篇一:《激动人心的一刻作文》
激动人心的一刻
上周星期四，我们实验小学举行了别开生面的秋季运动会，运动会有许多项目，比如：两百米跑、三人四足、滚轮胎。这些项目真是一个比一个激动人心，尤其是男生的两百米跑。
“砰”，一声枪响，何永超和其他班的同学“嗖”的一声冲出了起点，我们班同学扯着嗓子大喊：“何永超加油！”“快超过他们！”“快！冲啊！再加一把劲儿！”时间一分一秒的过去，好似流水般。眼看着就要到终点了，可何永超却依然跟四班的同学平齐，我们班的拉拉队都急了，这时拉拉队的一员铆足了劲儿，带头喊了起来：“五三加油！五三必胜！我们是最棒的。”不知是一种什么样的力量鼓舞着他。正如他的名字一样：要永远的超过别人，这时他使出了全身的力量，咬紧牙关，那拼了命的样子好似一只被猎豹追赶的羚羊，在惊天动地的呐喊声中。何永超风驰电掣般地第一个冲到了终点！我们激动地又跳又喊，我们的帽子、衣服、全部扔到了空中，全班欢呼雀跃。操场顿时成了欢乐的海洋。
那激动人心的一刻，将永远印在我的脑海中！
激动人心的时刻
前几天我吵着要爸爸把我的日记打出来交给丫丫网站的王老师，希望能审核通过，能在网上发表。
今天，激动人心的时刻终于到了。只听电脑房里传来爸爸的喊声：“张声宇，你的《大公鸡》已经发表了！快来看呀！”
爸爸这一喊，全家人都被吸引进了电脑房，我第一个以箭一般的速度跑了进去，看到屏幕上的“大公鸡”几个字，哇！我手舞足蹈，心里非常高兴，比吃了蜜还要甜，妈妈飞快地跑进来，惊奇地发现王老师给了我五颗星，便竖起了大拇指，夸奖我：“你真棒！”我听了后甚至有点不敢相信自己的耳朵，以为是在做梦，我便问妈妈：“这是在做白日梦吗？”，奶奶爷爷笑得合不拢嘴了，赶紧说：“傻孙子，这是真的，怎能说是做梦呢？”，我真高兴不已，在心里感谢丫丫网站的王老师给我的鼓励，真想把这好消息告诉敬爱的窦老师，让她也分享我的快乐。
这时，妈妈兴高采烈地说：“儿子，明天我奖励你一本好书！”我听了以后高兴地笑傻了，眼睛盯着老妈不眨了，爸爸说：“儿子，你高兴的过头了，你看电脑屏幕上写着‘无名小卒’，离“文学小才子”还差十万八千里呢！”。啊？太夸张了，我在心里默默地对自己说：我要超过别人，只有笔耕不辍，才能妙笔生花。
我想起了我的格言：学习如逆水行舟，不进则退，所以我要勤奋学习，才能修成“正果”。
这激动人心的时刻，我永远忘不了。
篇二:《激动人心的一刻》
时光飞逝，转眼间已到了2008年，北京的奥运会开幕了。这一天，国家奥林匹克中心成了全世界注目的焦点，观众席上的加油声，欢呼声一浪高过一浪，整个赛场犹如大海的浪头一样，十分壮观。每一位观众的心都在燃烧，期等那激动人心时刻的到来。这是一场中国和美国的足球赛。我们队有两名非常有名的队员就是王桂龙和哑铃。美国队也有两个出名的队员叫阿德雷和阿夫雷特。比赛开始了，有很多中国人在喊：“中国队必胜，中国队必胜。”还有人在喊：“中国队加油：”美国队也有拉拉队助阵只是阵容不及中国。中国队发球了，王桂龙首先接住球向美国队的球门冲去，阿夫雷特来不及了，王桂龙的“龙之球”进了。阿主夫雷德特注意到了他们俩，王桂龙和哑铃互相传球，以为美国队都来不及防他们俩了。他们心里正洋洋得意之时，正当要射门的时候，没想到美国队形成了他们的防卫层，阿夫雷特在后面，阿德雷在前面剩下的几个队员排成了一行。王桂龙的球被抢了，阿雷德使用了“雷电四射”，射进了一球现在已经是1：1了。中国队的王桂龙直射了一个“龙之球”，2：1了，哑铃往前冲，被阿德雷挡住了，哑铃使用了它的必杀技，“铃之球”，把阿德雷绕了一圈，然后直接进门了。现在是3：1了，一声哨响，现在是半场休息。在休息期间王桂龙和哑铃跟队员们商谅要怎么拿下这一局，他们叫队员如何掩护他们使用平时练的“龙凤旋风球”来胜这场比赛，“龙凤旋风球”他们经过了坚苦很坚苦还有他们俩的默契才练成了“龙凤旋风球”，他们要一展身手。让中国队扬眉吐气。。队员们个个信心十足。 下半场开始了，中国队员被美国队撞倒了，美国队被罚下场了3个人，而中国队已经被打伤了5个人。这时，阿夫雷特要准备给中国队来个措手不及，他使用了他的“大脚旋风球”连进了2个球。这时已经平分了，王桂龙着急了，他和哑铃一起合作使用了平时苦练的“龙凤旋风球”，在队员的掩护下，也进了两个球。这下场下的观众立刻风狂叫了起来，那场面没法用语言来表达。终于，哨声响了，比赛结束了5：3，中国队胜了。场下的欢呼声象雷鸣一般响亮。
