篇一:《我最喜欢的水果----西瓜》
我最喜欢的水果----西瓜
一个烈日炎炎的中午，妈妈给我买了一个又大又圆的西瓜。
圆圆的西瓜的像一个大大的皮球，后面还有一条像小猪尾巴的小把。西瓜皮的颜色是绿和黑相间的，像黑黑的浪花涌上岸滩。我用手摸一摸，真光滑啊！又用鼻子闻了闻，有一股清香进入我的身体里，沁人心脾。
我小心翼翼地切开西瓜，有一些西瓜汁流到了我的手上，我真想舔一口。切开的西瓜，瓜瓤是鲜红的，瓜籽像黑珍珠一样镶嵌在红色的绒布上。我把它们切成小船形状，赶紧拿起一块，咬了一大口，又香又甜，真好吃呀！于是我就大口大口地吃了起来，不小心咬到了瓜皮，真难吃啊！我连忙吐了出来。 西瓜有很多作用，能够解暑，利尿，西瓜皮还可以炒香喷喷的饭菜，西瓜放入冰箱里冷冻几天就和冰淇淋差不多，可是比冰淇淋好吃多了。
明天，我还要让妈妈给我买一个大西瓜，美美地吃上一顿。
作者：二年级 樊子豪 指导教师：刘亮
篇二:《我喜欢的水果——西瓜》
我喜欢的水果——西瓜
有人喜欢珍珠玛瑙似的葡萄；有人喜欢香甜可口的香蕉；有人喜欢晶莹透明的蟠桃；还有人喜欢疙瘩极多的榴莲和菠萝而我却喜欢那使人垂涎欲滴的西瓜！
西瓜的品种多，形状也多。如：西瓜的品种有：美人瓜、厚皮瓜、橄榄瓜、条纹瓜西瓜有的又大又圆，像一个气饱充足的大皮球，身上的瓜皮是浅绿色的，条纹是深绿色的，既像水里那一株株的绿海带，又像表演时那飘舞着的绿彩带。西瓜也有椭圆形的，像一粒橄榄球。西瓜的瓜皮深浅相间，真好看。
只要用刀轻轻一切，鲜红的小脸蛋里面还有几粒黑宝石似的籽，咬一口，可以解渴、降火、美容。
啊！西瓜，我喜欢你，你是那么的吸引人，你无私地为人类做奉献！
篇三:《我喜欢的水果——西瓜》
我喜欢的水果——西瓜
有一种水果，看着是绿色的，吃着是红色的，吐出来是黑色的，你们知道是什么水果吗？对了，就是大西瓜，这可是我爱吃的水果。{我喜欢的水果西瓜}.
大大的西瓜圆圆的，就像一个大皮球，身上还有黑绿相间的条纹呢。它头顶翠绿的秧，像是梳了一个小辫子，真可爱！切开后，一股清新的带着丝丝香甜的味道扑面而来，红红的沙瓤呈现在我面前，里面还有一粒粒饱满的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、凉丝丝的，那比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。
炎热的夏天，吃上一个从冰箱里拿出来的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！
姓名：二年级 徐婧宜 指导老师：刘玉
篇四:《我最喜欢的水果西瓜》
我最喜欢的水果西瓜 我先来给大家猜个谜语吧，外皮像青蛙一样的颜色，里面有一颗颗黑色的籽，果肉鲜红鲜红的，大家知道它是什么吗？对了，就是西瓜。 上次我和哥哥姐姐去桐庐亲戚家摘西瓜。我们把西瓜一个一个地从山上搬到山下，接着，我们就开始大口大口地吃西瓜了，每次我咬下一口西瓜就觉得甜极了。最后还在山脚下拍了张集体照，虽然大家都觉得很累了，可是脸上都挂着开心的笑容。 我爱吃桐庐的西瓜，明年一定再去。 【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
思辨字典上解释为思考辨析，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以不要轻易说‘不’为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说不，而不去挖掘为什么不要轻易说不，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。{我喜欢的水果西瓜}.
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。（）只有当你的主观与客观相符合时，这个准字，才有可能保证。譬如有个成语叫做绳锯木断，水滴石穿，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，断与穿才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓准了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。{我喜欢的水果西瓜}.
3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开例子，但例子并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠例子取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的例子呢？例子多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是尊重他人，有些学生就如此论证：李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，&&这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
篇五:《我最喜欢的水果是西瓜》
我最喜欢的水果是西瓜。它圆圆的像一个大皮球，它的皮是青绿色的，上面还有条形的花纹，像穿上一件花花绿绿的衣服。切开它，里面有红的或黄的瓜瓤，又甘甜又清爽，好吃极了！西瓜可以生津止渴，防暑降温。西瓜皮还可以滋润美白皮肤。瓜子加工后可以食用，很美味！
葡萄没成熟时,皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多,所以大小不一,颜色各异.有白色,紫色,绿色,红色……在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的,碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石,置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.
