篇一:《牵着你的手》
牵着你的手，一起长大
岁月的流逝总是不知不觉的，现在回想起当我第一次迈上三尺讲台，面对那一张张可爱笑脸的那一刻起，我就明确了肩上的责任与义务。认识到了“太阳底下最光辉的事业”的光荣与崇高。算算自己自从2013年上班到现在一转眼已经度过3个春秋了。3年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。
还记得刚刚上班，我就担任了二年级的班主任，刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切，我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标„„。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。
每天的语文课就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、来听自己的课，诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后，我还坚持听校内学科骨干的课，向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自
己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。
回首参加工作的几年里，我每年都在担任班主任的工作，我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
我更加深刻的体会到了要真心的去爱每一个孩子。记得张静怡被马蜂蛰住了耳朵我帮她上药，还要不断安慰她没事，别哭，要坚强些；记得刘梦露中午没有吃饭，我就张罗着为她准备午饭，还要考虑口味和营养；记得张梦圆放学没人来接，我就送她回家，路上还不忘和她聊聊今天的课程；记得有胡文旭生病住院，我总是打电话慰问，病情好转了没，还要抽空为他补课。班主任工作的点点滴滴虽然琐碎，但为了学生的快乐成长，我觉得值得。
老师虽工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师虽教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 在教育战线上奋斗了三年，我不求自己获得多少荣誉，我将一如既往的、兢兢业业的继续为教育事业努力奋斗！
篇二:《我想牵着你的手》
我想牵着你的手
我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。
我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。
不再围着你转，吵着要糖；不再趴在你的腿上，听你讲故事；不再拉着你的手，和你一起闲逛。因为我长大了，所以你老了。
如果可以，那就回到儿时吧。
很小的时候，每天下午都是你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可是每次都需花很长的时间才可回到家。因为你喜欢带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜欢跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上形成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。
再大一些的时候，自己也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只是习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍是笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快可以到家。你总是问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上形成一个影子，一个长的影子。
现在的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只是习惯的喊你，你仍是笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时间。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上形成一个影子，一个矮的影子。
你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我可以一眼认出你，而你却不可以。 我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你可以一直宠着我的小小任性，而我却不可以。
我渐渐明白着，我已不再是以前那个我，而你却还是以前那个你。
我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原来的路上，等着我与你一同并列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一直陪着你直至生命尽头。
流星,划过生命的美
流星,划过生命的美
珍惜二字，价值千金。
时光悠悠，走过匆匆岁月，我始知晓，时光就如一场天空，而自已就是那颗流星.而自已的累，以及经历的人和事，假若是怀着一种体验的心情的话，那么一切的一切都会成为是一场优美的风景，因为我们知道很多东西不可能永恒的，所以得珍惜，得好好对待，包括事业、朋友、感情，以及我们的欢乐和忧愁。
人生会有很多记忆可以省略，可以忘却，然而，或许唯有那曾经感动我们的人和事，那些曾经陪伴曾温暖我们的人，会在时光的浪涛尽之后显示出它熣灿夺目的价值，是它们令人相信，这世界还有那么多的温暖与安慰，还有很多值得我们存在与付出的勇气，还令人相信这人间有爱。于是，我的目光多了一份清澈，多了一种勇敢与坚定. 即使当生命的场景结束，风景结束，一切都烟消云散，然而至少我们曾经为此努力过，经历过。曾经设想，如果可以，我想经历别人的人生，就如同演员，走进不同的剧情，然而殊不知，这个人生，由我们自已去打造、去温暖、去经营。
于是，我始终相信，应该永远怀着希望的走下去，带着微笑，带着愉悦，带着一份小小的期待。我心中认为的幸福，也只是如此，淡然如清风盈袖。
曾经有多少时光，我柔弱的心碎落一地，怕自已的生命负担不起，那些无奈的伤与痛.而那些不为人知的苦难与忧伤，只有自已默默承受，哭过之后，再缓缓拾起.
