篇一:《我变成了树作文600字》
每当看到小区里郁郁葱葱的大树，我就开始了遐思：如果我变成了树，没有了枯燥的作业，没有了妈妈的唠叨，那该是多么惬意啊！ 那晚流星雨，我许了一个愿望：我要变成一棵苍翠的参天大树。等我许完了愿望，我发现我长高了，双手变成两枝结实的树枝，我在森林，我真的变成了一棵树！ 每天清晨，我和小鸟开心地聊天；中午，小兔便走到我的脚上采蘑菇；晚上，小鸟一家便在我的手上睡觉，多么开心啊！ 可好景不长，来了一支庞大的队伍，举起可恶的锯子，把我和伙伴砍倒，送去花鸟市场，谋取暴利。爸爸，买这一棵。一个好听的童声传入了我的耳朵，我睁开沉重不堪的双眼，看见一个水灵灵的女孩正缠着她的爸爸买下我， 就这样我被她带回了家。 每天我待在盆里观察这户人家，母亲在家看孩子，天天做出美味的饭菜；父亲经常出差，但一有空就回家陪孩子；女孩在家玩耍，还学会了如何烧水、做饭，一家人和和睦睦，幸福极了。 一次，父亲又要出差了，女孩要父亲带她到郊外玩，临行前，除了吃的，她就带了我，女孩趁父亲不注意，把我放到远处，帮我挖坑时，她愧疚地对我说：实在对不起小树，我爸爸是负责伐树的经理，那是他的工作，我也无能为力。我只能悄悄地把你带出来重新种上，希望你能赶紧活过来！ 一阵轻风打断了女孩的话，我变矮了，我又变成了人！回忆着刚才的一幕，发自人类内心深处的，我感谢这个女孩，为那棵树，为整个地球！江苏徐州云龙区青年路小学四（8）班四年级:赵凌云
篇二:《我变成了一棵树》
我变成了一棵树
我是一个普通的小学生，没有什么特别，就是爱沾花惹草。见到那些花，我就会伸出自己的手，用力地扯下来，而我却不理不睬。直到有一天，我改掉了这个坏习惯。
那是一个晚上，我做了一个梦。梦见那些花花草草，一边追着我，一边嘴里嚷嚷着：“还我命来„„还我命来„„还我命来„„！”我突然惊醒，发现自己变成了一颗树。我看了看四周，伸出自己的手，发现，我的手已经变成了枯老的树枝！我被吓到了，我试着离开那个地方，刚一拔脚，就发现我的脚早已变成树根紧紧的插进去地底，像有着千万只手在抓着一样，一步都迈不动。正当我看到这些变化时，一群小朋友冲了过来。领头的先一蹦！跳到树枝上用手抓着树枝，然后又撕下来几片树叶。我感觉到一股阵阵的剧痛。然后又有一个爬上树来，在树上面扯下密密麻麻的树叶，然后，弄“天女散花”。光是之前的几小片树叶都已经让我疼痛难忍，现在又扯下来一大片，我顿时受到疼痛的攻击，想叫又叫不出来，真是欲生不能，欲死不能啊！就在我疼痛时，我的心中传来一个声音，说：“疼吗？”我听到这个声音就如抓到救命稻草般，连忙说：“太疼了！太疼了！求求你放过我吧！”“那以后你还沾花惹草，摘树叶，撇花瓣吗？”我坚决的回答：“不了！以后再也不了！”“知错能改，是个好孩子。我这就把你变回来！”顿时，我的心里射出一束光芒，那是象征着希望的光芒！光芒结束后，我发现我又变回原来的身体了！
自从我变回原来的身体后，我见到我的同学去爬树，摘树叶时，我都强烈的阻止他们。对啊，植物也有生命，也有疼痛，我们不能对植物置之不理，我们要尊敬它们，因为它们，也会和我们一样，如果有人去撕你的皮，切你的肉，你会觉得舒服吗？
六年级:黄圆圣
篇三:《我变成了树》
我变成了树
每当看到小区里郁郁葱葱的大树，我就开始了遐思：如果我变成了树，没有了枯燥的作业，没有了妈妈的唠叨，那该是多么惬意啊！
那晚流星雨，我许了一个愿望：我要变成一棵苍翠的参天大树。等我许完了愿望，我发现我长高了，双手变成两枝结实的树枝，我在森林，我真的变成了一棵树！
每天清晨，我和小鸟开心地聊天；中午，小兔便走到我的脚上采蘑菇；晚上，小鸟一家便在我的手上睡觉，多么开心啊！
可好景不长，来了一支庞大的队伍，举起可恶的锯子，把我和伙伴砍倒，送去花鸟市场，谋取暴利。“爸爸，买这一棵。”一个好听的童声传入了我的耳朵，我睁开沉重不堪的双眼，看见一个水灵灵的女孩正缠着她的爸爸买下我， 就这样我被她带回了家。
每天我待在盆里观察这户人家，母亲在家看孩子，天天做出美味的饭菜；父亲经常出差，但一有空就回家陪孩子；女孩在家玩耍，还学会了如何烧水、做饭，一家人和和睦睦，幸福极了。
一次，父亲又要出差了，女孩要父亲带她到郊外玩，临行前，除了吃的，她就带了我，女孩趁父亲不注意，把我放到远处，帮我挖坑时，她愧疚地对我说：“实在对不起小树，我爸爸是负责伐树的经理，那是他的工作，我也无能为力。我只能悄悄地把你带出来重新种上，希望你能赶紧活过来！”
一阵轻风打断了女孩的话，我变矮了，我又变成了人！回忆着刚才的一幕，发自人类内心深处的，我感谢这个女孩，为那棵树，为整个地球！
江苏徐州云龙区青年路小学四（8）班四年级:赵凌云
篇四:《《长成一棵树》阅读答案》