篇三:《激动人心的一刻》
[激动人心的一刻]
力牵动我们的心，运动燃烧我们的激情，激动人心的一刻。多少年来，人们都把运动视为神圣的，因此才会出现奥林匹克运动会。今天，我从那一刻感受到它带给我的激动。我是义工队的成员，就在跑道上的终点工作。高中男子200米赛跑开始了，大家各就各位，等待着选手冲刺。
“加油！加油！”啊！来了，领先的运动员像一只展翅的雄鹰，向终点“飞”来，中学生作文《激动人心的一刻》。他跑得十分拼命，头仰天，紧闭双眼，咬着牙跟，手脚迅速摆动着，在他后面紧跟着另外一名选手。也许真的是太快了，身体不协调，很不幸的，他摔倒在跑道上了，虽然如此，但身后的选手仍无情地超越他，看来他要与冠军失之交臂了。但他仍然吃力地爬起来，即使脸已经通红，喘着气，脚也擦伤了，突然，我想起来了，在以往的奥运会中，也有一名马拉松参赛选手曾负着脚伤跑完了全程，当他最后一个跑进终点时，掌声热血沸腾，“重在参与”的宗旨实在是让人可敬啊。如今，在我们学校里，也出现了有着这种精神的人，在他们胸前我看见了熊熊燃烧的圣火，那是坚强、永不言败的。运动把坚强的门推开了，坚强把不败的门推开了，不败把阳光的门推开了，阳光把辉煌的门推开了。运动把五环凑在一起，他以独特的魅力引领着我们„„
篇四:《激动人心的一刻》
激动人心的一刻
这注定是一个辉煌的夜晚。
这注定是一个令人激动的时刻。
星期五晚上，我和爸爸兴致勃勃地来到了贺龙体育馆，观看一场精彩的足球赛，而那激动人心的一刻，就定格在开赛后的第93分钟。{激动人心的一刻}.
离比赛结束只有两分钟了，前面像瀑布一样的倾盆大雨似乎小了很多，好像在等待着什么。场上，中国对伊拉克的足球赛正在如火如荼地进行着，比分仍是0:0。球迷们正目不转睛地注视着绿茵茵的赛场，期待着一个精彩的进球瞬间。
这使我回忆起比赛的前前后后：比赛前，体育场里是一片红色的海洋，球迷们的喝彩声一浪高过一浪；比赛时，场上的队员你来我往，左冲右撞，让我们眼花缭乱，喝彩声一阵高过一阵；下半场，天空下起了暴雨，“哗啦啦”﹑“砰砰”的声音不绝于耳，足球也摇身一变，成了“水球”，但队员们仍在坚持。加油啊！进球吧！
我正在浮想联翩的时候，一阵喝彩声、“喇叭”声、鼓点声把我惊醒。我定睛一看，原来是中国队的又一次进攻。足球越过中线，直逼禁区，喝彩声越来越强烈，我的心也悬到了嗓子眼，生怕球进不去。只见几个身着红衣的中国队员展开“围攻”局势，把伊拉克球员挡在了外面，其中一位叫余大宝的球员把足球对准球门一射，守门员再防也来不及了，足球像一颗白色的流星，应
声入网，全场顿时沸腾了起来。欢呼声、掌声、锣鼓声在体育馆上空回荡，国旗、红衣、头巾、标语，构成了一幅红色旷世的盛景。整个体育场热闹非凡，灯火通明，好像是一片欢乐的海洋„„
比赛结束了，中国队以1:0的战绩赢了伊拉克，体育馆迎来了又一个热潮。我和爸爸顺着人流挤出赛场。这场比赛让我懂得了坚持就是胜利，合作才会赢的道理，让我受益匪浅。
临走时，我回头望了望绿茵茵的赛场，心里默默地说：“再见！体育场！我会永远铭记那激动人心的一刻！”
篇五:《激动人心的一刻作文》
[激动人心的一刻作文]
激动人心的一刻 后沙峪中小 李哲辉 时光飞逝，转眼间已到了2008年，北京的奥运会开幕了，激动人心的一
刻作文。这一天，国家奥林匹克中心成了全世界注目的焦点，观众席上的加油声，欢呼声一{激动人心的一刻}.
