篇一:《家庭交响曲》
家庭交响曲
景县杜桥中心学校六（1）班 高铭雪
我的家，是由爸爸妈妈还有我共同演奏的一部交响曲。美妙，和谐，偶尔会出现严肃的气氛，但总是充满着快乐和欢笑。
总指挥•爸爸•幽默而又“知趣”
幽默而又“知趣”的爸爸是总指挥。有时候，爸爸的幽默总让我和妈妈哈哈大笑。“说好了不喝酒的，喝酒对肝脏不好，你咋不长记性呢！”妈妈拎着爸爸的上衣皱着眉。又唠叨个没完了，只见爸爸笑呵呵地说:“唉，人在江湖，身不由己啊！我就喝了一瓶，那酒味儿都是别人给熏的！”看着爸爸装模作样有苦难言的样子，我乐得前仰后合，妈妈也是哭笑不得。爸爸自知理亏，除了偶尔上演一两回“醉归”，其他时候都清醒而归。现在，家里的空气已很洁净了，前几天爸爸还买回来几盆花儿，打算清新下空气，还得到了妈妈的表扬呢！因为爸爸的幽默，我和妈妈总是开开心心的。
伴奏•妈妈•唠叨
唠叨的妈妈是伴奏。“还看电视，作业写完了?快去写作业„„”你听，妈妈又开始“河东狮吼”了，我只好关上电视，灰溜溜地“逃”回屋， 以避免“杀身之祸 ”，我飞快地写完作业 ，便又去看电视，妈妈见了刚要发威，我见事不妙立即抢着说：“我写完作业了！”就在我为刚才的表现沾沾自喜时，妈妈来了个“突然袭击”：“快去听英语，现在要以学习为重„„”我只能告别心爱的电视，回到小屋里听起枯燥无味的英语。妈妈我知道你的良苦用心，您放心，我一定会用心学习不让您操心的。因为妈妈的唠叨，我更加发奋，努力 学习。
主旋律•我•粗心
粗心的我就是主旋律。记得第一次期中考试时，巨大的恐惧感就像一张大网，令我窒息。我知道，我这次完了。许多期盼，我不是不懂；许多叮咛，我也能够体会。但是，我总是控制不住“马虎大军”的侵袭，我总是无数次地明知故犯。理所当然地，那次我一败涂地。爸爸、妈妈深深地失望，刺痛了我，令我无力反抗。当看到他们严肃而又无奈的眼神，我下定决心：下回我一定会击败“马虎大军”的，不让你们再失望。因为我的粗心大意，让爸爸妈妈那么操心，我一定要加倍的努力学习，不让爸爸妈妈操心。
幽默而又“知趣”的爸爸，唠叨的妈妈和粗心的我共同演奏一部交响曲，一部家庭交响曲，一部充满着快乐，温馨，严肃和谐的家庭交响曲。这些构成了一首旋律优美的交响曲，
评语：文章通过清新有趣的语言,描写了发生在“我”家的事，字里行间充满童真童趣，全家共同演绎的交响曲不失为一篇佳作。标题鲜明，中心突出是本文的一大特色。富有真情实感，首尾呼应，结构完整。
篇二:《2011年中考记叙文写作讲学练：家庭交响曲》
2011年中考记叙文写作讲学练：家庭交响曲
内涵点说
就像锅碗瓢盆在一起会互相磕碰一样,一家人在一起也难免会有一些分歧甚至冲突。适度的磕碰会让锅碗瓢盆互相适应,适度的冲突同样会增进家庭成员之间的感情。有时候,“交响”本身就是充满爱的。当风雨过去,亮丽的彩虹会告诉我们什么是人生的真谛,我们也会明白什么更值得珍惜。
方法指津
关于家庭里的小风波,可写内容很多,但要写出新意,写出精彩,还应突出“细”字:细小、细碎、细微,要写出细节的细腻;同时,又要突出细节中的“不细”:“不细”,在于它感人至深,在于它小中见大,在于它细微之处见精神。
本话题适合采用欲扬先抑的手法。写事是通过写人来实现的,因而在事件中,要着力描写人物的语言、举止和表情,从而渲染冲突的气氛。还可以加入适当的心理描写,以及适当的抒情。把目光深入到人物的内心世界,看看他在想什么,这样,人物的语言行动就有了坚实的基础,故事也才能一波三折,打动读者。
例文引路
例文1
母爱的升华
湖北省公安县毛家港中心学校玉荷文学社潘娇
母爱的方式是变化的,但母爱的内涵永恒。
——题记
让我来
小时候,无论遇到什么事情,妈妈总是抢着说:“让我来!”
