篇一:《妈妈对我的鼓励作文350字》
记得我七岁那年，我该上小学了，妈妈带我来到了东街小学。背上自己的书包，和妈妈走在经常走过的路上，感到了阵阵的欢喜。踏入校门，进入教室，许多陌生同学的面孔映入我的眼帘。 这时，我不禁很害怕，一把搂住妈妈，嘴里嘟囔着：妈妈，你不要走！妈妈&& 每到这个时候，妈妈就会笑着抚摸着我的头，鼓励我，说：儿子，没事儿，记住，你是一名小学生了，要离开妈妈上学了，你一定要好好学习，长大后成为祖国的栋梁，为妈妈争光哦。 这时，我就会似懂非懂地点点头，也下定决心一定要好好学习，报答妈妈的养育之恩，不辜负妈妈对我的期望。现在回想起来，我总会问自己，我到底做到了没有？虽然这件事已经过去几乎整整五年了，但是，妈妈当时鼓励我的话，却被我牢牢地记在心里，因为这不仅是一个鼓励，更是妈妈对我的浓浓的爱&&山西长治城区东街小学五年级:崔容嘉
篇二:《鼓励作文400字》
鼓励作文400字
鼓励作文400字（一）
从小到大，父母不止一次的鼓励我，让我最难忘的便是8岁那年的事了。
那年我8岁，不管对待什么都有些半途而废。但是在那年的秋季，一件事改变了我。秋季的一天，妈妈突然对我说，要带我去参加一个亲子>运动会。我犹豫了，因为我害怕我会在运动会上，会因不能坚持下来，而洋相百出。后来我还是答应了，我也想锻炼一下自己。那一天很快就来到了，我要参加一个赛跑比赛。在比赛之前，我给自己充分的>勇气和信心。随着一声枪响，大家都向前冲去。可是我在半途却摔倒了，我看见一个与我同龄的小女孩也摔倒了。她的妈妈赶忙跑过去，把孩子从地上拉起，拉着她向前跑去。而>我的妈妈呢，她一个手势也没有做，一句话也没有说，只是默默地用鼓励的眼神望着我。我顿时觉得有一股动力促使我前进，终于我到达了终点。
父母的鼓励给了我勇气，给了我信心，使我将半途而废的缺点从我的生命中抹去。也许，我们并不需要会助长惰性的手，我们只需要一个眼神，一个鼓励的眼神就足以让我们鼓起勇气，迈向成功。
鼓励作文400字（二）
当我们信心不足的时候，我们常常用“鼓励”来为我们那颗瘪了的心充气。当我们的心膨胀到一定程度时，就又迈开那雄赳赳气昂昂的脚步了。
记得有一次，我们要到秦老师 那里背书。因为被老师骂，所以我背了一片又一片，直到自己 满意了为止。
当我们一行人迈着坚定的脚步时，我的心就越绷越紧，很快我们就要到秦老师的办公室了，这时我都紧张得透不过气来了。我紧紧地拽着周颖的衣袖，紧张地问：“你说我行吗？”万一，我待会背书时想不起来了怎么办？周颖平静的说：“没事儿，只要用心想着那些句子，我相信你能顺利过关的。”听了周颖的话，我重新迈开轻盈的脚步。
走进了办公室，同学 们一个个的背完玩了，很快就要轮到我了，我又紧张起来了，着急的望着周颖，急切地问：“怎么办，怎么办，就要轮到我了。”周颖右手拍拍我的肩，安慰的说：“放松，放松，你不是都背熟了吗？只要放松一点，你一定的。”我点点头。终于轮到我了，我想周颖所得那样背完了全文。
从这以后，我背书再也不紧张了，也轻的轻松多了。感谢 周颖的鼓励让我有了信心。我们要学会鼓励别人，给别人信心。
鼓励作文400字（三）{妈妈的鼓励作文}.
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到他的美丽；人生似一杯清茶。细细品味，才能赏出真味道。我们因该从失败中从成功中。从生活品味人生的哲理。
生命如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清纯；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。生活如生命，需要鼓励。
生活深远而长久，时时刻刻都需要拼搏，拼搏之计，就像大树的美丽。是展现在拼搏风击雨打如苍天之魂的翱翔中。
生活精彩，绝后。在每个细节中，都需要安抚与鼓励，爱在长久，爱在永远。
刚学跑步的幼儿，需要鼓励，需要妈妈的鼓励。跌倒了，他需要意志站起来，这时候，妈妈为他鼓掌，为他加油，为他鼓劲。他站起来了，妈妈为他喝彩
生病的病人，没有意志，没有存活的希望，所以他需要鼓励，亲人，为他加油，为他鼓劲。他看到了，他有了意志，与魔鬼开始斗争，最终他活了下来。{妈妈的鼓励作文}.