浪高过一浪，整个赛场犹如大海的浪头一样，十分壮观。每一位观众的心都在燃烧，期等那
激动人心时刻的到来。这是一场中国和美国的足球赛。 我们队有两名非常有名的队员就是王
桂龙和哑铃。美国队也有两个出名的队员叫阿德雷和阿夫雷特。 比赛开始了，有很多中国人
在喊：“中国队必胜，中国队必胜，小学五年级作文《激动人心的一刻作文》。”还有人在喊：{激动人心的一刻}.
“中国队加油：”美国队也有拉拉队助阵只是阵容不及中国。中国队发球了，王桂龙首先接住
球向美国队的球门冲去，阿夫雷特来不及了，王桂龙的“龙之球”进了。阿主夫雷德特注意
到了他们俩，王桂龙和哑铃互相传球，以为美国队都来不及防他们俩了。他们心里正洋洋得
意之时，正当要射门的时候，没想到美国队形成了他们的防卫层，阿夫雷特在后面，阿德雷
在前面剩下的几个队员排成了一行。王桂龙的球被抢了，阿雷德使用了“雷电四射”，射进了
一球现在已经是1：1了。中国队的王桂龙直射了一个“龙之球”，2：1了，哑铃往前冲，被
阿德雷挡住了，哑铃使用了它的必杀技，“铃之球”，把阿德雷绕了一圈，然后直接进门了。{激动人心的一刻}.
现在是3：1了，一声哨响，现在是半场休息。在休息期间王桂龙和哑铃跟队员们商谅要怎么
拿下这一局，他们叫队员如何掩护他们使用平时练的“龙凤旋风球”来胜这场比赛，“龙凤旋
风球”他们经过了坚苦很坚苦还有他们俩的默契才练成了“龙凤旋风球”，他们要一展身手。
让中国队扬眉吐气。。队员们个个信心十足。 下半场开始了，中国队员被美国队撞倒了，美
国队被罚下场了3个人，而中国队已经被打伤了5个人。这时，阿夫雷特要准备给中国队来
个措手不及，他使用了他的“大脚旋风球”连进了2个球。这时已经平分了，王桂龙着急了，
他和哑铃一起合作使用了平时苦练的“龙凤旋风球”，在队员的掩护下，也进了两个球。这下
场下的观众立刻风狂叫了起来，那场面没法用语言来表达。终于，哨声响了，比赛结束了5：
3，中国队胜了。场下的欢呼声象雷鸣一般响亮。
篇六:《激动人心的一刻》
激动人心的一刻
一年一度的运动会开幕了，在运动会上，有许多令人激情澎湃的一瞬间，而我却牢牢记住了我亲身经历的一瞬间。
在两百米跑道前，我的心跳的异常的快，四周是一片鼎沸，但在我耳边只听见自己的“砰砰”心跳声，前几位同学都跑的非常好，如同一道道闪电，一忽儿就冲到了终点。才过去短短几分钟，就要轮到我这组了，我心中不禁涌起一股暗流：“杨老师啊，杨老师，为什么要选我来比赛啊？虽然我的个子高，但是我的200米最高速度只有42秒32啊，上苍啊！为什么要折磨我啊！”。很快，就轮到我这一组了，我深吸一口气，心中暗暗为自己加油。
发令枪一响，我心中顿时没底了，算了，拼了，为班级的荣誉而战,电视上面不是经常这样演吗?我暗暗盘算着，脚下也加快了步伐，但是毕竟基础薄弱，没过几秒我就从原来的第二位滑到最后一名，但我马上集中精神，加快速度，费了九牛二虎之力才回到第二的位置，时间已过去了几十秒，转过那个大弯之后，我已经是上气不接下气，脚步也变得沉重起来，想跨大步伐之间距离也不行了，我身后的“小个子”一下子就跑到我的前面，距离也越拉越远，我心中忽地升起一种愤怒感：难道我就只能拿第三吗？想到这，我仿佛身上又有了劲儿，咬紧牙关向终点飞奔，这时我开始发挥我长腿的威力，步子迈的大大的，最后终于以半步优势，拿了个小组第二。在稍微休息一会后，我就钻进人群里，急于想看看自己的成绩，我和许多脑袋重叠在一起，瞅了好一会，终于找到自己的成绩：36秒68，我高兴极了，就像妈妈说的那样：“跟强手比赛会让自己变得更强大。”
我这个小小的瞬间也许不是那么让人激动，但是我会牢牢记住这几十秒，让它告诉我：要善于超越自我，突破极限，才能做到最好！。掌声依旧响起，新的瞬间还在继续，但愿我的脚步不会停留在这刻。