鼻涕流到嘴边,我试图用衣袖揩掉,妈妈总是抢着说:“让我来!”接着她就拿出一张纸巾轻轻地捂着我的鼻子,让我用力一擤,然后将鼻涕擦干净。若是常流鼻涕捏红了鼻尖,她就干脆用嘴对准我的鼻孔将鼻涕轻轻地吸出来。
冬天穿衣穿鞋,两三岁的我总是好奇地想动手试试,可妈妈总是抢着说:“让我
来!”她迅速解开棉衣,把我揣在怀里,然后把我抱进厨房,在土灶的灶门口烘暖棉衣棉鞋,再一样一样地给我穿上。
当我拿起勺子准备自己吃饭时,母亲总是说:“让我来!”她就迅速放下自己手中的筷子,赶快夺过碗和勺子,将饭碗里舀些热汤,然后舀起一勺饭,先在自己的嘴唇上试一试温度,再放心地将饭喂到我的嘴里。
由她去
渐渐地,我长大了,妈妈对我的爱似乎减少了许多。她常常挂在嘴边的一句口头禅是:“由她去!”
6岁时,我离开了幼儿园,要去两里外的小学读书。开始爸爸送了几次,后来我吵着要和邻居的小朋友一起上学,爸爸不放心,执意要送我,妈妈却在一边阻拦说:“由她去!”
8岁时,我要去游泳,爸爸极力阻止,并威胁说如果偷着游泳就会打折我的腿。可妈妈出乎意料地说:“由她去!”
10岁时,我要和几个同学骑自行车去十几公里远的小镇买东西。好话说了一箩筐,可爸爸就是不松口,几个同学打保票,爸爸还是不同意。恰好这时妈妈回家,她在爸爸耳边嘀咕了几句,然后大声地说:“由她去!”{家庭交响曲作文}.
你做主
12岁我上了初中,妈妈对我又换上一个新鲜词儿:“你做主!”
刚到学校报名,爸爸要我到老师家里住宿,说条件优越,不用自己洗衣端饭。可我喜欢和同学们一起在学校宿舍里过自由自在的集体生活。就在我们父女俩僵持不下时,妈妈把信任的目光投到了我的身上,说了一句:“你做主!”
同学小红得了白血病住院治疗,她家经济十分困难,全班同学都纷纷解囊捐资,我想把自己这些年积攒的300多元钱拿来给她解围。当我征求妈妈的意见时,她不假思索地甩出一句话:“你做主!”