长成一棵树 王巨成 当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它：它的将来是要被制作成一张凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者用来造房子„„ 没有！ 只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长，那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着，它们长得自自然然，心平气和。没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀！ 经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽，不久也是一棵树。 树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃低语；白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中歌唱，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。 在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大，显然树成材了。这时我们往往会有一丝的意外，有一丝的惊喜：看，树们竟然成材了！ 对于长成材了的树们，该去做衣橱的，便去做衣橱；该用来造房子的，便用去造房子。即使那些细小的枝条，也可以去生火；即使那些叶子，也可以当作肥料。 没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。 没有人说哪一棵树是没有用的。 没有！没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和利用树的价值的人。 我们的孩子们，我们每一个孩子们，长成一棵棵树多好！ 可惜，我们的好多孩子一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目的：你将来是要考重点高中，考重点大学，成名成家„„ 一双双眼睛盯着孩子，渴望他们快快长大，就像某些以利润为一切的果农，种下了果树，就很不得马上开花结果，马上去赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果„„ 早熟的果子不甜，谁都知道。 然而拔苗助长的事情总是不断的发生着。 “你只能这么做，而不能那样做！”“„„在孩子的成长中有许许多多的“不能”、“不许”、“不准”，它们像绳索困住了孩子们的手脚，是他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，是他们不再像一个个孩子。 让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好！1. 本文为什么要用很多的文字来写树？（ 4分） 2．第2段独词成段有什么表达效果？（3分） 3．请根据文意，谈谈对下面两句话的理解。（4分）（1）早熟的果子不甜，谁都知道。 （2）让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好！ 4．冰心曾说过：要“让孩子像野草一样生长”，和本文作者的观点很相近。可又有人说“没有规矩无以成方圆”，孩子成才离不了家长和老师的教育和引导。你是怎样看的？（4分）《长成一棵树》答案1．以树喻人，以树自由、快乐地成长反衬孩子背负着父母太多的希望以及过多的约束，呼吁给孩子更加宽松的环境，使他们能够像树一样成才。2.起强调的作用，强调不能给树太多的限制，要让它们自由地生长。3.（1）说明对孩子的教育应该顺其自然，不能操之过急。 （2）让孩子自由、快乐地成长，这符合孩子的天性，更有利于孩子成才。4．参考示例一：应该给孩子们提供宽松的成长环境，不能过分的约束，更不能拔苗助长，要让他们像树一样自己去经历生活的风雨，感受阳光的温暖，汲取生活的营养，变得自立自强。 参考示例二：孩子们的成长过程中需要大人的教育和引导，就如同给树修剪整枝，因为孩子们年轻幼稚，缺乏是非辨别能力。当然大人要注意教育方法，使孩子们也能感受到成长的自由和快乐，但不能放纵孩子，这样他们才能茁壮成长。
篇五:《我愿变成一棵树》
我愿变成一棵树
不是失望，只是不想回避自己，心里的愿望。{我变成了一棵树作业}.
