篇一:《运动带给我快乐之系列作文》
篇一：运动带给我快乐
当我一拿到《激情奥运 阳光校园》这本书时，我就迫不及待地打开来看，看后，我深深地体会到：运动不仅能让我们强健体魄，体验成功，更能给我们带来自信、活力和快乐。这还得结合我的亲身经历来谈谈。
我从小就喜欢运动，经常跟爸爸妈妈去爬山、跑步、打球、跳绳等等，运动使我的课余生活变得丰富多彩，给我带来健康和快乐。其中，我最喜欢打羽毛球。
记得我第一次学打羽毛球是我读一年级的时候，有一次，爸爸妈妈带我一起去打羽毛球，当时我看到爸爸妈妈打得很起劲，便也想试着打一会儿，一开始我只会球来了就用拍子接过去，妈妈看我对打羽毛球有兴趣，便在寒假时帮我找了一位羽毛球教练——叶教练。请他用15天的时间教我认真练习打羽毛球。叶教练首先教我挥拍，开始学挥拍时，叶教练不厌其烦地反复提醒我们：“动作要规范，要把手抬起来，身体成一条直线，重心靠后；要把手肘贴耳朵，转身要快；要把手抬最高点，要发力；要在左腿左侧收拍！”就这样练习了几天后，我能把几个动作连贯起来做了，我还学会了下压挥拍，紧接着,叶教练教我练步法和教我发球，每天的两个小时都安排得满满的，好像每分钟我们都在和时间赛跑，在训练的最后几天，我又学会了网前挑球、两边接杀、两边起跳、杀上网、吊上网……。此外, 叶教练也用各种运
动来锻炼我们的耐力，比如：高抬腿、青蛙跳、跑步等等。
自那次寒假训练过后，我便喜欢上打羽毛球这项运动。现在我每天都坚持打羽毛球，由于我刻苦训练，所以去年我代表罗湖区参加深圳市羽毛球锦标赛，获得了单打第六名，双打第四名，看着鲜红的奖状，我心里别提多高兴了！在学习打羽毛球的过程中，我明白了：只要有付出，就会有收获。同时，学会了打羽毛球有许多好处：可以认识许多球友，可以为集体争光，可以增强体质……自从天天打羽毛球后，我连感冒都少了！
几年来，我一直坚持打羽毛球，打羽毛球也成了我生活中必不可少的一部分。它充实了我的课余生活，充实了我自己。我深深地爱上了打羽毛球这项运动，因为它给我带来了健康、自信、活力和无穷无尽的快乐！我多么希望大家都喜欢运动,跟我一起分享运动带给我们的快乐!
看了《激情奥运 阳光校园》这本书后，我收获很大！书中奥运健儿们那种刻苦训练、战胜困难、勇于攀登的奥运精神值得我学习！感谢奥运，是奥运给了我激情。我相信奥运精神会在我心中发扬光大，并且它会永远地传承下去！同时，我衷心祝愿奥运精神永驻人间，给世界带来和平、欢乐、繁荣、希望……
篇二：运动带给我快乐{我运动我快乐的作文430字}.{我运动我快乐的作文430字}.
从小我就喜欢运动，也许是受父母的影响。也许是父母更注重我的健康。记得妈妈告诉过我，生我的时候她已经40多岁了，当我还在她肚子里的时候，她就为我祈祷，希望我是一个健康的孩子。于是我从小就与运动为伴，在运动中健康、快乐的成长。
我三岁的时候，每周父母都坚持带我去游泳，准确的说是戏水。上一年级的时候，爸爸为我报了一个游泳学习班。开始了我的正规训练，记得当时我是班上学的最快、最好的，教练说两个教程学一个泳姿，我为了尽快去学自由泳，愣是在第一个教程后就完成了200米的深水考试，教练不得不提前把我晋级。游泳可是一项毅力的测试，有时候水温只有13度，教练站在岸上，我们泡在水里，腿僵的连水都打不起来，浑身都是鸡皮疙瘩，这就是意志锻炼，也使我变得健康了许多。每当看到班里的同学今天发烧啦，明天感冒啦，我就在想他们太缺少运动了。
每年的寒假爸爸还都会带我去滑雪，记得第一次滑雪，一开始我们都在初级道。初级道的山不高，坡很缓，我们跟着教练边学要领，边做动作：双杖夹在腋下，重心压低，双脚平行，唰……！滑下来啦，没摔，太爽啦！可是下山容易上山难，一会儿，手就受不了了，因为初级道是抓着缆绳上