妈妈对我爱的语言和方式在变换,这种变换磨炼了我坚强的意志,锻炼了我的独立自主的生活能力,培养了我有主见的性格。
【写作启示】
潘娇同学通过自己的成长经历来感悟母爱形式的变化:两三岁时是“让我来”,上小学时是“由她去”,12岁后是“你做主”,这是不同年龄段感受到的不同母爱。
从表面上看,母爱似乎由浓变淡,事实上是母亲在因“时”施教。这体现了母亲良好的教育方法,因此说爱的内涵不但没有变,而且在不断升华。
例文2
零下十度的温暖
河北田贤明
天大寒。
腊月的天,那么低沉。
腊月二十九那一天,洋溢着过年的喜悦气氛。家家张灯结彩,声声鞭炮齐鸣。我走出家门,来到喧闹的集市。
“活鱼,新鲜的鲤鱼。三元一斤„„”听到小贩的吆喝,我不禁心动。我最喜欢吃鱼,尤其是又大又肥的鲤鱼。但,想想自己的家境,不禁又忍住了这种奢侈的愿望。
“二小,俺爹给俺买了一条鲤鱼,八斤重!还说给俺做一道馆子菜,叫什么红烧鲤鱼。”一群好伙伴们在这喧闹的集市上遇见了孤独的我。
我终究忍不住嘴馋,便往回家的方向跑去。回到家后,我气喘吁吁地说:“俺要吃鱼,八斤重的。”母亲走上前来:“鱼咱不吃了,妈给你包饺子吃。”“不,俺就要吃鱼。”沉默在一边的父亲扔掉手里的烟卷,用脚狠狠地踩灭。“好,你等着,俺这就去买。”一跺脚便往外走去。
“二小,去接接你爹,天快黑了。”母亲对我说。
我蹦蹦跳跳地往集市上赶去,心里想着那八斤的大鲤鱼。可是,集市早就散了,一条瘦骨嶙峋的流浪狗在这冷清的街上踱来踱去。一阵冰凉的风吹起一片枯叶,在空中打着旋儿,转着,转
着„„
“二小,你找你爹吗?他还没抓到鱼吗?”有人问。刹那间,我心里“咯噔”一下。
我拔腿向我们村唯一的那条河跑去。一个漆黑的身影在坚硬的冰上忙碌着,那么孤单„„
我跑上前去,撞进父亲的怀抱。父亲眼眶里闪烁着浑浊的泪光。我看着地上刚收起的渔网,和那空空的鱼篓,父亲用他那冰凉又红肿的双手抚摸着我的脸颊,那么冰凉,却又那么温暖。
二人无语,一切都融化在零下十度的温暖里。
(指导老师/李阳海)
【写作启示】
世界上有很多种爱,但最让人感动的还是父爱,父亲的爱有粗犷,也有细腻。 本文的两处细节描写都很成功。第一处是写父亲听到“我”非要吃鱼时的那几个“扔”“踩”“跺”的动作,把个疼爱儿子,想满足儿子欲望而又无奈的父亲形象写活了。第二处是冰冷的河上父子拥抱和父亲抚摸儿子的细节描写催人泪下。
另外文章的环境描写也很有特色。文章开头的喜庆环境与自己的家贫形成鲜明的对比,文章中间写散了集市后那冷清的环境描写更烘托出人物悲凉、无奈的心情。
例文3
珍惜所拥有的幸福
方铭
独自漫步在林荫道上,我低着头,慢慢地走着。一片黄叶孤零零地从树上飘下来,晃悠悠,晃悠悠,飘到了我眼前。我恍然大悟:秋天,来了。
日历一张张地飘落,除了父母偶而从遥远的异地打来电话外,我仍是寂寞地生活着。
又是一个周末,我照例来到了街上,并不是想买东西,而只是想暂时远离那个冷冷清清的屋子(我一直不叫它为“家”),感受一下周末的热闹。我随意地看着,忽然,我停住了,视线越过热闹的人群,向一家小店射去。
一个很可爱的小女孩,梳着一对羊角辫,拍着橱窗中的玩具欢叫着。她的妈妈站在一旁,认真地看着女儿的欢欣鼓舞,脸上荡漾着幸福。{家庭交响曲作文}.
蓦地,我周身的血液都沸腾起来了。在某年某月某日,我的母亲是否也带着我出来度周末,我是否也同那个小女孩一样,指着玩具欢叫呢?我无从知道。在我的印象中,父母总是忙碌,最近几年又在异地工作,别说一起度周末,就是在一起的时间也屈指可数。我叹口气,走开了。
母亲来电话了,说不久就可以回来,我却没有一点激动,只是随意地在电话里“嗯”“啊”几声。母亲迟疑了一会儿,才挂了电话。
又是一个周末,母亲已经和我在一起了,我们都是默默地坐着,谁也不出声。我撇开书本,抬头望着她。母亲正在织毛衣,不用问,一定是为我织的。她一脸安详,认真地织着。刹那间,一种异样的感觉包围着我,我突然意识到,正是在我毫无准备的情况下,盼望了好久的幸福就这样来临了。它并没有我希求的那样轰轰烈烈,只是朴素而安静地来临;也没有我盼望的那般复杂与难求,只是简单地悄然来临。我低下头,原来我一直认为的一生都不再遇到的幸福,却已降临了许多次。其实,以前的那么多电话,每一个电话就是一种幸福,我却在不经意间让它们轻易溜走,然后在以后的日子里品尝寂寞的苦果。我终于了悟,只要爱我的父母在,我就拥有幸福。{家庭交响曲作文}.
