第一篇:《我家的后园 杨千》
我家的后园
作者：杨千 学校：湖南省 保靖县 朝阳小学 邮编：416500
曾经我家后园的环境被破坏了一点也不好。现在，我家的后园环境在人们的治理下，已经非常得好了。
春天的时候，我家后园的春风吹着很温暖。春风把冰雪吹化了，吹来的燕子，吹红了桃花，吹绿了柳叶，到处都是生机勃勃的景象。走进我家的后园，眼前豁然开朗。“嘎，嘎，嘎！”几声稚嫩的小鸭叫声吸引着我。我看见了溪水很清，溪底的小圆石一颗一颗，清晰可见。几只毛茸茸的小鸭不停地摆着嫩黄色的小脚掌游着，排成整齐的队伍顺水而下。领头的那只可能是队长吧！你看它挺胸抬头，嘎嘎地喊着口号，带领队员们勇往直前！它们这是要到哪里去远航呢？
溪边的各色小花被朝阳染得更加鲜艳。几多小蘑菇，仿佛要与花儿比美、比高，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵高大。我被眼前的景象迷住了。
溪边的小牛专心致志的吃草，偶尔抬起头，对着天空长哞一声，好像在说：“谢谢你，春天！谢谢你，草地！”我听家人说，我们后园是全村最美丽的地方。
一阵风吹来，好舒服啊！我望着这红的话，绿的草，肥壮的牛儿，可爱的小鸭，听着那淙淙的流水声，真想高歌一曲《美丽》！我家的后园确实美丽！
第二篇:《《独果》阅读》
独 果
①我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙
子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”
②转眼秋天过去了。有一天，我坐在橙树杈上玩，突然发现一个熟透了的大
橙子，宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫
“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧
过人，但只能独吃，不能分吃。
③我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，
可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可
能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”
④我小心地摘下独果，捧在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住叨念着：“独
果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往
我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”
⑤“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想
尝尝这种神物到底是个什么味儿。
⑥“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”
⑦我咽了咽口水，跑开了。
⑧玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈
妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，
身子不硬朗不行啊！”
⑨妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”
“反正我不吃！”奶奶真的生气了。
⑩“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线编了一个网兜，把这稀
物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。
1、“橙”字按部首查字法应查（ 木 ）部，按音序查字法先查（ C/Q ），再查
（ cheng ）注平巧不分，果实累累中的加点字读（ 第二声 ）。（2分） ．．
一.很多孩子不注意审题，c/q的大小写也会扣分，
Lei第二声：累赘（zhui），果实累累。表示多的念第二声。
Lei第三声：伤痕累累
Lei第四声：代表疲惫，很累。
2、写出下列词语的近义词。（2分）
稀罕——稀少，罕见，新鲜，少见。（写一个少字会扣
分）
飘溢——飘荡，洋溢，荡漾 语文中的词素。
3、联系上下文，理解下面词语的意思。（4分）（一般要联系上下文给出2分要
写本意是。。。。文中指。。。。。才能得全分）
延年益寿：本意是对延长寿命有好处文中指独果对延长寿命有好处
沁人心脾：本意是某种东西进入人的身体让人愉快舒服，文中指独果的香味让人
觉得很舒服 （泌）
一.解释词语（只有不需要写文中指，下面四种类型都需要写文中指）
二.联系上下文解词
三.联系语境解词（社会语境文中语境）
四.解释词语在文中的意思
五.解释加点词的含
义
4.概括本文的主要内容（主要从人物+事件+结果）首先要把人为罗列出来然后表
达人物之间发生的事件最后结果，概括文中主要内容的思路
例如：小荣和妈妈奶奶相互退让独果，最后独果被留下来了。
表达文章的中心思想（主内+作者情感+意图）文章主要内容加作者的融入情感（作
者有本文作者和借助本人的作者）然后到作者想通过这件事表达什么样的情况告
诉我们什么道理。
例如：小荣一家相互推让独果的表现，表达了小荣一家人浓浓的亲情。作者想通
过这件事告诉我们要懂得分享
4、 从小荣一家面对独果的表现中，你能看出什么？（4分）
注：很多学生只达看到什么，一拿题就说我能看出。结果老师只能给2分，
答得再多也是两分。忽略了文中的什么表现。正确：表现从小荣一家推让独果的
表现 我能看出浓浓的亲
情。
5、“屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气”，你是怎样理解这“香气”的？（2
分/3分/4分）
如果题目是两分：我认为香气指独果的香气+亲情（独果的香气）
三分：我认为香气指独果的香气还指家人推让独果的表现表现浓浓的亲
情。 四分：独果+亲情+推
让
6.用“11”给本文分三部分，请根据每个部分的内容，概括出小标题
1.发现独果 起因 1.2段
2推让独果 经过 3-9段
3 保留独果 结果 10段
第三篇:《三年级语文期终试卷2012》
三年级语文期终复习试卷（二）
卷面整洁分 （2分）
一、听力。（4＋6）
1． 听写词语：
2． 听故事，回答问题。
（1）汤姆和威廉在旅途中不小心撞到了 。汤姆建议趁还没人 ，赶
快 。但是威廉却留下了一张 的纸条。后来，威廉和车主见面，反而获
得了 。{我家的后园}.
（2）汤姆很奇怪，为什么威廉撞了别人的车，还会获得工作呢？你能告诉他原因吗？{我家的后园}.
二、积累与运用。
1．划出带点字正确的读音。（4分）
松散（sǎn sàn） 血泊(pō bō) 铺天盖地(pù pū) 提防(dí tī)
2． 把词语补充完整。（8分）{我家的后园}.
