我不再灰心500字

篇一:《小满分·我不再___》

小满分·我不再_____

•考题回放

我不再（懂得了）

你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心别人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题（如，不再灰心，不再懒惰，不再粗心，不再娇气等），写一篇500字左右的作文。

• 名师解题

本节主讲 孙爱华

名师简介 孙爱华,笔名慕清，肇东市小桔灯文化培训学校校

长；《中国教育学刊》的学术研究员；肇东市三八红旗手；全国百家文学社“慕清文学社”指导老师；绥化日报法制日报记者；中国出版集团《“百家讲坛”分类作文》“缤纷记事”的主讲教师 ；黑龙江省肇东市作家协会的会员；在全国中小学生“真情”大赛中被中山大学出版社评为“优秀指导教师”； 在全国首届“QQ杯作文大赛中荣获“名师”奖；在首届“小桔灯”杯全国作文现场作文大赛中，荣获指导特等奖。她曾经在《宁夏日报》、《浅草》杂志、全国创新教育品牌《小桔灯作文》等报纸、杂志上发表过数篇诗歌、散文、教育论文。

精心三步走，招招巧制胜

慕清老师：题好文一半，花香蜂自来，一篇好的文章需要有一个好的标题,一个好的标题也可以成全一篇好的文章。题目是文章的眼睛，鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生强烈的阅读兴趣，激起

感情的共鸣。郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”“题高”常常能起到先声夺人、耀人眼目、催人卒读之功；而“题矮”就是说文题干巴巴，千文一面，味同嚼蜡。拟好一个标题也是同学们写作能力的体现。

写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。那么如何进行审题呢？逐字逐词地分析，比如《我不再——》，要仔细琢磨，要在“我”字上下功夫，可以是第一人称的本我，也可以是他我，言下之意就是把自己看成是某种动物、植物或者是静物等，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„但在补题的时候为了拓宽思路，我们不仅可以补上一个词语，亦可以补上一个短语，如此我们内容会更加的丰富、立体。这就是半命题作文的第一步：精心补题。

微微丝语：老师，您的意思是我可以写自己的亲身经历，比如《我不再粗心了》，写我在生活中粗心大意导致失荆州，最后想吃一堑长一智的事例，或者我可以写我《我不再自卑了》，把自己看成是一只乌鸦，因为人们固有的偏见，觉得我不若喜鹊吉祥如意，不如百灵歌喉婉转，不比黄雀美丽，但是比起那些虐待父母、不赡养老人的 “白眼狼”要强许多，因为我们都知道反哺，所以，我不再自卑了。那么老师，我可不可以把自己看成是贝多芬呢，写《我不再痛苦》，自从我双耳失聪明后，便堕入痛苦的深渊，但他仍然迷恋着音乐。他说：“我要扼住命运的咽喉”在自强不息的奋斗中，他明白了上帝为我关上一扇门，肯定为我打开一扇窗，所以他才在晚年谱写出著名的

《命运交响曲》„„

慕清老师：所言不差，审题同学们清楚明了以后，我们来谈谈如何选材？写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

翾飞墨舞：也就是先写自己以前的缺点，然后再写自己现在有何变化，通过对比，体现自己成长的历程，欲扬先抑，写出自己思想或行为的进步。

慕清老师：“真实是文章的生命”，在选材方面要真实，才能流露出真情实感，即便是写成寓言或者小说，也要入情入境，把自己融入到自己角色里，真实的展示假想的生活，让人如临其境。半命题作文的第二步：精心选材。 水天一色：在文中我认为可以穿插环境描写法渲染心情，更能凸显这一缺点或恶习给我带来的影响，比如“不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。”更能将自己失落的心情衬托得淋漓尽致，逼真形象。

初晨晗语： 我还有一招，可以写一则题记，题记就像竖起一道靓丽的风景线，使作文锦上添花，老师您说过标题是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑装饰了我们文章的“眼睛“，让它“美”了起来，“美目”传情，通篇生辉。我想写一篇《我不再迷茫》，“寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。”这是我文章的题记。