尽管有时由于我的要强与任性，而不懂得隐忍与委屈求全，可是，走到今天，我不后悔。因为这是我的人生，是我选择的结果。所以无论是悠闲或是辛苦，都应负责任的面对。 常常感叹时光流逝之快，一天的时间，一晃而过。我们需要情感的沟通与释放，需要知识的提升与领会，需要责任的实施与落实，需要健康的投资与建设，还需要工作的改进与创新，以及还有爱好的坚持与梦想的追求。总之，我们所要做的还有那么多那么多。每当晚上我在满身疲惫中沉沉睡去，头脑中浮现的那些过往的人和事，尽管已经化为一幕幕久远的图影，尽管前面的路是那样的遥远。而以我微薄的力量，一一去解决.去面对那些由于困境而造就的失落、那些伤心时滴落的泪水，都终在自我的心灵解救中过去了，
值此夜风习习，清新几许，几份安静若然的思绪，在悠悠的心灵中飘起，载着那一份坚定与从容，行在每一个静谧如初的日子，若生命只是一颗流星，我愿把燃烧的激情，划过你
的眼帘，现成一道耀人的美.就让我们把每一次生命的转变，就当作一次优雅转身，淡淡的品味着生活提供给我的每一个段落吧。
珍惜生命，享受生活 珍惜生命，享受生活!
当我听到那些被疾病折磨而发出的呻吟时，当我看到那些被病魔蹂躏而苍白无神的脸时，我的心会不寒而栗，看他们不论忍受多大的痛苦，对生存都充满渴望，对医生都充满了信赖和希望，目睹了这些，我感概万千。
人既然来到这个世上，就应该要想尽千方百计的珍爱生命，享受生活，品尝人生。曾有几个朋友在一起玩，其中一个朋友说：“我这辈子值得了，房子有几套，车子有几台，存款有近百万，就连以后的坟墓都修好了。”他的朋友问：“你才40多岁，修坟墓干啥?”
他回答：“我有糖尿病，心脑血管病，”另一个朋友问：“有那么多钱，不用来治病吗?”他说：“我这病，治不好的，别浪费钱了。” 一会儿，他又说;“我得走了，今晚要去我家开的馆子里值班，明天是星期天，还要去赶乡场。”一边说着，一边走了。
朋友们：面对这样的人，你有何感想呢?其实，人的生命才是最大的财富，要是有钱不治病，不爱惜自己的身体，重病缠身，都还要四处奔波，到处求索，有朝一日，真的与世长辞了，那他的房多、车多、钱再多，又有何意义呢?
这种人，咋一看去，确实很富，细思量却很穷，穷得连自己的本钱——生命都快没了，还不停地操劳，他值得吗?这叫爱惜生命吗?这叫享受生活吗?一生奔波劳累的朋友啊!-----钱财是身外之物，生不带来，死不带去，够生存就行了，莫做钱的奴隶。
切记：钱财如粪土，生命贵无价。自己的生命，才是自己真正的财富，爱惜生命，就是爱惜财富。有了生命，才能创造出更多的物质财富，有了生命，才能拥有一切，有了生命，才能享受生活的乐趣。朋友们：让我们 爱惜身体，珍惜生命 吧!有病要早治，不因吝啬金钱而忽视生命。
愿生命之花长开!
愿生命之树长绿!
愿生命之泉长流!
