篇一:《坐井观天下作文450字》
一天，青蛙正愁自己没有学问。突然，居委会派小熊告诉青蛙：经过商量，居委会已经同意，在你家免费安装电脑，电视以及电话。说完，小熊便走了。青蛙高兴得一跳三尺高。 自从居委会在青蛙家里安装了电脑，电视，电话后，青蛙不分昼夜地上网学习，把眼睛都学近视了。经过他的不懈努力，终于获得了森林级的博士学位。 一天，蛙博士正在电脑上查询旅游指南。准备出去旅游。忽然，那只曾经嘲笑过自己是井底之蛙的小鸟飞了过来，轻蔑地说：听说你成了博士，我就考考你，你说，‘嫦娥二号’是什么？蛙博士在电脑上查了一会儿，便流利地回答：‘嫦娥二号’是一颗人造探月卫星，为‘嫦娥三号’的发射打下了成功的基础。 小鸟心想：这只青蛙还有点本事。便又不甘心地问：那2008年的运动会呢？是奥运会，所有的国家都参赛了 小鸟说：蛙博士，您真厉害，我真是自愧不如啊是！ 青蛙高兴地说：
我青蛙不出门，也知天下事呀！湖南邵阳大祥区三八亭小学五年级:2450199083
篇二:《坐井观天下五年级作文》{坐井观天下作文400}.
篇三:《《坐井观天》新编作文》
小鸟飞走了，青蛙怎么也不明白，在井里呆的好好的，怎么外边的世界就变了呢？{坐井观天下作文400}.
正想着，井口上传来叫声：“小青蛙，怎么还不上来看看呀？”青蛙抬头一看，原来是小麻雀。
“小青蛙，快上来吧，外边的世界可精彩呢，有好多美丽的花，有许多漂亮的树，还有很多很多叫不上名字的好东西，我带你去玩玩吧！”
青蛙想：我出去看看也好，省得别人光说我。于是就开始往上爬，可是爬呀，爬呀，怎么也爬不上去。
篇四:《作文培训 坐井观天》
第六课 坐井观天
教学目标
1.认真观察漫画，能够根据漫画上的内容展开大胆、合理的想象，学写一篇童话故事。
2.采用拟人的写法，把故事中人物的语言、神态描写具体。
教学重点
采用拟人的写法，把故事中人物的语言、神态描写具体。将故事情节写生动，运用恰当的环境描写推动故事情节的发展。
教学难点{坐井观天下作文400}.
认真观察漫画，能够根据漫画上的内容展开大胆、合理的想象。{坐井观天下作文400}.
教学准备
课件
教学过程
一、魔方导入（5分钟）
谈话导入
师：同学们，以前我们学过了《坐井观天》这个寓言故事对吧，里面的那只小青蛙给我们留下了深刻的印象。可是这么多年过去了，那只小青蛙是否还坐在井底呢？我们一起去看看吧。
（出示图片——《坐井观天》）
二、魔方体验（30分钟）
师：同学们现在来认真地观察一下图片，并带着老师的这几个问题去思考：
1.漫画里的人物都在做什么呢？
生：一只青蛙坐在电脑面前，笑呵呵的，小鸟在井边站着，好像是在和青蛙说话。 生：这是一只高智商的蛙博士，双手在电脑上快速地搜索着资料，突然之间，他似乎又从电脑里找到了困惑已久的知识答案，觉得特别的高兴，笑得嘴巴都咧开来了。
师：嗯，形容得特别的具体。
2.周围的环境如何？
生：在这个小小的井里，一排排整齐的书籍陈列在那里，似乎现在的青蛙比较好学了哦。
师：哦，这只青蛙给我们的印象是比较好学的，因为已经有很多的书，可以从中
看出他比较喜欢学习，这是比较直观的看法。同学们还有其他的想法吗？
生：他就是一个书呆子，因为他仍然是坐在井底，没有走到外面的世界去看看，仅仅是从电脑和书上去得到知识，远远不够。