慕清老师：文章还可以运用倒叙的手法，先写现在的变化，然后回忆

以前，文章也会尺水兴澜，刚才说了许多，这其实就是半命题作文的第三步：精心布局。文无定法，但有活法，大家都另辟蹊径。最后预祝大家本次习作马到成功，希望大家以后对作文不再惧怕，只有乘风破浪，才会直济沧海！

• 佳作展示

我不再被自卑感吞噬

151100黑龙江省肇东市消防路十三道街小桔灯作文学校 王欣茹 秋风吹过，树叶纷纷掉落，月光照在树上，照在树下的女孩身上，女孩沉思着，沉思着。

“嘻嘻，被我抓到了吧！”“快来抓我啊！”操场上，大家都在做游戏，只有她默默地坐在操场上的一角，不爱说话的她，被大家冷落，这让她更加自卑。课堂上，老师提出问题，同学们都抢着回答，只有她静静坐在那儿，希望“幸运”不要降临在她的头上。“王欣茹同学，你来回答这个问题！”老师的话传进了她的耳朵，同学都等着看她的笑话。她傻傻地站在座位上，支支吾吾地勉强回答，同学们的笑声让她明白，她回答错了。她感觉到了自卑感正渐渐吞噬她那一丝丝的自信。

一个偶然，她终于被激怒，那些恶毒的言语传进她的耳朵，她的忍耐终于到了极限，她跑过去和他们“争辩”。最后，她胜利了，她愣在那里，觉得一切太突然了，但始终心里充满了喜悦。

从此，她摆脱自卑，尝试着和大家交朋友，在人群中侃侃而谈，她觉得自卑已经从她的生活中消失了。

她主动参加演讲比赛，嘹亮的声音，伴着饱满的感情，让听众们

都沉醉了。演讲成功，听众们响起了雷鸣般的掌声，老师笑着拍了拍她的肩膀，赞美的话在她耳畔回荡。

同学也以她为榜样，她也不是同学闲聊时，在一旁沉默不吭声的“小卒”了，她已经和同学谈笑风生的“大将”了。她的身上再也没有以前的影子了，取代的是一个崭新的充满自信的她。

她就是我，一个崭新的我，我知道我变了，变得不再自卑了，这一切都要感谢那些曾经冷落看不起我的人，感谢他们的话，让我彻底改变了。

我终于不再被自卑吞噬了。

• 名师总结：以第三人称来写自己，最后拨开云雾见日出，揭示出这就是自己，文章巧设悬念，波澜起伏，对比的手法让文章色彩鲜明，而且文笔细腻，如秋叶翩飞，曼妙多姿！

• 小考真题

真题一：根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。（30分） 要求：（1）自拟题目；

（2）注意文章衔接；

（3）运用多种表达方式；

（4）补写600字左右。

傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。

篇二:《六年级语文 试卷》

甘州区碱滩镇中心学校

（ ）（ ）可危 面面（ ）（ ） 生（ ）活（ ） （ ）（ ）众生

2014年春学期六年级语文期中测试卷

6、关联词（2分）

1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

7、句子训练营。（12分）

tán huā pán shān guàn zi qīng kē biǎo zhāng

（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

gǔ gã hǔ pî zhí zhú kān câ suìdaî miǎo shì

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。（4 分）

红军爷爷站在铁索桥上满怀（ ）地向我们讲述了红四团夺取泸定

桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

3、给下列成语中的“顾”字选择恰当的解释选项。（2 分）

A.转过头看。 B.照看；注意；关心。 C.拜访，探望。 D.商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。

左顾右盼（ ） 顾客盈门（ ） 三顾茅庐（ ）奋不顾身（ ）

4、同音字填空：（3分每空0.5分）

jìng （ ）赛 究（ ） （ ）佩 xiã 和（ ） （ ）作 （ ） 手

5、词语补充（4 分）

幕天（ ）（ ） （ ）（ ）一息 （ ）（ ）长逝 自（ ）自（ ）

①天空中洒满了星星。（改成拟人句）

—————————————————————————— ②铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句） —————————————————————————— ③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被” 字句） ———————————————————————————— ④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句） ———————————————————————————— ⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句） ———————————————————————————— 你最喜欢的一副对联是_____________________________________。