谈笑风（ ） （ ）无反顾 拍（ ）叫绝 流连忘（ ）
（ ）精会神 不以为（ ） 轻举（ ）动 忍（ ）负重
3． 按要求写句子：（6分）
（1）汤姆把鱼竿拖出水面。
改写成"被"字句
（2）一轮明月从湖面上慢慢升起。
改写成比喻句：
（3）用"窃窃私语"写一句话。
4． 按课文内容填空。
（1）五月，洋槐开花了。槐乡的 ， ，似瑞雪初降， 。
有的槐花 ，远看像 ；有的槐花 ，
近看如维吾尔族姑娘 。（7分）
（2）品词语，重积累。学了《我应该感到自豪才对》，我会想到成语： 、 。
《鹬蚌相争》这则寓言，让我想到成语鹬蚌相争， 。还有很多成语是来源于寓言故
事的，如 、 ；还有来源于历史故事的成语，如 、 等；我还知道包含"风"字的成语 、 。（8分）
（3）学课文，长智慧。课文《 》告诉我们必须要自觉遵守社会公德；《狼
和鹿》告诉我 《；争论的故事》
让我领悟到 ；学了《赶海》和《海底世界》
这两篇课文，我想对大海说： 。（7分）
（4）多阅读，见识广。在《夏日历险》这本书中，我最喜欢的人物是 ，因
为 。（2分）
三（ ）班 姓名_____________ 成绩____________
（5）保护环境， 。 ，空气清新。绿了大地， 。
，造福子孙。（4分）
（6）请为学校分享节设计一则宣传广告：（2分）
三、阅读文章，回答问题。
独果
我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可去年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。 一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾经说过，这叫"独果"，百年难遇。老人吃了长寿，小孩吃了聪明。但只能独吃，不能分吃。
我一溜烟下了树 就往屋里跑 边跑边喊 奶奶 我发现了一个橙子 可是独果呀 奶奶简直不相信自己的耳朵 惊奇地说 什么 独果 在哪里 这怎么可能呢 独果可不易见到哇 你可别骗我
我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念："独果，这是独果。这可是个宝物哇！"猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞："小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！"
"奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！"
"你吃吧，我怕酸。"
我执意不肯，尽管心里很想尝尝这"宝物"到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。 玩了一会儿回家，只见那"宝物"还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说："妈，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！"奶奶笑着劝妈妈："这稀罕的宝物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！"
妈妈说："您老别信那些。来，我们三个分着吃。"
"反正我不吃！"奶奶说。
"好吧，既是宝物，留着更好。"妈妈找来一个网袋，把宝物挂在奶奶的蚊帐上。 从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。
1．写出下列词语的近义词。（4分）
惊奇（ ） 执意（ ） 稀罕（ ） 飘溢（ ）
2．给3、4自然段加标点。（3分）
3．填空：（7分）
一天，我在后园的橙子树上发现了一个独果。奶奶让 吃，我让 吃，妈妈让 吃，奶奶又让 吃。最后，这个橙子 。
4．回答问题。（3+3分）
（1）什么叫独果？
（2）联系课文内容，谈谈你对文中划线的句子的理解。
三（ ）班 姓名
四、作文。（20分）
请你回忆这学期某一天的所见所闻、所作所想，选择一件最有意思的事，写一篇日记。要求：语句通顺，感情真实。注意日记的格式。
听写内容
1．听写词语：争辩 委屈 迅速 望而生畏
2．听短文
两个年轻人的故事
威廉和汤姆都是刚从学校毕业的年轻人，他们没有找到工作，于是一起相约旅行。他们租了一辆车，到达了一个小镇，由于人生地不熟，开车的威廉又是个生手，当车从斜坡高处向下滑行时，不小心撞到一辆停靠在路旁的轿车。两人下车查看，自己租的车虽然没有损坏，但被碰撞的那辆新的奔驰轿车受损很严重。
当时，四下无人，汤姆建议道："趁还没被人发现，车主也不在，我们赶快离开吧！修车可费钱了。"但是威廉说："我们不能就这样离开，虽然没人看见，但是我们应该负起责任。"
说完，就写了一张道歉的纸条，并在上面留下了自己的姓名和联系电话，然后把它夹在车子的雨刷与挡风玻璃间。
当他们完成旅行之后，威廉接到了车主的电话，约定了见面时间。威廉如期赴约，车主见面后对他说："像你这样诚实的年轻人实在不多，我的公司正需要你这样的人才，不知你是否愿意为我工作？"威廉怎么也想不到会因此获得一份好工作。
??
??
??
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一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
第四篇:《阅读短文四年级》
（一）河边的苹果
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔（qián）诚的弟子。有一天，他嘱咐弟子们每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。
无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上惟一的一个苹果摘下来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵(bō)传人。
世上有走不完的路，也有过不完的河。过不了河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧是还要在河边做一件事情：放飞理想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
1.老和尚的弟子们匆匆行至离南山不远的河边，人人目瞪口呆，这是为什么？ _____________________________________________________
2.老和尚为什么让摘苹果的小和尚做自己的衣钵传人？
_____________________________________________________
3.下面句子中引号的作用是什么？请选择。
A 直接引用 B 重点论述的对象 C 具有特殊意义
（1）放飞理想的风筝，摘下一个“苹果”。（ ）
（2）老师今天教我们认识了一个新字“鄙”。（ ）
（3）“少壮不努力，老大徒伤悲。”是古人劝学的一句名言。（ ）
4.这个故事告诉我们一个什么道理？
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独果
△我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”
转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙子树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。 △我一溜儿烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”
我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住念叨着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！” 猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小刚，快吃了，快吃了，长大了会有大造化的！”
“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。
“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，这个家里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！” 妈妈说：“您别老信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。
△“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