师：那我们可以用以前我们学过的一句话来概括一下就是„„
生：尽信书不如无书。
师：嗯，这位同学很有自己的见解，降龙十八掌送给他。
师：刚才我们是从一些比较直观的画面中去了解一些信息，同学们也说得特别的好，但是我们想想，根据刚才大家说的内容，我们可以想象在接下来会发生什么事情呢？结果又会如何呢？所以就要求我们班的同学能够展开丰富的想象去思考了。
师：当这只青蛙和小鸟再次相遇时，他们之间又会说些什么呢？可以把话题展开来说具体。
生：老师，我觉得这只青蛙还是一只目光短浅的青蛙，因为他还是只从书上去了解知识，但是对于外面的内容却了解的特别的少，仍是名副其实的井底之蛙。 师：每个人都有自己的想法，因此老师就想要大家来想象一下，这个时候青蛙和小鸟会说些什么呢？
生：当小鸟飞到了井边的时候，他问这只青蛙，为什么这么多年过去了您还是在井底的啊，还没有迈开您的脚步去外面看看呢？青蛙说其实他刚从外面旅游回来，现在正在整理资料呢，还和小鸟说，你不能就这一会儿看见我坐在井底了就总以为我没有出去，你现在是有些目光狭隘了哦。
师：我们班的这位同学真是特别喜欢创新，想法也特别的好，真棒，同学们能不能顺着刚才这位同学的思路再去想想其它的内容呢？
生：他正在写游记，把这几个月自己的经历写下来，而且他利用了很多的高科技手段去完成自己的这一部著作。
师：非常棒！想法独特，还有吗？
生：青蛙虽然有很多的高科技的资源，但是当小鸟给他出了几个题目的时候，就把它难住了，青蛙认识到了自己的不足，仍然是这样的目光短浅，它决定和小鸟一起出去看看世界，再也不坐在井底了。{坐井观天下作文400}.
师：从同学们刚才的回答中，老师觉得我们班的同学想象还是特别的丰富，能够把故事情节较详细地展开来，现在我们班有哪两位同学来表演一下呢？把这两位主角的对话说一说。
对话表演
下面老师想看看我们班有哪些表演小天才，可以把这个环节演绎得生动具体，从人物的神态和语言来刻画是最好的了。我们要评出最富表演天赋奖哦，得奖的人还可以获得10个大拇指。{坐井观天下作文400}.
三、佳作品悟（3分钟）
四、魔方指路（5分钟）
1.图上画了哪些内容，它们在做什么？
2.小青蛙和小鸟间的对话。(运用恰当的提示语和修辞手法把对话写得更加生动、具体)
3.从中告诉了我们什么呢?
五、魔方超市（2分钟）
心花怒放 满心欢喜 全神贯注 孤陋寡闻
心平气和 见多识广 兴致勃勃 足不出户
疑惑不解 不禁感叹 情不自禁 暗自感叹
心不在焉 六神无主 泰然自若 半信半疑
1.那只小鸟又飞回来了。现在的它显得特别年轻、美丽，小鸟小心翼翼地梳理着自己的羽毛。它飞到又圆又大的茶叶树上说：“亲爱的小青蛙，快去看看那美不胜收的世界吧！如果你不出井底，到年纪大时，跳也跳不出井底，就会后悔莫及啊！”
2.青蛙听后，便开始了旅行。它先来到了城市，看着高楼大厦，赞叹道：“我从来没看见过这么美丽的奇景。”正想着，一辆车飞驰过来，险些扎到青蛙，青蛙吓得冒了一身冷汗。但这一切不能打消它的好奇心，它去继续旅行了。
六、板书设计
开头： 开门见山、倒叙开头 中间：小青蛙和小鸟间的对话。大胆合理的想象
结尾：从中告诉了我们什么呢七、作业布置
八、教学反思