篇一:《小学作文：书伴我成长》
书伴我成长
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”是的，是书丰富了我的知识，让我的学习和课余生活变得多姿多彩;是书让我懂得了什么是快乐;是书让知识堆满了我的脑袋。
小时候，我是一个不爱读书的小女孩，但是随着年龄的增长，我觉得还是要尝试一下，阅读课外书籍的滋味。
于是，妈妈给我买了许多书：有童话书、作文书、还有一些名着小说等。我第一个读的要数故事书了。卖火柴的小女孩的遭遇，常常使我牵肠挂肚;睡美人的幸福经历，使我久久不能忘怀，我常常幻想着有一天我也遇见自己的白马王子，我坐在路边的石椅子上，王子骑着白马向我走来;还有白雪公主中狠毒的皇后，我真为白雪公主打抱不平啊。总之，书已经成为我童年时代离不开的一个小伙伴。
渐渐地，故事书已经填满不了我的求知欲，我开始大量的阅读各种书籍了。就连吃饭、上厕所都不忘带一本书。要是有人问起我在哪儿，他们一定会说：“章玲，她在书房里看书呢。”
因为阅读各种书籍，所以理所当然地提高了我的写作水平。每当老师朗读优美的文章时，第一个的总是我的作文呢，但是我从来不骄傲，因为我时时记住老师跟我讲的一句话“胜不骄，败不馁”，我深深地记住了。
是的，我现在已经寻找到了，属于我的营养品，你们找到了吗?
篇二:《小学作文：LOVE伴我成长》
LOVE伴我成长
这里，有我们的欢声笑语；这里，有我们成长的足迹；这里，有老师的关心、鼓励；这里，有同学真诚的友谊。这，是我成长的见证;这，是我的亲爱的学校。
我们，在愉悦平等、宽松和谐的气氛中，学到了知识，学到了方法，更“学到”了自信！高兴地一声“真棒”，让我看到了曙光，轻轻地一声“不错”，让我感到了自豪。更重要的是，我们在“爱”中学习，在“爱”中感到温暖。
记得有一次，我生病了，上课时一直无精打采，盼望着早点下课。老师让我回答问题，我也说得乱七八糟，和往常的那个口若悬河的我是那么的不一样。老师似乎察觉到了什么，就让我先休息一会。下课时，老师又过来问这问那，并给我父母打了电话，让我回家。
第二天，我刚来到学校，就听见一个熟悉而有亲切的声音：“雨菲，过来一下。”我不解向办公室走去，听到华老师对我说：“雨菲，病好些了吗？昨天的知识很重要，我来帮你补一补。”说完，便拿起书，一字一句的讲了起来，仿佛她面对的不是我一个人，而是一个班，丝毫没有马马乎乎的对待。说着说着，我听到了老师那沙哑的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又开始了讲解。“听明白了吗？我讲得清楚吗？哪道题还没有理解，快点告诉我，我再给你讲。”听到了我肯定的回答，华老师这才松了一口气，脸上露出了灿烂的笑容。“一定要经常锻炼身体呀！”她语重心长地对我说。“恩，我知道了。”我说。 来到教室，同学们一下子围了上来。“病好了吗？”“还难受
吗？”“昨天你一定没听懂，我给你讲讲吧！”刹那间，我感觉自己是最幸福的，老师的关爱，同学的友爱；同学的关心，老师的关怀，像潮水一般涌了上来，在我的心间久久地回荡。
爱是心灵溢香的妙方，因为友爱，生命是那么的绚丽多姿；因为关爱，我们常常被感动。在我的学校，爱在时时刻刻，爱无处不在， LOVE伴我成长……
篇三:《作文-----感谢你们伴我成长》
感谢你们伴我成长
经常看到电视里各类颁奖环节中的获奖人物，手捧鲜花，怀揣奖杯，对着众人发表他或她的获奖感言，这些发言中不乏“感谢支持我，关注我的人”等等，而如今我也有这样一个机会来认真思考，详细回忆来写一篇我感恩之情的文章。
——题记
回过头来仔细想想，自己要感谢的太多，从生活中琐碎的小事到影响终身的大事，从精神上的安扶慰藉到物质上的支持帮助，从身边的亲人到敌对讨厌的人，从花草树木到桌椅板凳……我想如果这样写下去，连我自己都会觉得太做作，就像那为赋新词强说愁的少年，让人看了笑话。所以，我捡重要的来讲。
父母是这个世界上对儿女恩情最大的人，他们不仅给予了儿女生命，还要抚育他们成长，养育他们成人。在子女的成长历程中父母给予了最多也是最真的关注，付出了最多的心血。在儿女们没有成年的时候，父母们要悉心引导，以免他们走上歧途，还要耐心忍受子女们青春期时的叛逆。待子女们长大成人了，他们有了自己的理想事业，组建了自己的家庭，在外拼搏闯荡，父母们又要为他们日夜担忧，时时挂念，他们这一辈子就像是为了子女而活。
