篇一:《寻找平衡》
生活中的点点滴滴，犹如一个天平上的砝码与物品，有时砝码重于物品，需要游码来调节；有时物品重于砝码，也要用游码来调节；有时却是物品等于砝码，最终结局却是平衡。 鲁迅先生曾说过其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。现在我就将它改一下，改为其实世上本没有平衡，可就因为太多的人想要平衡，于是平衡天使降临了，它为了给人们带来快乐和幸福而来。可人们错误的思想，却将那原本纯洁的好意给玷污了。人们为了自己的利益而侮辱了平衡天使。
我曾经看到过一个故事，他讲的是一个人的自行车被小偷偷走，他也把别人的自行车，可警察当场就把他捕获了。他为了使自己心理平衡，犯下了一个非常严重的错误。请问大家这个故事说明了什么呢？大家猜吧！
想要平衡，这是每一个人的愿望，可是这世界上如果真是如此的平衡，那么怎么会有富人和穷人之分呢？为什么会有正常人和残疾人呢？为什么会有成功的人和失败的人呢？那就是因为世界上没有完全的平衡。
篇二:《找平衡》
找 平 衡
文成实验小学 徐忠 理念阐述：
弗洛伊德将自我意识分为“本我”、“自我”和“超我”。
本我：包括各种本能欲望，有着即刻要求满足的冲动倾向，是人格的原始部分，其活动遵循“享乐原则”。
超我：是道德和良心的自我，按伦理道德监督“自我”的表现不让它有越轨行为，是人格最后形成的最文明的部分。按“至善原则”行事。
自我：按“超我”的要求采取社会所允许的方式，指导自己的行为。按现实原则调节和控制“本我”的活动。
“超我”与“本我”是两种相对的力量，当两者发生冲突，而自我意识无法用“自我”表达时，心理的天平就开始失衡了。心理失衡状态能使人产生烦恼、抑郁、焦虑等不良情绪，于是人们会运用各种心理防御方法找回平衡。心理防御方法可分为积极的心理防御与消极的心理防御。积极的心理防御对人的成长有着积极的意义。而消极的心理失衡虽能使人暂时摆脱困境，但长期使用则会导致更大的心理失衡。{寻找平衡500}.
小学六年级是自我意识发展的关键期。这一时期，随着“超我”的力量变强，“超我”与“本我”之间的冲突也激励了，他们的心理开始平衡。所以，在这个阶段，教学生掌握并合理使用的使用心理防御方法将有助于学生成长。
活动目标：
1、 引导学生了解一至两种心理防御的方法。 2、 引导学生初步学会合理地使用心理防御方法。
活动准备：
flash课件
抽奖箱、积分卡、奖品 小品：涂涂的伤心事{寻找平衡500}.
活动设计{寻找平衡500}.
篇三:《寻找平衡》
阳光从窗帘细小的缝隙中穿透过来，照在我的书上，形成一个棱形的光斑。
教室里只有老师的讲课声和偶尔翻动的书页声，很静！
我握这钢笔小心地描述着阳关的痕迹，让它在我的书上留下一个棱形。
看了看，不满意，于是我开始描述阳光的线条，可还没等我画完，阳光就跑了地方，看看书上这块混乱的黑斑，突然觉得自己很傻！ 阳光在我书上爬行，我愣愣地看着，不是挪动我的书，让那块黑斑可以和阳光重叠，阳光开始变形拉长，最后成为一道长痕坠落到地上。 突然有种莫名的冲动，想要拉开窗帘，让阳光可以照耀我。{寻找平衡500}.