一个富豪，他突然间由于什么原因而一落千丈，突然变成一个穷光蛋。这时候，他也需要鼓励。自己的亲人，不能坐视不管。应该去鼓励他，去给他信心。用爱心去激励他，让他振作起来，这时的他，肯定信心百倍，一定会再次成功。
身边的一切，都需要鼓励，都需要勇气，眼前的生活就是需要鼓励。
篇三:《妈妈对我的鼓励》
妈妈对我的鼓励
上个学期，我们学校召开家长会，我的妈妈还代表学生家长到发了言，共同探讨了如何更好的教育孩子的话题。老师并要求每一位家长为自已写一段鼓励孩子的话。{妈妈的鼓励作文}.
早上，我和往常一样去上学，走进教室却不一般了，好多同学都在议论着什么，听同学喊：“陈英豪，快看你妈妈在桌布下留下的一封信。”这时我感到很惊讶，立马揭开桌布，打开信，上面写着：“陈英豪加油，加油，再加油，妈妈相信你是最棒的，希望以后上课更好的认真听讲，回家能按时完成作业，平时多开动你的小脑筋，妈期盼你好好的表现。”这封信虽然很短，但寄托着妈妈对我的关怀与希望。我知道，我有的贪玩、比较马虎，可妈妈一直鼓励着我。妈妈，请请您放心，我不会辜负您对我的期盼，日后一定好好学习，让妈妈感到无限光荣。
原来妈妈要我到玉沙小学读书，就是为了我有一个好的学习环境，学习一步一个脚印，将来有所成就。相信我，妈妈，我一定会还给您一个个惊讶。
篇四:《母亲的鼓励》
12.母亲的鼓励
一、 揭示课题
1、出示“鼓励”诗词，请一个学生朗读。
2、师：是呀！鼓励是灵丹妙药,如母亲的眼神,给我们勇气和力量。就有这样一位母亲，为了孩子的成长，在开了三次家长会,听了老师的话后，对孩子说了三次鼓励的话。母亲说了些什么呢？今天我们就学习12课：
出示课题：母亲的鼓励
3、齐读课题
二、初读课文，整体感知
1、师：默读课文， ”划出母亲鼓励的话，并完成填空。
2、交流。
三、抓住重点，精读课文{妈妈的鼓励作文}.
师过渡：在孩子成长过程中，母亲说了三次鼓励的话，她说这话时怎样的心情，对孩子的成长起到了什么作用呢？
请你读读课文1——3节，用直线划出描写母亲心情的句子，用曲线划出描写儿子表现的句子。
学生自学，交流：
（一）学习母亲的第一次谎言（第一节）
1、出示第一小节，想想，母亲第一次参加家长会，幼儿园老师对她说了什么？
2、听了老师的话，母亲的心情是怎样的？找出描写母亲心情的句子：她鼻子一酸，差点流下泪来。
3、读这句子你能体会到母亲当时的心情吗？（心痛、心碎、痛苦）
师：是呀，听到幼儿园的老师对儿子这样的评价，母亲的心都碎了。内心是非常痛苦的，因为所有的母亲都不希望自己的孩子是最差的。（点红：最差）
4、这时，母亲在想什么？
联系上下文说话练习：
她鼻子一酸，差点流下泪来。这时她想： 。
5、师：母亲是这样想的，她也是这样说的，读读母亲的第一次鼓励。
6、母亲为什么这么说？
（为了维护儿子的自尊，忍泪赞扬,鼓励孩子。她的话让儿子莫大的鼓舞，有了前进的动力。） 板书：忍泪赞扬
7、师：母亲第一次的鼓励，给了儿子莫大的信心，儿子是怎样表现的？
学生交流句子：那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
破天荒是什么意思？（比喻事情第一次出现。文中指儿子第一次吃两碗饭，第一次没有让妈妈喂。{妈妈的鼓励作文}.
“破天荒”说明什么？（儿子的进步，可见儿子非常高兴，因为妈妈保护了儿子幼小的自尊，给了他前进的动力。）
8、指导朗读句子，请一个学生读，突出儿子的欣喜。
可见表扬、鼓励对孩子健康成长的帮助是很大的。
（二）学习母亲的第二次鼓励（第二节）
1、上小学时儿子的成绩并不思想，小学家长会上，老师说了什么？出示：第二小节。
2、师：老师这样的建议等于是宣判了儿子学习上的“死刑”！这时候的母亲，她的心情怎样？找出描写母亲心情的句子。
学生交流句子：走出教室，她流下了泪。
3、师：母亲流的泪是什么样的泪？{妈妈的鼓励作文}.