追寻生命的足迹 “平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以下深刻的凹痕。” ——题记
人生似海，波涛汹涌铸造了它的壮丽：人生似山，高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌，也就失去了它的壮丽；如果山失去了高耸入云，也就失去了它的绝美；而人生如果失去了挫折与磨难，也就失去了它本身的意义。
很喜欢这样一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊，平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是这样一条路嘛：没有挫折与磨难，又怎样留下精彩与光辉的时刻？没有苦难与逆境，又怎样凸显生命的足迹呢？
我们走在人生大道上，都曾拥有过一个纯洁而美好的愿望，那就是——留下些什么，为后人所用，而这个”什么“就是指生命的足迹。纵观历史长河，有哪个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢？
霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。连医生也曾束手无策地告诉他，这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得如此辉煌的成就的呢？
海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢？
贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。要知道，对一个音乐家来说，还有比听不见声音更加不幸的事吗！他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢？
从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现充满鲜花的康庄大道。从泥泞中走过，留下的是永不褪色的生命的足迹！
潮起潮落月缺月又圆
花开花落春去春有归
只留一片足迹在人间 ——后记
篇三:《我愿牵着你的手》
我愿牵着你的手
我愿牵着你的手
一起播下第一粒的种子 孕育
等候喜悦收获希冀
我愿牵着你的手
悄悄地吹开素描里的第一朵花蕾 凝目
吮吸娇花絮语
我愿牵着你的手
轻轻地抽出第一枚枝头柔嫩的叶芽 呵护
如初生的婴娃
我愿牵着你的手
一起叩醒第一只熟睡的蛙 齐唱一曲献给你的歌 ——柔柔春意
我愿牵着你的手 2013年2月28日
篇四:《牵着你的手》
拉着你的手
暮色茫茫，夕阳将下。太阳在西边还没有落下，月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了。
黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。
不经意间翻弄书桌上旧时书籍，书中的几片纸条，拉我沉入寂静的回忆中，亲切熟悉的字迹把我引入高中那回忆的门限。
前尘往事像倒卷的影片，一幕幕在脑中飞过，闪闪烁烁。花坛中的樱花染红了校园六遍，路边的黄柳树烧红了校园六遍，我们由稚气未脱的少女成为了坚韧的女大学生。
而我，仿佛依然置身于那妖娆林立的雪中，一起感受着上帝为我们送来寒冷季节中最温柔最灿烂的景色。连日蝶舞翩跹的雪瓣，将一年的尘埃死死的压在身下。凝眸远眺，远处的山银装素裹，仿佛冻僵似的与天衔接。我们两个拉着手漫步在操场上，看雪，看人，看远山，看 ……我们无所顾忌的喊着彼此的名字，回声震落了树枝上的积雪，树枝簌簌低语，孩子们欢快的脚步声由远而近，万籁俱寂的世界，蓦然被朝气冲破。
那一年，我们高一，我喜欢站在窗边，眺望那不属于我们的风景，喜欢写字，喜欢在走廊中闲庭信步，喜欢漫无边际的“疯”。而你却唯独喜欢和我一起站在窗边，一起欣赏不知名的风景。你在第一次作文课上写了我，友谊的种子从那个时候便在两个女孩的心中开出花来。
那一年，我们一起牵着手游走在宿舍，餐厅，教室之间。永远三点一线的生活，过的也是别有滋味。
那一年，我因上课时和一男生逗楼下睡的不亦乐乎的猫咪，被主任发现，经班主任之手把我流放去和第一一桌，我从此与世隔绝。你以学习委员的身份，去找班主任给我走后门。