8、课文回放（8分）

1、 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是（ ）。

2、《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。

3、（ ），誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”全文出自《 》。

4、《别董大》是（ ）代诗人（ ）写的。本诗的后两句是：（ ）。

5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是《 》，你最喜欢里面的人物是

__________________读了这本书,你最大的收获是___________________________________________。

二、阅读（25分） 1、课内阅读（8分）

晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严（历 厉）地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地（辛 幸）苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢!你（竟 竞）什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！”

“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（垦 恳）求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到嘴边又咽（yâ yàn）了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” １、辨别字音、字形。在括号中选择正确的答案。（2分）

２、用“ ”画出表示叙利奥心理活动的句子。（2分） ３、用“疲劳 ”造句。（1分）

___________________________________________

４、从这些心理活动的描写中，你体会到叙利奥是个怎样的孩子？（3分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2、课外阅读（17分）

《 放大你的优点》

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会（huì、kuài）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的

优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看，受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势。 把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。（4分） 联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）

①一无所长＿＿＿＿＿ ②享誉世界＿＿＿＿＿＿＿＿＿③家喻户晓＿＿＿＿＿ ④微乎其微＿＿＿＿＿＿＿

⑶、文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大

的？（3分）

————————————————————————————————————————————————————————————————————————⑷、用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。（2分）

⑸、谈 谈 这 篇 文 章 给 你 的 启 发：____________________________________________________ （3分）

三、习作（30分 ）

你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再________”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数500字左右。

要求：（1）诗歌除外；（2）内容具体，语言流畅，感情真挚；（3）书写整洁，字数不少于500字。

篇三:《六年级语文期末测试》

六年级语文期末测试

一、看拼音，写词语。

jìng mì yì lì méng lïng kuí wú

( ) ( ) ( ) ( )

qǐn bù ān xí dào qiàn ké sou jùn mǎ mî shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求写词语。

1. 用“严”字组成四个不同的词语填空。

__________ 的后果 ___________的神情 ___________的批评 ___________的考验

2. 用“宝”字组成四个不同的词语填空。

______环境 _____祖国 ______尊严 ______秘密

三、把词语补充完整，并按要求分类。

意味( )长 和( )可亲 水落( )出

波( )起伏 雕梁画( ) 一( )千里

( )经风霜 ( )夺天工 独具( )心

1.描写人得神情的：____________________________

2.形容水的：__________________________________

3.比喻建筑物的：______________________________

四、按提供的情境填空。

1.春节是我国的传统佳节。每当这一节日来临，旅居海外的人总是____________ ，尤其是对于家中有年迈母亲的而无法回家看看的，内心感到“____________，_____________”(填上恰当的诗句)借此机会，旅居海外的人们共同祝愿祖国___________ ! 祝愿母校_______________ ! 祝愿老师________________ !(每条横线上写一个恰当的表示祝福祖国的四字词语)

五、按要求改写句子。

1.英勇的武松赤手空拳打死了一只凶猛的打老虎。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

改为否定句：

改为反问句：

3. 像柳絮、像棉花、像蒲公英种子一般的雪在空中随风飞舞。

缩句：

4.我国的人口是世界上最多的国家。

修改病句：

5.人民的生活水平不断得到改善和提高。六、根据学过的课文内容填空。

1. 《少年闰土》一课中，从闰土给“我”讲____________、 _____________、 ____________、 ______________等几件事，可以看出闰土是一个____________ 少年。

2. 《山中访友》一课中，作者来到山中，拜访的“老朋友”有许多，请你列举一些 ____________、 _________ 、_____________、 ____________、 _____________、 __________、 ______________ 。

七、 口语交际。

学校准备举行国庆广场文艺演出，你参加了其中一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!”你应该对妈妈有这样的解释：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、 阅读课文片段，完成练习。

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1. 片段中的“他们”指的是____________ .

2. 闰土心里有哪些无穷无尽的事，写一写。

3. 写出你对划线句子的理解。

九、 阅读下文，回答问题。

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五千美元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了。那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如醉如痴„„{我不再灰心500字}.