记得小时候流行了一首歌叫《常回家看看》，那时候的我只觉得歌词好记，曲调易唱，并不知晓个中深意，权当是一首欢快的歌儿来哼。随着时光一天天流逝，我长大了，父母老了，偶尔再听到这首歌时，心中不免升腾起对家的种种思念，在外求学虽不易，可在家中的父母更是牵挂担忧。出来的时间久了，朋友有了，要做的事也明了了，渐渐的对家的思念小了，打回家里的电话少了，跟父母交谈的时间也只减不增了。蓦然的想起那歌词，这不正是唱给我来听得嘛，父母殷切的期盼，不是都写在那么，这是唱给我们听的！无论是求学也好，工作也罢，只要能抽出时间就去看看父母吧，不要总是觉得有机会，还有时间，切莫等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是追悔莫及，我想这是你我都懂的道理。赶紧行动起来，哪怕只是小事，哪怕只是回去瞧一眼，也能让父母高兴半天。怀揣着这样一份孝心，感恩我们的父母。
在我们成长的路途中，第一个启发我们的是父母，这第二个便是老师了，他们似辛勤的园丁们培育了无数的花朵，使他们将我们引入知识的殿堂，像一
支无声拐杖，给蹒跚学路的我们以支撑力量去攀登书山，在只是的土壤里茁壮成长，让我们从无知到走向文明，从幼稚走向成熟。
从小学到初中再到高中知道现在的大学，我们经历了许多的班主任和任课教师，而每一个阶段都会有对我们影响颇深的老师。记得刚刚迈入小学的时候什么都不懂，只认识几个阿拉伯数字，是那些耐心的老师们教会我们简单的汉子，熟练的背出乘法口诀，简单的应用数学公式，将我们引入知识的海洋。感谢那些老师对我的启蒙教育，感谢他们陪伴我健康成长的走到初中。而初中又换了一群老带着我们遨游在知识的海洋中，他们的任务似乎重了些不仅要要我们学习知识，还要教我们这些初涉世事的孩子辨别是非，明辨善恶。因为我们正值青春期是最容易走上歧途的时候，所以多亏了他们的循循善诱，谆谆教导，让我们顺利地升入高中，距离黎明只差一步了。高中的我们不再如初中时那么不懂事，那么叛逆，但是人长得越大心里事也就越多，学习上的事已不用老师来赶，自己便会自觉的向前走。而其他的事情就要老师多费些心力来为我们开导，让我们在纠结的心情中找到了突破口，散开心中郁结，向前拼搏。在最关键的那几天里，老师们的脸上有喜悦，有不舍，有慰藉，就好像自己付出的诸多努力终于看到了胜利的曙光，我知道他们在为我们默默地祈祷着。感谢你们，感谢所有带给我影响伴我成长的老师们，是你们点点滴滴的关爱让我成功的走到现在，感谢你们的关怀。
无论是任何时候，无论是任何地点，我知道你们都在挂念着我呢，我的朋友们。
好像，无论是大大小小的每次聚会，只要是到KTV里我们都会唱起周华健的《朋友》，我想这就是我们时时刻刻系在心里的情节——朋友。相比之下，对父母老师的感恩是尊敬，是严肃的，多多少少我们会有些拘谨，朋友却是不一样，我们一起相处，自然轻松，又不是亲密，我喜欢这种感觉，可以无所不谈，我们的生活环境接近，年龄接近，有很多共同的兴趣，自然有了很多的共同话题，所以我感谢他们，感谢他们在我成长历程中增添了无数的开心事，一起体验青春的放浪，直到现在仍旧是不错的回忆。感谢他们在我将要作出决定的时候给我建议，以一个局外人的身份给我最正确的指引。感谢他们在我平时失意的时候给我安慰，鼓励与支持，并且进他们所能来帮助我。感谢他们倾听我的心声，那些不能说却又不吐不快的话，我想若是没有他们，没有朋友，我的生活会是什么样子啊，不敢想象！
接下来要感谢的却是那些我曾经或现在看不顺眼的人，虽然我不喜欢他们，可是从他们的身上我可以学到一些东西，得到一些激励。被他们的傲慢无礼激怒了，就知道了发奋努力，使出浑身解数去超越他们，看他们以后如何轻看了我。看到他们着装打扮，待人处事不讨人喜时，就知道了怎样与人相处才会更加融洽，总之虽然不喜欢他们，却不可否认的从他们身上借鉴到了些东西，所以理智上讲，我得感谢他们。
最后我要感谢我的祖国，俗话说“有国才有家”，有了大家才有我们这小家，所以祖国这个温暖的大家庭将我们这一个个小家维护在中间，同时更要感谢国家的助学政策，帮助我们减轻了经济的负担，缓解了父母身上的重担，让我们放心求学，减少了后顾之忧。感谢祖国对我们的帮助。
文章已经写到结尾了，那些我想要感谢的，那些我应该感谢的，我感谢你们，这样感恩的心我是有的，不说我今后如何如何来作为报答，只等我付诸于实际行动来感谢我所感谢的一切。
谢谢！
篇四:《学生作文-书香伴我成长》
书香伴我成长{伴我成长作文200字}.