山。于是大家提议上中级道，因为那是可以坐着缆车上去的。到了山顶真是美极了，蓝天就在我们头顶，还不时有飞机飞过。可再看脚下的滑道，傻眼啦，又高又陡。我心里挺害怕的，可又不敢说，一个劲儿的往大人身后退。只见他们一个个滑下去了，中级道的坡很陡，一下去人们的身体就容易失控，“咔咔咔……”“咣当当”，人摔倒了，手杖摔飞了，我们笑喷了……该我了，再也无法谦让了，我先让紧张的心静下来，又默背了一遍下山的要领，仔细地看了看他们总摔的那个地方。那是一个陡坡，是加速地带，可能有60度了吧，我心想：到那可一定要小心。我按了按帽子，重新戴好手套，扶正雪镜，夹好雪杖，“下！”嗖的一下我冲了下去，我的双脚死死踩住滑雪板让它们保持平行，只觉得风从耳边呼呼而过，仿佛心脏都停止了跳动，一眨眼我已经到了山下，只见妈妈高兴的一个劲儿的冲我挥手，说我就像一道闪电，一下子就冲了下来，这时我的心脏仿佛才想起跳动来，而且怦怦跳个不停。太刺激啦，居然没摔！有了第一次的成功就增添了我的信心和胆量。虽然从高处向下滑出的那一霎那还是很紧张，很害怕，但更多的是挑战和乐趣了。
滑雪被人们称作是显现人生价值的冬季最佳运动，滑雪能让你在雪之清冽、山之空旷间，追逐风儿，感受速度的激情，享受运动的快乐，从而体验健康快乐的生活。
篇三：运动带给我快乐
“生命在于运动”这是一句耳熟能详的至理名言。生命在于运动，运动能增强体魄，运动也能给人带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑的很快，但我总是不停息，即使跑得已气喘吁吁也不肯就此放弃，必须达到目的地。
记得上次，我们全家去花果山游玩。爬山很艰难，我们便选择了爬山阶。当时，我一见到阶梯就乐得欣喜若狂。因为我家就住在顶楼，每次上楼下楼都不时锻炼着我，还有老爬楼梯早就习惯了，对于我来说，不就爬山嘛，小菜一碟！
可踏上第一层阶梯时，可想而知，太高了，比普通楼梯还高啊！我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，坚持不懈就是胜利！”
于是，我每踏一步就说一个字：“坚——持——到——底——就——是——胜——利！”刚爬到半山腰的我，回头望了望家人，哈哈！他们全都被我甩后面了。看到这里，我不禁得意起来。当我爬到山顶时，一股胜利的喜悦感顿时涌上心头，乐得我合不拢嘴，此时我真像有一股使不完的劲，真想跑完1千米再回来。
等大人们都上来后，我便在他们的前面狂跑，任由他们追，等他们追得上接不接下气的时候，我便跑到他们面前对
篇二:《我运动,我快乐》
《我运动，我快乐》少先队活动课
青阳小学三年一班
活动目标：
1、在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上 良好风气促进全民健身运动的深入开展。
2、增强体质。在体育锻炼中的培养同学们的团结、协作及集体主义精神。
3、在学生的心里留下快乐、健康、幸福的童年回忆。
活动过程：
师生问好
今天我们少先队活动课《我运动，我快乐》会现在开始。 队列仪式
1、各小队整队报告人数，汇报给中队长
2、中队长汇报给中队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐
男：刚刚结束的秋季趣味运动会，吸引全校师生，平时我们积极参加体育锻炼，增强体质请欣赏这次运动会中的精彩画面。
师：刚刚看到的是我们全班齐心协力取得拔河比赛冠军的场景，又获得了团体总分第一名的好成绩，你们是最棒的!你能说说运动会中的感受吗?
