第一篇:《小学作文：奇妙的大自然》
奇妙的大自然
清晨，当公鸡“喔喔喔”地叫着，万物苏醒了，小草伸着懒腰，揉了揉眼睛，开始跳舞；花儿打开了'窗子”，绽放最美丽的笑容；河边的柳树打理着自己那长长的“头发”，然后对着明亮的“镜子”化妆。太阳公公出来了，把大地染成了金黄色，犹如满地黄金。
天气是那么好！可是，不一会儿就乌云滚滚了，真是六月天孩子脸啊！“轰隆隆”的雷声拉来了下雨的前序，霎时，豆大的雨点如离弦的箭落下，雨落在地上，发出“滴滴”的声音，拍在窗子上，发出“吧吧”的声音。“哗哗哗”的雨不断地下。是那样粗暴狂野，就像千军万马，汹涌着，奔腾着。
雨嘎然停止，森林开起了雨后联欢会，许多动物积极报名参加，最后剩下三位选手：青蛙、猩猩、马儿。青蛙拿起小提琴，穿着整齐的西装，向观众鞠躬，拉起一首欢快的曲子。猩猩在欢乐的歌声中，跳着舞出场，连著名歌手黄鹂鸟也前来助阵。马儿则是演小品，赞颂着雨后带来的新世界，那极其贴切的动作，再配上活灵活现的声音，让人彷佛真的身临其境。表演结束了，孔雀主持人宣布：“他们三个表演出色，技术难分高下，所以并列第一。”台下观众鼓起热烈的掌声……。
最后主持人说：“雨后联欢会到此结束，让我们永远热爱奇妙的大自然吧！”
第二篇:《小学生写景作文：神奇的大自然》
小学生写景作文：神奇的大自然
小学生写景作文：神奇的大自然
前天傍晚，我和妈妈在小区里散步，微风轻拂，夕阳西下，令人心旷神怡。突然，我惊奇地发现，楼下那棵老枇杷树下竟然长出了几株小树苗。它们虽然矮小，却昂首挺胸，
舒展着瘦弱却又充满活力的身躯，就像顽皮的孩子，蹦着、跳着，在妈妈的怀抱里茁壮成长。{神奇的大自然作文500字}.
我深感意外，好奇地问：“妈妈，这些地方已经有了大树，为什么还要画蛇添足，再种下这些小树苗呢？”“哈哈，这些小树苗不是人们故意栽种的，而是大自然里生物们的{神奇的大自然作文500字}.
神奇杰作！到了秋天枇杷成熟时，它们的果实落在地上，钻入地里，到了来年春天，钻破泥土，探出它们稚嫩的小脑袋，渐渐长大。就这样循环往复，一年又一年繁殖自己的后代
。其实啊，这样的繁殖方式不止枇杷树一种呢！你仔细想想看。”
对啊，人民公园里的二月兰，它们的种子会沾在野兔身上，奔跑的兔子会将它们带到各个地方，长出漫山遍野的二月兰，从远处望，就像给大地铺上了一层五颜六色的花衣裳
。蒲公英也不例外呢！它们的种子会被小鸟啄进嘴里，小鸟们飞向四面八方，不多久就会排出粪便，把蒲公英种子拉下来，偶尔会搭风伯伯的顺路车。”
这就是大自然的神奇之处。今天，我的发现只是大自然的冰山一角，我要用善于发现的眼睛细心观察，认真思考，揭开更多大自然神秘的面纱。
第三篇:《神奇的大自然》
第十一课 神奇的大自然
教学目的：1、学会抓住景物的特点描写景物。
2、学会按照一定的顺序描写景物。{神奇的大自然作文500字}.
3、学会多个角度去观察和描写景物 。
3、激发学生对大自然的热爱之情，让学生在大自然中学会陶冶情操。
教学重点: 1、描写景物时要抓住景物的特点。
2、描写景物时按照一定的顺序。
教学难点：从多个角度去观察和描写景物，并且要把握住景物的特点。
教学准备：PPT{神奇的大自然作文500字}.
教学步骤与安排：
开课语：
同学们大家好，时间过得真快，又一次迎来了咱们快乐的聚会。抓紧时间，用最大的热情，用最高的声音喊出我们的快乐口号：快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！ 喊过了我们小桔灯趣味日记的快乐口号，让我们一起进入----
一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识
看来同学们对这些词语掌握得都很好，我们不仅要知道这些词语，而且要把它用到我们的作文当中这样才能给我们的作文争光添彩。下面我们大家一起走进五彩画廊：第二站
在五彩画廊里有四幅美丽的景色，让我们一起来欣赏一下，看看是描写什么季节的景色？
1、 请你按照一定的顺序说一说图片上的景色吧？
小朋友们都说出了图片上的景色，我这有一个精彩的短文把这幅美景淋漓尽致的展现出来了，让我们看看文章好在哪里？（短文按照从上到下的顺序，用上了好词佳句，并且引用古诗来写景，值得我们学习。）
这幅图片上是什么植物啊？（荷花）请你用拟人的写法来说一说？还可以用哪些好词来形容荷花呢？（亭亭玉立、含苞欲放、翠绿的荷叶….）看到这幅图片上的景色，你会想到那句诗句？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)
2. 看这幅图片上是什么树？你来说说上面的景色吧。你能用什么词语来形容枫叶？你会想到那句诗句来赞美枫叶呢？
3. 这幅图片描写的是冬天里的梅花，小朋友你可以用什么词来修饰她（凌寒独放、不畏严寒、傲立雪中….）你看到如此美丽的梅花，你会想到那句诗句来赞美她？{神奇的大自然作文500字}.
