第一篇:《读养花有感》
读养花有感
“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” „„
古往今来，有多少作家曾被那美好的花儿征服，有多少诗人曾写诗来赞美花儿。老舍先生就是其中一个。
《养花》这篇文章,详细记叙了老舍先生在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍先生对劳动的热爱。读了这篇文章，我深受启发。 尤其是对“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话感受颇深。这句普普通通的话语中，却包含着一个大道理。每当读到这里时，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。只有辛勤劳动，才能有所收获；要想收获，就必须付出劳动。俗话说“一分辛苦一分收获”，也就是这个道理。
“多得些知识，一定不是坏事。”这句话说得多好！不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么会取得快乐和甘甜？吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。
《养花》这篇文章的中心思想是这样一层一层讲清楚的：先提出：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”可以看出，老舍先生非常喜爱养花，十分爱花，因此，老舍先生每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”和“花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！”，说明老舍先生把养花当作生活中的乐趣，并且在工作的时候，总是“写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药”，可以看出老舍先生在劳动中获益匪浅。
在《养花》一文中，老舍先生说：“花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢”。这充分的说明了他愿意别人分享自己的劳动果实，这种无私奉献的高尚品德很值得我们学习。
老舍先生写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：
养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？
例如这次期中考试，粗心大意、马虎使我白白丢了好多分，我的分数比我和老师预想的分数还差一大截，我很失望，很悲观，甚至对下次的考试也失去了信心。但当我看完这篇文章后，才明白，生活并不是完美无缺的，人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。
老舍先生总结他养花体会时说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”。我想，这就是老舍先生对养花的好处最精炼的概括吧！
老舍先生从养花中悟出了劳动的真谛，我也从他的《养花》中明白了做事和做人的道理。
我似乎长大了许多„„
资料来源：
第二篇:《读《养花》有感》
读《养花》有感
今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。 “我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
第三篇:《养花读后感400字》
养花读后感400字
篇一：养花>读后感400字
我从小就爱看许多着名现代作家写的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他们写的文章或作品，我是百读不厌。
我们课本的第一篇课文，名字就叫《养花》，是老舍先生写的，我对它非常欣赏，因为老舍用非常朴素、简练的话语，记叙了自己养花的经历以及养花的乐趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很普通的话语，却说明了劳动是人生活的根本，养花需付出劳动，才会有>收获，你们说对吗？
在平时的工作中，老舍先生也运用了劳逸结合的方法，使自己的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。这正告诉了我们平时学习的时候，可以写一会就到室外去晒晒阳光，看看绿色，开阔视野，有益身心。{读《养花》有感400字}.
当然，养花也会得到许多知识。比如说：有的话喜阴，就别放在太阳底下，有的喜干，就别多浇水。我们在干自己喜欢的事情时，总会或多或少地积累一些知识，多得些知识绝不是坏事。
这篇课文抒发了老舍先生热爱生活、热爱生命的情感。我想，我们也要像老舍先生那样，把自己的爱好当做生活中的一种乐趣，精心的照管它们。你的生活会因此丰富多彩，自身也会感到充实、>幸福。
篇二：养花读后感400字
灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我仔细一看作者，竟然是我国着名的作家——老舍先生。
每次我读老舍先生的文章，都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么，我迫不及待的读了下去。
前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”什么意思，我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白，最后终于知道了，如果不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就好像是针对我讲的一样。>我的理想是当一名作家，但是我不愿意动脑想，又不愿意动手写，怎么成为作家呢？那只能成为“坐家”了。
