篇一:《动——静——闹》
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动——静——闹
作者：张政栋
来源：《速读·上旬》2014年第02期
摘要：本来静的意思，就是静止，以动衬静，就是以运动、位置的变动，来衬托静止状态。这种现象是常见的。但“以动衬静”作为一种固定话语，却造成了某种思维定势。这种定势之强大，使人们变的盲目，甚至忽略了与静相对的另外一个方面，那就是喧闹。本文主要从动——静——闹这一角度出发，探讨了《西江月·夜行黄沙道中》反衬手法的运用。 关键词：以动衬静 以闹衬静 反衬运用
笔者在近期的一次视导听课中，有教师分析辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的句子“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”时，指出其中有“以动衬静”的特点。教师让学生回忆类似的诗句。学生纷纷举手，说出了“空山不见人，但闻人语响”、“鸟宿池边树，僧敲月下门”、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”等名句。
笔者认为这位教师所说的以动衬静，是有一定道理的。“明月别枝惊鹊”，“别”如果当做动词，就是离开的意思。明月移动，离开了树枝，竟能把鸟雀惊动，可见其境之静。这样理解，大概没有多大问题。但是，下面一句“清风半夜鸣蝉”，是不是以动衬静呢？好像没有什么动态的可视意象啊。同样，学生所举的诗句中，“空山不见人，但闻人语响”、“鸟宿池边树，僧敲月下门”和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，好像也不完全是以动衬静。更准确地说，应该是，以闹衬静。“空山不见人，但闻人语响”是用人的声音来表现山的空，山的静。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”更是这样。正是蝉的喧闹，鸟的喧哗，才更加显得山林幽静。
这里有个有趣的现象，明明是以有声来衬托无声，人们却往往对之视而不见，感而不觉，不能实事求是地说是以有声衬无声，以闹衬静，却偏偏说以动衬静。
如果以静的理念为核心，联想本来可以向两个方向发展：动——静——闹。但是，一般人往往偏执于静和动的对比，却抹杀了静和闹的对比。这是为什么呢？因为“以动衬静”这个词太现成了，现成到自动化了，自动化了就可能不顾事实了。一切流行话语、现成话语、权威话语，都或多或少有这种遮蔽性。本来静的意思，就是静止，以动衬静，就是以运动、位置的变动，来衬托静止状态。这种现象是常见的。但“以动衬静”作为一种固定话语，却造成了某种思维定势。这种定势之强大，使人们变得盲目，甚至忽略了与静相对的另外一个方面，那就是喧闹。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，蝉噪的越是喧闹，鸟叫的越是清脆，就越是显得山里幽静。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，这是王维的名句，辛弃疾的诗句就是从王维的名句中脱胎换骨而来的。本来变动的是月光，月光是无声的，怎么会把熟睡的鸟给惊醒了？仅仅是一只鸟，断断续续的叫了几声，在这偌大的山中，都听得那么清晰，可见山里是多么宁静。在心理上，自发地感受这一点并不困难，难就难在以这种现象为依据，颠覆以动衬静的遮蔽性，进行思想的突
篇二:《动——静——闹》
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动——静——闹
作者：张政栋
来源：《速读·上旬》2014年第02期
摘要：本来静的意思，就是静止，以动衬静，就是以运动、位置的变动，来衬托静止状态。这种现象是常见的。但“以动衬静”作为一种固定话语，却造成了某种思维定势。这种定势之强大，使人们变的盲目，甚至忽略了与静相对的另外一个方面，那就是喧闹。本文主要从动——静——闹这一角度出发，探讨了《西江月·夜行黄沙道中》反衬手法的运用。 关键词：以动衬静 以闹衬静 反衬运用
笔者在近期的一次视导听课中，有教师分析辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的句子“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”时，指出其中有“以动衬静”的特点。教师让学生回忆类似的诗句。学生纷纷举手，说出了“空山不见人，但闻人语响”、“鸟宿池边树，僧敲月下门”、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”等名句。