七年级xxx 指导老师 xx
高尔基曾说过: “书籍是人类进步的阶梯。”冰心也说过：“读书好，好读书，读好书。书是智慧的源泉 ,人 大 部分知识来自于书籍，受益匪浅。”
我从小就喜欢读书，正是因为这个缘故，我也买了很多书。记得有一天早上醒来，我发现今天的报纸上写道，又有新书上市了。于是我便迫不及待地跑到书店准备买书，摸摸口袋，却出人意料，居然发现只有几块钱了。这时突然产生了一个想法：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。于是拿着仅有的几块钱，大踏步来到书店，飞一般地从书架上拿下书，掏出吃早饭的钱。拿着书边走边看，心里美滋滋的，全然忘却了饥饿，这是我读书的境界。
阅读不能改变人生的长度，但又可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的态度，因为阅读，不知不觉中，我悄悄地改变了自已的人生态度。从书中发现了未知的世界，发现了新大陆，在看的过程中探索世界，对世界发出疑问。目前所知，在太阳系中存在着一个超质量黑洞，黑洞具有极强的吸引力。难道超质量黑洞可以吸引整个星系的转动吗?这个超质量黑洞是怎么形成的呢？未知如繁星，期待着去探索。我梦想成为一个科学家，只有多看书知识才能增长。书拓展了我的知识，扩张我的视野，拉近了我与世界的距离。
一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。如果说世间有什么神奇的事物，那么我要说书是人类的一大超级发明。我想书的意义在于文化的传承，理清思路去了解前辈的语言文字，细细去品味。得到新的见解与智慧。用新的思路去思考，打开新的思维。读一本好书，就像遇到一位老朋友，带领你走向书籍的世界，就像走进巨人的花园，处处充满惊奇与梦幻，像走进了一片乐土。故事内容牵动人心，拉近了人与书的距离，相互吸引，每一行字幕都带着真情。
诸葛亮曾说过：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以至远。”阅读书籍的心情是宁静的，如今的人们心情是浮躁的，而我却从书中得到了宁静。在一次次的阅读中，我不断的成长着，我已经明确了自已的读书意境。自我不断的调整，改变了读书心态。
“书读百遍，其义自见。”书是人生中的朋友，伴随着时光，向你的心走去,成为那盏永远为你指向光明的明灯。带着乐趣与读书的感悟，一起陶醉于书的梦幻世界。
评语: 作者以高尔基、冰心的名言提出自己的观点。书带给人的益处，接着以自己的买书读书经历来写自己对书的喜爱。然后进一步阐释阅读的价值，阅读在潜移变化中对人的积极作用，认识世界，拓展知识。在阅读中，人们的心情也变得宁静，在阅读中不断成长，调整心态。最后，作者强调了读书的做法，将对读书的酷爱之情进一步得到升华。
篇五:《我的倾心一爱(200字)作文》
精选作文:我的倾心一爱(200字)作文
我的倾心一爱， 不是柔软的白云， 也不是温暖的春风， 更不是绵绵
的细雨， 而是洁白无暇、纯洁美丽的雪花。 我的倾心一爱， 不是娇艳的玫瑰，
也不是富贵的牡丹， 更不是小巧的茉莉， 而是出淤泥而不染、濯清涟而不妖的莲花。
我的倾心一爱， 不是悠闲的陶渊明， 也不是爱国的杜甫 更不是高贵美丽的杨玉
环， 而是倾国倾城、舍小家为大家的王昭君。六年级:郭梓乔
篇一：倾心一爱作文
倾心一爱 初二五班 张翊原
我爱多姿多彩的校{伴我成长作文200字}.