抬了抬手，又放下了，冲动和自控在我体内对抗：去，不去，好想去，不能去！
理智战胜了冲动，于是我又低下头，假装认真看书，可思想却不受控制地飘出窗外。
外面的天空是不是很蓝，太阳照在身上是不是很暖，有没有小风吹过，能不能带起一只风筝，空气中有没有泥土混合了青草的味道。 嫩黄的迎春花应该开了吧，粉红的桃花是不是也快开了，春天的雨是不是灰蒙蒙像烟，带着一丝丝清凉与舒爽。
教室里压抑的安静，像太平间里的空气一样，沉闷而死寂！ 深蓝色的窗帘割断了我的视线，却割不断想飞的心情。
好像突然站起来，在老师惊讶、同学羡慕的眼光中，大笑着冲出教室，冲出这个沉闷而死寂的墓室，到外面那个广阔的世界里自由地欢笑与歌唱，放飞压抑许久的心！
我安静地坐着，安静地拿着书，安静地看着老师，只有一颗不安静的心，在胸腔里不停的跳动着。们与现实犹如相隔两端的悬崖，我小心地行走在它们之间那根细小的牵连上，努力地维持着，这个脆弱的平衡！
篇四:《绍兴市中考满分作文-寻找平衡》
寻找平衡
阳光从窗帘细小的缝隙中穿透过来，照在我的书上，形成一个菱形的光斑。 教室里只有老师的讲课声和偶尔翻动的书页声，很静！
我握着钢笔小心地描述着阳光的痕迹，让它在我的书上留下一个菱形。 看了看，不满意，于是我开始描述阳光的线条，可还没等我画完，阳光就跑了地方，看看书上这块混乱的黑斑，突然觉得自己很傻！
阳光在我的书本上爬行，我愣愣地看着，不时挪动我的书，让那块黑斑可以和阳光重叠，阳光开始变形拉长，最后成为一道长痕坠落到地上。
突然有种莫名的冲动，想要拉开窗帘，让阳光可以照耀到我。
抬了抬手，又放下了，冲动和自控在我体内对抗，去，不去，好想去，不能去！
理智战胜了冲动，于是我又低下头，假装认真看书，可思想却不受控制地飘出窗外。
外面的天空是不是很蓝，太阳照在身上是不是很暖，有没有小风吹过，能不能带起一只风筝，空气中有没有泥土混合了青草的味道。
嫩黄的迎春花应该开了吧，粉红的桃花是不是也快开了，春天的雨是不 是灰蒙蒙像烟，带着一丝丝清凉与舒爽。
教室里压抑的安静，像太平间里的空气一样，沉闷而死寂！
深蓝色的窗帘隔断了我的视线，却隔不断想飞的心情。
好想突然站起来，在老师惊讶，同学羡慕的眼光中，大笑着冲出教室，冲出这个沉闷而死寂的墓室，到外面那个广阔的世界里自由地欢笑与歌唱，放飞压抑许久的心！
我安静地坐着，安静地拿着书，安静地看着老师，只有一颗不安静的心，在胸腔里不停地跳动着。
梦与现实犹如相隔两端的悬崖，我小心地行走在它们之间那根细小的牵连上，努力的维持着，这个脆弱的平衡！
篇五:《寻找平衡支点》{寻找平衡500}.
寻找平衡支点{寻找平衡500}.
身边总会有抱怨之声，物价涨，工资不涨，谁谁工作没有我做的多，钱却比我多等等。 一天和侄儿聊天，我让他好好珍惜眼前的工作，我 一辈子快退休了，工资也不比你高多少。侄子说：老嬢，如果按小时工资算，教师的工资是最高的。
仔细想想，也的确如此，就算每周两个班的语文课，十二节，再算上晚自习，备课改作业的时间，也还不到每天8小时的工作，何况有两个假期。用工作时间除以工资总额，的确是很高。我想常抱怨教师工资低的人们，可能没有从这个角度考虑过。
我们身边还有多少人是做一天才有一天的收入。人生不如意之事，十之八九。，谁都会有心里不平衡的时候，每当此时，就该好好想想，反思一下，找出一个平衡的支点，尽快从不愉快的阴影中走出来。
抑郁症已经成了仅次于车祸的第二大杀手，如果不能尽快地从郁闷中解脱，就可能被郁抑症这个杀手击中，坠下无法返回的深渊，如今不少人不会哭，也不会笑，不会发泄，郁闷藏在心里，心灵麻木，脸上肌肉都僵硬了。身体还能健康吗？
人生本就是一种承受，当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常；当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。得志时，好事如潮涨，失意后，皆似花落去。当承重失去平衡，就要努力寻找支点。，别人有的你没有，你有的别人也不一定有。无论何时何地都会有比上不足比下有余的人。人比人气死人，总往高处比就活不成。
篇六:《寻找平衡点》
寻找天平的平衡点
大学总是在无限憧憬中到来，又在无限怀恋中结束。大三的我，好像到现在也没有真正弄清楚大学究竟要得到什么才不算是虚度这四年，这从一字开始的轻狂到二字打头的彷徨，这挂着泪水却又闪着光的四年。