我静静地坐着,母亲在我身边认真地为我织毛衣,一切都是那么祥和,那么安宁,连家里的花草也静止在这一刻,它们似乎也在享受这种难得的幸福。
我知道,时间会一分一秒地过去,幸福也会从我试图抓紧的手指间溜走,但是我已经满足了,我知道幸福的小鸟已经在我的心中筑了巢,而且会经常来探望我。{家庭交响曲作文}.
现在,我不再为生活而叹息,因为我拥有幸福。我要把这些生活中点点滴滴的感受珍藏起来,让它们在以后的日子里慢慢释放,陪伴我幸福地度过每一天。
【写作启示】
(1)本文写自己由于父母的远离而备感孤单与寂寞,特别是看到“小女孩”的妈妈和她一起欢度周末的情景,触景生情,情绪低落到了极点,觉得自己是“不幸福”的。在母亲织毛衣的祥和氛围中,作者恍然了悟:这就是自己渴求已久的“幸福”。可见文章选材精当。
(2)本文立意高远,蕴涵着作者深刻的理性认知。
(3)本文是以作者心理的流动为线索来安排结构的。
(4)语言流畅,心理描写细腻生动,很有感染力。
精彩片段
直到有一天,我忽然病了,病得很严重——我在医院里待了有半年,身边的人最后只剩下母亲。直到那一刻,我忽然明白,世界上对你最重要的人,其实就是你的亲人——无论你们之间发生过什么,有着什么样的前嫌,但是到你最困难的时候,
篇三:《九年级“文明家庭”征文作文》
家庭交响曲
沙店联校九年级 王霜 指导老师：朱云钦
贝多芬的《英雄交响曲》，名垂青史，流芳百世，成为千古绝唱，而我的家庭交响曲，虽然不能与之相称，却也令人回味无穷 。 ――题记
喜庆的旋律
嘭嘭嘭······随着一阵阵炮竹烟花的响声，迎来了四面八方的宾客，今天乃是王家二小姐大婚之日，想他二小姐也是人尽皆知的人物，今日大喜，场面自是不可比拟，厅堂已经客满为患，王母忙得晕头转向，却脸上挂笑。一家子围着二小姐，虽然不忍就此分别，心中也只能给她送去祝福。送二小姐于王府前，宾客也渐渐离席，却丝毫不曾带走这喜庆之色。
家庭的交响曲是喜庆的。
幽默的旋律
要说这王府之中属谁幽默，当然是一家之主王老爷，他王老爷以诚信著名，这王老爷怕夫人一事却也人尽皆知，这不，前厅里，王老爷正在对夫人坦白私房钱一事，只见人家王夫人板着脸，怒斥道：“你这死老头子，竟敢背着藏私房钱，”王老爷一个寒颤，一脸皱眉，却被王夫人一记冷眼给瞪回去了，他只好不顾形象高声喝道：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊······“噗哧”，王夫人终是没有忍住笑声，虽怄气却无从发火。
家庭的交响曲是幽默的。
温馨的旋律
今日，王府中人齐聚一堂，高谈阔论，各自发表见解，大家从古论今，无话不谈，还不时发出嬉笑之声。眼见谈至高潮，大伙都兴致高涨，从中突然响起小少爷一句话:“你们都至此闲聊，害本少爷在此饿肚子，真是饿死我也“。大家相视一看，止不住哈哈大笑。
家庭的交响曲是温馨的。
后记：家庭的交响曲，虽不及贝多芬的成为其千古绝唱，却也奏出了独特的
韵味，余音绕梁，令人回味无穷。
有 家 真 好
沙店联校九年级 吴晓波 指导老师：朱云钦
