篇一:《那故乡的桥作文350字》
小时候，每次听着外婆唱那熟悉的歌谣，走过故乡那弯弯的小桥，都会觉得我被外婆包在爱里，长大了，才发现，那弯弯的小桥，就是承载爱的那片心，陪我度过了10年的光阴，它，留在了我的心里，它，留在了我的记忆里。 当我一次又一次的走过时，它一次又一次的发出吱呀声，我又一次又一次的想，是不是我弄疼它了，这时我发现了其实那桥可真美，被青藤包围，缠绕，毛毛虫给他挠痒，花儿绽放，点缀着故乡的小桥。原来以前我每次走过时，都不曾看它一眼！尽管它，很美。 不过，这桥引起了我对它的兴趣，我天天和它聊天，每天我的心事都要向它倾诉，尽管&&它不是个人，而且没有生命，但和它在一起，无论什么时候都不无聊，都有活力，就算再辛苦再累，我都和它聊天，它，成了我生命的动力。
我成长。四年级:宁可 这桥，与我在一起10年，我不会忘记它，是它，伴
篇二:《家乡的桥(写桥的作文四篇)》
家乡的桥
我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物„„，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。
小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。
记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。
啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。
家乡的桥
我的家乡很美，最美的要数那条清澈的河上的石头桥。
水清澈见底，偶尔会游来许多小鱼，当时的景象让我想到《小石潭记》中的“日光下彻，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕乎。”在水中突出几块“巨”石，给河两岸的人的往来带来方便;给岸边的孩子们带来快乐；它就是我家乡的桥——石头桥。
小时候，爸爸带我过桥，一副坚实的臂膀，一双粗糙的手叉进我的胳肢窝里，一体，就把我举得好高好高，在天空划过一道弧，将小小的我从一块石头移到另一块石头上，就这样，走过来石头桥。
孩提时，伙伴与我在桥上玩耍，双脚站在一块石头上，小心翼翼的蹲下来，用手激起水花，一圈圈微波向下荡去，流动的水经过两指之间，好滑、好凉、好舒服；我和姐姐哥哥们把凉鞋脱下来，一脚踩在“桥”上，一脚插进水里，身体一阵凉捒，最终两脚都跳入波光粼粼的河水里，站定，一躬，头不断摇来摇去，突然，双手一插，一捏，从水中拿出一条跳动的小鱼，哎哟！小鱼溜走了，想去追，可河底凹凸不平的卵石硌得脚生疼，于是一屁股坐在“桥”上，两脚激逬阵阵水珠，在阳光下十分晶莹。有点冷了，站起来，回到“桥”上，看到每块石头上都有许多湿漉漉脚印，于是一手提着鞋，一边哼着歌，追赶着叫道“等等我”。
一会儿，“桥”又恢复了原来的洁净干燥。
这，就是我家乡的桥，我们可以玩青蛙跳，可以蹲在上面玩，还可以坐在上面“泡脚”。
现在，石头磨得光滑了，小河上面也架起了一座石拱桥，石头桥也很少有人走了，但我永远记得那座载满童年记忆的石头桥。{作文故乡的桥300字}.
家乡的桥
“ 摇啊摇，摇啊摇，.摇到外婆桥.外婆请我吃年糕„..”熟悉的歌谣萦绕在我的心头，久久不能释怀。
我的家乡，是个贫穷落后的小山村，村里人以在那里种植西瓜，水稻.柚子为生，家乡海拔低，自然有河，有小溪.还有桥„.那座桥仿佛从我记事以来就架在那里，其实说是桥，也就是用几块木板搭起的，几根柱子为基柱，看起来随时都要坍塌的那种。桥旁边就是我家的水稻田，自然多了些回忆。还记得奶奶经常抱着我越过那座桥，摇摇晃晃的，奶奶身子骨又不好，但还是抱着我走过了那座桥。刚过完桥，我又哭又闹，奶奶轻轻的摇着我：“不怕不怕„..”我顿时安静下来，奶奶在田里除草，我在旁边呵呵的笑着，趁奶奶不注意，偷偷的来到桥边，慢慢的又蹲又爬的越过了那座桥，坐在桥那边看着奶奶忙碌的除草。奶奶突然发现我不见了，一声声的呼唤我的乳名，我在桥那边也没应声，偷着笑„„
一年后，奶奶因病住进了医院，是癌症。我那个时候才五岁，什么都不懂，天天缠着奶奶唱儿歌给我听，奶奶只会一首儿歌，那是我小时候听了很多遍的，“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥„.”病房里传来我的嬉笑声与奶奶的歌声„.
