篇一:《我最难忘的一件事作文750字》
我最难忘的一件事作文750字 广东潮州市金石镇林周全小学六年织 林蕴 今天老师的一段话勾起了我的思绪，让我想起了我那去世快三年的爷爷。 记得小时候，爷爷很疼爱我。可是后来，爷爷的身体越来越虚弱，有时候还乱发脾气，因此我和爷爷的关系也越来越疏远了，甚至还跟爷爷闹了矛盾。 那天，我和几个同学正在客厅玩耍，我们闹腾得起劲，爷爷却在房间里大吼道：“你们吵死人了！都给我出去！”顿时，原先欢乐的气氛被破坏了，同学们面面相觑，觉得爷爷不可理喻。“爷爷，你怎么可以这样对待我的同学？哼！出去就出去，我们才不要跟没有礼貌的人在一起！”我也觉得很没有面子，一气之下带着同学们冲出了家门。 就这样，我平生第一次跟爷爷顶嘴，心里的疙瘩一直没有解开，对爷爷尽量避而远之。直到那一天，爷爷的病情加重了，在病床上奄奄一息。从我和爷爷闹矛盾那一天起，我已经快半个月没喊过他一声“爷爷”了。我迈着沉重的脚步来到爷爷的病榻前，望着已经病人膏肓的爷爷，心像刀绞一样。我紧咬嘴唇忍着，没让眼泪掉下来。我发出了那久违的一声：“爷爷！”爷爷眯着的眼睛缓缓睁开，盯着我半天才回过神来，他虚弱的身体发出低微的声音：“我的乖孙女，你可来了„„你知道爷爷多想„„多想你吗„„”爷爷已经无法把话说完整了，我看见他眼角湿润，自己终于忍不住了，趴在他身上“呜呜”地哭了起来。 我和家人们轮流守着爷爷，直到第三天的晚上，爷爷去世了。我泣不成声，心像被活生生剥掉一样。脑海中浮现着和爷爷和谐相处的画面，幸福而快乐。我恨自己为什么要跟生病的老人计较，没能够让他在最后的日子里感受我对他无比真挚的爱，还气他，我真不应该！如果时光能够重回，那么就让我爷爷再骂我一回，再发脾气一回吧！可是这些，我永远不会再有了。 这件事，叫我如何能够忘记？它已经在我的心房里深深地烙下了一道记号，教我学会去珍爱每一个亲人、朋友„„ （指导教师：曾妮楠） 评点 难舍亲情，难忘关爱！逝者已逝，生者如斯。既然懂得了珍惜二字的含义。往后的日子就让我们用心去体会。
篇二:《750平方米》
一、填空
750平方米=（ ）公顷 7升60毫升=（ ）升
7吨250千克=（ ）吨 3米75厘米=（ ）米=( )米 80平方米70平方分米=( )平方米=（ ）平方米
２．王师傅8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作（ ）个零件，制作一个零件要（ ）分钟
３、一个正方体的表面积是72平方厘米，它的占地面积是（ ）平方厘米 ４、填上适当的单位:
（1）棱长1分米的正方体的体积是1（ ） （2）一块橡皮的体积是5（ ） （3）一间客厅的面积是30（ ） （4）一个药水瓶的容积是100（ ）
５．如果三个连续的奇数的和是117，则这三个奇数为（ ），（ ），（ ）。
６．4A=B，那么A、B的最大公因数是( )，最小公倍数是( ). ７.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是60，另一个数是( ) 4８．米表示把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看5
作是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的1份
９、把自然数x、y分解质因数，x=a×b×b×c,y=a×b×c×c,那么x、y的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
１０．长方体的各棱长扩大a倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大
( )倍,体积扩大( )倍。长方体的各棱长扩大4倍,它的棱长总和扩大
( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍
１１、一块长方形铁皮，长6分米，宽5分米。从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后，可以焊接成一个无盖的长方体水箱。这个水箱的容积是（ ）升。
１２、3AA1是９的倍数同A是（ ）
二、判断
１、长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高． ( )
２．把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米( )
３、因为11和13是互质数，所以说11和13没有公约数。（ ） ４、两个奇数的和一定能被2整除。（ ）
５、 a是自然数，b=a+1，那么a和b的最大公约数是1． ( )
三、选择
１.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（ ）平方厘米。 A、abh B、abh+2ab C、ab+2(bh+ah){一件科学的尝试750}.