拿起画笔，在纸上随意的勾勒着，不知不觉竟是一幅多彩的家庭写真跃然出现。是啊 ，我的生活，我的家虽然极其平凡，但正像画一样的多姿多彩。
白 色
“小波，快来吃早餐啦。”“噢，马上就来，”每次听到妈妈这样叫我我都会格外高兴，因为我知道，这是餐桌上正有一碗热气腾腾的豆浆和白粥，喝着那香醇的豆浆，感受那热气正抚摸着我的脸，突然，眼前浮现了妈妈早起为我准备早餐的场景，透过那腾腾的热气我看到妈妈那饱经风霜的脸，顿时心里涌上一股热流，这不就是母爱吗？平凡而伟大，此时，我总觉自己很幸福，有家，真好！
红 色
从小我就爱吃西瓜，我喜欢西瓜沁人心脾，甜而不腻的味道，因此，每当夏天，我在灯下埋头苦读时，妈妈总会端上一盘西瓜，问这西瓜香甜的味道，品尝西瓜那独特的甜味时觉得倍感轻松，疲惫消失的无影无踪。妈妈此时正在静静的看着我，我挑出一块最大的，送到妈妈的嘴边，母亲露出那甜蜜的笑容，这是我觉得家庭的气氛多么融洽，家人间的亲情又是如此的美好。有家，真好！
蓝 色
那天，我垂头丧气的推开家门，一生不吭的回到自己的屋里，泪水夺眶而出。“怎么，考试没有考好？又是太马虎了吧？”不知何时爸爸站在我的身边。“一考试我就紧张根本没有办法·······”不等我说完爸爸便将心平气和，四个蓝色的大字体在我的房里。“你就爱着急，蓝色可平复你的心情。”我看着墙上的四个大字明白了很多。
我的家就是这样多彩，到充满了温馨与爱。有家，真好！
所谓家所谓爱
沙店联校九年级 陈慧颖 指导老师：朱云钦{家庭交响曲作文}.{家庭交响曲作文}.
爸爸的爱，如春雨，沁人心脾；妈妈的爱，如阳光，温暖人心；弟弟的爱，如星辰，心旷神怡。
所谓家，所谓爱。
一
爸爸的爱总是不善于言辞，是我常常认为他不爱我，常常的抱怨。可是心中的另一个我听到了便赶紧反驳：爸爸是爱你的，只是你未发觉，如果你仔细想想就会明白的，对啊，是谁在深夜里推开我的门，看我有没有盖好被子？是谁在听到我生病后的消息，便急忙来看我？又是谁在我沉溺于玩耍时，严厉的督促我学习？是爸爸啊，那个不善于言表，但对自己有浓浓的爱的爸爸啊！
爸爸的爱，如春雨般沁人心脾。
二
妈妈总是那么慈祥温柔。妈妈是世界最好的妈妈，然而事实也是如此。是谁不顾天气的恶劣在校门口等着我？是谁不辞辛苦无怨无悔的照料着我？有时谁生育了我？是妈妈啊！那个温柔美丽的妈妈啊！那个平凡而又伟大的妈妈啊！ 妈妈的爱，如阳光般灿烂，温暖人心。
三
弟弟总是那么调皮捣蛋，使我常常认为它是一个不折不扣的“小坏蛋”。是谁在无聊的事害怕着玩，是谁在我做作业时给我个小小惊喜，引得我开怀大笑。又是谁在失落时用那纯洁天真的心打动了我？是弟弟啊，那个古灵精怪，胖嘟嘟的弟弟啊！
弟弟的爱，如夜空中的星星般，让人心旷神怡。
所谓家所谓平淡，所谓家所谓温暖，所谓家所谓爱。
家庭真善美
沙店联校九年级 成利欢 指导老师：朱云钦
家，是一首优美的乐谱，有时激扬高昂，有时低沉郁闷；家，是一条蜿蜒的小路，有时比直通顺，有时断断续续；家，是一瓶装有不同味道的五味瓶，酸甜苦辣咸······样样俱全。每个人都有不同的家，不