甲：我参加的是50米障碍跑，我跑了第六名虽然没有获得奖品，但是我体验到了运动的快乐，下次运动会我还参加。
乙：我参加的是背背球比赛，为了不让球掉下，我和罗西文课下做了很多练习，配合默契，取得第一名的好成绩。
丙：我参加的是钓鱼游戏，当鱼钩吊起易拉罐时，我拼命向终点奔跑，还得了一支笔呢！我特别珍惜这支笔。
第一小队表演：
男：每天运动精神爽，每天运动快乐多，有请第一小队
长：我们小队用三句半来表演一演运动的乐趣请，欣赏《快乐运动》 长：清脆的下课铃响起，同学们争前恐后涌出教室，来到操场上，操场上立刻充满了我们的欢声笑语。下面我们小队进行跳绳比赛，请大家当裁判。
第一名颁发运动奖章
第二小队表演
男：观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，下面有请第二小队
长：我们第二小队收集了一些体育图标,请看大屏幕。
长：通过这些体育图标的收集，我们对各种体育项目有了进一步的认识和了解，增加了体育知识，更加热爱体育，崇尚运动。 长：下面我们小队玩一个《体育项目三个字》的游戏
长：我游戏，我快乐，你喜欢我们的游戏吗？下课我们一起玩呀！ 男：第二小队的展示让我们对体育项目有了更多的了解，真长了不少见识呢！我们非常期待第三小队的展示，有请他们。
第三小队表演
长：我们小队为大家介绍为国争光的体育明星和体育运动场所
长：运动员的成功为祖国带来了很大的荣誉，他们不怕困难顽强拼搏的精神是我们学习得好榜样，让我们再次为他们鼓掌。
师：体育带给他们的不止是奖牌和名利，我们常常看见运动员头上的光环，可是为了取得好成绩，他们付出了无数的汗水泪水，鲜艳的五星红旗才能高高飘扬，他们那种顽强拼搏的为国争光的精神，值得我们学习。
第四小队表演：
男：运动无处不在，各有各的好方法，你看他们来了。才
长:我们小队收集了名人说体育和体育明星，请大家跟我们一起做运动小妙招。
颈部背部运动：
头慢慢地向下，下额尽量靠近胸部，让背部的肌肉尽可能的伸展，然后缓缓仰头直到喉部肌肉绷紧，重复五到十次。
自我握手：
最简单的养生方法是自我握手，左右手掌靠拢在一起，交替对握，关键在于左手拇指要攥住右手的小鱼际，右手拇指要攥住左手的小鱼际，紧握三秒然后双手分开，左右手互相紧握五到六次。
长：这些小妙招我们回家可以和爸爸妈妈一起做，感受运动的快乐。 名人说体育：
生命在于运动。--伏尔泰
运动是一切生命的源泉。
一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
——列夫·托尔斯泰
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔
——普希金
长：光说不练不是好汉，下面让我们动起来，参加游戏《老鼠夹》 师：了解了这么多，你能说说运动有什么好处吗？
讨论运动的好处
男：静若处子，动如脱兔。快乐的小兔子。让我们动起来吧。请欣赏 《兔子舞》呼号
出旗、敬礼、奏乐
活动结束
辅导员讲话:
今天的《我运动，我快乐》主题活动中，我和大家都感受到了体育运动的快乐与活力。一小队的三句半让我感觉运动的快乐，二小队图标让我增长体育知识，三小队的体育明星教我克服困难，四小队的
小妙招让我热爱体育，我深信，我运动我快乐，运动会让我们有一个健康的体魄，会有朝气蓬勃的精神，坚持不懈地体育都能成为我们社会的接班人。
呼号
出旗、敬礼、奏乐
活动结束
• 国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体建筑为“鸟巢”。为2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。工程总占地面积21公顷，建筑面积258,000㎡。场内观众坐席约为91000个，其中临时坐席约11000个。举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。奥运会后将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。
• 国家游泳中心（俗称“水立方”）位于北京奥林匹克公园内，2008年北京奥运会标志性建筑物之一。其与国家体育场分列于北京城市中轴线北端的两侧，共同形成相对完整的北京历史文化名城形象。
篇三:《我运动我健康我快乐征文1000字》
我运动我健康我快乐征文1000字左右:
我运动我健康我快乐
自从出现人类的那一刻起，人类就不停的运动。在远古时代，人类的祖先——古猿为了获取食物，为了生存下去不得不进行运动。而现在，人们的确也很重视运动，只不过目的却不再是为了生存。许多女士运动的目的是为了减肥，许多男士运动的目的是为了强身健体，而我们这些学生运动的目的更多则是为了获得快乐，获得健康。{我运动我快乐的作文430字}.