老舍先生讲养花都会伤心，何况是生活环境呢？我们不要因为一、两次的打击就失去信心，我可是亲身经历过的，在一、二年级的时候，我的学习成绩不错。可以说是一马平川，万事如意。可是到了三年级下学期，成绩有点落后，我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话，我就会鼓起>勇气。所以我的成绩不断的在上升。
读了老舍先生的《养花》，我似乎>长大了许多。
篇三：养花读后感400字
《养花》这篇文章主要讲了一位作家——老舍先生养花给他带来的喜、怒、哀、乐。
通过《养花》一课我认识了一位热爱劳动，热爱生活的老舍先生，他通过养花的过程，体现出他养花时的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，既然谈到了乐趣，那我也谈谈我对乐趣的看法。
我觉得乐趣其实很容易会得到比如创造和发明是件有乐趣的事，>克服困难，向自己挑战取得了胜利会感到乐趣，欣赏自己的劳动成果是件快乐的事，当然还有帮助了别人，得到他人的称赞也是能感受到乐趣的，我就有一件这样的事。
记得在我四年级的时候一天放学我正走在回家的路上，突然听得“哎呦”一声，我回头一看原来是个年过花甲的老太太，我跑过去把老太太扶过了马路，一路上得到了很多称赞。
虽然那件事很小却像老舍先生养花那样有乐趣。
第四篇:《读《养花》有感》
读《养花》有感
徐钰婷 六石街道中心小学 六（6）班 指导老师：潘芸芸 在妈妈的引导下，我读了老舍先生的《养花》真是颇有感悟。这篇文章含义深刻，令我爱不释手。本文主要讲了老舍先生通过养花切身体会到了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，必须付出劳动。
其中令我感受最深的是老舍爷爷说的“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话。我想，老舍爷爷不是有腿病吗？他还这么热爱劳动，不顾年老体衰，坚持劳动，使脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。他老人家能做到的，难道我们新一代少年不能做到吗？
可是，我们这一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他们过的是“饭来张口”的生活，更不要说把劳动当作一种乐趣了。过去，我就是这些“小皇帝”中的一员。爸爸妈妈在单位的工作总是很忙，有时叫我把地拖一拖，可是在蜜罐中长大的我连地板也拖不干净，也不愿拖。我想爸爸能拖嘛！再说我还要学习呢。爸爸妈妈总是耐心地教育我，引导我学习了《养花》这篇文章，这之后我与以往不同了，爸妈一叫，我马上忙开了。当我把地板拖得干干净净时，看着自己劳动的成果，心里别提有多舒畅了。
我也终于亲身体会到了老舍爷爷所说的劳动的乐趣了。
不过，养花除了要爱劳动，还得有这方面的知识。老舍爷爷长期养花，久而久之摸着了一些门道，对于喜阴的花和喜干的花所适应的
环境都了如指掌。的确，干什么事缺乏知识都是不行的，暑假期间我曾栽种过一盆“红运当头”，可是我连基本的养花知识都不懂，只顾一个劲地浇水，结果“红运当头”过早地枯萎了。说出来不怕笑话，为此，我还大哭过一场呢，现在想起那时的我也太天真了。但这以后，我知道了一点：“红运当头”是不爱“喝水”的。这也证明了，知识是人们办好一切事情的关键，没有它，想要达到目的就会很困难。{读《养花》有感400字}.
只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣。这就是老舍爷爷的散文《养花》给我的启迪。
第五篇:《读《养花》有感》
读《养花》有感
大褚村乡回族中学11—2班 刘冠宏辅 导教师：柴光军{读《养花》有感400字}.
《养花》这篇文章，记叙了老舍爷爷养花的故事，充分体现了养花带给老舍爷爷的苦乐及老舍爷爷对劳动的热爱。细读全文，我对劳动有了更加深刻的认识和体会。
文中有许多段落给我留下了深刻的印象。
在文章第四段，“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这句话是多么富有哲理啊！他不但告诉了我们劳动的重要，而且也阐明了为人处事最简单，最基本的道理，同时也十分引人深思，令人回味。我将把这句话作为我的座右铭：美好生活，源于劳动。请问，若不劳动，哪还会有成功呢？这使我不禁想起自己拼装高楼模型时的情形。一块块慢慢的摸索着拼装，这一块错位了，那一块拼倒了，都要拆散后重新拼装。经过一上午的努力，一个崭新的高楼模型终于出现在我的手中。虽然，这个过程很累，但看到漂亮的模型时，我心里美滋滋的——这是自己劳动的成果啊！
“让脑力劳动和体力劳动得到适当调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话我有深刻认识。以前，我很不喜欢运动，在学校里也不喜欢上体育课。回到家又忙着写作业，根本没有时间锻炼。以致我身体很弱，有时我写作业忽然就感到头昏。若再坚持一会儿，本来整齐，清洁的字就会变得歪歪扭扭。所以导致成绩不理想。而现在我从老舍爷爷那儿得到了一个好方法：在家时，先写一会儿作业，然后去外面锻炼锻炼，活动一下筋骨。这让学习比起前更有规律了，学习成绩也
有了进步。
“一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，别多浇水，摸着些门道花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多学些知识绝不是坏事。”这段话说得多好啊！如果不劳动，不亲身体验，就无法获得知识，即使得到了也不是真实的。不能吃苦的人，是永远无法攀登到书山之巅的。我以前学习，总不想吃苦，偷懒，总想走捷径。后来，经过老师和家长的教导才明白“学习过程中是要吃苦的”。现在我改变了原来的学习态度。抓紧时间刻苦学习，掌握了比以前更多的知识，感到了学习的乐趣。
这篇文章让我找到了学习方法并得到启示，人要勤劳，多增长知识，为走向成功打下坚实基础，使我深深地认识到了劳动的真谛：在劳动中尝尽了苦辣酸咸之后，才会有成功时无尽的甘甜。这篇文章会使我受益终生。
第六篇:《读《养花》有感》
读《养花》有感{读《养花》有感400字}.