笔者认为这位教师所说的以动衬静，是有一定道理的。“明月别枝惊鹊”，“别”如果当做动词，就是离开的意思。明月移动，离开了树枝，竟能把鸟雀惊动，可见其境之静。这样理解，大概没有多大问题。但是，下面一句“清风半夜鸣蝉”，是不是以动衬静呢？好像没有什么动态的可视意象啊。同样，学生所举的诗句中，“空山不见人，但闻人语响”、“鸟宿池边树，僧敲月下门”和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，好像也不完全是以动衬静。更准确地说，应该是，以闹衬静。“空山不见人，但闻人语响”是用人的声音来表现山的空，山的静。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”更是这样。正是蝉的喧闹，鸟的喧哗，才更加显得山林幽静。
这里有个有趣的现象，明明是以有声来衬托无声，人们却往往对之视而不见，感而不觉，不能实事求是地说是以有声衬无声，以闹衬静，却偏偏说以动衬静。
如果以静的理念为核心，联想本来可以向两个方向发展：动——静——闹。但是，一般人往往偏执于静和动的对比，却抹杀了静和闹的对比。这是为什么呢？因为“以动衬静”这个词太现成了，现成到自动化了，自动化了就可能不顾事实了。一切流行话语、现成话语、权威话语，都或多或少有这种遮蔽性。本来静的意思，就是静止，以动衬静，就是以运动、位置的变动，来衬托静止状态。这种现象是常见的。但“以动衬静”作为一种固定话语，却造成了某种思维定势。这种定势之强大，使人们变得盲目，甚至忽略了与静相对的另外一个方面，那就是喧闹。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，蝉噪的越是喧闹，鸟叫的越是清脆，就越是显得山里幽静。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，这是王维的名句，辛弃疾的诗句就是从王维的名句中脱胎换骨而来的。本来变动的是月光，月光是无声的，怎么会把熟睡的鸟给惊醒了？仅仅是一只鸟，断断续续的叫了几声，在这偌大的山中，都听得那么清晰，可见山里是多么宁静。在心理上，自发地感受这一点并不困难，难就难在以这种现象为依据，颠覆以动衬静的遮蔽性，进行思想的突
篇三:《作文题(共20题》
作文
年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____
总分一
一、 作文题(共20题，题分合计1000分)
1.阅读下面材料，根据要求作文。
成功的人物描写是一人一个模样，我国古典小说《水浒》就是十分典型的例子。清代著名文学评论家金圣叹在《水浒传序三》一文中说："《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口......施耐庵以一心所运，而一百八人各自入妙者，无他，十年格物而一朝物格，斯以一笔而写百千万人，固不以为难也。"
写一个自己熟悉的人，题目自拟，要求从几个方面表现人物的个性，有真实生动的细节。800字左右。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
"哎，活得太累了！"现今谁没有这样深深的疲惫？
在北京，有位88岁高龄的老太太却轻松悠闲地微笑着告诉我们，不要活得太累。做一个好人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单，"第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己。"
请以老太太的三句话中的一句或几句话作为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
3.阅读下面材料，根据要求作文。
"人生旅程中，有些事情是我想做的，而有些事情是我必须做的"。想必你也许有相同的感受，请以"想做的与必须做的"为话题，就你的理解，可展开联想和想像，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。
4.阅读下面材料，根据要求作文。
社会上如今以穿名牌为时尚，这股风也刮到了学校里。你看，阿迪达斯T恤、比利牛仔、 乔丹运动鞋等，这些较为昂贵的衣服在中学生中早已不新奇。这股时尚风固然表现出中学生青春活泼的一面，却也包含许多弊端：如影响学习、造成攀比心理、给家庭增加负担等，所以中学生穿名牌的时尚应适可而止。
请以"名牌"或"时尚"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。
5.阅读下面材料，根据要求作文。
有人写了这样一篇微型小说："地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声......"小说虽短，却能使读者心中产生无数问号。