我做了一回人，虽然尚未结束，但是我已下定决心，好好地活自己，不枉在这尘世走一遭。不会徒留遗憾，我会对得起这幅躯体，还有这一世的愿与份。
成为一棵树，应该可以看得到另外的一番风景，而树是感觉不到我的想法的。只是我看到了树的另一番美丽。
虽然会有不对，但我想会有美丽的，我不是树，但是我看到了树的另一面，很美的一面。像圣洁的天使，特别是春天发芽的时候，有一种震撼的美，让我止不住的心动。树的美丽在于姿态，这是高中的一篇课文里的话吧。
一棵普通的树，也有自己的特色，自然总是美的，个性是最好的。如果我会变成一棵树，我会选择着生活在最自然的环境下，也许会很疯狂地生长，但是，这也是一种体验吧。没有经过的事，总会有诱惑，然而不经历，总不会知道的，许多事情需要经历，才会发现自己的另一面，或许那个才是真正的自己。{我变成了一棵树作业}.
发现自己是一个不易的过程，做自己更是不易，而发现之旅往往已是坎坷不断，做自己是需要更多的勇气。
一棵树，我想做的，如果真的可以像上面一样，估计每个人都会想做一棵树吧，自由的做自己。
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篇六:《总有一天我会变成一棵树》
《总有一天我会变成一棵树》
——作者:纪弦
总有一天我会变成一棵树，
我的头发变成树叶；
两腿变成树根；
两臂和十指变成枝条；
十个足趾变成根须，
在泥土中延伸，吸收养料和水分。
总有一天我会变成一棵树，
我也许开一些特别香的·白白的小小的花，
结几个红红的果子，那是吃了可以延年益寿的。
但是，我是不繁殖的，不繁殖的，我是一种例外。
我也许徐徐长高，比现在高一些，和一般树差不多。
不是一棵侏儒般矮小的树，也不是一棵参天古木。
我将永远不被移植到伊甸园里去，
因为我是一棵上帝所不喜欢的树。
面朝大海, 春暖花开 海子
从明天起，做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜{我变成了一棵树作业}.
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
你是人间的四月天
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天； 笑声点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 .
你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 .
那轻，那娉婷你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 .
雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待的白莲。
.
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
篇七:《好想变成一棵树》
好想变成一棵树
好想变成一棵树
长在你经常走过的地方 在你开心快乐的时候
你会不经意的抚摸我的胸膛 而不是像现在一样
在你高兴的时候把我遗忘
好想变成一棵树 长在你居住的庭旁 在你伤心流泪的时候 你会伤痛的伏在我的肩膀 而不是像现在一样
在你心痛的时候把我遗忘
好想变成一棵树
好想…好想…好想…好想… 在那风雨来临的时候 我可以伸开双臂为你遮挡 而不是像现在一样 总是那样无助彷徨
放任心中的情与爱化作忧伤{我变成了一棵树作业}.
好想变成一棵树
真的好想…好想…好想…好想… 在那烈日炎炎的夏天 可以为你撒下片片荫凉 而不是像现在一样 总是那样无助彷徨
放任心中的情与爱化作忧伤
篇八:《第十章 变换句式课后作业》
第1篇 第10章
1．把下面的长句改写成语意连贯的三个短句。为了语意连贯，可增减个别字词。
一个用毕生的智慧和心血以大众特别是少年儿童热爱的文学样式——童话，给人们讲述了一个又一个生动感人、启人心智而优美的童话故事，哺育了几代人的“童话爷爷”严文井先生2005年7月20日病逝于北京。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
示例一：①“童话爷爷”严文井先生2005年7月20日病逝于北京。
②严文井用毕生的智慧和心血以大众特别是少年儿童热爱的文学样式——童话，给人们讲述了一个又一个生动感人、启人心智而优美的童话故事。
③这些童话故事哺育了几代人。
示例二：①“童话爷爷”严文井先生用毕生的智慧和心血以大众特别是少年儿童热爱的文学样式——童话，给人们讲述了一个又一个生动感人、启人心智而优美的童话故事。 ②他的童话故事哺育了几代人。
③他在2005年7月20日病逝于北京。
此题考查变换句式的能力。解答此题，首先，可提取句子主干“‘童话爷爷’严文井先生2005年7月20日病逝于北京”，其中“童话爷爷”是一个定语，但因为其简短，所以提取时可依附于主干句上；其次，可将“‘童话爷爷’严文井先生”前的两个定语分别变成以“严文井先生”为陈述对象的两个主谓句；最后，将三个短句按照逻辑顺序排列。
2．请按照题目的要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留其原有信息(可酌情增减词语)。
①日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省。
②因此大多数中国民众对日本政府不抱有好感。