（痛苦的眼泪，因为所有的母亲都希望自己的孩子是聪明的。）
4、此时的母亲会想些什么？
联系上下文想象说话：
走出教室，她流下了泪。母亲心想： 。
5、师：母亲这次又是怎样鼓励儿子的呢？我们来读读母亲说的话。
师：妈妈含着泪水隐瞒了老师的话，她擦着眼泪勉励自己的儿子。
板书：擦泪勉励
那么，母亲的鼓励对儿子有什么影响呢？找出儿子听了母亲鼓励后的表现的句子。
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
6、你能用找关键词理解句子的方法来理解句子吗？
黯淡是什么意思？（暗淡。文中指儿子原来的眼神无神。）和光亮形成了对比。写出了母亲的鼓励给孩子树立的信心。
沮丧是什么意思？灰心失望，文中指儿子原来对自己不抱有希望。和舒展形成对比，突出了母亲的鼓励给孩子树立的新方向。
温顺指什么？温和顺从。文中指儿子非常听话懂事。
课文中还有哪个词,更加体现儿子听了母亲的话,树立起了信心。
为什么会有这种变化？
（母亲的鼓励让儿子树立了自信，以同桌的21名为自己努力的新方向。）指导朗读。
7、师小结：上小学时，儿子的成绩不理想，母亲告诉他老师对他充满了信心，让儿子树立了学习的自信。
（三）学习母亲的第三次谎言（第三节）
1、出示小节：
当孩子上了初中，这位母亲担心老师点孩子名字时，然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。
（1）“她的预料”的是什么？“出乎她的预料”具体是指什么？
（2）从这句话中，你读懂了什么？
2、当老师告诉她：„„
母亲听到这句话，心情又是怎样？
3、交流出示：
听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。
（1）“惊喜”的原因是什么？（这一次老师没有批评孩子。儿子也不是最差的了，能考上高中了）
（2）儿子是否仅仅是等待妈妈一起回家吗？哪为什么？
（儿子对自己很有信心，坚信自己的成绩不差。）
4、联系上下文说话练习：
路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，心想：_________________________________________
5、指导朗读母亲说的话。
6、小结：初中毕业时，母亲告诉儿子，老师说他能考取重点高中。母亲的甜蜜的激励让儿子得到了肯定，更看到了希望，并愿意为此付出更大的努力。
板书：甜蜜激励
7、齐读第三节。
（四）学习课文第四节
1、轻声朗读最后一节，划出你喜欢的句子，并说说理由。
2、着重理解句子：
媒体出示1：
突然，儿子转身跑到自己的房间大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。”
（1）儿子考取了清华大学，为什么还要哭？
儿子的成功，除了自己的努力之外，很大程度上要归功于母亲一次次的鼓励，所以那时激动的泪，是幸福的泪，是感受了母亲的良苦用心。
（2）不是一个聪明的孩子能考上清华大学，对你有什么启示？
一个人的成功，不在于他的聪明，而在于他是否树立起自己的信心，是否有坚定地奋斗目标，是否付出艰苦的努力。
媒体出示2：
听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上„„
（1）“两鬓已经斑白”说明了什么？
说明母亲为儿子操碎了心，十几年来开家长会时的泪水强咽在心中，但还是一次次的鼓励儿子，使得母亲苍老了。
（2）“悲喜交集”是什么意思？听了儿子的话，母亲悲的是什么？喜的是什么？
悲伤和喜悦的感情交织在一起。文中“喜”是指儿子考取了清华大学，自己付出的心血得到最好回报的高兴心情。“悲”是指母亲十几年来开家长会时的泪水强咽在心中，是指母亲对十几年来良苦用心的教育的感慨。
这句话是指母亲十几年来良苦用心的教育获得了成功；是儿子的努力获得了成功，说不出的感慨，说不出的心酸，一种复杂的情绪借助于泪水一并泻出。
2、师：从母亲的三次鼓励，我们深深地感受到了母亲在教育自己儿子时的良苦用心。板书：用心良苦
四、拓展延伸，总结全课
1、总结全文：多么含辛茹苦的母亲啊，多么懂事的孩子啊，成功此刻是属于他们两个人共同的荣耀。=
2、是呀！母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮的成长。
我们每个同学都感受着母亲的爱，上个星期六是“三八”妇女节，我们每个同学给妈妈一份礼物，有的做了贺卡、有的给了一个拥抱、还有的写了一封信，今天我们一起来交流一下和母亲的心灵对话。
3、母亲是伟大的，无私的，我们每个孩子都要懂得母亲的奉献，用优良的成绩报答母亲。 板书:
忍泪赞扬
12 母亲的鼓励 擦泪勉励 用心良苦
甜蜜激励