读《养花》有感
最近，我读了老舍的《养花》一文。这篇文章含义深刻，令我爱不释手。
这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”文章中令我印象最深的有两点：
“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜过吃药。”这句话说得好极了！我们现在上五年级，学习比较紧张，在这种情况下就更不能忽视体育锻炼。不仅要锻炼身体，还得学会科学用脑，合理安排时间。比如说，我们在写作业的时候感到劳累了，就去阳台呼吸一下新鲜空气，舒展一下筋骨，看看远处的树木，使大脑得到充分的调节和休息，以便更好的投入到学习中去。
“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这是多么富有哲理的话呀！老舍先生不但点明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。我不禁想起了自己初次养蚕的经历：
去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子里扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕会自己“奋斗”，我管他“吃喝”，说不定还能结出一些又白又大的蚕茧呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结茧，反而都死了。通过这次养蚕，使我知道了，无论做什么事情都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。
读了《养花》这篇文章，我不仅领略了老舍先生养花的乐趣，同时，还受到深深的启发和教育，真是受益非浅。
第七篇:《小学作文：生活需要乐趣--读《养花》有感》
生活需要乐趣--读《养花》有感
养花是一种娱乐。养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实。我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法。
《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”的乐趣的事。
闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思。例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。多么有意思啊!不是乱吹，这就是知识啊!多得些知识决不是坏事。”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道。然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢?
还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣。 不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢!你可以饲养宠物，可以到
大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记……这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣。只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心。因为生活需要乐趣!就像养花需要浇水。人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活， 不如行尸走肉!
老舍爱上了养花，因为他爱上了生活;我爱上了生活，所以我也爱养花……
第八篇:《读养花有感》
读养花有感
读养花有感
“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” „„
古往今来，有多少作家曾被那美好的花儿征服，有多少诗人曾写诗来赞美花儿。老舍先生就是其中一个。
《养花》这篇文章,详细记叙了老舍先生在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍先生对劳动的热爱。读了这篇文章，我深受启发。 尤其是对“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话感受颇深。这句普普通通的话语中，却包含着一个大道理。每当读到这里时，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。只有辛勤劳动，才能有所收获；要想收获，就必须付出劳动。俗话说“一分辛苦一分收获”，也就是这个道理。{读《养花》有感400字}.
“多得些知识，一定不是坏事。”这句话说得多好！不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么会取得快乐和甘甜？吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。
《养花》这篇文章的中心思想是这样一层一层讲清楚的：先提出：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”可以看出，老舍先生非常喜爱养花，十分爱花，因此，老舍先生每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”和“花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！”，说明老舍先生把养花当作生活中的乐趣，并且在工作的时候，总是“写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药”，可以看出老舍先生在劳动中获益匪浅。
在《养花》一文中，老舍先生说：“花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢”。这充分的说明了他愿意别人分享自己的劳动果实，这种无私奉献的高尚品德很值得我们学习。{读《养花》有感400字}.
老舍先生写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？
例如这次期中考试，粗心大意、马虎使我白白丢了好多分，我的分数比我和老师预想的分数还差一大截，我很失望，很悲观，甚至对下次的考试也失去了信心。但当我看完这篇文章后，才明白，生活并不是完美无缺的，人的道路是不平担的，不能因为有一两次