园生活；爱供人遨游的书海；爱美丽的秋景，但最令我喜爱向往的，还是那机灵的，“善于伪
装”的动物们。
记得小时候有一次，
我拉着父亲来到了海滩，那一次，我带着初到海滩的兴致，捉起了螃蟹，忽然，一只大螃蟹
把我的注意力吸引了过去，我打心底里是非常喜爱这些可爱的小生命的，可是好景不长，那
只螃蟹带着浓浓的敌意，朝我那尚且稚嫩的小手狠狠地夹了过去。“啊！”我不禁惨叫了一声，
连忙缩回手，试图挣开它的钳子，它显然也无心迎敌，灰溜溜地逃走了。自此以后，我竟对
那些我本喜爱的生物产生了深深的恐惧。
可是，又几年过去，
恐惧渐渐被我淡忘，深深的好奇渐渐占了上风，我又开始了对生物的喜爱，生物们则又占据
了我的心灵。
尽管我已经不知道
被嗡嗡作响的蜜蜂叮了多少次，被到处乱爬的蚂蚁爬上身多少次，被带钳子的海洋生物夹过
多少次，但这些都已无法阻挡我对这些海洋生物倾心一爱。
那年，本着对生物的
热爱，我拉着父亲来到了大东海的海滩，那里岸边的水很浅，浅滩上布满了大块小块的石砾。
我们赤脚走在这水清澈见底的浅水滩上，本以为这里一定有许多令人兴奋的动物，然而，水
里出乎意料地死气沉沉的，没有一丝有那令人欣喜的海洋生物存在的迹象。此时的我感到十
分疑惑，如此干净的水里怎么连一条小鱼，一只小螃蟹也没有呢？
我低下头，仔细地寻
找可爱的鱼儿们着。许久，我心中饱含失望与无奈，只得下了个定义：这里没有生物，至少
是没有鱼和螃蟹。
我抬起头来，望见远
处的父亲在向我遥遥的挥着手。我带着我的疑惑，一路小跑到父亲那里。只见父亲提着一个
小桶，令我惊讶的是，桶里装的竟尽是我喜爱的小螃蟹和小鱼，很明显，是父亲在这里抓的。
我赶忙问父亲到底
是怎么抓到它们的，我刚刚可是连半条鱼也没见到啊！ 父亲告诉我只要静下心来，细心地找，
早晚会发现他们的。
听到父亲这么说，我
再一次地低下头，静下心，寻找着。我的眼神游荡在水里的沙砾中；穿梭在无数块小石子间；
越过那几个洁白的贝壳，却一无所获，水中依然是死气沉沉的。
此时，百般无奈的我
再次来到父亲身边，话还没说出口，父亲便用“自己来找答案”搪塞了我，把我打发走了。
唉，同样是一双眼睛，
父亲难不成有透视眼么？竟能在这“死气沉沉”的水域中发现如此多的事物；而我拿着可怜
的空无一物的桶子，把对生物的喜爱之情化为动力，呆呆地苦苦寻找着。
天色渐暗，太阳已经
快要没过了远处的山头。眼看就要到回家的时候了，我的桶却依然空荡荡的。此时灰心丧气
的我看着近前的这一方浅水，眼前不禁一亮，那是什么？几块可爱的石头映入了我的眼前，
尽管没有动物那样生机勃勃，它们在落日的余光中然令人感到格外耀眼，我万分欣喜地把它
们装进自己的桶里，
顺手又把几块
很小的石头装了进来并灌了些水。
无比遗憾的我坐在{伴我成长作文200字}.
返程的车上，抱着我桶里的，今天我的唯一收获：几块石头。此时，令我感到十分诧异的是，
那几块“石头”竟富含生机地动了起来，只见它们鬼鬼祟祟地伸出了八条纤细的腿，啊！这
哪里是什么石头，这分明是一只伪装的大螃蟹！此时我终于明白，方才海滩上布满的不是石
砾，而是一只只“伪装高手”，我不禁感叹大自然的深不可测，如果我们不去细细寻找，怎可
能发现这么美妙，令人向往的东西呢？
世间万物，我独爱那
美好的生物。这些可爱的小生命无时无刻不给予我们人生的启迪，使我们为之倾倒；无时无
刻不令我们感到生命的美好，使我们为之默叹；无时无刻不给我们的人生鲜艳上色，使我们
感到生命的绚丽！
篇二：初四语文“倾
心一爱”作文资料
初四语文“倾心一爱”作文资料
倾心一爱
我想拥抱风，并成为
它的心跳。
—— 题记
你轻轻拂过我的脸，
让我为你着迷你没有色彩，却让世间风光无限。
古往今来，多少人为
你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，
画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧{伴我成长作文200字}.
你平淡，你多情，你
潇洒，你豪放。
你在春天扬起温柔
的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里
的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐
曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，
于是，我陶醉在春风里
你在夏日献出火热
的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田{伴我成长作文200字}.
埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有
了色彩夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩
你在晚秋吹来了丝{伴我成长作文200字}.
丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带
走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福。我从