如今，当我再回到家乡，每次都要去看那座家乡的桥，桥还在，稻田还在，小溪里的水依然哗哗的流淌着，我还在„只是„奶奶不在了„.桥啊！你还记得当年那个调皮捣蛋的我吗？..你还记得当年年老额头上有深深皱纹的老奶奶吗？..桥啊！我的奶奶已埋于黄土之下，但是她的灵魂依然还记得„.曾经„在你背上踏过去，调皮捣蛋的我啊！家乡的桥给我带来了沉重的回忆„.
弟弟在上网，电脑里播放的还是那首儿歌，只是„没有当年奶奶唱的好听。
（后记：从奶奶去世到今年已经过了八个春夏秋冬，祝愿奶奶在天堂能过的好!”{作文故乡的桥300字}.
家乡的桥
在路的这边和路的那边，中间隔了一条小溪，于是，他们在中间架起了一座小桥，沟通了小路的两边。
小时候，放学了就回家，都会路过那座桥，也许那还不算桥，只是人们用几块木板连接成的罢了，走在上面摇摇晃晃，像喝醉了酒一样，每到下大雨的时候,小桥就被涨起来的水全淹没了，爸爸总会背着我，深一脚，浅一脚的踏过去，我没有感受到寒水的刺骨，只感受到浓浓的父爱。
渐渐地，长大了，儿时的一些东西都变了，但是，小桥一直没变。又是一次大暴雨，小溪里的水又涨起来了，像以前一样，爸爸撑开伞，准备送我去桥的那边，但是，我推开了爸爸，大吼道：“我长大了，不需要你送，我自己也可以过去。”我知道自己说得太过分，但我确实讨厌爸爸一直把我当长不大的孩子。爸爸的表情是绝望的，是难过的，慢慢地把伞递给我，说了一句：“路上小心，”我走出家门。回头看见爸爸不放心的神情，走到小桥边，看见气势汹汹的流水，我害怕，但是我不想向别人寻求帮助，卷起裤脚，向汹涌的水中迈下脚，刺骨的水，冰凉了我自私的心，才知道，爸爸平日背我过去时的寒冷，我却毫不领情。
家乡的桥
自小我便随外出打工的父母去到异地生活，对故乡只有许多模糊的印象，但我仍记忆犹新的是家乡的桥和总是矗立于桥边的身影。
幼年的我还像刚出生的雏鸟咿呀待哺的时候，有那么一个人，他总是背着我，拿着农具，到地里干活，当我饿哭了，他又匆匆忙忙背着我走过那座小石桥，回到家中给我冲奶粉，当我吃饱喝足后，他有才回到地里继续干活„„„那小桥上不知留下他多少匆忙的步伐。
后来我长大一点儿了，要上学了，可是学校那么远，要走很远很远的路，他开始不放心，总是牵着我，走过那座桥，那座山。看着我进学校。他才转身回家。直到一年后，她才放心我独自上学，但每天早上，他总会送我到小石桥，然后叮嘱我要好好学习。当我走出很远很远，回头望的时候，小石桥边仍有一道慈爱的目光追随我，正因为如此，我从不害怕独自一个人，每天傍晚，当我翻过山顶的时候，泛着金光的河面上，总投射着一个等待的身影，当我走近的时候，她总是吆喝着我，让我快点回家吃饭。冬天，灰蒙蒙的天空飘洒着雪，当我冒着寒风，深一脚浅一脚的放学归来时，一片白茫茫的世界里，小桥却有一个黑黑的身影，他看着我，总是将我早已冻僵的小手放入她的怀中，传递的温度让我温暖无比„„..日复一日，年复一年。小桥边矗立不变的身影想熊熊烈火一半给我无尽的爱与温暖。
可是后来他病了，病得很重很重，连起床的力气都没有了，每天傍晚小桥边的身影不见了，我很不习惯，我跑到她的床头说：“奶奶，你快好起来，您不来接我，我会害怕的！”她抬起头摸着我的头，说：“好，我明天去接你。”第二天，我以最快的速度向家里赶去，想看看他是否病好了，来接我了，可是桥边的身影消失了，永远地消失了。
父母接到奶奶去世的消息，马上赶回家，他们料理奶奶的后事，同时也将带我到城里生活。
走的那天我站在桥边很久很久，站在以前她站的位置看远处的那座山，就像他以前等我回家那样，心里有说不出的感觉，走远了，回头再看那座桥，恍然间仿佛又看见她的身影，顿时泪流满面„„„„
如今家乡的小石桥不知有没有变，但夕阳西下，桥边的身影却在我脑海中挥之不去，无法改变。{作文故乡的桥300字}.