我可以在运动中宣泄自己遇到的不愉快；亦可以在运动中体会到做人的道理：一个学期里，学校举行了年级之间的篮球比赛，看着场上同学们追逐篮球、叩击篮板的时候，那互相之间完美的配合，
我明白了团体的力量是强大的，当我们紧密团结时，所爆发出来的力量能战胜一切„„
运动让我感到快乐：我因学会了游泳，体会到成功的喜悦而感到快乐；我因运动使自己越来越健康，越来越强壮而感到快乐；我因在运动中发现了处事的道理而感到快乐……
而除了快乐我们想到最多的，就是——健康
自己一个人坐在窗前，看着手心的汗滴时，突然觉得人好脆弱；风大点儿就冻得要命，太阳辣点就热得要死，就像一条小船，要小心翼翼的，不然一个巨浪打过来，小船就会被打翻，沉入海底。一个人就这样静静想着„„
“锻炼”这两个字这么写，意思不就是多走走才能获得力量，那又有几人照做了呢？就拿我们中学生说，有几个人一天下来，走的路有2、3公里长？多运动总没坏处，但现在，我们不是以学习忙的理由，就是以作业多的理由来“欺骗”、来“麻痹”自己，有的甚至直截了当地说：“有那闲工夫锻炼，不如上网给自己的人物提升等级。”但却不知道，在这过程中，我们不仅仅只是伤害了眼睛，还伤害了生命活动的器官。其实，运动不仅能帮我们锻炼体质，还能预防近视，增强我们的免疫力。
运动给人带来的好处太多了，我们心中的总理想是一个绕一个，一个围一个，始终解不开，无法到达中心处，但唯一能够解开一切缠绕资本的只有一句：健康是{我运动我快乐的作文430字}.
生命的本钱，没有健康和快乐，这个“1”，后面有再多的“0”也是白搭，而运动就是创造健康的最好方法。合起来就是一句名言，一句经典：生命在于运动！我健康，我快乐。
篇四:《活动作文让学生在真实的感受中快乐写作》
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活动作文让学生在真实的感受中快乐写作 作者：邬权辉
来源：《新课程研究·教师教育》2014年第08期
让学生通过学校活动、课堂游戏、家庭劳动等活动形式，参与活动，感受活动的乐趣。让这些活动成为学生作文的素材，通过习作自主地表达出来。学生参与了活动，乐在其中；亲眼所见，亲身所感；有感而发，感情真挚，有利于抵制抄袭行为。同时，在活动的过程中，也有利于培养学生的观察、思考能力。
高段 ； 习作教学 ； 学校活动 ； 课堂游戏 ； 家庭劳动
G623.24 B 2095-3089（2014）27-0213-01 《语文课程标准（2011年版）》对各学段的年段教学目标分别从识字与写字、阅读、低段写话（中高段习作）、口语交际、综合性学习五大方面提出了具体的要求。其中小学高段的习作中，提了五点要求。第一，懂得写作是为了自我表达和与人交流。第二，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。第三，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学些常见应用文。第四，修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常见的标点符号。第五，习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。基于以上习作的要求，结合我平时的教育教学经验，我认为在小学高段加强活动作文的教学设计，有利于学生说真话、实话、心里话，有利于抵制抄袭行为。同时，在活动的过程中，也有利于培养学生的观察、思考能力。
我平常的习作教学中，学生活动作文的教学主要分为三大类。第一类是学校组织的各项活动，如运动会、“六·一”汇演、书画比赛等。第二类是教师根据作文的需要精心安排的课堂游戏活动，如“乒乓球传球接力赛”游戏、“一鼓作气”游戏等。第三类是各种家庭、节日活动，如包饺子、给长辈洗头、帮妈妈过“三·八”节等。下面我就结合我班的教学实际来谈谈以上三类活动的习作教学情况。{我运动我快乐的作文430字}.{我运动我快乐的作文430字}.