２、两个数的乘积一定是他们的（ ）
A. 因数 B. 公倍数 C.最小公倍数 D.最大公因数
3、只有一条对称轴的图形是（ ）。
A. 平行四边形 B.圆形 C. 等边三角形 D. 等腰三角形
4、一根木料截成5段，截每段所用的时间占总时间的（ ）。 A. 1/5 B. 1/6 C. 1/4
5. 从323中至少减去多少才能被3整除． ( )
A.减去3 B.减去2 C.减去1
四、简算
(4－32.7)÷8÷0.125 3.14×0.68＋31.4×0.032{一件科学的尝试750}.
5.6÷1.25÷0.8÷2.5÷0.4 8.9×1.01
7.2×0.2＋2.4×1.4 2.22×9.9+6.66×6.7
五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(２)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。
六、应用题
１、一间长方体仓库长8M,宽6m，高3.5m，仓库装有一扇门，门宽2m，高3m，现在要给仓库内部距离地面2米高以下的四壁都贴上瓷砖，贴瓷砖部分的面积是多少？
２、有一个正方体的表面积是24平方米，如果棱长各增加1米，则体积增加多少立方米
3．一只长是8dm、宽是6dm、高是4m的长方体玻璃缸中盛有一些水，水深2.8m。如果将一块棱长为4dm的正方体铁块浸没水中，那么缸里的水会溢出多少升？
４.一根长方体木料，长3米。现在把这根木料锯成4段后，表面积比原来增加了48平方分米，原来这根长方体木料的体积是（ ）立方分米。
５. 小明上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，小明往返的平均速度是多少？
７.下图是长方体的展开图，根据有关数据，求出这个长方体的表面积和体积。
篇三:《750光谱技术文件》
仪器名称 : 直读光谱仪
仪 器 型 号 销 售 经 理
: Spark-750
： 吕军伟 18638890920
技术文件
目 录
一、钢研纳克检测技术有限公司简介
二、供货范围
三、消耗件和备品备件 四、分析程序 五、光谱仪技术配置 六、关键元器件使用说明 七、培训及售后服务 八、验 收 九、用户名录
一、 钢研纳克检测技术有限公司简介
钢研纳克检测技术有限公司（简称钢研纳克）是中国钢研科技集团有限公司的全资子公司。由国家钢铁材料测试中心、国家钢铁产品质量监督检验中心、钢铁研究总院分析测试研究所、国家冶金工业钢材无损检测中心、钢铁研究总院分析测试培训中心、钢铁研究总院青岛海洋腐蚀研究所、北京纳克分析仪器有限公司业务整合后而成立的高新技术企业。
钢研纳克主体业务涉及第三方检测服务（含金属材料化学成份检测、力学性能检测、材料失效分析、无损检测、计量校准）、分析测试仪器、无损检测仪器与装备的研制和销售、腐蚀防护产品及相关工程、标准物质/样品、检测能力验证等领域。拥有ISO9001、NADCAP、Rolls-Royce、RMP、ISO/IEC 17025认可、CMA、CAL、CMC、PTP等多项资质。是国家科技部授权的“中华人民共和国科技成果检测鉴定国家级检测机构”、“分析技术研究、仲裁分析、人才培训中心”；中国方圆标志认证检验实验室；国家质量监督检验检疫总局全国工业产品生产许可证办公室轴承钢材产品生产许可证审查部所在地；是中关村高新技术园区挂牌的开放实验室；是核电、商用飞机、中国应急分析、北京市生产安全事故调查等技术支撑单位。
钢研纳克拥有“北京中实国金国际实验室能力验证研究有限公司、青岛钢研纳克检测防护技术有限公司”两家全资子公司。并在北京和上海设有两家分公司。
钢研纳克是我国冶金分析、材料检测及相关产品开发领域的先行者和领路人，是国际钢铁工业分析委员会秘书处、全国钢标委钢铁及合金化学成分测定分技术委员会秘书处所在地。先后承担国家发改委、国家科技部多项课题。以中国工程院王海舟院士领衔的300余人的科研团队，拥有
教授18人、高级工程师101人、博士36人，全心致力于行业前沿技术与产品的探索与开发。在国家航空航天工程、军工、核电工业、高速铁路、商用飞机项目及北京奥运会中先后承担了重大课题的攻坚任务。