小桥上，有我的泪水，有我的欢笑，我专属我的回忆，上面还有温暖的味道。
篇三:《小学生关于桥的作文：我爱家乡的桥》{作文故乡的桥300字}.
小学生关于桥的作文：我爱家乡的桥
我的家乡余姚是一座历史悠久，山明水秀的江南小城。它像一颗闪闪发光的明珠，壤嵌在富饶的浙东平原上。家乡七千年的河坶渡遗址令人陶醉，巍巍绵延的红色四明山使人崇敬，博学才智的四先贤让人恭敬，名震四方的塑料王国受人称赞„„我却深深地迷恋着家乡的桥。
素有水乡之称的家乡有数也数不清的桥，一座座千姿百态的桥都构成了一幅幅独特的风景画。你看：那古色古香的通济桥，像一轮宁静的弯月，又像一条美丽的绸带倒挂在姚江上，显示着“浙动第一桥”的婀娜多姿；那现代气派的兰墅大桥像一艘即将远行的帆船，又像一支正要飞出的箭，耸立在最良江上，展示着今日余姚的蓬勃发展；还有那些不知名的桥，它们像勤劳的小蜜蜂一样没有华丽的外表，但它们朴实的身材倒映在平静的河面上，却像一幅真实的水墨画。
家乡的桥虽然沉默无言，但每一座桥都给人们带来了无法形容的快乐。你听：那立交桥上传来了“轰隆隆”“嘀嘀嫡”的是火车，轮船和汽车交汇发出的鸣叫声。那青石小桥上传来的“哈哈哈”“呵呵呵”是孩子们玩耍时的嬉闹声，真像小黄莺在唱歌。那景观桥上传来的“啧啧啧”是游人赏景时发出的赞叹声，真像一首欢快的歌曲。
我爱我的家乡，但我更迷恋家乡的桥！
篇四:《故乡的桥》{作文故乡的桥300字}.
故乡的桥
『教学内容』
一, 欣赏：
《北京的桥》
《桥》
二，歌曲：
《在阿维翁大桥上》
『教学目的』
一， 欣赏歌曲 《北京的桥》与《桥》
二， 学习歌曲《在阿维翁大桥上》
『教材分析』
《北京的桥》歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成。《桥》这是一首抒情歌曲，歌曲为G宫调式，分为两段。《在阿维翁大桥上》是一首法国儿童游戏歌曲。旋律平稳节奏欢快，情绪活泼。
『教学重点』{作文故乡的桥300字}.
使学生能够把握乐曲的不通风格，学会歌曲《在阿维翁大桥上》。 『教具准备』
电子琴 音响 教学代
『教学过程』
一、 组织教学：
师生用音乐语言互礼。
二、 复习歌曲：《牧童》
三、 步骤安排：
活动之一：欣赏歌曲《北京的桥》
1、初听：让学生边听边思考问题
这首歌情绪是什么样的？<喜庆、稍快>
这首歌曲曲调采用了那个剧种的曲调？<京剧>
（听完歌曲以后，在教师的引导下学生回答这两个问题。）
2、再听：完整欣赏歌曲.
活动之二：欣赏歌曲《桥》
1、初听：让学生边听边思考问题
这首歌曲的情绪是什么样的？<优美，自由>
这首歌曲描绘的是哪儿的桥？<江南>
（听完歌曲以后，在教师的引导下学生回答这两个问题。）
2、在听：完整的欣赏歌曲
活动之三：学唱歌曲《在阿维翁大桥上》
1、聆听歌曲：初步感受歌曲的情绪基调，（欢快、活泼的） 让学生谈谈自己听此歌曲的感受。
2、听唱歌曲的旋律：
学生用“la”跟着歌曲的范唱哼唱旋律。
3、跟范唱学唱歌曲：
学生轻轻的跟范唱一起唱。注意用耳朵听范唱。
4、教师弹琴学生演唱歌曲《在阿维翁大桥上》
活动之四：总结本节，布置作业：
这节课我们欣赏了两首描绘“桥”的歌曲。学唱了一首描绘“桥”的歌曲，
同学们有什么感想谈谈一谈？（学生自由发挥，教师给以评价） 回去以后找一找还有哪些描绘“桥”的歌曲或乐曲，带来我们
共享，看谁找的最好，最多。
『教学评价』
1、能否听辨歌曲《桥》《北京的桥》《在阿维翁大桥上》，分别说出各自的曲名。
2、学生学唱歌曲的程度。
篇五:《小学生关于桥的作文：家乡的桥》
小学生关于桥的作文：家乡的桥
我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。
小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。
记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。