说我大一的时候，参加学校里一个社团。每周三次例会，每次一个半小时，可是我也乐此不疲，就为这个社团是一个公益社团，每次活动的初衷都是帮助许多有需要的人。为了这些忙一点挺值得的。我到现在也记着，两年前为了借个教室跑教务处好多趟也未能完成这件小事在厕所里竟然就能哭着给部长打电话的样子，那时我对我的大学规划借用一句网络语，简直就是一毕业就能出任CEO,迎娶白富美，走上人生巅峰啊。可是生活这个东西怎么能按我的想法走，时间长了，多多少少的水分啊，黑暗啊也了解了一些，心里生出了些许不满。然后就期末考试了，大学的第一个期末考试啊，我也不知道怎么回事，居然就这么乱七八糟的去考了试，英语考试的前一个晚上还在社团开会，讨论下学期的计划。当然，那个学期的绩点惨不忍睹，现在想想，那个学期末毫不夸张的说改变了我的整个人生。首先，要是绩点没那么低，我也许能到最想学的专业；再者，我也许会继续留在那个社团，占用消耗我大把的时间。寒假的时候，我就在仔细思考刚开始的这段时间我的付出与得到。（写到这里，我也承认，我是一个喜欢各种
事物折合成一定的付出和得到，并且权衡一下，再决定做不做。这样虽然节省了一定的时间金钱，但是我也感觉出来，多多少少对人际交往有一定的负面影响，我正在努力改正。）回到学校之后，我认真地跟部长说明了情况，在结束了一个大型活动之后，退出了这个我尽心尽力了一学期的社团。我没想到的是，部长在大一结束之后还给我一张“优秀社员”的奖状，确实让我有些意外。突然闲下来之后有些不适应，我开始找新的目标来充实自己。 然后，我开始像很多学生一样，去做兼职了。几乎一有机会，我就跑出去发传单，做调查。还翘过课去抄试卷，虽然累点，但拿到工资的时候特别开心，差不多这样子两个多月，第一次给我父母寄东西，告诉他们我的现在“充实”的生活之后，我爸打来了电话。这通电话第二次把我的大学生活拐了个弯。我以为爸爸只是有点感动。接完电话之后，我去操场上跑了几圈，爸爸在电话里说了谢谢，之后他说对不起。我有点愣，爸在电话那头说，你为我们考虑去赚钱，感到很对不起我，都没有能给我更多的时间呆在图书馆看书自习的时间。本来应该用来大幅提升的空间，我却用一天60元钱把这段时间卖了出去。那天我在想，我从这个大学离开的时候，我到底要怎样才算是真正活过了一次精彩的大学生活？这架天平我也不知道该从什么地方把它架平，一头装着真实的生活，一头装着理想的生活。
日后的生活，我没有疯狂的去兼职，赚来的钱仅仅够吃饭，也没有很多时间用在社团之类的，只是依然会尽力去办一件自己该
做的事，很清楚自己不是做商业的料子，我只能好好学习我的本专业知识，能在毕业的时候拿得出手自己的简历，考四六级，计算机证书，参与本专业有关的实验活动。大学的生活变得越来越低调，越来越扎实，很多寂寞的时间我用文字和化学来填充。有时也会想一下大一刚进来的时候，在那个公益社团，很多人为了一个共同目的而激烈的争论奋斗的那样鲜活热烈的日子，热血的青春在那里沸腾了一下也很值得的吧，不知不觉，也就走到了大
三。回望自己一路走过来的脚步，从蹦跳变成了一步步的缓行，虽然少了很多热烈和精彩，心里却多了几分踏实。晚自习结束后，随着闭馆音乐走出图书馆的时候，内心是如此清明澄澈，不管晴天阴天，繁星还是黑夜，走过喧嚣的操场体育馆，看着路灯下自己长长的影子，将自己能预见的未来抓在自己手里的感觉特别好。 有句话叫越努力越幸运，但是我觉得这要找到该努力的方向，不然也是越努力尴尬。现在我依然是刚刚20岁的年轻90后，犯了那么多错误，得到很多经验道理，交过很多朋友，虽然用了两年多的时间依然没有真正清楚什么才是最重要的，但总是在变得越来越稳重，能为自己的所作所为承担责任，在很多诱惑之前能坚守自己的选择，这样的坚守虽然有时候也会显得如此脆弱，不过，既然选择了远方，也只顾风雨兼程。这个天平现在显得很平静，也不知道到了社会上之后他还会不会这样平衡傲立。我也没有那么雄伟的理想，只是愿意做一个不断做到更好的人，每次回首一段生活能不为碌碌无为而羞耻，能过不为虚度年华而悔恨。
篇七:《2007年浙江绍兴中考作文题：寻找平衡》
2007年浙江绍兴中考作文题：寻找平衡
亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折使你踌躇不前„„读了《生命的平衡》一文之后，你一定有许多的感触，想必你也一定有过寻求自我平衡的经历和体验。请你以“寻找平衡”为题，写一篇文章，可以记叙经历，抒发情感，发表见解„„
要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②不少于600个字(如写诗歌则不少于16行)
篇八:《2007年浙江绍兴中考作文题：寻找平衡》
2007年浙江绍兴中考作文题：寻找平衡
亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折使你踌躇不前„„读了《生命的平衡》一文之后，你一定有许多的感触，想必你也一定有过寻求自我平衡的经历和体验。请你以“寻找平衡”为题，写一篇文章，可以记叙经历，抒发情感，发表见解„„
要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②不少于600个字(如写诗歌则不少于16行)