纳克公司名称来源国家钢铁材料测试中心(National Analysis Center for Iron and Steel)的英文缩写，是冶金理化测试行业唯一的一家中央企业。也是直读光谱仪，碳硫分析仪，氧氮分析仪等国家标准的直接制订者。其很多产品填补了国内空白，如氧氮氢分析仪，激光光谱，辉光光谱，飞行时间质谱，示波冲击机等。
钢研纳克总部位于北京市海淀区，在北京、上海、河北、山东拥有研发及生产基地，并设有覆盖全国的23个直属营销和售后服务网点，为客户提供最完善、便捷的服务。
二、供货范围
三、消耗件和备品备件
篇四:《1.4 沪粤版八年级上册物理 第一章《走进物理世界》尝试科学探究 专题训练含答案及解析》
简单
1、科学探究的第一步是（ ）
A．猜想与假设 B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证 【分析】科学探究是初中物理学中最重要的学习方式，绝大多数的物理概念和规律都是通过科学探究的形式来获得的．在物理学中，科学探究包括以下几个步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，提出问题是所有科学探究的第一步．
【解答】一个完整的科学探究应包括如下步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，任务问题的研究都应以提出问题为前提．因此，提出问题是科学探究的第一步．
故选C．
2、在科学探究中人们往往会提出一些假设，这些假设就是根据事实任意猜想．___________．（判断对错）
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提，故题干说法错误．
故答案为：错
3、在科学探究过程中，伴随整个过程的环节是（ ）
A．提出猜想 B．进行实验 C．分析论证 D．交流与合作
【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验收集证据、分析数据得出结论、评估、交流与合作．据此作出判断．
【解答】科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验收集证据、分析数据得出结论、评估、交流与合作等；
但在整个过程中都需要进行交流与合作，因此伴随整个过程的环节是交流与
合作．
故选D．
4、校运会中，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．就“有些同学认为铅球可能是铁制的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．论证 B．猜想 C．实验 D．分析 【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
【解答】有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“有些同学认为铅球可能是铁制的”这一过程属于科学探究中的猜想环节；
故选B．
5、下列说法中，关于科学探究的表述不正确的是（ ）
A．提出一个问题往往比解决一个问题更重要
B．制定的探究计划要具有可操作性
C．物理实验是科学探究的唯一方法
D．交流与合作能避免个人看法的片面性 【分析】科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法，它应该包括以下几个步骤：
一、提出问题，明确我们要研究的课题；{一件科学的尝试750}.
二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；
三、接受检验，想办法用实验来验证我们的假设和猜想；
四、不断完善，根据实验表现出来的结果修改我们的设想，使之能最后能解释我们所面临的问题，甚至提出新的正确的理论．
【解答】A、提出问题，人们才能明白要研究什么．问题是探究的核心，因此提出一个问题往往比解决一个问题更重要．此选项说法正确，不符合题意．
B、制定的探究计划具有可操作性是探究成功的前提．此选项说法正确，不符合题意．
C、科学探究的方法有很多，物理实验只是其方法之一．此选项说法错误，符合题意．
D、交流合作能起到互补的作用，使我们能比较全面的分析并解决问题．此选项说法正确，不符合题意．
故选C．
6、建立物理模型是科学研究中的重要方法，物理模型是在一些事实的基础上，{一件科学的尝试750}.