第一，巧用活动，让学校活动成为作文教学的天然素材。
为了学生的全面发展，各个学校每年都会组织丰富多彩的活动。作为小学来说，运动会、六一儿童节是每年定期举行的两项大型活动。语文教师可以抓住活动的契机，在活动之前布置好作文的任务，让学生在有意识、有目的的活动中留心观察，用心感悟，认真思考，这样写出来的作文才会言之有物，感情真挚。
一位同学在运动会《100米往返接力赛》中这样写道：黄伟，我们班最后压轴的短跑健将，只见他接到我们班的“希望之棒”后，便一蹬腿风驰电掣般向前跑去，连系在手上的标记都
篇五:《三年级七单元作文《我们的运动会》》
我们的运动会
开运动会了！你也许是运动场上一只快速奔跑的“小羚羊”，也许是一只飞身跳跃的“小袋鼠”，也许是一位高喊加油的拉拉队员……但运动会一定会让我们每个人感到开心和激动！让我们写下自己最难忘的那一刻，把运动会带给我们的快乐长久地保存下来吧。
1、“我们的”三个字限定了写身边发生的事情，突出的是一个集体，“我”参与其中。
2、运动会的精神：顽强拼搏、集体团结„„明确文章的中心。
3、先列出运动会中令你记忆深刻、有特色或者自己喜欢的运动项目，如：长跑、接力赛、跳高„„挑选一项你最熟悉的详细写，其他略写。注意观察同学们、老师们的动作、神态、语言，以及天气、景物，作为文章的细节描写，重点写出自己听到了什么，看到了什么，也要写出当时人物的心情会是怎样的。
4、把自己的感受写出来，作为全篇的总结。
健步如飞 精神抖擞 生龙活虎 你追我赶 不甘示弱 争先恐后 欢呼雀跃 激动人心 龙腾虎跃 挥汗如雨 竭尽全力 信心十足 坚持不懈 团结一致 众志成城 顽强拼搏 有的……有的……有的……还有的……
1、运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油!加油!”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上„„
2、她身轻如燕地如箭弦一般地冲过去，右脚在踏板上轻巧地一点，膝盖弯曲，稳稳地落在了沙坑中 。
顺序：时间——天气——运动会开始——项目比赛——感受
一、开头。
1、金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举行了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始，各班的运动员都在做最后的赛前准备，他们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。
二、正文。运动会过程中，选一个触动你最深的情景详细描述下来。
1、星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。（开幕式）
2、预备，“砰!”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着，一个，两个，三个„„我不断地超越其他人，终于夺得了第三名，尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。（跑步）
三、结尾。写一下运动会结束的情况，发表一下你自己的感悟和见解。
1、经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。
2、未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬运动精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造„„
我们的运动会
同学们穿着整洁的校服，脸上带着欢快的笑脸，激动地来到操场，整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。运动会的召开，我们丝毫没有感觉到秋风的凉意，此时，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
运动会开始了，首先是运动员入场。运动员穿着整洁的服装，伴随着进行曲，他们迈着整齐而有力的步伐，喊着响亮的口号，步入会场„„文艺表演中，我班女生代表年级表演了生动活泼的体操，她们熟练的技巧和精彩的表演，赢得了全校师生阵阵的掌声。
运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。运动会上有跳远、举哑铃、百米短跑等比赛，但最激动人心，最引人注目的是接力赛。接力赛开始后，第一棒运动员做好了起跑准备，此时，场外一片嘈杂的声音，随着老师一声“预备„„”口令的开始，同学们变得肃静，当发令枪声一响，运动员们像离弦的箭一样，飞快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。
场外的拉拉队员，仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，随着清脆的枪声响起，场外一片欢腾，有的同学踮起脚来站在台阶上张望，有的同学挥舞着外套助威，有的则敲打着矿泉水瓶造势，大家激动地为场内运动员呐喊：“加油，加油！”那喊声如雷鸣、如惊涛，传入了云霄„„
欢乐的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。经过大家不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第三名，这次的运动会使我们集体紧紧的凝结在了一起。我发现，原来大家齐心协力一起去完成一件事情，收获的是无比的快乐。
我们的运动会
那天，是个晴空万里的日子，我们学校举办了第25届秋季运动会。运动会的项目可多啦！有跳绳、有乒乓球、有50米迎面接力等等有趣的项目。让我比较深刻的比赛是跳绳和乒乓球，因为跳绳初赛的时候我跳了125个，可决赛的时候我只跳了103个。乒乓球比赛时，我可为班集体争光了，我初赛的时候一分钟打了154个，决赛的时候我打了177个，所以我得了女子组乒乓球的第一名，我可高兴了！
让我最深刻的是50米迎面接力赛，这个比赛，必须要同心协力、众志成城才能取得好成绩。比赛开始，只听见一地声“砰”的声音，我们班的同学就奋力向前冲，像一匹脱缰的野马，又像一支离弦的箭在奔跑。轮到我了，我的心一下子跳到了嗓子眼，不过我还是奋力的向终点跑去，跑的过程中我特别的紧张，因为跑的不快就要落后，我奋力地往前跑着，最后我把接力棒交给了下一个同学，我的心才落了下来！但是比赛仍旧激烈的进行者，“哎哟”！只听见同学们一声喊叫，我一看原来掉棒了，没有关系，只要我们努力，第一名还是属于我们班的，于是我大声的喊到“三六班！加油！加油！”同学们听到也跟我喊了起来，一阵阵的喊声，仿佛给了后面同学的力量，后面的同学一个劲的往前冲，“我们赢啦！”同学们欢呼起来。这个运动会使我懂得了团结就是力量，让我们团结起来吧！三六班！