篇一:《永远都不会忘记的老师》
永远都不会忘记的老师
548班 1002507541 肖小清
老师？读了十多年的书，现在自己也马上就要成为一名老师了。但一提到老师这个词儿，我脑海里的第一反应就是我初中的第一个班主任兼语文老师——罗老师。
可以说她是我的启蒙老师，虽然不是教我知识的启蒙老师，但却是教我怎样做人的好先生。以前一直认为自己喜欢她，是因为她对我特别好。真的，她对我真的很体贴。从小学开始我就养成了一个习惯，就是不吃中饭，嫌麻烦。她就天天跟我说：“身体是革命的本钱”、“现在是长身体的时候一定要吃好吃饱”“你不吃饱怎么有力气学习啊，以后读高中是非常累的，现在不打好基础，以后晕都来不及，哪有精力和时间去搞学习啊?”… …她还经常鼓励我要好好学习，在班上起带头作用，推动班上的学习热情；还说除了搞学习外，和同学也要搞好关系…..到初三的时候她因为儿子读高三的缘故就不带我们了，我们好伤心，我们多次联名上书学校领导申请她回来继续带我们，都失败了。
我一直都觉得好神奇，她经常罚学生，但我们班的同学都很喜欢她，没有一个恨她的。我问过我们班经常被她罚的同学，他们都说被罚的时候很痛苦，那个难受啊，鼻涕眼泪一直流，但之后脑海里不会是她罚他们的记忆，而是和他们聊天的记忆。有一个非常火爆的女同学，也是我们学校有名的霸女，被她打了一个耳光之后的反应不是反驳也不是撒泼，而是很温顺地站着不动。之后她跟我讲过她永远记得
那个耳光，但她不会恨罗老师，她永远都是她心目中最好的老师，也是印象最深刻的老师，因为给了她一个耳光，她却不记恨她。因为她知道以自己的性格，原本是要大闹天宫的。我们都是这么认为的，但罗老师知道那个女生不会的，因为她了解她的学生。
我听我们学校的老师和领导都说罗老师带出来的班级最大的特点就是——团结。每次搞校运会还是篮球比赛我们的领导都会夸我们班团结，特别是篮球比赛，虽然不是每个人都上场比赛，但我们每个人都感觉自己就在球场上，我们呐喊我们兴奋，我们共荣辱。所以每次搞团体活动我们班都是名列前茅。
虽然我们班的文化成绩每次都不是特别理想，但我们班却是有名的优秀班集体，因为我们班团结，别人都怕我们班的团结，因为我们班在每块领域都有出类拔萃的尖子，因为罗老师她会因材施教，她懂得欣赏她的学生，知道他们擅长什么，让每个学生都有表现自己的机会。她始终相信每一块金子都会发光的。
她总是在无形中向我们传递着这样的一种信息：班上的事是我们每个人的事，她绝不能让她的学生受委屈，她要让她的学生扬眉吐气，绝不能容忍她的学生受别人一点欺负。因为她好强，她要让所有人都看到她的班级，听到她的班级。也许正是因为她的好强，所以她才会那么负责，才会在每一块小领域里都要发挥她的作用，任何比赛前夕，都能看到她和学生们一起练习的身影，即使是在她并不擅长的领域里，她也会竭尽所能地和学生并肩作战。
我一直在想：我对自己并没有很高的要求，只是想做个普普通通
的老师而已，做一个像罗老师一样成功的老师而已，只是想做一个被学生记住的老师而已。因为每次放假都会有很多学生去看她，因为我自己一直都敬佩她。
篇二:《我喜欢的老师》
我最喜欢的老师是我的班主任徐丽老师，他对我们很亲切，就像对待自己的孩子，每当我们犯了错误老师就会帮助我们改正错误。我认为她是三年级最好的老师，我们学完一个课文老师就会给我们抄解词，形近字，多音字，近义词，反义词，。好是对我们要求很严，我在上数学课的时候，同学有困难了，老师就会教会的同学教我们，让我们学会，这个老师教我们，让我觉得学习很轻松，很有趣，很快乐。
以后我会好好学习，长大有前途的话，我一定不会忘记老师的。
篇三:《我不会忘记您——我的好老师》{我一定不会忘记老师的什么}.