③这是一家民营机构对中国民众的对日态度的调查的主要结果。
(1)以“一家民营机构”为开头：_____________________________________________ __________________________________________________________________________
(2)以“大多数中国民众”为开头：_____________________________________________ _____________________________________________________________________________
(1)一家民营机构对中国民众的对日态度的调查的主要结果是大多数中国民众因日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省而对其不抱有好感。
(2)大多数中国民众因日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省而对其不抱有好感是一家民营机构对中国民众的对日态度的调查的主要结果。
3．按要求把下列短语组织成句子，可适当增删词语。
原籍江苏 八岁学戏 京剧旦角艺术大师 梅兰芳 震动 生于北京 十一岁登台 中国乃至全世界 逝世
(1)组织成一个长单句。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)组织成三个连贯的短句。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(1)原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世震动了中国乃至全世界。
(2)京剧旦角艺术大师梅兰芳先生原籍江苏，生于北京。他八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了中国乃至全世界。
4．把下列长句改写成三个连贯的短句，要求不遗漏信息，可增减、调整个别词语。 根据理学的集大成者、中国封建时代儒家的主要代表人物之一、学术思想在元明清三代一直是统治阶级的官方哲学的朱熹的讲学记录经由后人编成的《朱子语类》系统地反映了朱熹的理学思想体系。
答：________________________________________________________________________
(1)朱熹是理学的集大成者，是中国封建时代儒家的主要代表人物之一。
(2)他的学术思想，在元明清三代一直是统治阶级的官方哲学。
(3)后人根据他的讲学记录编成的《朱子语类》，系统地反映了朱熹的理学思想体系。
本题考查变换句式的能力。解答此题时，首先要分析原句的结构，通过划分主干和枝叶的方式把握句子的信息要点。原句的主干是“《朱子语类》反映了朱熹的思想体系”，改写时可以将附在主干上的枝叶，即主语“《朱子语类》”的定语成分，抽取出来组成句子。为了保证语意连贯，三个句子的顺序应合乎逻辑，先说朱熹的身份，然后说朱熹的学术思想，最后说《朱子语类》。
5．将下面四个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意) ①人要勇于解剖自己，必须拥有三面镜：显微镜、放大镜、平面镜。
②显微镜用来寻找自己的缺点。
③放大镜用来发现别人的优点。
④平面镜用来照出自己的现状。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
人要勇于解剖自己，必须拥有用来寻找自己缺点的显微镜、用来发现别人优点的放大镜以及用来照出自己现状的平面镜。
6．把下面语段中画线的部分改写成整齐的排比句。要求：可以更换词语，但不得改变原意。
窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。“一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵树；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片„„这样的人生就够了。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴水；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云彩中最祥和的一片云。
本题考查变换句式中的散句变换成整句。从整个画线部分来看不难发现，命题人是想让考生用排比句构成整齐的一组句子，但仔细分析每个分句的构成，便知道三个句子的前半部分结构就不相同，“见到茂密的森林”、“在奔腾的大海面前”、“抬头仰望无边无垠的蓝天”，第一个与第三个短语都是动宾结构，而第二个短语则是介宾短语。此外，每个分句的主体部分也不尽相同，但只要按照统一的结构调整就可以组成符合题目要求的整句。
7．把下列要点整合成一个单句，为“性格”下定义。
①性格中包含了许多社会道德含义。
②性格是一种个性心理特征。
③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中。
④这种特征比较稳定并具有核心意义。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________{我变成了一棵树作业}.
