篇一:《如果我会飞作文300字》
如果我会飞，我会飞向遥远的宇宙，我可以看到任何星系，可以和月亮玩耍，和嫦娥聊天。 如果我会飞，我可以飞向蓝天，我可以看到平坦的平原，草原上的棉花，金黄的稻田，还有望不到边的菜地。 我还可以看到美丽的草原，走来走去的绵羊，跑来跑去的骏马。 我还可以和动画片《小虎还乡》中的草原上的狼群，大象，狮子一起玩耍。 我还可以飞到大海上，那儿有许多的海豹、海马、海龟、海豚、彩色的小鱼儿和龙虾。 我可以到南极和北极那边去，俯视北极熊和企鹅，我要把这儿的冷气送给夏天，让夏天变得和秋天一样凉快。 如果我会飞，我还可以飞到别的地方，我真想现在就飞。 山西省原平市青年街小学一年级：武曌
篇二:《会飞的鞋子读后感》
会飞的鞋子读后感
《会飞的鞋子》是学校规定的必读书目，是文字书阅读真正意义上的“桥梁书”，听名字就让人很有兴趣阅读，我想：鞋子怎么会飞呢？这双神奇的鞋子又是谁的呢？于是我带着种种疑问翻开了这本书。
翻开第一页，书中精美的画图就吸引了我，再细细阅读，真是让人流连忘返。
这本书主要讲了：有一个块头很大很大的妖怪，大家都叫他大木桶，这个可恶的胖家伙，住在一片偏僻的森林中的一个湖泊里，森林附近有一个小村庄，里面的村民淳朴又善良，大家一看到妖怪来了，就吓得大叫：“救命啊！大木桶来了！快跑啊！”但是无济于事，因为这个妖怪穿着一双能让自己飞起来的靴子。他只需要跳三下，就已经来到大家面前，然后他用巨大的手一把抓起行人，带回家里，做成三明治当点心吃。一天早上，大地震动了，不用多想，大木桶又来了，可是与以往不同的是，大木桶直接降落到了小鞋匠的作坊前，大吼道：“给我修靴子，我的靴子破了，如果一个星期后你还没有修好，我就吃了你！”妖怪光着脚离开了这里。村民们说：“鞋匠先生，请解除这双鞋子的威力吧！”鞋匠不知所措，这时，电话响了，是小矮人部落打来的，原来他们的鞋子掉到牛粪里，都坏了，鞋匠转念一想：对啊，小矮人都很聪明！鞋匠爬上了山，在山洞里找到了小矮人们，用老鼠的胡子当线，蛇皮当鞋面，老鼠尾巴当鞋带，做成了鞋子。小矮人看到新鞋，都惊叹不已，问：“你想要什么报酬呢？”善良的鞋匠从包里拿出妖怪的靴子，说：“请帮我解除这双靴子的魔力吧！”“当然可以！”一个星期后，妖怪来到鞋匠的屋前，拿回了鞋子，但是原来每次只会跳三下，现在竟然能跳七下，大木桶的指挥失灵了，最后，靴子把它带到了世界的尽头大海的中央，在那里，妖怪沉入了水底，村民听说大木桶的事后，开心的又蹦又跳，然而这只是个开始。几天后，妖怪又来到了村子里，这次他要吃了鞋匠，但是想到还要修鞋子，就又给了鞋匠一次机会，这次小矮人又打来了电话，又一次请鞋匠做鞋，这次鞋匠做的鞋子闪闪发光，在晚上也不会迷路，作为报酬，小矮人们施了魔法，将大木桶的靴子变的失灵了。妖怪去取鞋子的时候，刚刚穿上，正准备发号施令的时候，靴子突然跳了起来。这次，靴子把大木桶带到了云层里，他是真的消失了，从此，人们喜欢上了跳舞，并且天空常常传来愤怒的咆哮，那是妖怪大木桶的声音，后来，人们给这种声音取名叫：打雷。
正直、诚实、善良和勤勉，是为人们所推崇的美德，也是衡量一个人品行的重要标准。”书中处处可见这样通俗易懂的好句子，充满着真知灼见，闪烁着智慧之光。处心积虑害人的人最终都会没有好下场！善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰不到！所以大家都要当好人，做好事，一定会有好报的，就像文中的村民，他们淳朴善良，最后打败了可恶的大木桶，我们要当三好学生！
华楼海尔希望小学
一年级二班
李德钊
篇三:《小学二年级作文300字：洗鞋子》
5月10日阴 星期日洗鞋子华东交通大学子弟学校二(2)班刘见喆 今天，我在家里洗鞋子，洗鞋子看起来容易做起来难。让你学学怎么洗鞋子，第一先把鞋子冲湿，然后把水龙头关掉，第二把肥皂抹一点上去，最后用刷子就水刷几遍，再冲几下就好了。鞋子被洗得干干净净，爸爸见了夸我“真棒！”，还勉励我要做个爱学习爱劳动的好孩子，听了爸爸的表扬，我心里美滋滋的。平常爸爸也给我讲一些古今中外名人的励志故事，还给我从互联网上下载了系列动画片“中华勤学故事”让我看。从中我接受了教育受到了启发，我明白了一些道理，就是“天才在于勤奋，世界上最珍贵的东西就是知识”。
篇四:《飞不走的蝴蝶(300字)作文》
精选作文:飞不走的蝴蝶(300字)作文 飞不走的蝴蝶 妈妈，蝴蝶是飞不走的，你
的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会飞走的。
你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一
种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只
消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，
眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳
理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一
片希望的天空。 是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不
能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母
爱。初一:史明辉
篇一：飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶
妈妈，蝴蝶是飞不走
的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会
飞走的。
你的慈爱是圣那安
露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，
那就是母亲的呼唤。
母亲是疲惫中的一
杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意
志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤
心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚
时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。
是母爱让我明白了：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友
谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母爱。