4、这幅图片描写的是冬天里的梅花，小朋友你可以用什么词来修饰她（凌寒独放、不畏严寒、傲立雪中….）你看到如此美丽的梅花，你会想到那句诗句来赞美她？
我们生活在这个美好的世界上，生活在绚丽多彩的大自然中，我们热爱大自然，是大自然的主人。我们的生活每时每刻都与这神奇的大自然息息相关，无论是日月星辰，风雨雷电，还是花草树木，鸟兽虫鱼，也无论是山川田野，江河湖海，还是平原沼泽，冰封雪冻„„都会映入我们的眼帘，进入我们的生活。我们今天要学习的内容就是——神奇的大自然（板书）
二、第二 站：小桔灯快乐学堂 ------轻轻松松学知识
1. 同学们让我们一起说说夏天的景物吧，你还观察到那些景物？
2. 让我们一起在回忆中去找秋天吧！哪些景物代表秋天来了呢？
天气变凉，大雁南飞，树叶落了，小动物储存食物...... 通过同学们的回忆，我们找到很多有关秋季的景 物，你们真棒！我们在写季节时一定要抓住所写季节的特点哦！ 板书：1 抓住景物的主要特征。
3. 在想想冬天里的景色吧！描写景物我们可以用上适当的形容词和修辞的哦！板书：2 用 适当的形容词和修辞方法。
4. 下雪能给人到来无穷的乐趣。所以我们要抒发感情。（板书：3 要抒发自己的感情。 小结： 我们写四季的时候一定要认真观察，要抓住每个季节的特点，选择有代表性的景物来描绘，充分发挥自己的想象力，运用比喻、拟人的修辞手法让景物活起来，在文章中还要体现出对季节的喜爱之情！
第二天
● 品文轩{神奇的大自然作文500字}.
“读范文 用心赏 好词佳句记心上
勤动脑 心中念 标点符号也不忘”
（让我们喊出我们的品文密语）
1. 《美丽的夏天》
（1）自由读文，说说文章哪里写得好？
（2）自由提问题交流。
2. 《金色的秋天》
（1）小作者抓住那些景物描写的？
（2）用上了那些修辞？
（3）积累你喜欢的好词佳句。
3. 《冬天来了》 《家乡的冬天》
（1）分析两篇文章的构思和写法。
（2）自由提问题。
4. 积累描写四季的开头和结尾。
三、第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我
写一写，你眼中的四季。
四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐
积累描写四季的开头和结尾。
第四篇:《小学生四年级作文-神奇的大自然》
小学生四年级作文-神奇的大自然
原文地址：
大自然神奇无比，只要我们肯仔细观察，就会发现许多奇妙的现象。我曾经遇到过这样一件事，使我对大自然充满了好奇。
星期六，我去阳台收衣服，收完衣服回过头，恰巧看见墙上有一只黑蜘蛛，它正在织网。我跑回房间，把衣服放下，跑回阳台看蜘蛛。它在网上爬过来爬过去，一边爬一边从嘴里吐出一股银色的丝来，爬得越快，网就织得越大。科学老师星期五正好布置观察一
好布置观察一种小动物的作业。蜘蛛这样有趣，我就决定让它来当的我的观察对象。我目不转睛地盯着蜘蛛，可它织完网后，就只坐在网里，纹丝不动， 过了大约半个小时，我的眼睛都看酸了，它也没有异常了。我感到非常失望，只好垂头丧气地离开了阳台。星期天早上，我坐在客厅的沙发上叹气，妈妈端着一盆水 果走了过来她看到我这副模样，坐在我身边亲切地对我说：“小孩子叹什么气呀?是不是有什么不顺心的事?跟妈妈说一说。”我低头说：“老师让我观察一种动 物，我原想观察蜘蛛，可就是不领我的情，坐在网上一动不动，你说让我观察什么呀?”妈妈削了一个水果给我，说：“就这事啊。大自然其实很奇妙，但这些奇妙 之处不是一眼就能看出来的，要经过细细观察才能发现。”听了妈妈的话，我然开朗，吃完水果，我又去了阳台观察蜘蛛，还带上了我的宝贝放大镜。
来到阳台，蜘蛛又在蜘蛛网上跑了。莫非是它嫌网太小，再织大点儿?刚开始感觉没有什么，可过了一会儿，就看出问题来了，这网怎么越织越小呢?我 用放大镜仔细一看，这哪是织网，明明是吃网吗!这我就有疑问了，但我也觉得很有意识。为了弄清楚这个问题，我便去请教《十万个为什么》先生。这才使我恍然 大悟，原来是这样：蜘蛛织出的网很有粘性，能够粘住小虫子，可时间长了，网没有粘性了，不能粘住小虫子了，蜘蛛便把旧网吃掉，再吐出新丝织蜘蛛网。
大自然有不少奇妙之处，它正等着我们去探索呢。朋友，用你的眼睛去观察吧，用的的心去发现吧! 小学生优秀作文 小学生记事作文 小学生写人作文 小学生写景作文 小学生写物作文 小学生环保作文 小学生想象作文 小学生抒情作文 小学生家庭作文 小学生童话作文 小学生英语作文 小学生读后感作文 小学生书信作文 小学生作文大全 小学一年级作文 小学二年级作文 小学三年级作文 小学四年级作文 小学五年级作文 小学六年级作文 小升初作文集 小学生作文竞赛 小学生作文指导 小学生作文起步 小学生作文技巧 小学生作文专家指导 小学生作文经验 小学生写作示例 小学生思维能力 小学生作文素材 小学生成语典故 小学生名言警句 小学生童话故事 小学生作文优美片段 小学生名人轶事 小学生哲理故事 小学生文学 小学生日记作文 小学生作文教学 小学生作文点评