《挺进报》中，共产党员陈然将被敌人逮捕，他"听见一阵急促的脚步声。他立刻明白了，就轻轻地关上了灯，拉开窗门，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗台下的钉子上。"为什么生死攸关的时刻还要将扫帚挂到窗外呢？造成悬念。接着写市委同志走向陈然住的小楼，"忽然发现窗外挂着扫帚，立即转身"，摆脱了危险。原来是危险的暗号。通过设置悬念和揭开谜底，充分表现了陈然在关键时刻的从容镇定和关心他人比关心自己为重的高贵品质。 请以某个人物、事物，或某种现象、情景等为联想点，用巧妙设置悬念的方法写一篇记叙文，题目自拟，字数不少于800字。
6.阅读下面材料，根据要求作文。
有句楹联曰："华岳一峰,黄河三曲。"刘熙载指出："短至绝句，亦未尝无尺水兴波之法。"朱熹也说："文须错综见意，曲折生姿。" 林经在《春觉斋论文》中也说："为文不知用旋绕之笔，则文势不曲。"《三国演义》中刘备三顾茅庐的故事之所以脍炙人口，除了内容外，与它的构思关系甚大，试想，如果刘备拜访孔明不是三次，而是一次，而且一去便见，一见便允，那一定索然寡味流传不远了。的确，平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，游鱼的浮沉，则会给人更多的联想和感受。
请从这段话中得出自己的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800 字。除诗歌外，文体不限。
7.阅读下面材料，根据要求作文。
事有大小好坏, 美在能以小衬大,劣中显好；情有喜怒哀乐, 美在能穿插交互,感人肺腑；景有动静荣枯，美在能动静呼应，荣枯相生；物有长短方圆，美在能兼容并蓄，相映成趣。 请以"美"为话题写一篇作文。
注意：
①立意自定
②文体自选
③题目自拟
④不少于800字
8.阅读下面材料，根据要求作文。
俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧；它多 给你 一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐......
请以"公平"为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
9.阅读下面材料，根据要求作文。
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待......等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊"一万年太久，只争朝夕"，但有些事还是急不得......请以"等待"为话题写一篇作文。 注意：
①立意自定
②文体自选
③题目自拟
④不少于800字
10.阅读下面材料，根据要求作文。
一个青年来到绿洲碰到一位老者，年轻人便问："这里如何？"老者反问："你的家乡如何？"年轻人回答："糟透了。"老者听后说："你快走吧，这里和你的家乡一样糟。"后来又来了一位青年问同样的问题，老者也同样反问他。年轻人回答说："我的家乡很好，人也好，景也好......"老者也说："这里也是同样的好。"
旁观者觉得很诧异，问老人为何前后说法不一致呢？老者说："你要寻找什么，你就会找到什么。"
当你以欣赏的眼光去看人或事物时，你就会看到许多优点；假如你以批评的眼光去看待某一个人或事物时，你便会发现无数的缺点。同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同。
请以"学会欣赏"为话题写一篇作文，内容必须在这个话题范围之内。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
11.将"我发现--"补充完整，然后以此为题写一篇文章。
要求：
思想健康，内容具体，力求有创意 。
除诗歌、剧本外，文体不限 。
不少于８００字。
12.阅读下面的材料，根据要求作文。
泰国作家克立 ? 巴莫的微型小说《独臂村》，写一位医生在森林中打猎迷了路，走到一个古怪的村庄。村里的男女老幼，都没有右臂。什么原因造成的呢？这一悬念开头就紧紧地抓住了读者。医生进村后才明白，这独臂并非遗传也非因病，而是出于村中一种残酷的习俗，孩子出生后，要砍掉右臂。随情节的展开，结尾才知道，原来村民们曾参与过几次选举，那些政客们来拉选票时，都许愿让普天下的人民共享幸福。而一旦当上议员，便对村民的饥寒死活不闻不问。村民们对这些政客深恶痛绝，决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂，"免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂......" 小说以极度夸张的笔法，表现出人民对那些虚伪政客的切齿痛恨。由于采取了悬念法，让读者从小说开始就以强烈的好奇心关心事件的发展和人物的命运，因而产生了扣人心弦的艺术魅力。
请用"悬念法"写一篇记叙文，题目自拟，800字左右。{作文,以动衬静}.