我不会忘记您——我的好老师
我今天认真地阅读了《老师您好，我的好老师》，被书中优美的语言所感染，印象也很深。
“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，天南地北，那一项创造不蕴含着教师的辛苦。”我对这句感悟很深。老师在我们身上花了许多的心血，他们精心备课，认真地传授科学文化知识，教我们学会做人的道理。老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。
在我的小学生活中，有幸遇到很多尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最深刻的印象。她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《伯牙绝弦》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时我们当时就处在那样一个环境中；记得上阅读课时，他拓展延伸，常给我们讲了许多相关知识，让我们了解更多，学到更多。
这就是我的老师——唐老师。她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵；她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵；她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗；她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人；她，就是给我留下印象最最深刻的老师——唐老师。
老师，您的品德树立了我，您的博学传授了我，您的语言感染了我，这一生我不会忘记您——唐老师，我的好老师！
篇四:《那位让我念念不忘的老师》
那位让我念念不忘的老师
世界上让人难忘的东西很多很多，比如一次难忘的旅行，一本难忘的书等等。可是，令我最难忘的那个人，是我们的颜老师。 颜老师刚到我们学校时，我也刚上一年级。那时，我语文经常考不好，而数学却名列前茅。每一次语文测试，我都念道：“如来佛祖，观音娘娘，显灵显灵快显灵，求你你们保佑我考试得高分吧！”可是发试卷的时候还是如此。有一次，我对颜老师说：“颜老师，我语文总考不好，你……，你是不是很讨厌我？”我以为她会骂我一顿，可是，她却微笑的对我说：“没有呀，你怎么会这么问？其实，找出低分的原因，在原来的基础上再做得好一点的话，其实你是很棒的！”我呆住了，要是换别的老师的话，应该会臭骂我一顿吧？说不定还会当着全班同学的面批评我呢！我望着她远去的背影，心里有一种说不出的感觉，酸酸的，涩涩的……。
听了颜老师那句话，我制定了许多语文学习计划，还买了很多语文练习册，数一数，一共十来本呢！最后，我终于在期末考试中取得了年级第一，总分二百分。我又一次呆住了，就这样，我的语文灵感被激活了，差不多每次测试都是一百分，看着颜老师赞许的微笑和同学们诧异的目光，我心里乐乐滋滋的。 二年级，已经和颜老师、冯老师相处了一年了，每一次到校
都给她们一个大大的拥抱。可是，在最近的一次选班干期间我打不起精神了，为什么呢？因为我想选班长，可又选不上，因为禤锦之、曾海贝、胡鹤菲、余恩曦、袁慧、韩智恩、宁利雯等同学比我好得多呢！我想参加，可又选不上，选不上可以放弃的，可我又不想放弃，看到这儿，你们一定会说：“有什么可纠结的，选不上就选不上呗，有什么大不了？”但是，你们不知道，只要我一选不上，需要面对的就是李展翔、玉靖、陈义晓和覃唯径等同学的讥笑和鄙视。
就在我准备放弃的时候，颜老师出现了，她对我说：“你去选了，选不上不是你的错，但你明明可以选上，为何不去选？这就是你的错了！”我虽然有些不明白，但我还是去竞争了，一次次的落选，只会让我变得更坚强。我选上了，虽然不是班长，但好歹也是个副班长呀！可因为缺少经验后来被撤职了，哎！
现在颜老师已经不教我们了，但是她和我们约好了四年级就回来教我们，我们期待着她的归来……
篇五:《作文我的老师》
作文我的老师
我的数学老师{我一定不会忘记老师的什么}.
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她--教了我半个学期的数学老师--陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。{我一定不会忘记老师的什么}.
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说:“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买!”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的。{我一定不会忘记老师的什么}.
第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说:“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息。”我心中汹涌澎湃:陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我,想到这里，我的泪水夺眶而出.在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。{我一定不会忘记老师的什么}.
回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我考的不堪入目。这时候，陈老师又忙来安慰我:“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说:“陈老师，在我这好成绩，有一半分是您的，谢谢您。
怎样写好作文“我的老师”
作文要求:老师的眼睛是那样明亮、慈祥，老师的手掌是那样的温暖、柔美，老师是我们最爱的人。你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性是那些谆谆的教诲。让我们来写一些自己的老师吧!
作文指导:
1、 仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。
2、 再想一想老师的特点，并用具体事例来说明这个特点。例如:老师很关心我们。
接着写具体事例老师是怎样关心你们的。
3、 表达你对老师的敬爱之情。
段落安排:
第一段简单介绍老师的外貌。如:长相、年龄、身材，衣着特点等。
第二段先写老师的特点。如:工作认真、要求严格、讲课生动有趣、关心学生等。再用具体事例突出这一特点。注意语句要通顺。(详写){我一定不会忘记老师的什么}.
第三段略写老师的其他特点，可以一两句带过，不用写具体事例。
第四段可以写写自己对老师的敬爱之情;还可以写出对老师的祝愿。
篇六:《老师》
老师——一个多么令人向往的职业，他们用火一般的热情温暖着每个同学的心房，无数颗心都被他们牵引激荡，就连那背影也凝聚着滚烫的目光…… 如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起的那一刻，你用教鞭作浆，划动那船只般漂泊在港口的课本。课本上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线——一只船穿过天空飘下来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，也没有华丽的舞台与簇拥的鲜花，三尺讲台和一块黑板就是你挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的双眼，您义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着老师的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求；您不是雕刻家，却塑造着一批又一批青年人的灵魂……老师啊，老师，我又怎能把您遗忘！ 啊，老师！人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富，蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高挂在我们的心中。
感谢您没有使学习变成劳作而变成一种快乐；感谢您让我们明白了自身的价值；感谢您帮我们发现了自己的专长而且让我们把事情做的更好；感谢您一路来为我们遮风挡雨；感谢您……
有人说：师恩如山，因为高山巍巍，令人崇敬。而我还要说，师恩似海，令人难忘。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的甘泉，是雾海中的航行灯。
再过几年、几十年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记您为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐，如意。