篇六:《我最喜欢的水果——西瓜》
我最喜欢吃的水果——西瓜
我最喜欢吃的水果是西瓜。西瓜又大又圆，穿着一件浅绿色带深绿色条纹的衣服，用手摸一摸，瓜皮很光滑，像一个大皮球。用刀把瓜切开，就露出红彤彤、水灵灵的瓜瓤，中间还夹着许多黑色的籽，像排着整齐队伍的小士兵。轻轻咬上一口，哇，甜滋滋的瓜汁就会流入口中，冰凉冰凉的，舒服极了！
我喜欢吃西瓜，听说夏天吃西瓜还能解暑呢！
篇七:《二年级写话 我最喜欢吃的水果 西瓜》{我喜欢的水果西瓜}.
西瓜：椭圆 它 又大又圆 圆圆的 绿油油 光滑 滑溜溜 瓜瓤 红红的 水灵灵 甜滋滋 又甜又爽 冰凉可口 解渴又解暑 它披着一件绿色的 外衣，还有一道道深 绿色的条纹。既 又 深绿和浅绿相间的 花衣裳。舒服
它像一个绿油油的 大皮球。
黑黑的籽像小小士兵 排着整齐的队伍。
篇八:《我最爱吃的水果——西瓜作文》
[我最爱吃的水果——西瓜作文]
我最爱吃的水果是西瓜，我最爱吃的水果——西瓜作文。 西瓜遍身布满了深绿和浅绿的条纹，它有两种形状，分别是椭圆形和圆形，样子像篮球或橄榄球。你用刀子轻轻地切开它便可看到那鲜红的瓜肉，瓜肉里还有着许多黑色的籽儿。 没熟透的西瓜没什么味道，熟透了的西瓜甜津津的，让人感到非常的凉爽，小学六年级作文《我最爱吃的水果——西瓜作文》。 ◆分享好文◆ 西瓜除了吃以外，还可以制成西瓜霜，西瓜霜是治疗咽喉炎的良药。西瓜皮还可以美容呢！写到这里我想起了我幼儿园时吃西瓜的故事。有一回，幼儿园吃西瓜，我们班的女生吃完西瓜后都用瓜皮往脸上擦。我现在想起来都觉得好笑。 西瓜，你是我最爱吃的水果。我最爱吃的水果——西瓜作文200字
篇九:《我最爱吃的水果——西瓜1(6)》
我最爱吃的水果——西瓜
夏天的时候，每次妈妈去买水果，我都会请妈妈给我买西瓜，因为我最爱
吃西瓜。
西瓜一般都是又圆又大的，像大大的皮球。绿色的外皮上有一道道深绿色{我喜欢的水果西瓜}.
的花纹。也有椭圆形的，颜色就浅多了，花纹也不是很明显。 打开一个熟透的西瓜，里面红色的 瓜瓤中镶嵌着黑籽，颜色鲜明，非常诱人。
拿一块西瓜咬一口，甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是又好吃，又解渴。
在炎热的夏天，能够吃上几块西瓜，那才是一件美事儿呢！{我喜欢的水果西瓜}.
我最爱吃的水果——西瓜
夏天的时候，每次妈妈去买水果，我都会请妈妈给我买西瓜，因为我最爱
吃西瓜。
西瓜一般都是又圆又大的，像大大的皮球。绿色的外皮上有一道道深绿色
的花纹。也有椭圆形的，颜色就浅多了，花纹也不是很明显。 打开一个熟透的西瓜，里面红色的 瓜瓤中镶嵌着黑籽，颜色鲜明，非常诱人。
拿一块西瓜咬一口，甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是又好吃，又解渴。
在炎热的夏天，能够吃上几块西瓜，那才是一件美事儿呢！
我最爱吃的水果——西瓜
夏天的时候，每次妈妈去买水果，我都会请妈妈给我买西瓜，因为我最爱
吃西瓜。
西瓜一般都是又圆又大的，像大大的皮球。绿色的外皮上有一道道深绿色
的花纹。也有椭圆形的，颜色就浅多了，花纹也不是很明显。 打开一个熟透的西瓜，里面红色的 瓜瓤中镶嵌着黑籽，颜色鲜明，非常诱人。
拿一块西瓜咬一口，甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是又好吃，又解渴。
在炎热的夏天，能够吃上几块西瓜，那才是一件美事儿呢！