那一年，你被选入实验班，我哭着的稀里哗啦从四楼往一楼送你。你低着头任眼泪顺着脸颊流，没说一句话。
我们各自于相望中看着彼此成长，从青涩的少女成长中变得坚韧。
我们是那样的不同。你不喜欢我将衣柜弄得乌七八糟，你会在责怪中帮我收拾衣物；你不喜欢我自习偶尔说话，你总会是把我列为重犯点出名字来以示警告，每次都会是在全班哄堂大笑中结束；你喜欢熄灯后躺在床上看书，我却喜欢在黑暗中窃窃私语。
我们又是那样的相同。我们都爱写信，高二那年，被英语老师逮住，还以为我在创造情书；遇扰心之事，我们都喜欢故作沉默；对待生活中的人与事我们的见解常常不谋而合的一致。
只是，你比我，更多一份情调，更多一份深度，更多一份果敢。 此刻，我们各在异乡求学之路上，为既定的理想而挥洒青春的汗水，向着同一个方向奔跑。感谢命运之神让你我相遇，相知，相契！就让我拉着你的手，此生，并肩前行。
篇五:《初三优秀作文 (3000字)》
初三优秀作文
走进冬天（一）
洁白的雪地上，留下一串一串的脚印，娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。蓝天，白雪，红梅构成一副西洋油画，我牵着你的手来到梅园中促膝长谈。
你说，你喜欢舞蹈。于是，刹那间，雪花便在空中翩翩起舞，舞动的雪花累了，轻轻飘落，舞蹈也嘎然而止，还未欣赏够的你，低声叹息，唤来了你忠实随从——北风。他带着你最爱的音乐在你面前轻轻舞动。飘落的雪花跟着北风的节奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。
你说，你不喜欢过多的色彩。于是，春天的嫩绿，夏天的湛蓝，>秋天的金黄一瞬间被漫天的白雪所掩埋，整个世界只剩下你和你最爱的纯洁的白。白茫茫的云与白雪覆盖的山融为一体，夹杂着白雪的北风将春天的绿草变成了白草。可是，你说你也不爱单一的色彩。于是，你召回了北风白雪，留下了雪地中的最后一抹红——梅。一缕缕清香沁入心田，一抹抹艳红点染洁白的雪地。白雪，白云，白山，白草，红梅，勾勒出一幅宁静的中国画。
你说，你喜欢诗。于是，便有了“梅须逊雪三分白，雪去输梅一段香”的相互争斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”的妩媚，有了“众芳摇落独喧研，占尽风情向小园”的坚忍，有了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的”婀娜，有了“今我来思，雨雪霏霏”的浓浓乡愁。
我问你，你快乐吗？无悔吗？你微笑着，却一言不发。
我问你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢？你依旧不语。
我问你，你不愿意一生与我为伴吗？你微笑着点点头。你用飞舞的白雪告诉我，你用呼啸的北风答复我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一股青春的气息溶入你我的心田。啊！你美丽又睿智，你娇柔又坚忍，你更是纯洁的象征，只要你愿意，我愿一生与你相伴。
我纯洁坚忍的冬天！
这里风景独好（二）
那是一个令我梦牵神萦的地方。记忆中，那涓涓细流、碎碎月光、绵绵细雨，永远都掺杂着三四点温情。
在那不为人知的山村里，有一片一望无际的嫩绿，有一条源源不断的小溪。蔚蓝的天空下，一棵棵体态多姿的小树，舒适的享受着微风的清凉，那么惬意。还有那漫山遍
野的淡黄色小花，沐浴着春风，悄然绽放。远处传来几阵嘻笑声，循声望去，几个孩子正在河里捉鱼摸虾。有一个男孩拿着一根长长的树枝，卷起裤脚，光着脚丫，全神贯注地看着那条行动敏捷的鲤鱼。鲤鱼似乎知道了男孩的阴谋诡计，左闪右躲，还企图演上一场空城计。但男孩一瞄、一盯、一插，就捕到它了。“我又捉到啦，我又捉到啦！”男孩高兴的手舞足蹈，孩子们纷纷围上来夸他能干。村里的孩子捉起鱼来也有模有样的。
日落西山，孩子们成群结队地往家赶，有的孩子还提议与太阳赛跑，
看谁能在太阳下山前回到家。这下可好了，孩子们都不甘示弱地奋力奔跑。沉浸在红晕中的太阳，清晰可见的山，充满朝气的孩子们，多么美丽的一道流动的风景线。田埂上的欢笑声余音袅袅，一片金色洒在那一串串脚印上。
日暮降临，小山村沉浸在一片黑色中，只露出零零星星的灯光。田园朦胧，水光溶溶，萤火虫点点