篇一:《有时我也想哭》
人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。 题记 望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。
几次考试的失利，我的心情便一直是熊市，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：要是能放弃多好！
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。
放弃，便意味着我将心甘情愿地亲手输掉自己。
难道真的应该就这样放弃吗？
我一面惆怅地低着头挑拨着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。 呵呵一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上征途
眼前的一切一次又一次地反问我自己：难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗
我陷入了沉思。
不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！
摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。
篇二:《有时我也想大哭一场》
有时我也想大哭一场
江永二中178班 朱星梦
时间在走，年龄在长，不知从什么时候开始，我学会了掩藏悲伤，学会了用微笑伪装出所谓的“坚强”。疼了，我不哭；累了，我不哭；受委屈了，我不哭„„所有人都说我很坚强，可是只有自己才知道自己并没有那么坚不可摧。 面对着试卷上那一道道耀眼的红叉，还有那惨不忍睹的分数，我真的很难受，心里充满着愧疚、自责与悔恨，特别想大哭一场，好好发泄。可是我不能，我只能装作不在意，因为我很“坚强”。我很难受， 我想大哭。
看着母亲接过试卷不停颤抖的双手，还有她眼里那恨铁不成钢的泪水，我的心像被什么东西揪着。往事一幕幕浮现在脑海里，家人的期待，朋友的鼓励，老师的教诲„„这份成绩单无疑是对我最大的打击，我辜负了所有人对我的期望。我很愧疚，我想大哭。
夜幕降临，一个人静静地坐在床上，任凭黑暗与寒冷袭击着全身，在脑海里描绘着未来的蓝图，可是却怎么也无法勾勒出未来的一点点轮廓。做一名教师培育祖国的花朵？做一名白衣天使救死扶伤？抑或是做一名工程师建设祖国？„„可这些似乎离我很遥远，以目前的成绩这一切根本就是空想，可是我又能怎么做呢？一次次的努力换来的却是一次次的失败，这使我不得不对未来一片茫然。我很无助，
我想大哭。
妈妈说“有压力才会有动力。想要成蝶的蛹就要破茧，想要重生的凤凰就要蘖磐。”我也知道，人是被逼出来的，只有逼出来的自己才是蜕变的英雄，即使独自悲伤，也必须坚强。可是我真的好累，好想大哭一场。
曾经的我也是一个想哭的孩子啊，一天一天长大，眼泪越来越复杂了。我怀念，那些年，我可以哭得肆无忌惮，单纯得没有烦恼。
有时，我也想大哭一场。
篇三:《有时,我也想大哭一场》
有时，我也想大哭一场
享受快乐确实是一件美好的事情，但是一年365天，不可能天天都是天晴。有时，也是需要哭来作陪的，在眼泪中认清自己，雨过天晴后，以微笑面对一切，做回现实中的自己。
——题记
以前，我总是无知的认为，哭就是懦弱，但是生活中就是需要哭来作陪啊。 有时，我也想大哭一场，因为在五年级的一节语文课，当时老师给我们看了圆明园被毁灭的视频之后，泪水在眼眶打转，鼻子酸溜溜的。那时的我，真想找一个清静、旁若无人的地方大哭一场。圆明园本是一个仙境般的建筑，但却被一场无情的大火在三天之内就被夺走了。这一切的始作俑者不是火，而是英法联军。我想哭，那是因为圆明园这么有艺术价值的杰作被毁而感到惋惜；我想哭，那是因为为祖国而感到愤怒；我想哭那是因为里面不能千千万万人民的心血就此白费。每每想起这件事，我就有想哭的欲望。所以，我们要奋发向上，为中华之崛起而读书。少年强，则国强，我们要振兴中华，为祖国的建设增添光彩。
有时，我也想大哭一场，因为回想南京大屠杀事件，我们的祖国又一次被侵犯了。想到这些一条条无辜的生命，里面有老人、妇女，甚至有刚出生没到几天的婴儿！我真的感到万分悲痛。眼睛干得就像干布一样，我被震惊了！这样惨不忍睹的事情，日本人也干的出来？他们真的是禽兽不如。日本人那沾满中国人鲜血的刀上，留下了我们中国的耻辱，是永远擦不掉的痕迹。我在心里哭着说：“我们不能再让悲剧重演，不能在是我们的祖国遭受耻辱，我们要让我们的祖国变得更加强大，这是我们的义务，也是我们的责任！
有时，我也想大哭一场，因为……
现实中，我埋头复习，我要迎接明天的困难，为祖国变得更加强大而努力。
大哭一场其实没有什么大不了的，这不是懦弱的表现，而是坚强的表现。大哭一场也是调适情绪的好方法，痛痛快快地哭了之后，才能做回真实的自我。
篇四:《中考满分作文《有时我也想》》{有时，我也想哭泣八百字}.
2008年江西省中考满分作文 ：“有时，我也想 ”半命题作文
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。 小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时{有时，我也想哭泣八百字}.
