我们挥洒自由，我们在最珍贵的时光，演绎了一段让人羡慕的“最喜小儿无赖”。儿时的死党，因为有了你们，我的童年丝毫不亚于鲁迅先生在百草园所获得的乐趣。
阳光融融，抚过内心小小的激动，门前的树叶窸窣作响。我也不免向往那“绿树村边合，青山郭外斜”的田园生活。记忆中最清晰的还是那次钓鱼。记得我问爷爷：“为什么我总是钓不到呢？”他轻拍我的肩，语重心长地说：“你要耐心的等待，当看到鱼鳔上下大幅度活动时，再静等上四五秒，收竿的时候不能有丝毫的犹豫，速度要快。这步做好，鱼必上钩。”我的心是急切地，当然耐不住，恨不得下水用手抓，爷爷笑着说：“好孙女，再等等，一会你就把鱼打败了。”我笑了，忽地，鱼鳔动了，我迅速收竿，果然钓着一条大鱼。哎呀呀！别提当时我那高兴劲了!就连河水的歌唱也高昂起
来了，它欢腾着、涌动着„„在岸边，我们简单开始烤鱼！鱼香扑鼻而来，馋得我直咽口水。爷爷一根根地挑着鱼刺，一点一点的喂我，我闻到栀子花释放着浓浓的诱人的清香。林间小路上，小鸟尽展清脆的歌喉，树枝摇曳着优美的舞姿。而爷爷蹬着脚踏车吱嘎吱嘎地声响却是这美景最和谐的伴奏。我沉浸在钓鱼的喜悦中，陶醉在这浓浓的剪不断的隔代情中！
课堂上，四个人一组讨论《变色龙》的文章大意，激烈的讨论声中，出现一段不和谐的插曲——一位同学竟拍起了桌子。一问才知道，原来他的发言欲被全组忽视。看到他胸有成竹的样子，作为小组负责人的我，就让他说说自己的观点，他竟然说得头头是道，怪不得这么急切呢！可他课下却偷偷告诉我：“哥怕你冷了场，不好收拾，我在为你抛砖引玉呢！”在最后发表对课文的感慨时，一位女同学更是语出惊人：“‘狗’何必为难狗？”“哈哈„„”睿智诙谐的语言搞得大家捧腹大笑，顿时，教室内四处回荡着欢声笑语，我们的笑脸在那一瞬间定格。
窗外一声清脆鸟鸣，打破了教室的宁静，也拉回了我飘飞的思绪。往事如沙，上面一排排由小渐大的脚印，像一个个欢快的音符，见证了我们的成长：怀抱一分虔诚，守着一颗真心，快乐着成长，成长着快乐！