篇七:《激动人心的一刻》
激动人心的一刻
“顾晗译，加油！顾晗译，加油„„”当这震耳欲聋的声音传到我心里时，我和郁以田正在绞尽脑汁的想通讯稿，我以迅雷不及掩耳之势冲向主席台，观看比赛„„
第一圈，他才排到四、五名，本来就不太存怀希望的我有一点儿失望，扫兴地坐在位置上，心里想：顾晗译呀，你什么时候能跑个第一，为我们班级和学校添添彩呀！“诶，诶！第一了，第一了！”曹杨大声喊道。我猛地一抬头，看见顾晗译仰着头，驰骋在鲜红的跑道上，把所有的选手都甩在身后，那时，整个赛场都好似他的天下，天，更蓝了，草，更绿了，就连太阳，也变得格外火红。当顾晗译奋力冲过终点时，我们全体师生都激动地叫了起来，跳了起来。就在那一刻，我们的心是沸腾，我想，顾晗译的心里也是这样的。我分明看见，秦老师也冲向了终点，她的脸上，露出的，同样是笑容，那一种笑容，就好比母亲与儿子之间的笑容，之间的谈话，一点儿也不亚于顾老师，而顾晗译那苍白的脸上也露出了幸福的笑容。或许，我不知道别人内心深处的感受是什么，是快乐，或是佩服，但是我更多的是激动，激动我们五（2）班的运动员创了新纪录，激动我们五（2）班出了个运动健将，出了个人才。
比赛结束以后，我又立刻跑到草坪边，继续了我尚未完成的工作。我边写边想：人会有缺陷，也会有个人的长处，我们不应该小瞧一个人，应该给予他们更多鼓励，激发他们的潜能。那样，就会有一个激动的时刻突然降临在我们的头上，让我们开心、快乐。！
这真是个激动人心的时刻，我一定会将它铭记在心！
孙佳仪
五（2）班
篇八:《掌声,信任,激动人心的一刻》
掌声，信任，激动人心的一刻
热带的四种气候上完了，我问：都会了吗？会了！齐声回答。那好，我来找人演板。这时有人说董诗月不会，我一脸疑惑：不可能的，不要门缝里看人，把人看扁了。董同学上来，证明给他们看看。
董诗月演板热带四种气候，没人相信，独有老师相信，董红着脸上台。热带雨林气候，，比较顺利，带字少了平宝盖，有同学嘘嘘声不断，我示意大家别出声，热带季风气候，季字写不好，在黑板下面写小字，写了擦，擦了写，台下又有同学嘀咕：季字不会写，不会写季字，我又对同学喊大家要相信她。写了两个，忍住了，粉笔落下，又抬起，抬起，又落下，却一个字也没写出来。这时，台下议论纷纷，只听见刘祺压低声音焦急地喊：热带草原气候，热带草原气候……也不知董同学听到没有，大半天没有反应，大家躁动不安，我在静静地等待，我相信刚才多媒体展示的图表、图片肯定会在学生头脑中留下深刻印象。也许是顿悟了，董同学一下子想起来了，热带草原气候，接着流利写出热带沙漠气候，这时台下安安静静，我看见全体43位同学不约而同的把两手抬起，张开……气候的候一捺才起笔，啪啪啪啪，掌声雷动，经久不息，直到董同学回到座位上。
再看董诗月微红的脸更红了！
‘我们要充分相信同学的潜力’，这时有同学说：带字写错了，我笑了。刘祺等同学也说已经很不错了。“是的，很不错了。错别字找你们语文老师，我的地理教的很好！”
篇九:《捕捉激动人心的那一刻 体育摄影小技巧》
捕捉激动人心的那一刻 体育摄影小技巧 CBSi中国·蜂鸟网 作者：Darrell Tan Eu Lee [合作] 2007年07月16日 10:14暂无评论 我们都很着迷动作摄影，特别是捕捉体育运动中激动人心的一刻。要想拍摄很好的体育照片，始终需要考虑多个因素。在本章中，我们会复习有关获得清晰效果的方法。
1、体育知识
虽然并非必须，但是如果您熟悉所要拍摄的具体体育运动，那么就具备了一定的优势。这在预测将要发生的动作方面有所帮助。
位置：