13.阅读下面材料，根据要求作文。
人类生活在自己的家园之中：有物质的，也有精神的；有温馨的，也有惨败的；有让人欣慰的，也有让人无奈的......每一个人都有责任去关注自己的家园，追寻并固守自己的家园，建设完善自己的家园，因为它与你的成长、你的发展、你的生命息息相关...... 请以"关注家园"为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
14.从下面两种作文类型中任选一种，写一篇文章，不少于800字。
（1）命题作文，参考题目：
①写静景--静夜（可以动衬静） ②写动景--第一场大雪（注意表现景物变化的特征、变化的过程等） ③写春景、夏景、秋景、冬景（注意季节的特征）④雨雪后
（2）情境作文：
选定一处名胜古迹，先看点有关资料，设计出最佳的游览路线并确定写景的重点。游览的时候最好带上相机，给重点景物拍照，或者搜集景物的图片，然后看着照片或者图片写作，写出该处的景物特征。
篇四:《还作文自由》
还作文自由
爱看鲁迅的文章，可老师偏偏讲一些烦琐的事：
常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用，从感情抒发方面列出数种感情，其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理分明，紧凑严谨，哪里前后照应，哪里铺垫渲染，哪里总领全文，哪里点明中心。文章特色也要分析，哪儿是动静结合，以静衬动，以动衬静，哪儿是欲扬先抑，哪儿是活词活用，哪儿有拟人，哪儿有排比，哪儿有暗喻，哪儿有夸张。 我不禁要问，鲁迅真的是经过这样一番缜密思索后才写出文章的吗？ 如果是，我当然要替他老人家感到悲伤难过，写作竟成了一种负累！ 诚然，好文章就是好文章，需要我们学习，可要是如此“好“法，谁人能经受起这般折磨。
作文是用心去写的，是真正发自内心的声音，是真正原生态，纯天然，无污染的心灵感受。它可以满载喜怒哀乐，不满，抱怨，妒忌，孤独，犹豫，快乐，激动，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。说想说的，写想写的，是一种畅快，欣慰。无奈，现实生活中，一切都需要勇气。
你完全可以按照自己的意愿去写作文，除非你愿意让人以为你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去写作文，如果你能容忍别人指责你的思想在颓废；你完全可以按照自己的意愿去写作文，只要你视考试分数为粪土。
作文背负了太多太多，甚至于未来，它太沉，太重，太累。
后记：“笔有千斤重“，这种感觉越发清晰，凝重。
篇五:《还作文自由》
还作文自由
爱看鲁迅的文章，可老师偏偏讲一些烦琐的事：
常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用，从感情抒发方面列出数种感情，其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理分明，紧凑严谨，哪里前后照应，哪里铺垫渲染，哪里总领全文，哪里点明中心。文章特色也要分析，哪儿是动静结合，以静衬动，以动衬静，哪儿是欲扬先抑，哪儿是活词活用，哪儿有拟人，哪儿有排比，哪儿有暗喻，哪儿有夸张。 我不禁要问，鲁迅真的是经过这样一番缜密思索后才写出文章的吗？ 如果是，我当然要替他老人家感到悲伤难过，写作竟成了一种负累！ 诚然，好文章就是好文章，需要我们学习，可要是如此好法，谁人能经受起这般折磨。
作文是用心去写的，是真正发自内心的声音，是真正原生态，纯天然，无污染的心灵感受。它可以满载喜怒哀乐，不满，抱怨，妒忌，孤独，犹豫，快乐，激动，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。说想说的，写想写的，是一种畅快，欣慰。无奈，现实生活中，一切都需要勇气。
你完全可以按照自己的意愿去写作文，除非你愿意让人以为你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去写作文，如果你能容忍别人指责你的思想在颓废；你完全可以按照自己的意愿去写作文，只要你视考试分数为粪土。
作文背负了太多太多，甚至于未来，它太沉，太重，太累。
篇六:《作文中细节描写2》
作文中的细节描写
一、什么叫细节描写
细节描写就是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
请看案例。
案例（1）：“记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，我被爸爸打了。”
案例（2）：(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。
像案例（1）就没运用细节描写。例如，这爸爸喝醉酒后他的外貌如何？为什么生气？怎么打人？怎么骂的人？被打后我的心里是怎么样的？这些都没细腻地写，这情节也就失去了表达主题的作用。我们看你的作