一曲终了，余音袅袅。正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起„„

这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。

1. 给短文加一个题目：_________

2. 在文中找出下列词语的反义词。

低贱-------( ) 四散而去--------( )

3. 写出下列词语的意思。

高朋满座：_______________________________

如醉如痴：_______________________________

蜂拥而来：_______________________________

4. 如果让你为这次演出设计一条广告，你会怎么设计?

5. 根据短文内容填空

(1) 人们“惊呆了”，是因为：____________;人们“惊叹”，是因为：____________________ ; 人们“震惊”，又是因为：__________________________________ .但演奏者再度登场演奏时，人们的心情是__________ 。(填含有“惊”的词语)。人们这种心情起伏变化可以用_______________ 、 _________________等词来形容。

(2) 音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，____________是决定演奏效果的关键;从而教育人们，作为观众_____________________ 。

6. 当音乐家摔琴时，观众可能会说什么?请用两三句话写下来。

7. 读完短文后，你想到了什么?请用两三句话写下来。

十、 写作。

题目： 我不再__________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。

篇四:《2011秋学期 北师大版六年级语文期中试卷》

南华小学 2011年秋学期

同学们，请你认真答卷，一定要细心，细心，再细心，争取把你的最佳状态发挥出来；请

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看拼音写汉字。（8）

Méng lóng nán kān dàng dí zāo gāo páng bó

） ( ） ( ) ( ) ( ) jú cù bù ān huà xiǎn wéi yí shēn sī shú lǜ

） ( ) ( ）

选词填空。（4） 浏览 阅读 审阅 翻阅

我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（

），毕竟我们要（ ）的东西太多。

把下面词语补充完整 （12）

）惊（ ）跳 得天（ ）（ ） 无与（ ）（ ） （ ）（ ）以求

）新（ ）异 容光（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）

）（ ）吞枣 （ ）牙（ ）爪 低（ ）浅（ ） 天方（ ）（ ）

4、 请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。(4分)

四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ） 海边一所鱼家的小屋里温暖而舒适。 （ ）

我们身边也有类似“东施效颦”的事列.。 （ ） 我们的祖国每天都有日新月意的变化。 （ ）

5.选择下列句子中破折号的用法。（5）

A意思转折 B 解释说明 C声音的延长 D意思的递进 1）一位老太太，非常瘦，满头银发，不过——她是个聋子。（ ） 2）在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去。（ ） 2）我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。（ ）

4）我们要把掌声分给场上的灵魂——二传手。（ ）

请按要求完成句子。（8） 1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

）

（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。

（3）可能有很多事情你做的不如别人，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得更好，就给为自己喝彩，为自己加油鼓掌。（仿句，加上划线的词）

(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中时，你真想对他说：__________________________________________________ ______________________________________

(引用名人名言)

7.课文精彩回放：（8）

（1）通过前半学期的学习，让我认识了 的周总理， 的桑娜， 的林业工人，和不贪不占、拒礼拒贿的 。同时我也收获了要想做一个最好的自己就

要 。

（2）三峡是由 峡、 峡、 峡组成。

（3）羌笛何须怨杨柳， 。

（4）法国顾拜旦被誉为“ ”。

（5）如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能 ，那就 。做河

里 ，做林中 ，做草地上 ，做天上 „„

二、综合能力展示厅

（一）课内阅读。（14）

（1）阅读完成练习（5）

2008年的5月12日,一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，大地顷刻间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡„„大灾面前有大爱:党和国家领导人来了,救援人员来了,志愿者来了 „„如果你是一名记者,现在来到了灾区现场,面对着此情此景、灾区父老,你会采访谁,会怎么说?

我要采访__________,说:_________________________________

我要采访__________,说__________________________________

我要采访__________,说__________________________________

（2）先解释加点的词，再解释句子。（9）

1.故灵。 ．．．．．．．．．．．．

故： 节

句意：

2.彼知颦美而不知颦所以美。

彼： 所以：

句意：

3.虽与之俱学，弗若之矣。

俱： 弗若：

句意：

（二）请你认真阅读下面的短文并作答。（11）

一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。

这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道 我应该付多少钱 年轻女子回答道 一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。

其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声