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现在
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好! 有时，我真的想任性一次。
［点评］①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
有时，我也想流泪
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。
“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。
一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。
妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。
真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。
有时，我也想不动心思
“碧云天，黄叶地„„山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？
春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔?柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭„„我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回„„ 我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
篇五:《有时,我也想痛哭一场》
有时，我也想痛哭一场
哭泣，并不代表懦弱，那只是释怀的表现。
常有人对我说，要坚强！慢慢地，在耳濡目染之间，
我也变得坚强。{有时，我也想哭泣八百字}.
有时，心中的苦闷和烦恼，也用坚强的姿态一笑而过；有时，心中的委屈，也不曾用痛哭来发泄；有时，心头涌上的感动，汹涌而来的泪水，也因坚强而消失。
可是，有时候，我也是想痛哭的。
曾记得，一次考试失利，让我的心受到了一阵阵抽痛。可是，由于一贯的坚强，我没有哭。然而，在领卷时的一小段时间里，老师批评的话语，黑沉沉的脸和那如暴风雨般的唾沫飞溅的情景，让我原本已经受伤的心雪上加霜。回到座位，也许是因为考试失误的痛楚同教师的冷酷，让我的眼泪不自觉地一涌而出。那一次，我的泪水洗刷了我的脸颊，把我心中的苦闷一同发泄了出来，可是由于坚强，我最终还是竭力忍住了大声痛哭。可是，我真的好想痛哭一场，我知道痛哭后我会轻松。 ——题记时
坚强，固然是好，可是，它却阻碍了我们抒发情感的道路，它只能让我们在内心中痛苦忍受一切，却不能让我们尽情地抒发。有时，我也想痛哭。
时常有人对我说，坚强一点好！可是，今天，我想说，有时哭一下会更好。心中的苦闷与烦恼，让你通过眼泪抒发出来。有时，我内心的痛楚，没有任何人可以宣泄，惟有痛哭，是最好的宣泄方式。哭出来，号出来，会让自己更健康，不是吗？
就如 “山洪暴发”，更能让我身心得到放松，我渴望那种放松。而坚强却无法给予我。惟有在痛哭中，我才能更清晰地看到自己。
黑夜里，是一个人最容易伤感的时候，因为夜的黑暗，使我们不得不恐惧。黑夜里，那一件件使我们伤痛的事情不由得在脑海里清晰起来，但那时的我，除了害怕、恐惧，更多的，是想好好的痛哭一场让眼
泪赶跑一切不愉快的往事。
或许，每一个人的心里都有着不为人知的脆弱，当表面坚强的面具被卸下时，谁不会痛哭一场呢？
篇六:《有时,我也想痛哭一场》
学生姓名：刘思琪
学校：萍乡市芦溪县芦溪镇第二中学
年级：八年级
班级：（5）班
指导老师：林焕琼
作文题号：7
有时，我也想痛哭一场
繁星点点的璀璨夜空下，有一个女孩坐在草地上望着天空微笑。笑的让人迷惑，看似灿烂，实际笑的牵强。她累了。
也许我就是人们所说的双重性格。
在学校的时候我从不去想什么伤心的事，我很少哭。在同学们眼中是开心果，组员们眼中是要求严格的组长，甚至觉得我的心是铁做的。
可真的是这样？
只有我自己明白我是悲观的。开朗的笑容只是我的伪装，在一个人静下来的时候，我会想到许许多多的事情，大多是不好的。多愁善感或许能形容我。最重要的原因是我不善于也不喜欢表达自己的内心。我是单亲家庭的孩子，从小就跟着妈妈。爸爸是个不负责任的爸爸。亲戚之间的关系十分复杂，仅仅文字表达不出我内心的百感交集。我天生没有父爱，安全感也不足。我不愿意把这些告诉同学和朋友。
长大后，我和妈妈总是吵架，妈妈总是因为一些小事骂我，我会顶嘴，可我从来没有说过妈妈。从小妈妈因为我哭会生很大的气，于是我很少哭了。还骂自己，要是哭了就是懦弱，就是没有骨气，我不能被妈妈看不起。吵架的时候妈妈总说气话，说我和爸爸一样没良心。不管我怎么强忍，一听到这样类似的话我就会委屈的痛哭。为什么你们老是把上一代的恩怨牵扯到我身上来？我有什么错？
妈妈，你知道我有多少次梦到你离我而去，然后哭着醒过来吗？你知道我一个人的时候甚至会想到你以后要是有危险然后就细声啜泣，眼泪汪汪吗？这种事情可能令人感到滑稽，对于我却像一片阴霾。我常常提醒妈妈要早点睡，要多锻炼，还经常把一些健康小知识告诉她。可她一听到就像吃了火药似的，让我管好自己就够了。
我只能在其他方面寻找自己的天空。
别人只看到我的成绩好，却看不到我在背后的努力。看不到我每天做作业到将近十点，看不到我临近复习时每天坚持记重点，做自己格外买的习题。我总是欺骗自己，你很轻松，和别人比起来不算什么。可当我有一天看见眼白里爬出来的一堆血丝，我沉默了。{有时，我也想哭泣八百字}.