初一:史明辉
篇二：月考作文吹不
走会飞的蝴蝶
就以上四个角
度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或
“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容
易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，
真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才
能使立意更准确。 好的作
文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常
态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的
特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，
有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只
有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，
是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、{会飞的鞋子作文300字}.
篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础
上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求
显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。
本次作文突出问题
普遍问题：对材料意
象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表
现在以下方面：1．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信
念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等如《论恒心》、《论
理想》、《信念》、《生命中的理想》、《有所追求》4、《放飞信仰》（信仰是琼浆，信仰是彩虹，
信仰是美丽的梦想）、《有目标，无所畏惧》（风可以带走没有方向的纸，却带不走向前飞的蝶
儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢）、《目标，动力的主载》（令人费解）、《让信念
之花扎根》、《信念，强大的根源》43分《隐形的翅膀》（是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞
过绝望）、《会飞的梦想》、《毅力》《梦之所在，希望之所在》《为梦想插上翅膀》《套上叫“坚{会飞的鞋子作文300字}.
强”的翅膀》，若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可，
但要慎用。如《志在，人在》（蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃”）
52分，《信仰》（有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为
人处事要有自己的原则等）55分《有梦才会飞》（总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远，
所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未
来不是梦。）52分
2．主观臆断，强词
夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃„„如《感动常在》、《站得高看得
远》、《向快乐出发》（一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶，为什么纸片被刮走了，而蝴蝶
还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量）、《抬头》、《基础与拓展》、《助人是一份美德》
《忧患意识》（面对风，我们要有忧患意识）、《拒绝沉默》{会飞的鞋子作文300字}.
3．添枝加叶，无中
生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类„„如
《小梦想大力量》（一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛„„）46分《带走，留下》
（鸟笼„„却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石„„却但不住奔流的冲动，关上一扇门„„却
打开另一扇窗）38分、《生命的坚守》（大海中的小舟、空中飞舞的树叶）、《甘为小溪，不做
树叶》、《秉持希
2
求之心》（小诗
告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也
阻挡不了心中的希求）《试着飞翔》（何来“试着”）、《希望如光》（希望如野花、古松„„也
如会飞的蝴蝶）、《我欲乘风》（生活中有三种人，
《会飞的蝴蝶》
（在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为
自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）56
分 《坚守》（现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市„„于是乎，北京的古
墙消失、四合院渐渐退出人们的视野„„然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴
蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的
本心。）56分 《学
做会飞的蝴蝶》（无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远
方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）54分
风吹不走执着的信
念
蝴蝶的力量是渺小{会飞的鞋子作文300字}.