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会道德含义的、具有核心意义的个性心理特征。
8．将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。
(1)美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题：
(2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
(3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。
(4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。
9．将下面句中的疑问句部分变为陈述句。
春天是耕耘播种的季节。没有春天的辛勤的耕耘，哪有金秋的硕果累累？人生亦是如此。不趁青春火红时奋斗将来怎能有所建树？朋友，切莫“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
只有春天的辛勤的耕耘，才能有金秋的硕果累累。人生亦是如此，只有趁青春火红时奋斗才能在将来有所建树。
10．请以“人生之旅”为陈述对象，重组下面一段话。(可增减个别词语)
世上不会有坦直的河流，弯曲、湍急、浑浊，都是河流的常态。遇上暗礁、浅滩或崖壁之阻，也实在不足为奇。其实，人生之旅何尝不是这样？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
人生之旅如河流一般，不会是坦直的，弯曲、湍急、浑浊都是河流，也是人生的常态。遇上暗礁、浅滩或崖壁之阻，也实在不足为奇。
11．以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。
在中国传统中，用以提高人的精神素养，改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中，“读书”是___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________{我变成了一棵树作业}.
在中国传统中，“读书”是指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习，用以提高人的精神素养，改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。
12．适当调整画线部分句子的语序，把它改写成格式一致的排比句。(可适当增删词语) 还有什么能伴你一生？钱财，像水中时聚时散的浮萍；美丽容颜，短促如梦，没等看清就逝去了；健康，像天上的月亮圆少缺多。只有心情，如同呼吸，伴你一生，是你唯一不能被剥夺的财富。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
健康，像天上的月亮圆少缺多；钱财，像水中浮萍时聚时散；美丽容颜，像短促的梦，没等看清就逝去了。
本题考查句式变换的能力，属于散句变整句。解答此题，首先，要在三句中确定一句为基准句；可以以“健康，像天上的月亮圆少缺多”为基准句。其次，按照此基准句的形式，对另外两句进行相应的调整；最后，按照一定的逻辑顺序调整句序。
13．请以“学术的创造性”作为开头，重组下面这句话，不得改变原意。
学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。
学术的创造性___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(学术的创造性)就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。
本题考查重组句子的能力。原句段是一个并列关系的复句，前面的陈述对象是“学问之道”，最后是一个总结句，注意“这样”一词，把“学术的创造性”放在前面，那就得把“这样”一词所指代的内容放在“学术的创造性”之后，用准确、清晰的语言表达出来。
14．调整下面文段中画线部分语句的结构和顺序，使句式大致一致，文意连贯。(可以增减字词、调换句序，但不能改变原文意思)
那里神奇的山光水色，会随着一年中不同季节里植被、气候条件的变化而变化。甚至在同一天里，也会因时间的不同而呈现出不同的景色：初升的太阳，使远方的崖壁闪耀着金银色的光彩；月光皎洁时，两侧的崖壁衬着靛蓝色的阴影，十分醒目；裸露的崖壁在绚烂的晚霞的映衬下，像火焰一样耀眼。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
初升的太阳，使远方的崖壁闪耀着金银色的光彩；绚烂的晚霞，把裸露的崖壁映衬得像火焰一般耀眼；皎洁的月光，使两侧的崖壁衬着靛蓝色的阴影，十分醒目。(或：太阳初升时，远方的崖壁闪耀着金银色的光彩；晚霞绚烂时，裸露的崖壁被映衬得像火焰一般耀眼；月光皎洁时，两侧的崖壁衬着靛蓝色的阴影，十分醒目。)
原文画线部分已经提供了“太阳初升时”(“初升的太阳”)和“月光皎洁时”两种情景，另外句中还有“绚烂的晚霞”，只须以此为骨架，对这些情景中表现崖壁色彩光影变化情形的文字加以适当调整即可。
篇九:《我想变成一棵大树》
我想变成一棵大树
我想变成一棵参天大树。
当我变成一棵大树，在下雨的时候，我可以撑开一把巨大的绿伞，为人们遮挡风雨。在烈日炎炎的时候，我可以为人们撑起一片阴凉，给人们送去一份清爽。我用茂密的枝叶吸附灰尘、净化空气，让人们每天都能呼吸到清新的空气。我还给小鸟营造一个温暖舒适的家，让小鸟快乐地成长。
当我变成一棵树，在夏天里，我要用我千万条根牢牢地抓住泥土，防止水土流失，让泥石流离我们远去。在秋天里，我要结满无数饱满的种子，把它们撒向远方，让沙漠变成一片美丽的绿洲。
我想变成一棵大树，我会用无数的枝叶和根须为人类做出奉献，把我们的世界装扮的更加美丽。
济南师范学校附属小学三年级：闫子聪