想一想，我的确因此付出了不少。这段时间，我的眼睛经常发疼，又累又干。我从来都不午睡，上课从不睡觉。睡眠时间少了，眼睛也不怎么舒服。
从小到大我没有过过一个像样的星期六下午，有几年是在学琴，后来一直在学画画。现在更是边学琴边学画画。画画不会浪费我很多时间，但学琴要挤掉我不少学习的时间。这样一来，我好像更累了。我何必这么苦了自己，非要当书包越来越重的时候重新学琴。没有什么借口，只有一句话——这是我的爱好。
我想过改变。不该在初中的时候就这样压抑自己。不能太晚睡觉，要经常锻炼，还要保护眼睛，这样对身体不好，也会影响以后的学习。这改变很难，因为我已经形成了习惯。
心理上的复杂是无法改变的。我表面开朗的原因就是为了转移自己的注意力，在不该想这些的时候快快乐乐的生活着，让自己变得更轻松些。可这只是治标不治本罢了。
我很累，不只心累。有时候我也想痛哭一场，哭的酣畅淋漓，哭的干脆，哭完心情就能变好。可我根本哭不出来。我似乎对哭有了免疫。我正在寻找解脱。我可能要一直这样走完我的青春。但我宁愿做一个表面阳光的傻小人，发自内心的我说不定是乐观的呢。
夜空下的女孩终于咧开了嘴，发出哈哈的笑声。她还累吗？她还累，但她要一直笑着，笑到老也不可惜。
篇七:《《有时,我也想 》写作指导教案》
《有时，我也想 》写作指导教案
写作目的
1.选择自己熟悉的生活事件
2.能够表现自身真切的情感体验
写作重点
表现自身真切的情感体验与生活事件
一、半命题作文的补题指导
（一）半命题作文的特征
与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择权，为考生提供了更为广阔的思维空间，因而比命题作文更自由、更“活”。 试比较命题作文“人生需要掌声”和半命题作文“人生需要____”，我们就能明显地体悟出，前者限定了写作内容，考生所选写作题材必须与“掌声（激励）”有关，否则就有可能偏题；而后者在题材选择和立意预设等方面则要自由得多，既可以写人生需要“掌声”、“鲜花”、“精彩”，也可以写人生需要“坎坷”、“挫折”、“磨难”，还可以写人生需要“提醒”、“奋斗”、“机遇”等，考生完全可以选取库存较为丰厚、场景较为熟悉、体验较为深刻的生活矿藏来运思、谋篇。
（二）半命题作文的补题原则
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文品位的高低。补题最好以“我”为写作主体，以“熟”为选材前提，以“新”为立意追求，以“小”为切入口径。具体来说，补题，应遵循如下几条原则：
(1)扬长避短，熟悉为先。
考场作文是一种“速成”作文，难于有充裕的时间来选材、运思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
(2)创新求异，独标一帜。{有时，我也想哭泣八百字}.
为半命题作文补题，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为{有时，我也想哭泣八百字}.
此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如2004年河南卷文题一“我与____（小草、春天、智者、母亲等）的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。
(3)力戒空泛，小处切入。
要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如2000年昆明题“我好想_____”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的文题，降低了写作的难度系数。
(4)搭配得当，合乎逻辑。
(5)思想健康，拓深主题。
半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想象的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止。
仍以深圳题“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄；若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。
二、出示作文题
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②内容充实，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
三、思路点拨
1.补题点拨：
这是一道半命题的作文，题目紧贴学生的生活实际。要写好此文，首先应认真审题，精心补题。写前要准确把握题目的内涵，注意文题中限制性的词语“有时”、“也”，这两个词强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如从来都很坚强，有时也想痛哭一场；从来都在顺境中，有时也想经历一次磨难??在补题时，应全方位、多角度的思考，大胆地舍去大家耳熟能详的词，补出一个适合自己写的题目。如“有时，我也想出塞”、“有时，我也想这样潇洒”、“有时，我也想化作一缕春风”等。
2.选材构思
有了题目，然后精心选材。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。精心选材是“内容充实”的一个要义。本文可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以理解为“本我”，真实的自我，也可以理解为“他我”，如
转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。“我”是一本闲置的课外名著，有时“我”也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这些材料写进文章有较高的质量，显得内容丰富充实。
3.个性创新
这道作文题比较适合写成记叙文或散文，易于写出自我的真实想法与感受体验。当然也可以结合自身的特点来选择文体，扬长避短。可以尝试创新，充分展示个人的才华与才情。如以剧本式的形式向环保专家诉苦——有时，我也想离开地球；以书信的形式告诉老师——有时，我也想摆脱束缚；以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时，我也想当名差生；以小标题式写自我的真实想法——有时，我也想任性一次等等。
四、范文引路
1.成功例文：
有时，我也想当名差生
王蔷
“这个星期四，我们进行月考，请大家用心复习！”班主任在班会上语