的，但风却是无法将它吹走。
-------题记
风可以吹走一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，那是因为蝴蝶拥有执着的信念，而风是吹不走执着
的信念的。
印象派的伟大画家
雷诺阿47岁开始患病，70岁的时候已经半身不遂，无法行走，只好坐上了轮椅，就是这样
老病缠身的雷诺阿内心却是依然如同一座火山一样，充满旺盛的创作力。他用残疾的躯体挥
舞着画笔，画出那么多的画作，这需要才华。需要勇气，需要毅力。更需要对于命运斗争的
执着与信心。
在命运面前，我们是{会飞的鞋子作文300字}.
渺小的，单像雷诺阿那样，命运的风暴只能吹走他的画纸，却无法将他这只执着的蝴蝶吹走，
而是向他垂下了狂傲的头。
太史公司马迁受宫
刑，受到人们的嘲讽，这是一种多大的耻辱了，但却没有把他击倒，司马迁相信自己的能力，
即使再大的风，也不能把他这丝执着吹走，他在屈辱中，奋笔疾书。最终写成了“史家之绝
唱。无韵之离骚”的《史记》，设想一下，如果没有他的信念，在愤懑中离去，那么还剩下什
么呢？而如今却给我们留下了《史记》，司马迁这个名字被我们永远的记住。
司马迁对文学的爱
好，这就是他的执着，因为这丝执着的信念是他在侮辱中发奋，而不是被屈辱的风吹走。
遥想当年，无数先烈
为了民族的独立解放献出了一切，他们不畏惧强大敌人，因为他们有着风吹不走的信念。{会飞的鞋子作文300字}.
贝多芬、霍金、海伦
凯勒、张海迪，他们同样没有被命运的风暴吹走，他们有着坚定的信心，敢于抗争，就如同
渺小的蝴蝶与风抗争，用行动诠释了不是一切弱小的东西都会被风吹走。
我们也一样，尽管我
们的成绩不如其他学校，但是我们拥有执着的信念，我们能学好，我们会学好，用我们的行
动告诉他们，你们能做到，我们也可以，我们会破茧而出，成为那只风吹不走的蝴蝶。
4
篇三：飞不走的友情
飞不走的友情
作者：陈从敏
来源：《语文世界(小
学版)》2015年
这时，熊猫兔走
出来说：“星星闪着光，在你的头上飞呢，真好看！”
金花鼠抬头一看，一
只蓝萤火虫正在她的头上盘旋飞舞呢！
这时，萤火虫又飞进
了玻璃瓶里。转眼间，玻璃瓶就变成了一盏美丽的玻璃灯。在“灯光”的照耀下，金花鼠和
熊猫兔愉快地玩耍。
[星星点灯]
友情是什么？对于
金花鼠和熊猫兔来说，他们的友情就像玻璃瓶里闪光的萤火虫，不会飞走，而是一直陪着他
们，照亮他们前进的路。
（小好奇）
篇四：2009年嘉兴
市中考满分作文及点评“不走寻常路”(8篇)
2009年嘉兴市中考满分作文及点评
“不走寻常路”(8篇)
作者: 加入日期：
09-07-31
2009嘉兴市中考作文“不走寻常路”【文题诠释及佳作精析专题精编】 真题回放
周杰伦不走寻常路，
成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，
意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生?? 请以“不走寻常路”为题作文。
要求：(1)文体自选；
(2)文章不少于600字（诗歌不少于20行）；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题诠释
作文在语文试卷中
确有“半壁江山”之称。2009年嘉兴市中考作文题为全命题作文，要求以“不走寻常路”为
题作文。较之去年半命题作文“
媒体称之为“90
后”，并且喜欢用“叛逆”、“轻狂”、“特立独行”等来标签他们。这些孩子喜欢标新立异、张
扬个性，渴望成熟、独立，他们不再是传统意义上的好孩子、乖孩子，他们已经具备一定的
理性思维能力，“不走寻常路”这样的作文，就是要让学生为人做事不从众跟风，要思想健康、
境界高远，既要逆向思维，又要不失科学性与正确性。