了解拍摄地点对成功的拍摄有极大的好处。不仅应该关心拍摄对象，还要关心背景。拍摄位置不应让使观看者的目光从拍摄对象移到背景上。尽可能让拍摄对象占满整个画面。多数人没有通行证，无法在拍摄中获得好位置，所以应该尝试尽可能地靠近对象。
使用f/2.8的光圈将照片中繁杂的背景模糊了，将对象从背景中分离出来
2、装备
由于多数时间都是从远程拍摄，所以配备长焦镜头很有必要。不同的体育运行需要不同的长焦镜头。例如，对于篮球运动，85mm的镜头可能就足够拍摄基本的动作了。400mm的镜头可能更适合足球运动。镜头的速度也是一个关键因素。光圈越大或者镜头越快，就可使用越快的快门速度。
较快的快门速度能够更好地捕捉动作（参见随后的捕捉动作一节）。另外，光圈越大，背景就越容易失焦。这就可以减少因背景杂乱而导致的注意力分散，使拍摄对象清晰可见。多数体育摄影师都使用增距镜来增加镜头的焦距。增距镜通常提供1.4x或2.0x范围。如果使用200mm的镜头和2.0x的增距镜，则焦距加倍。但是，记住这样就要忍受整整丢失两级光圈。因此，如果在200mm时的最大光圈是f/2.8，那么使用2.0x的增距镜后，最大光圈只有f/5.6。这对于室外运动摄影还可以，但是在拍摄光线不足的室内运动（如体操）时可能是个问题。
1.4x的增距镜
相机：
下一个重要的装备当然是相机。多数相机具备自动对焦功能，这在跟踪移动或快速运动时有很大帮助。但是自动对焦机并非十全十美。幸运的是，很多相机和镜头都具有手动对焦选项，可在比较容易预测的运动（如游泳）中使用。使用手动对焦时，只需在动作将要发生的地点预先对焦并等待就可以了。确保在要拍摄的动作到来前开始释放快门。如果看到要拍摄的动作时才释放快门，那就太晚了。此时，如果相机具有每秒拍摄8张画面的功能就会很有用，因为正好拍摄了所需动作的机会要高。如果相机较慢，那么在预计要拍摄的动作方面，就必须更多地依靠运气和/或技巧。{激动人心的一刻}.
如果要拍摄很多纵向照片，考虑使用带有快门释放按钮的垂直把手（如果相机不随附提供的话），避免使胳膊过度疲劳。
3、 相机支撑
如果使用较大并较重的镜头，如300mm f/2.8，应考虑使用单脚架来帮助支撑装备。让一支手尽量靠近镜头的远端，减少相机的摇动。三脚架也可以，但是它的限制更多，因为他无法像单脚架移动。
闪光灯：
可以使用闪光灯来捕捉动作，并使用摇拍来拍摄更有创造性的作品。但是请注意，某些运动禁止使用闪光灯，因为它会分散运动员的注意力。如果使用它，要记住它的充电速度不够快，无法连续拍摄照片。
使用闪光灯照亮较暗环境中的拍摄对象。此处闪光灯不会分散游泳者的注意力{激动人心的一刻}.
4、捕捉动作
捕捉动作时需要较高的快门速度才能得到活泼清晰的图像。找到各种体育运动所需的最低快门速度需要一定的经验。但是作为一个指导原则，最低快门速度应该比手持速度快4倍。手持速度是焦距的倒数。如果使用300mm的镜头；则手持速度应该是1/300s。所以要想捕捉动作，应该使用1/1200的快门速度。为此可以使用较大的光圈和较高的ISO进行拍摄。但要将使用较高的ISO作为最后的手段，因为它会在图像中引入过多的噪点。
在这种情况下为了捕捉动作，使用了较快的快门速度
5、摇拍
有时看清所有细节可能不太吸引人，因为可能只是想突出动作，或者为动作“赋予生命”。在这种情况下，摇拍是一种常用的技巧。为此需要随着的动作移动您的相机，让背景模糊。此时为了捕捉对象的移动，可以使用闪光灯，在对象和四周的图像之间产生较高的对比度。使用快门优先并估算一下要拍摄的效果所需的快门速度。正确的快门速度取决于镜头、拍摄对象的移动速度以及和对象之间的距离。进行试验是了解这些参数的最佳方式。
摄影师跟踪前面的自行车运动员，并使用足够快的快门速度保证该对象清晰，但快门速度
又要足够慢，使背景变模糊