经过想象、类比等论证提出的，下列关于物理模型的说法正确的是（ ）
A．这样建立的模型一定是正确的
B．这样建立的模型一定是不正确的
C．这样建立的模型还需要实践检验
D．这样建立的模型不需要实践检验 【分析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法．模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律．
【解答】{一件科学的尝试750}.
物理模型是在一些事实的基础上，经过想象、类比等论证提出的，模型的建立，能够化繁为简，直观、简单，体现事物的本质特征，但任何一个模型的建立，不能保证一定是正确的，还必须应用于实践，接受实践的检验．
故选C．
7、科学探究通常包括_________、_________、_________、_________、_________这样几个环节．
【分析】此题考查对科学探究的理解和认识．根据题意解答：
【解答】（1）科学探究的主要包括：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流．
（2）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．
（3）探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．{一件科学的尝试750}.
（4）实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同．
故答案为：提出问题；作出假设；制定计划；搜集证据；评估交流．
简单
1、下列说法中，关于科学探究的表述不正确的是（ ）
A．提出一个问题往往比解决一个问题更重要
B．制定的探究计划要具有可操作性
C．物理实验是科学探究的唯一方法
D．交流与合作能避免个人看法的片面性
【分析】科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法，它应该包括以下几个步骤：
一、提出问题，明确我们要研究的课题；
二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；
三、接受检验，想办法用实验来验证我们的假设和猜想；
四、不断完善，根据实验表现出来的结果修改我们的设想，使之能最后能解释我们所面临的问题，甚至提出新的正确的理论．
【解答】A、提出问题，人们才能明白要研究什么．问题是探究的核心，因此提出一个问题往往比解决一个问题更重要．此选项说法正确，不符合题意．
B、制定的探究计划具有可操作性是探究成功的前提．此选项说法正确，不符合题意．
C、科学探究的方法有很多，物理实验只是其方法之一．此选项说法错误，符合题意．
D、交流合作能起到互补的作用，使我们能比较全面的分析并解决问题．此选项说法正确，不符合题意．
故选C．
2、科学探究的第一步是（ ）
A．猜想与假设 B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证
【分析】科学探究是初中物理学中最重要的学习方式，绝大多数的物理概念和规律都是通过科学探究的形式来获得的．在物理学中，科学探究包括以下几个步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，提出问题是所有科学探究的第一步．
【解答】一个完整的科学探究应包括如下步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，任务问题的研究都应以提出问题为前提．因此，提出问题是科学探究的第一步．
故选C．
3、下列不属于科学研究的是（ ）
A．苹果落在牛顿头上，发现万有引力
B．瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机
C．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
D．小明到杭州旅游，发现西湖十景
【分析】科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程．其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段．
【解答】
A、苹果落在牛顿头上，发现万有引力，是科学研究；
B、瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机，是科学研究；
C、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，是科学研究；
D、小明到杭州旅游，发现西湖十景，不是科学研究．
故选D．
4、进行科学探究的前提是（ ）
A．提出问题 B．作出假设 C．进行实验 D．得出结论 【分析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．可见，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．
故选：A．
5、摆的快慢与什么因素有关（ ）
A．摆的轻重 B．摆线的长短 C．摆的偏角 D．摆球的大小
【分析】单摆往返一次的时间可能跟单摆的长度有关，也可能跟单摆的质量有关．研究单摆往返一次的时间的影响因素，需要采用控制变量法．
【解答】
摆的摆动周期只与摆线的长度有关，与摆的轻重、摆的偏角及摆球大小没有关系．
故选B．
6、小军经常参加球类体育运动，运动过程不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象，他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题